《社会研究方法》变量的测量课件.pptx

1、 变量的测量变量的测量 社会研究方法社会研究方法社会研究方法一、测量的概念一、测量的概念 现象现象1 1现象现象2 2现象现象3 3概念概念指标指标1 1指标指标2 2指标指标3 3经验经验层次层次社会研究方法概念 概念指标指标指标指标指标指标社会研究方法测量下列概念测量下列概念三好学生三好学生家务劳动商品化家务劳动商品化社会地位社会地位诚信诚信同情心同情心社区建设社区建设维度、指标维度、指标社会研究方法社会治安社会治安工作态度工作态度民主参与民主参与家庭凝聚力家庭凝聚力代际互动关系代际互动关系社会融合社会融合社区社会资本社区社会资本测量下列概念测量下列概念社会研究方法二、测量的要素二、测量的

2、要素 测量对象测量对象 测量内容测量内容 测量规则测量规则 测量工具测量工具 社会研究方法三、社会测量的特征三、社会测量的特征 社会测量是否有可行性？社会测量是否有可行性？社会测量的独特性在哪儿？社会测量的独特性在哪儿？社会研究方法四、测量的角度和测量时的差异四、测量的角度和测量时的差异范围范围社会研究方法五、测量的尺度1.定类测量（定类测量（nominal scale）：）：称为类别测量或定名测量，它是测量层次中最低的一种。（性别、职业、宗教信仰）2.定序测量（定序测量（ordinal scale）也称为等级测量或顺序测量。定序测量的取值可以按照谋种逻辑顺序将研究对象排列出高低或大小，确定其

3、等级及次序。（文化程度、城市规模、社会地位、生活水平、住房条件、工作能力3.定距测量（定距测量（interval scale）也称为等距测量或区间测量。它不仅能够将社会现象或事物区分为不同的类别、不同的等级，而且可以确定它们互相之间不同等级的间隔距离和数量差别。（智商、温度）注意：没有绝对零点4.定比测量（定比测量（ratio scale）也称为等比测量或比例测量。其除了具有三种测量的全部性质外，还具有一个绝对的零点（有实际意义的零点）（收入、年龄、出生率、性别比)社会研究方法四种类型的尺度及其基本特征四种类型的尺度及其基本特征（表1）定类 定序 定距 定比分类（=，=）次序（，）距离（+，）

4、比率（，）社会研究方法四种类型的尺度及其基本特征四种类型的尺度及其基本特征(表2）测量测量特征特征数字特数字特征征平均量度值平均量度值统计检验统计检验定类测量定类测量相互排斥且可辨相互排斥且可辨别的类别别的类别=众数众数检验检验定序测量定序测量等级顺序大于或等级顺序大于或小于小于中位数中位数符号秩检验符号秩检验定距测量定距测量测量上的单位具测量上的单位具有相等的意义有相等的意义+,+,算术平均数算术平均数t t检验，检验，F F检检验验定比测量定比测量有一个真正意义有一个真正意义的零点的零点,几何平均数几何平均数t t检验，检验，F F检检验验社会研究方法六、测量质量的评估六、测量质量的评估

5、测量的信度测量的信度测量的效度测量的效度 信度与效度之间的关系信度与效度之间的关系社会研究方法测量的信度测量的信度 复查信度复查信度 复本信度复本信度 折半信度折半信度社会研究方法测量的信度测量的信度 1.信度（信度（reliability)即可靠性，它指的是采取同样的方法对同一对象重复进行测量时，其所得的一致的程度。换句话说，信度是测量结果的一致性或稳定性。2.信度系数信度系数 即用同一样本所得到的两组资料的相关系数作为测量一致性的指标。信度系数用(r)来表示 一般来说，r080，即可认为该测量是达到了足够的信度。社会研究方法测量的效度测量的效度 表面效度表面效度 标准效度标准效度 结构效度

6、结构效度 社会研究方法（准确性）表面效度：标准效度：构念效度：社会研究方法三、信度和效度之间的关系：智商量表测量：、信度低效度也低无序偏差信度高但效度低效度高但信度低系统偏差随机误差社会研究方法调查者调查者被调查者被调查者社会事实测量值=真实值+系统误差+抽样误差测量工具社会研究方法、信度与效度的冲突定量定性深入家庭访问，实地观察问卷调查，定量计算婚姻满意度测量困境概念的具体化会减损概念的丰富内涵测量的不同取向社会研究方法七、量表七、量表1、总加量表总加量表2、鲍格达斯社会距离量表鲍格达斯社会距离量表3、语义差异量表语义差异量表4、累积量表累积量表社会研究方法1、量表的概念年龄、性别、教育程度

7、、收入宗教信仰程度、婚姻满意度、疏离感、政治倾向量表反映了变量的变异程度，即反映变量各种属性之间的强弱社会研究方法2、量表的特征、一组指标的集合、在经验层次上对现象的连续统一体的测量。、反映变量的程度和强度,拥有一个强度结构。、多用在包括态度、取向 等主观评价的测量中。社会研究方法4、量表的类型、量表的类型总加量表总加量表（）提出同一主题的若干问题。（）提出同一主题的若干问题。（）对每一个问题均有（）对每一个问题均有“非常同意非常同意”、“同同 意意”、“不同意不同意”、“非常不同意非常不同意”五种回答，每个回答均要记分。五种回答，每个回答均要记分。（）试调查。（）试调查。（）经过筛选，选择一

8、组辨别力高的问题组成量表。（）经过筛选，选择一组辨别力高的问题组成量表。（）发送量表让到处者填写。（）发送量表让到处者填写。（）计算每一个被调查者在所有问题上答案的总分数。）计算每一个被调查者在所有问题上答案的总分数。（）计算所有被调查者的总分数除以被调查者的人数得出全体被（）计算所有被调查者的总分数除以被调查者的人数得出全体被调查者关于某一问题的平均倾向和态度。调查者关于某一问题的平均倾向和态度。社会研究方法人们对节制生育的态度人们对节制生育的态度（）人们应当劝导和说服亲友和邻居节制生育。（）人们应当劝导和说服亲友和邻居节制生育。（）人们应当按国家的需要来考虑生育问题。（）人们应当按国家的需

9、要来考虑生育问题。（）控制生育是违反天意的，应当顺其自然地生育。（）控制生育是违反天意的，应当顺其自然地生育。（）宣传节制生育完全内有必要。）宣传节制生育完全内有必要。（）有了一个孩子后，就应当采取可靠的节育方法。（）有了一个孩子后，就应当采取可靠的节育方法。（）节制生育应当用强制手段来实行。（）节制生育应当用强制手段来实行。（）不节制生育会给家人带来沉重的负担。（）不节制生育会给家人带来沉重的负担。社会研究方法 你愿意让黑人生活在你的国家吗？你愿意让黑人生活在你的国家吗？你愿意让黑人生活在你的城市吗？你愿意让黑人生活在你的城市吗？你愿意让黑人住在你们那条街吗？你愿意让黑人住在你们那条街吗？你

10、愿意让黑人做你的邻居吗？你愿意让黑人做你的邻居吗？你愿意与黑人交朋友吗？你愿意与黑人交朋友吗？你愿意让你的子女与黑人结婚吗？你愿意让你的子女与黑人结婚吗？鲍格达斯社会距离量表鲍格达斯社会距离量表 社会研究方法语义差异量表语义差异量表 你对你的同学的评价如何？你对你的同学的评价如何？非常非常 十分十分 有点儿有点儿 说不上说不上 十分十分 非常非常合作合作 不合作不合作令人愉快令人愉快 令人不愉快令人不愉快自私自私 不自私不自私爱挑衅爱挑衅 和蔼可亲和蔼可亲有能力的有能力的 无能为力无能为力苛刻的苛刻的 宽容的宽容的活跃的活跃的 沉闷的沉闷的社会研究方法累积量表累积量表回答组合回答组合 加减法加

11、减法 乘除法乘除法 根号计算根号计算 人数人数1不会不会 不会不会 不会不会 122 会会 不会不会 不会不会 263 会会 会会 不会不会 324 会会 会会 会会 255 不会不会 会会 会会 06 不会不会 不会不会 会会 07 不会不会 会会 不会不会 58 会会 不会不会 会会 0社会研究方法女性的健康 因强奸而怀孕 未婚怀孕样本数 受到严重威胁 +总计：总计：社会研究方法女性的健康受到严重威胁女性的健康受到严重威胁 92%因强奸而怀孕因强奸而怀孕 86%未婚怀孕未婚怀孕 48%社会研究方法 全身摇动或颤抖全身摇动或颤抖 肌肉感到僵硬肌肉感到僵硬 尿撒在裤裆里尿撒在裤裆里 感到虚弱头昏感到虚弱头昏 胃有下沉的感觉胃有下沉的感觉 呕吐呕吐 心跳加快心跳加快 胃感觉难受胃感觉难受 出冷汗出冷汗累积量表累积量表社会研究方法