《天净沙秋思》课件.ppt

1、天净沙天净沙秋思秋思马致远马致远1ppt课件2ppt课件关于元曲关于元曲“曲曲”是一种合乐歌唱的诗是一种合乐歌唱的诗歌形式歌形式“曲曲”分分类类杂剧杂剧散曲散曲套数套数小令小令3ppt课件散曲散曲，是为配乐所写，是为配乐所写的的歌词歌词，是继诗词兴，是继诗词兴起的一种新诗体，主要起的一种新诗体，主要分为小令、套数两大类。分为小令、套数两大类。源于宋金之际，元代大源于宋金之际，元代大盛。盛。4ppt课件 马致远马致远：字千里字千里，号东篱，号东篱，元代大都元代大都人人，是当时著名的杂剧作家。散曲家。，是当时著名的杂剧作家。散曲家。他他与关汉卿、郑光祖、白朴并称为与关汉卿、郑光祖、白朴并称为“元曲

2、四元曲四大家大家”。被时人美誉为被时人美誉为“曲状元曲状元”。所作杂剧有所作杂剧有汉宫秋汉宫秋青衫泪青衫泪黄粱梦黄粱梦等等15种。他的散曲描写景物意种。他的散曲描写景物意境优美，语言凝炼，流畅自然。其小令名境优美，语言凝炼，流畅自然。其小令名作作天净沙天净沙秋思秋思被称为被称为“秋思之祖秋思之祖”。介绍作者介绍作者5ppt课件天净沙是天净沙是曲牌名曲牌名，秋思是秋思是题目题目。此曲是元代小令中的名篇。此曲是元代小令中的名篇。解题解题6ppt课件天净沙天净沙秋思秋思 马致远马致远枯藤枯藤老树老树昏鸦，昏鸦，小桥小桥流水流水人家，人家，古道古道西风西风瘦马，瘦马，夕阳夕阳西下，西下，断肠人断肠人在

3、在天涯。天涯。划划分分节节奏奏7ppt课件枯藤昏鸦人家古道西风瘦马断肠人 天涯干枯的枝蔓干枯的枝蔓黄昏时归巢的黄昏时归巢的乌鸦乌鸦住户、农住户、农家家。已经废弃不堪再用的古老驿道已经废弃不堪再用的古老驿道(路路)寒冷、萧瑟的秋风寒冷、萧瑟的秋风骨瘦如骨瘦如柴的马柴的马形容伤心悲痛到极点的人，此指漂泊形容伤心悲痛到极点的人，此指漂泊天涯、极度悲伤、流落他乡的旅人，天涯、极度悲伤、流落他乡的旅人，因为思乡而愁肠寸断因为思乡而愁肠寸断 天边，极远的地方，相天边，极远的地方，相对于故乡较远的对于故乡较远的地方地方理解词意理解词意8ppt课件9ppt课件渲染了萧瑟悲凉渲染了萧瑟悲凉的意境。的意境。细细品

4、味细细品味首句写到了哪些景物？用你的语言描述一下。首句写到了哪些景物？用你的语言描述一下。渲染了一种怎样的氛围？渲染了一种怎样的氛围？苍苍老干枯的树上，缠绕着苍老干枯的藤。黄昏时老干枯的树上，缠绕着苍老干枯的藤。黄昏时的乌鸦哀鸣着，寻找着自己的窝巢。的乌鸦哀鸣着，寻找着自己的窝巢。枯藤枯藤老树老树昏鸦昏鸦10ppt课件小桥小桥 流水流水 人家人家11ppt课件/第第二句为我们描绘了一幅怎样的画面？二句为我们描绘了一幅怎样的画面？这样的画面带给你怎样的感受？这样的画面带给你怎样的感受？潺潺潺的流水上，横跨一座别致的小桥。潺的流水上，横跨一座别致的小桥。水边桥边的人家，一缕袅袅炊烟飘出屋外。水边桥

5、边的人家，一缕袅袅炊烟飘出屋外。营造了温馨宁静的氛围营造了温馨宁静的氛围12ppt课件古道古道西风西风瘦马瘦马13ppt课件 古道西风瘦马古道西风瘦马概括第三句诗中所描写的景致。（可以加概括第三句诗中所描写的景致。（可以加入合理的想象）入合理的想象）萧瑟凛冽的秋风中，孤独的旅人骑着瘦萧瑟凛冽的秋风中，孤独的旅人骑着瘦马，蹒跚马，蹒跚走在羊肠古道上。走在羊肠古道上。小桥流水人家小桥流水人家（“我我”的境况）的境况）（别人的生活）（别人的生活）对比对比通过对比，更能通过对比，更能衬托衬托出游子在客途中的出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。孤苦寂寞的心情。14ppt课件/最后一句还是在描写景致么？最后一

6、句还是在描写景致么？直接抒直接抒情情抒发了旅人怎样的情感？抒发了旅人怎样的情感？抒发了游子孤寂愁苦、思乡之情抒发了游子孤寂愁苦、思乡之情面对昏鸦归巢，面对昏鸦归巢，小桥人家，孤独的旅人愈加孤独，思乡之情也愈加小桥人家，孤独的旅人愈加孤独，思乡之情也愈加强烈。多么希望前面就是自己的家啊强烈。多么希望前面就是自己的家啊!可自己却远可自己却远离亲人，浪迹天涯，漂泊在荒远的他乡。离亲人，浪迹天涯，漂泊在荒远的他乡。15ppt课件 元代，蒙古统治者压迫汉人，歧视元代，蒙古统治者压迫汉人，歧视士人，知识分子穷困潦倒，流离失所。士人，知识分子穷困潦倒，流离失所。作为汉人，马致远在青壮年时，积作为汉人，马致远

7、在青壮年时，积极进取，一心寻求功名，在外漂泊二十极进取，一心寻求功名，在外漂泊二十多年，终于博取一官职。为官后又屡遭多年，终于博取一官职。为官后又屡遭排挤，他几乎一生都过着漂泊无定、困排挤，他几乎一生都过着漂泊无定、困窘潦倒的生活，在羁旅途中，写下了窘潦倒的生活，在羁旅途中，写下了天净沙天净沙 秋思秋思断肠人为何在天涯？断肠人为何在天涯？16ppt课件 枯藤缠绕着老树，树枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦巢的乌鸦 小桥下，小桥下，流水潺潺，旁边有几流水潺潺，旁边有几户人家户人家 在古老荒凉在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着一匹疲惫的

8、瘦马驮着我蹒跚前行。我蹒跚前行。夕阳夕阳向西缓缓落下，悲伤向西缓缓落下，悲伤断肠的人还漂泊在天断肠的人还漂泊在天涯。涯。情景再现情景再现17ppt课件天净沙天净沙 秋思秋思 马致远马致远枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，小桥流水人家，古道西风瘦马。古道西风瘦马。夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯。断肠人在天涯。烘托烘托写写 景景抒抒 情情对比对比反衬反衬荒凉荒凉恬静恬静凄凉凄凉思思乡乡小结小结18ppt课件一切景语皆情语一切景语皆情语-清代学者清代学者:王国维王国维19ppt课件主题主题 这首散曲描绘了一幅绝这首散曲描绘了一幅绝妙的妙的深秋晚景图深秋晚景图，真切地表，真切地表现出天涯游子

9、的现出天涯游子的孤寂愁苦、孤寂愁苦、思念家乡的思想感情思念家乡的思想感情。20ppt课件中考链接：中考链接：1、诗歌中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的情、诗歌中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的情感？感？（断肠人在天涯。抒发了天涯游子孤苦寂寞、（断肠人在天涯。抒发了天涯游子孤苦寂寞、思念家乡亲人的思想感情。）思念家乡亲人的思想感情。）2、“小桥流水人家小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这么写？联系全诗，谈谈作者为什么这么写？以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。凉以及对家

10、乡亲人的思念。3、前三句在写景抒情上的突出特点是什么？、前三句在写景抒情上的突出特点是什么？用九个细节（景物）构成一幅画面，极力渲染悲用九个细节（景物）构成一幅画面，极力渲染悲凉气氛，表现天涯游子的惆怅之情。凉气氛，表现天涯游子的惆怅之情。4、“断肠人断肠人”指什么样的人？指什么样的人？长期流落异乡，思念故乡的人。长期流落异乡，思念故乡的人。21ppt课件床前明月光，床前明月光，疑是地上霜。疑是地上霜。举头望明月，举头望明月，低头思故乡。低头思故乡。静夜思静夜思唐唐.李白李白拓展延伸拓展延伸22ppt课件独在异乡为异客，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遥知兄弟登

11、高处，遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟唐唐 王维王维23ppt课件京口瓜洲一水间，京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，春风又绿江南岸，明月何时照我还明月何时照我还?泊船瓜洲泊船瓜洲宋宋 王安石王安石24ppt课件比较阅读比较阅读后来啊后来啊乡愁是一方乡愁是一方矮矮的坟墓矮矮的坟墓我在外头我在外头母亲在里头母亲在里头而现在而现在乡愁是一湾乡愁是一湾浅浅的海峡浅浅的海峡我在这头我在这头大陆在那头大陆在那头 乡乡 愁愁 余光中余光中小时候小时候乡愁是一枚乡愁是一枚小小的邮票小小的邮票我在这头我在这头母亲在那头母亲在那头长大后长大后乡愁是

12、一张乡愁是一张窄窄的船票窄窄的船票我在这头我在这头新娘在那头新娘在那头 25ppt课件 从从“枯枯”和和“老老”两字中可以看出写的是秋季。两字中可以看出写的是秋季。诗人通过诗人通过枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳古道、西风、瘦马、夕阳这几个意象，具体而生动这几个意象，具体而生动地表现了地表现了一个长期流落异乡游子的思乡一个长期流落异乡游子的思乡之情。之情。试从前三句中任选一句进行描写。试从前三句中任选一句进行描写。答：深秋的黄昏，缠着枯藤的老树上，鸦雀已经回答：深秋的黄昏，缠着枯藤的老树上，鸦雀已经回巢，不时地啼叫几声。巢，不时地啼

13、叫几声。不远处，在小桥流水近旁的村舍里，人们正在准备不远处，在小桥流水近旁的村舍里，人们正在准备着晚餐，炊烟缕缕。着晚餐，炊烟缕缕。荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞，一个风尘仆荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦弱的老马，迎着凛冽的寒风，仆的游子，骑着一匹瘦弱的老马，迎着凛冽的寒风，在古道上踽踽独行。在古道上踽踽独行。简要赏析简要赏析“断肠人在天涯断肠人在天涯”。答：结尾卒章显志，直抒胸臆，道出天涯游子之悲。答：结尾卒章显志，直抒胸臆，道出天涯游子之悲。26ppt课件 这首小玲在写作上运用了这首小玲在写作上运用了借景抒情借景抒情的写的写法，能显示全篇主旨的一个词语是

14、法，能显示全篇主旨的一个词语是断肠断肠。请用优美的语言描绘小令中请用优美的语言描绘小令中“枯枯藤藤”“”“老树老树”“”“昏鸦昏鸦”“”“西风西风”“”“瘦瘦马马”“”“夕阳夕阳”等所构成的凄美的画面。等所构成的凄美的画面。一个秋日的黄昏，荒凉的古道上，西风劲一个秋日的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞；道旁，缠着枯藤的老树上，吹，落叶纷飞；道旁，缠着枯藤的老树上，鸦雀已经回巢，不时地啼叫几声；不远处，鸦雀已经回巢，不时地啼叫几声；不远处，在小桥流水近旁的稀疏村舍里，人们正在在小桥流水近旁的稀疏村舍里，人们正在准备晚餐，炊烟缕缕。这是，一个人牵着准备晚餐，炊烟缕缕。这是，一个人牵着一匹瘦马

15、独自缓缓行进在古道上。看来，一匹瘦马独自缓缓行进在古道上。看来，这是个异乡人，他将投宿何方呢？这是个异乡人，他将投宿何方呢？27ppt课件 7、一切景语皆情语。全诗通过丰富的意象，渲染了萧瑟苍凉（凄凉）的气氛，抒发了诗人极其孤寂悲苦（悲伤）的情绪。8、“小桥流水人家，”是令人神往的一幅美景，它被穿插在诗中，起到怎样的作用？以乐景写悲景，反村离人思乡的愁绪。9、小令描写的景物带有鲜明的时令特征，如与“秋”、“夕阳”相照应的景物就有枯藤、昏鸦。10、写出两句连贯的，且有“夕阳西下，断肠人在天涯。”这种含义的诗句。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。11、“夕阳西下，断肠人在天涯。”在小令中起何作用？从

16、中可以体会出作者怎样的情感？起画龙点睛、点明主旨的作用；从中可以体会到作者浓浓的思乡愁绪。12、小令通过景物描写来营造意境，以景衬景。结合具体景物体会作者营造了怎样的意境？作者借助“枯藤老树昏鸦。小桥流水人家，古道西风瘦马。”九种景物，营造了一种凄凉、清幽、寂寞的意境。28ppt课件 13“天净沙”是词牌名，“秋思”是题目，天净沙秋思被誉为秋思之祖。14小令共写了几种事物？具体指哪几种？答 十种 枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳 15全曲的主旨句是哪一句？答 断肠人在天涯 16.下面分析不正确的一项是（）A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。B

17、.第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。C.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。D.从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。29ppt课件 17.下面分析不恰当的一项是()A.用具有特点的景物写秋，描绘了一幅绝妙的秋景图。B.景与情结合，表现了天涯游子的悲凉感情。C.“夕阳”、“天涯”交代了时间地点。“断肠人”今夜宿谁家?在“小桥流水人家”。D.读者是随着秋思满腹的主人公的脚步、视线、思绪进入这幅画卷的。18请你举出一两首表现思乡的诗。答李白静夜思：“床前明月光，疑是地上霜。举头望

18、明月，低头思故乡。”王维九月九日忆山东兄弟：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”30ppt课件（2010年四川省南充市）年四川省南充市）7诗词鉴赏诗词鉴赏(3分分)天净沙天净沙 秋思秋思 马致远马致远 枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦 小桥流水人家。小桥流水人家。古道西风瘦马。古道西风瘦马。夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯。断肠人在天涯。（1）小令中）小令中“枯藤枯藤”“”“老树老树”“”“昏鸦昏鸦”“”“夕阳夕阳”等词语描等词语描绘了一幅怎样的景象绘了一幅怎样的景象?(1分分)答：答：（2）这首小令表达了作者怎样的思想感情）这首小令表达了作者怎样的思想感情?(2分分)

19、答：答：答案：答案：(1)深秋晚景图深秋晚景图(1分分)(2)游子游子(天涯沦落人天涯沦落人)孤寂愁苦，孤寂愁苦，思念家乡的情感。思念家乡的情感。(2分分)(意近即可意近即可)31ppt课件（2010年江苏省徐州）年江苏省徐州）（三）（三）天净沙天净沙秋思秋思 马致远马致远 古藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。古藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。夕阳西下，断肠人在天涯。13在这首小令中，作者借助于在这首小令中，作者借助于 等具有明等具有明显深秋色彩的事物，渲染了一种显深秋色彩的事物，渲染了一种 的气氛，表的气氛，表达了天涯沦落人达了天涯沦落人 的心情。（的心情。（3分）分）（三）（三）13古藤、老树、昏鸦、西风、瘦马、古藤、老树、昏鸦、西风、瘦马、夕阳夕阳（2分）分）悲凉悲凉 凄苦凄苦32ppt课件