《岳阳楼记》课件-1-优质公开课-长春版八下.ppt

1、岳阳楼记岳阳楼记导入新课导入新课 岳阳楼上有一副对联：岳阳楼上有一副对联：后乐先忧，范希文庶几知道；后乐先忧，范希文庶几知道；昔闻今上，杜少陵可与言诗。昔闻今上，杜少陵可与言诗。同学们知道范希文是谁吗？同学们知道范希文是谁吗？“后乐先忧后乐先忧”是什么意思？我们一是什么意思？我们一起来学习这篇课文。起来学习这篇课文。岳阳楼简介岳阳楼简介 岳阳楼位于湖南省岳阳城西，岳阳楼位于湖南省岳阳城西，是我国古代素负盛名的游览胜地。是我国古代素负盛名的游览胜地。与武昌的黄鹤楼、南昌的滕王阁，与武昌的黄鹤楼、南昌的滕王阁，被誉为江南三大名楼。被誉为江南三大名楼。岳阳楼历史岳阳楼历史 北宋庆历四年，滕子京被贬至

2、岳州，北宋庆历四年，滕子京被贬至岳州，两年后大规模重修此楼。完工后，他将楼两年后大规模重修此楼。完工后，他将楼的建筑结构、四周风光及唐代诗人的作品的建筑结构、四周风光及唐代诗人的作品写下，连同一幅写下，连同一幅洞庭晚秋图洞庭晚秋图寄给了远寄给了远在河南邓州的好友范仲淹。庆历六年，范在河南邓州的好友范仲淹。庆历六年，范仲淹写下千古流传的仲淹写下千古流传的岳阳楼记岳阳楼记，抒发，抒发了他了他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高洁怀抱。自此的高洁怀抱。自此岳阳楼记岳阳楼记名传千古，名传千古，岳阳楼也名满四方。岳阳楼也名满四方。作者简介作者简介 范仲淹，出身贫寒，幼年丧

3、父，经发奋苦读，范仲淹，出身贫寒，幼年丧父，经发奋苦读，2626岁中进士，因敢于直言强谏，久不被重用。庆岁中进士，因敢于直言强谏，久不被重用。庆历元年（历元年（10411041）他任陕西经略安抚副使，加强对）他任陕西经略安抚副使，加强对西夏的防御，卓立功勋，使西夏多年不敢入侵。西夏的防御，卓立功勋，使西夏多年不敢入侵。当时边境上流传歌谣：当时边境上流传歌谣：“军中有一范，西贼闻之军中有一范，西贼闻之惊破胆。惊破胆。”西夏军中也流传：西夏军中也流传：“小范老子，胸中小范老子，胸中自有十万雄兵。自有十万雄兵。”庆历三年（庆历三年（10431043）西夏请和，）西夏请和，范仲淹还朝任参知政事（副宰相

4、），因力主改革范仲淹还朝任参知政事（副宰相），因力主改革遭保守派反对，于庆历五年（遭保守派反对，于庆历五年（10451045）贬官邓州。）贬官邓州。他后来还做过杭州、青州太守。他著有他后来还做过杭州、青州太守。他著有范文正范文正公集公集。内容赏析内容赏析 第第5 5自然段与文章中第自然段与文章中第1 1、2 2、3 3、4 4自然段自然段具体内容的联系：具体内容的联系：第第2 2自然段自然段写洞庭湖之景写洞庭湖之景，意在引出，意在引出“览物之情，得无异乎览物之情，得无异乎”；第；第3 3自然段自然段写悲写悲景抒悲情景抒悲情；第；第4 4自然段自然段写喜景抒喜情写喜景抒喜情。第。第3 3、4 4

5、自然段的自然段的景物描写景物描写，实质是在写，实质是在写“迁客骚迁客骚人人”的的览物之情览物之情，从而引出，从而引出“古仁人之心古仁人之心”，借以表达自己的胸襟和抱负。借以表达自己的胸襟和抱负。第第1 1自然段写滕子京的处境自然段写滕子京的处境（谪守）和才能（越明年，政通（谪守）和才能（越明年，政通人和，百废俱兴），作者在第人和，百废俱兴），作者在第5 5自自然段表达的胸襟和抱负有对滕子然段表达的胸襟和抱负有对滕子京的一份劝勉之意。京的一份劝勉之意。文章文章由楼写景，由景写情，由楼写景，由景写情，由情写论由情写论，将叙事、写景、议论、，将叙事、写景、议论、抒情自然结合起来，既有对事情抒情自然结

6、合起来，既有对事情本末的交代，又有对湖光水色的本末的交代，又有对湖光水色的描写；既有精警深刻的议论，又描写；既有精警深刻的议论，又有惆怅悲沉的抒情。记楼，记事，有惆怅悲沉的抒情。记楼，记事，更寄托自己的心志。更寄托自己的心志。语言特色语言特色 1 1、骈散结合。、骈散结合。这篇文章以单行散句为主，间以骈偶这篇文章以单行散句为主，间以骈偶短句，既流利畅达，又简洁凝练。散句、短句，既流利畅达，又简洁凝练。散句、骈句的运用，依文章内容而变化。如开头、骈句的运用，依文章内容而变化。如开头、结尾的叙述文字用散句，庄严而质朴；中结尾的叙述文字用散句，庄严而质朴；中间写景状物的语句多用骈句，辞采华美，间写景

7、状物的语句多用骈句，辞采华美，音韵和谐；议论抒情语段（音韵和谐；议论抒情语段（“嗟夫嗟夫”一段）一段）也用散句，抑扬顿挫，富于变化。这样，也用散句，抑扬顿挫，富于变化。这样，骈散交替，叙议结合，文质兼美，具有很骈散交替，叙议结合，文质兼美，具有很强的艺术感染力。强的艺术感染力。2 2、用词准确、生动。、用词准确、生动。例：第例：第2 2自然段写洞庭湖的全景，自然段写洞庭湖的全景，用用“衔远山，吞长江衔远山，吞长江”，如果把，如果把“衔衔”改为改为“连连”，把，把“吞吞”改为改为“接接”好不好？为什么？好不好？为什么？洞庭湖是无生命之物，而洞庭湖是无生命之物，而“衔衔”、“吞吞”则使人产生有生命

8、之感，把则使人产生有生命之感，把“远远山山”、“长江长江”跟洞庭湖的关系写得活跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用如果用“连连”、“接接”来替换，只是客来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。的，效果没有这样好。文章总结文章总结 滕子京在请范仲淹写滕子京在请范仲淹写岳阳楼记岳阳楼记的那封信里说：的那封信里说：“山水非有楼观登览山水非有楼观登览者不为显，楼观非有文字称记者不为者不为显，楼观非有文字称记者不为久。久。”确实是这样，岳阳楼已因这篇确实是这样，岳阳楼已因这篇绝妙的

9、记文，而成为人们向往的一个绝妙的记文，而成为人们向往的一个胜地；胜地；岳阳楼记岳阳楼记也像洞庭的山水也像洞庭的山水那样，永远给人以美好的记忆。那样，永远给人以美好的记忆。拓展欣赏拓展欣赏成语故事成语故事“断齑划粥断齑划粥”范仲淹自幼丧父，随母亲改嫁到长山范仲淹自幼丧父，随母亲改嫁到长山朱家，就读于长白山寺。他在生活十分困朱家，就读于长白山寺。他在生活十分困顿的情况下发奋苦读，常于寺中熬一锅粥，顿的情况下发奋苦读，常于寺中熬一锅粥，划为四块，早晚各食两块。取山韭野菜，划为四块，早晚各食两块。取山韭野菜，切成数段，用盐腌一腌就着吃。这样度过切成数段，用盐腌一腌就着吃。这样度过三年，终于考中进士。三年，终于考中进士。齑齑：酱菜或腌菜之类。：酱菜或腌菜之类。拓展欣赏拓展欣赏登岳阳楼登岳阳楼登岳阳楼登岳阳楼杜甫杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。戎马关山北，凭轩涕泗流。再再 见见