1、 生命生命 生命生命 一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕能蜕(tu(tu)变为一只五色斑斓的彩蝶。因变为一只五色斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。为，生命本身就是一桩奇迹。台湾著名女作家，在台湾著名女作家，在12岁时，岁时，因患因患“类风湿性关节炎类风湿性关节炎”，全身关，全身关节大部分遭到损坏，致使她腿不能节大部分遭到损坏，致使她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。但是残而不废的她，凭着顽强转。但是残而不废的她，凭着顽强的毅力坚持自学，成为了一名非常的毅力
2、坚持自学，成为了一名非常出色的作家。出色的作家。(杏林子杏林子)学习目标：1、我能联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，体会三个事例中蕴含的道理。2、通过作者对生命的思考，引发我对生命价值的思考：珍爱生命，顽强拼搏，让我的人生更有价值。3、我能有感情的朗读课文，背诵课文。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！忍不住放了它！你感受到作者的你感受到作者的“震惊震惊”了吗？了吗？你能有感情、抑扬顿挫地读
3、读这你能有感情、抑扬顿挫地读读这2 2段文字吗？段文字吗？但它挣扎着，但它挣扎着，极力极力鼓动双翅，我感鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中到一股生命的力量在我手中跃动跃动，那样，那样强烈强烈！那样！那样鲜明鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我飞蛾那种求生的欲望令我震惊震惊，我，我忍不住忍不住放了它！放了它！此时此刻，我想说：生命就是（此时此刻，我想说：生命就是（）！）！那小小的种子里，包含着一种多那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，即使砖缝中，不屈向上
4、，茁壮成长，即使它仅仅只活了几天。它仅仅只活了几天。你还知道哪些关于生命力顽强的例子？你还知道哪些关于生命力顽强的例子？你能有感情、抑扬顿挫地读读这你能有感情、抑扬顿挫地读读这2 2段文字吗？段文字吗？那小小的种子里，包含着一种那小小的种子里，包含着一种多多么强么强的生命力啊！的生命力啊！竟使它可以冲破竟使它可以冲破坚坚硬的硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，砖缝中，不屈向上不屈向上，茁壮成长茁壮成长，即使，即使它仅仅它仅仅只活只活了几天。了几天。我能读得好我能读得好 那一声声沉稳而有规律的跳动，给我那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单
5、单极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。属于我的。那一声声那一声声沉稳沉稳而有而有规律规律的跳动，给我的跳动，给我极大极大的震撼，的震撼，这这就是就是我的我的生命生命，单单，单单属于属于我我的。的。这生命是属于作者的，也是这生命是属于作者的，也是属于我们每个人的，如果是你，属于我们每个人的，如果是你，你是怎么对待这生命的呢？你是怎么对待这生命的呢？我可以好好地使用它，也可以我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。决定，我必须对自己负责。生命是什么呢？生命是什么呢？让有限的生命创造无限的价值让有限的生命创造无限的价值 小学毕业因病辍学的杏林子，数小学毕业因病辍学的杏林子，数十年来坚持自修，著有十年来坚持自修，著有40多本散文、多本散文、小说、传记、剧本等，被誉为小说、传记、剧本等，被誉为“台湾台湾最具影响力的作家最具影响力的作家”，她组织成立了，她组织成立了“伊甸残障福利基金会伊甸残障福利基金会”，离世后，离世后，把躯体捐献给了医院，供把躯体捐献给了医院，供“类风湿性类风湿性关节炎关节炎”教学研究。她的一句名言是：教学研究。她的一句名言是：“除了爱，我一无所有。除了爱，我一无所有。”生命是生命是
