《我若为王》课件.ppt

1、h1 音乐1.mp3我若为王聂绀弩聂绀弩 “若论武略，聂绀弩可以为将；若论武略，聂绀弩可以为将；若论文才，聂绀弩可以为相。若论文才，聂绀弩可以为相。”一生却是传奇经历多难身：10年牢狱8年病。这是他的自画像。穷困潦倒，更显铮铮铁骨。聂聂绀绀弩弩中国现代杂文史上中国现代杂文史上继鲁迅之后，在杂文创继鲁迅之后，在杂文创作上成绩卓著、影响很作上成绩卓著、影响很大的大的杂文家杂文家 。“冷眼对窗看世界，冷眼对窗看世界，热肠倚枕写文章。热肠倚枕写文章。”“有力的响箭，常常有力的响箭，常常射中敌人的鼻梁射中敌人的鼻梁”。“若”“我若为王，我若为王，将终于不能为王，将终于不能为王，却也真地为古今中外最大的王

2、了却也真地为古今中外最大的王了。从下面的句子切入全文的学习：从下面的句子切入全文的学习：问题一：“我若为王我若为王”之之后，会出现什么样的光景？先后，会出现什么样的光景？先假想自己为王了，怎样；再对假想自己为王了，怎样；再对照作者的想象。照作者的想象。h6我若为王h7h8“我若为王”之后 人们人们 捧天上的星星捧天上的星星 一样捧来捧去一样捧来捧去儿儿太子太子女女公主公主亲眷亲眷皇亲国戚皇亲国戚纵然是娼妓纵然是娼妓纵然是白痴纵然是白痴无论怎样丑陋无论怎样丑陋无论怎样顽劣无论怎样顽劣妻皇后h9元春成为王妃，贾府如日中天；元春中年丧逝，贾府日落西山。元春省亲h10我 王我的姓名，话，意欲、贪念、幻

3、想，过失、罪行我将看见 我将看不见 奴才奴才 我将听见 我将听不见人h11大臣们在8岁的康熙面前h12颐指气使的帝王与察言观色的大臣h13我会感到单调、寂寞、寂寞、孤独、孤独。h14“我若为王，我若为王，将终于不能为王，将终于不能为王，却也真地为古今中外最大的王了却也真地为古今中外最大的王了。从下面的句子切入全文的学习：从下面的句子切入全文的学习：问题二：为什么“将终于不能为王”？因为我生活在这些奴才们中间，我自己也不过是个奴才的首领。我将把我的臣民一齐杀死，我将没有一个臣民。h15“我若为王，我若为王，将终于不能为王，将终于不能为王，却也真地为古今中外最大的王了却也真地为古今中外最大的王了。

4、从下面的句子切入全文的学习：从下面的句子切入全文的学习：问题三：为什么“却也真的为古今中外最大的王”？因为我捍卫了人的尊严与独立，我成为了“真的人”的王。h16全文思路全文思路我我若为王若为王我终于不能为王我终于不能为王 却也真的为古今中外最大的 王h17 铲除奴性铲除奴性 不能为王不能为王做真的人做真的人最大的王最大的王我若为王我若为王h18讨 论我若为王表达了对奴才与奴性的憎恶。结合你的理解，谈谈奴性的特征。h19关于奴性的名言 对奴隶的定义就是不仅不反对在自己的脖子上套绳索，反而伸出舌头去吻套绳索的手的人。茨威格 他的手被镣铐铐着，他有钥匙却不去开，这就是奴。佚名 对于羊显凶兽相，对于凶

5、兽则显羊相。鲁迅 要当奴才，“才”而不“奴”不行，“奴”而无“才”，也不行。佚名 我将变成一个暴君，或者反而正是我将变成一个暴君，或者反而正是明君：我将把我的臣民一齐杀死，连同明君：我将把我的臣民一齐杀死，连同尊长和师友，不准一个奴种留在人间。尊长和师友，不准一个奴种留在人间。我将没有一个臣民，我将不再是奴才们我将没有一个臣民，我将不再是奴才们的君主。的君主。难句理解难句理解 杀死臣民是暴君，然而铲除的是奴种，杀死臣民是暴君，然而铲除的是奴种，却又正是明君。表明作者认为奴才比王权却又正是明君。表明作者认为奴才比王权更可怕更可怕,它是王权思想存在的温床。不准一它是王权思想存在的温床。不准一个奴种

6、留在人间个奴种留在人间,斩钉截铁的表示铲除一切斩钉截铁的表示铲除一切奴种的强烈愿望。奴种的强烈愿望。h21人人生而平等人人生而平等h22自由和平等的爽朗的秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去！让自由之声响起来！h23五四运动：“德先生”与“赛先生”推翻一切吃人的礼教，破坏制造“顺民”的工厂h24建立新中国：中国人民站起来了！聪明人和傻子和奴才聪明人和傻子和奴才 奴才总不过是寻人诉苦。只要这样，也只能奴才总不过是寻人诉苦。只要这样，也只能这样。有一日，他遇到一个聪明人。这样。有一日，他遇到一个聪明人。“先生！先生！”他悲哀地说，眼泪联成一线，就从他悲哀地说，眼泪联成一线，就从眼角上直流下来

7、。眼角上直流下来。“你知道的。我所过的简直不你知道的。我所过的简直不是人的生活。吃的是一天未必有一餐，这一餐又是人的生活。吃的是一天未必有一餐，这一餐又不过是高粱皮，连猪狗都不要吃的，尚且只有一不过是高粱皮，连猪狗都不要吃的，尚且只有一小碗小碗。”“这实在令人同情。这实在令人同情。”聪明人也惨然说。聪明人也惨然说。“可不是么！可不是么！”他高兴了。他高兴了。“可是做工是昼夜可是做工是昼夜无休息的：清早担水晚烧饭，上午跑街夜磨面，无休息的：清早担水晚烧饭，上午跑街夜磨面，晴洗衣裳雨张伞，冬烧汽炉夏打扇。半夜要煨银晴洗衣裳雨张伞，冬烧汽炉夏打扇。半夜要煨银耳，侍候主人要钱；头钱从来没分，有时还挨皮

8、耳，侍候主人要钱；头钱从来没分，有时还挨皮鞭鞭。”“唉唉唉唉。”聪明人叹息着，眼圈有些发红，聪明人叹息着，眼圈有些发红，似乎要下泪。似乎要下泪。“先生！我这样是敷衍不下去的。我总得另外先生！我这样是敷衍不下去的。我总得另外想法子。可是什么法子呢？想法子。可是什么法子呢？”“我想，你总会好起来我想，你总会好起来。”“是么？但愿如此。可是我对先生诉了冤苦，是么？但愿如此。可是我对先生诉了冤苦，又得你的同情和慰安，已经舒坦得不少了。可见又得你的同情和慰安，已经舒坦得不少了。可见天理没有灭绝天理没有灭绝。”但是，不几日，他又不平起来了，仍然寻人但是，不几日，他又不平起来了，仍然寻人去诉苦。去诉苦。“先

9、生！先生！”他流着眼泪说，他流着眼泪说，“你知道的。我你知道的。我住的简直比猪窠还不如。主人并不将我当人；他住的简直比猪窠还不如。主人并不将我当人；他对他的叭儿狗还要好到几万倍对他的叭儿狗还要好到几万倍。”“混帐！混帐！”那人大叫起来，使他吃惊了。那人那人大叫起来，使他吃惊了。那人是一个傻子。是一个傻子。“先生，我住的只是一间破小屋，又先生，我住的只是一间破小屋，又湿，又阴，满是臭虫，睡下去就咬得真可以。湿，又阴，满是臭虫，睡下去就咬得真可以。秽气冲着鼻子，四面又没有一个窗秽气冲着鼻子，四面又没有一个窗。”“你不会要你的主人开一个窗的么？你不会要你的主人开一个窗的么？”“这怎么行？这怎么行？”

10、“那么，你带我去看去！那么，你带我去看去！”傻子跟奴才到他屋外，动手就砸那泥墙。傻子跟奴才到他屋外，动手就砸那泥墙。“先生！你干什么？先生！你干什么？”他大惊地说。他大惊地说。“我给你打开一个窗洞来。我给你打开一个窗洞来。”“这不行！主人要骂的！这不行！主人要骂的！”“管他呢！管他呢！”他仍然砸。他仍然砸。“人来呀！强盗在毁咱们的屋子了！快来呀！人来呀！强盗在毁咱们的屋子了！快来呀！迟一点可要打出窟窿来了！迟一点可要打出窟窿来了！”他哭嚷着，他哭嚷着，在地上团团地打滚。一群奴才都出来了，将傻在地上团团地打滚。一群奴才都出来了，将傻子赶走。子赶走。听到了喊声，慢慢地最后出来的是主人。听到了喊声，

11、慢慢地最后出来的是主人。“有强盗要来毁咱们的屋子，我首先叫喊有强盗要来毁咱们的屋子，我首先叫喊起来，大家一同把他赶走了。起来，大家一同把他赶走了。”他恭敬而得胜他恭敬而得胜地说。地说。“你不错。你不错。”主人这样夸奖他。主人这样夸奖他。这一天就来了许多慰问的人，聪明人也这一天就来了许多慰问的人，聪明人也在内。在内。“先生。这回因为我有功，主人夸奖了我先生。这回因为我有功，主人夸奖了我了。你先前说我总会好起来；实在是有先见了。你先前说我总会好起来；实在是有先见之明之明。”他大有希望似的高兴地说。他大有希望似的高兴地说。“可不是么可不是么。”聪明人也代为高兴似聪明人也代为高兴似的回答他。的回答他。一九二五年十二月二十六日。一九二五年十二月二十六日。本文以编故事的方式形象再本文以编故事的方式形象再现了奴才麻木不仁、愚钝十足的现了奴才麻木不仁、愚钝十足的奴隶性格，在客观的叙事中，寄奴隶性格，在客观的叙事中，寄寓了作者的同情和愤怒之情，尖寓了作者的同情和愤怒之情，尖锐地讽刺批判了国民的奴性人格锐地讽刺批判了国民的奴性人格和奴才传统。和奴才传统。文章寓意：课后阅读课后阅读读本读本：切不可巴望“好皇帝”被民主遗忘的角落课后阅读课后阅读读本读本：切不可巴望“好皇帝”被民主遗忘的角落