高考语文作文“寓言类作文”审题立意获奖课件.ppt

1、新建一中2021届高考语文作文“寓言类作文寓言类作文”审题立意审题立意学习目标 1.1.掌握抓关键句、由物及人法的内涵。掌握抓关键句、由物及人法的内涵。2.2.正确运用抓关键句、由物及人法，逐步提高寓言类材料正确运用抓关键句、由物及人法，逐步提高寓言类材料审题立意的准确性。审题立意的准确性。学习难点1 1对寓言类新材料作文寓意的理解与领悟。对寓言类新材料作文寓意的理解与领悟。2 2掌握解读寓言类新材料作文审题立意的方法和技巧。掌握解读寓言类新材料作文审题立意的方法和技巧。寓言内容特点 寓言，是用寓言，是用假托假托的故事或自然物的故事或自然物的的比喻、拟人等手法比喻、拟人等手法来说明某个来说明某

2、个道道理或教训理或教训的文学作品，一般具有的文学作品，一般具有讽讽刺或训诫刺或训诫的性质。的性质。寓言类材料特点：寓言类材料特点：隐喻性隐喻性，借用虚构的故事情境，借用虚构的故事情境，而不直接说明道理；而不直接说明道理；多义性多义性，因看待事物的角度不，因看待事物的角度不一，对于同一个事物，往往见仁见一，对于同一个事物，往往见仁见智；智；哲理性哲理性，寓言在于讽喻、劝诫、，寓言在于讽喻、劝诫、启迪人们，寄予深刻道理。启迪人们，寄予深刻道理。寓言内容特点 寓言，是用寓言，是用假托假托的故事或自的故事或自然物的然物的比喻、拟人等手法比喻、拟人等手法来说明来说明某个某个道理或教训道理或教训的文学作品

3、，一的文学作品，一般具有般具有讽刺或训诫讽刺或训诫的性质。的性质。三大特点：三大特点：隐喻性、多义性、哲理性。隐喻性、多义性、哲理性。【材料材料】一把坚实的锁挂在门一把坚实的锁挂在门上，钥匙来了，他瘦小的身子上，钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，钻进锁孔，“啪啪”的一声锁开的一声锁开了。铁棒好奇地问：了。铁棒好奇地问：“为什么为什么我费了那么大的力气也打不我费了那么大的力气也打不开，你却轻而易举就把他弄开开，你却轻而易举就把他弄开了呢？了呢？”钥匙说：钥匙说：“因为我最因为我最了解他的心。了解他的心。”代表：问题、矛盾代表：问题、矛盾代表：解决问题的代表：解决问题的两种不同方法。两种不同方法。寓

4、言解读方法方法一：抓关键句法方法一：抓关键句法 具体操作时需要具体操作时需要精读材料，提取精读材料，提取揭示寓意的关键语句揭示寓意的关键语句。一般来说，记叙类的找出议论抒一般来说，记叙类的找出议论抒情性的句子，议论类的找出观点句，情性的句子，议论类的找出观点句，明确材料主旨（寓意）。明确材料主旨（寓意）。【材料材料】一把坚实的锁挂在一把坚实的锁挂在门上，钥匙来了，他瘦小门上，钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，的身子钻进锁孔，“啪啪”的一声锁开了。铁棒好奇的一声锁开了。铁棒好奇地地 问：问：“为什么我费了那么为什么我费了那么大的力气也打不开大的力气也打不开，你却，你却轻而易举就把他弄开了呢轻而易举

5、就把他弄开了呢？”钥匙说：钥匙说：“因为我最因为我最了解他的心。了解他的心。”【材料材料】一把坚实的锁挂在门上，一把坚实的锁挂在门上，钥匙来了，他瘦小的身子钻进钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，锁孔，“啪啪”的一声锁开了。的一声锁开了。铁棒好奇地问：铁棒好奇地问：“为什么我费为什么我费了那么大的力气也打不开，你了那么大的力气也打不开，你却轻而易举就把他弄开了呢？却轻而易举就把他弄开了呢？”钥匙说：钥匙说：“因为我最了解他因为我最了解他的心。的心。”请你根据材料，自选角度，自拟题目，请你根据材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于联系实际，写一篇不少于800800字的文章。字的文章。典型题

6、例 说明做事需要深入了解。说明做事需要深入了解。做任何事情必须以了解做任何事情必须以了解为基础，掌握事物本质、规律，这为基础，掌握事物本质、规律，这样才能把事情做好。样才能把事情做好。说明做事不讲究方法，一味蛮说明做事不讲究方法，一味蛮干是不行的。干是不行的。做事要讲究科学的方法，做事要讲究科学的方法，就会事半功倍；一味蛮干，只会把就会事半功倍；一味蛮干，只会把事情办糟。事情办糟。寓言解读方法方法二：由物及人法方法二：由物及人法 横向联想进行立意，即由材料横向联想进行立意，即由材料中的中的物联想到人物联想到人，进而联想到与材料，进而联想到与材料内容内容相类似的人生哲理、社会现象相类似的人生哲理

7、、社会现象等，等，从而提炼出写作的观点。从而提炼出写作的观点。【材料材料】据据深圳风采周刊深圳风采周刊报道，不报道，不久前浙江嘉定徐行镇发生了一件怪久前浙江嘉定徐行镇发生了一件怪事，一位朱姓村民家中的小猫竟被事，一位朱姓村民家中的小猫竟被老鼠活活咬死了。德国海德堡大学老鼠活活咬死了。德国海德堡大学教授穆勒博士在分析研究城市老鼠教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因时指出：当代城市中的猖獗的原因时指出：当代城市中的猫，处于一种恶性循环中，一方面猫，处于一种恶性循环中，一方面是因为猫已普遍家养，有充足的食是因为猫已普遍家养，有充足的食物而不必以捕鼠为生；另一方面是物而不必以捕鼠为生；另一方面是因

8、为猫无法从老鼠体内获取一种名因为猫无法从老鼠体内获取一种名为牛磺酸的物质为牛磺酸的物质这种物质能提这种物质能提高猫的夜视能力，于是现在家养的高猫的夜视能力，于是现在家养的猫几乎丧失了夜视能力，捕鼠的能猫几乎丧失了夜视能力，捕鼠的能力也就越来越差，因此老鼠咬死猫力也就越来越差，因此老鼠咬死猫就不奇怪了。就不奇怪了。跟踪检测审题指导：审题指导：【材料材料】据据深圳风采周刊深圳风采周刊报道，不久前浙报道，不久前浙江嘉定徐行镇发生了一件怪事，一位朱姓江嘉定徐行镇发生了一件怪事，一位朱姓村民家中的小猫竟被老鼠活活咬死了。德村民家中的小猫竟被老鼠活活咬死了。德国海德堡大学教授穆勒博士在分析研究城国海德堡大

9、学教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因时指出：当代城市中的市老鼠猖獗的原因时指出：当代城市中的猫，处于一种恶性循环中，一方面是因为猫，处于一种恶性循环中，一方面是因为猫已普遍家养，有充足的食物而不必以捕猫已普遍家养，有充足的食物而不必以捕鼠为生；另一方面是因为猫无法从老鼠体鼠为生；另一方面是因为猫无法从老鼠体内获取一种名为牛磺酸的物质内获取一种名为牛磺酸的物质这种物这种物质能提高猫的夜视能力，于是现在家养的质能提高猫的夜视能力，于是现在家养的猫几乎丧失了夜视能力，捕鼠的能力也就猫几乎丧失了夜视能力，捕鼠的能力也就越来越差，因此老鼠咬死猫就不奇怪了。越来越差，因此老鼠咬死猫就不奇怪了。小猫：

10、青少年小猫：青少年村民：青少年的父母村民：青少年的父母 青少年由于父母溺爱、家庭青少年由于父母溺爱、家庭生活条件优裕，逐渐丧失自食生活条件优裕，逐渐丧失自食其力的能力。其力的能力。立意：只有放手让孩子立意：只有放手让孩子在生活的风雨中经受磨炼，在生活的风雨中经受磨炼，才能培养他们的生存能力。才能培养他们的生存能力。规律总结方法一：抓关键句法方法一：抓关键句法 具体操作时需要具体操作时需要精读材料，提取揭精读材料，提取揭示寓意的关键语句。示寓意的关键语句。方法二：由物及人法方法二：由物及人法 横向联想进行立意，即由材料横向联想进行立意，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材中的物联想到人，进而联

11、想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。象等，从而提炼出写作的观点。关键、突破口。关键、突破口。主旨、寓意所在。主旨、寓意所在。跟踪检测【材料材料】南太平洋小岛上，有很多绿海龟孵化南太平洋小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼不到

12、的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出贯而出原来，先出来的那幼龟是个原来，先出来的那幼龟是个“侦察兵侦察兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只等待时机的老鹰又的游客走了，原先那只等待时机的老鹰又回来了，其他老鹰也跟过来了。回来了，其他老鹰也跟过来了。审题指导：审题指导：对象：对象：小海龟、老鹰、好小海龟、老鹰、好心的游客。心的游客。现象：现象：游客赶走老鹰护着游客赶走老鹰护着小海龟，却给成群幼龟带来杀小海龟，却给

13、成群幼龟带来杀身之祸。身之祸。关键句：关键句：错误的信息使幼错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。的海滩。跟踪检测【材料材料】南太平洋小岛上，有很多绿海龟孵化南太平洋小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出贯而

14、出原来，先出来的那幼龟是个原来，先出来的那幼龟是个“侦察兵侦察兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只等待时机的老鹰又的游客走了，原先那只等待时机的老鹰又回来了，其他老鹰也跟过来了。回来了，其他老鹰也跟过来了。从小海龟的角度来思考：从小海龟的角度来思考：小海龟甄别环境是否危险的小海龟甄别环境是否危险的“经验经验”；小海龟群接收了错误的信息，遭遇杀小海龟群接收了错误的信息，遭遇杀身之祸。身之祸。据此，确定立意方向：据

15、此，确定立意方向：整个小海龟群整个小海龟群犯了犯了经验主义错误经验主义错误，只知道按照以前的经验来做，不懂得事只知道按照以前的经验来做，不懂得事情已经起了变化；情已经起了变化；小龟们的失败和它们没有分清周小龟们的失败和它们没有分清周围环境有关，围环境有关，要学会不盲从、懂甄别要学会不盲从、懂甄别。跟踪检测【材料材料】南太平洋小岛上，有很多绿海龟孵化南太平洋小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶一位好心的游客发现了它，连忙跑过去

16、赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出贯而出原来，先出来的那幼龟是个原来，先出来的那幼龟是个“侦察兵侦察兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只等待时机的老鹰又的游客走了，原先那只等待时机的老鹰又回来了，其他老鹰也跟过来了。回来了，其他老鹰也跟过来了。从老鹰的角度来思考：从老鹰的角度来思考：它们之所以成

17、功，与它们它们之所以成功，与它们善于善于把握时机把握时机有关，如果游客不走，有关，如果游客不走，它们就无法捕获更多的小海龟；它们就无法捕获更多的小海龟；老鹰能老鹰能坚持坚持，不轻易放弃使它，不轻易放弃使它们得到了捕获更多猎物的机会。们得到了捕获更多猎物的机会。说明做事不讲究方法，一味蛮干是不行的。铁棒好奇地问：“为什么我费了那么大的力气也打不开，你却轻而易举就把他弄开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。从好心游客的角度来思考：如果做一件事，就要善始善终，不要半途而废。我们可以写“自立自强”这个常见的立意。说明做事不讲究方法，一味蛮干是不行的。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而

18、出原来，先出来的那幼龟是个“侦察兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。换个角度思考，没有翅膀和腿照样可以旅行。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出原来，先出来的那幼龟是个“侦察兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。可见，世人渴求的与年龄无关，与相貌无缘。铁棒好奇地问：“为什么我费了那么大的力气也打不一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。事与愿违，好心可能办错事，本来是帮助小海龟的，却给整个小海龟群带来了灾难；于天地山川中探求，亦得此

19、理。蜀有孔明，“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”。一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。为何？因其有内在价值值得人为之一搏。内在价值的升华才是一个人得到赞赏的根源。于是，大树决定自己想办法。有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。跟踪检测【材料材料】南太平洋小岛上，有很多绿海龟孵化南太平洋小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进

20、大海。可是，意想走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出贯而出原来，先出来的那幼龟是个原来，先出来的那幼龟是个“侦察兵侦察兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只等待时机的老鹰又的游客走了，原先那只等待时机的老鹰又回来了，其他老鹰也跟过来了。回来了，其他老鹰也跟过来了。从好心游客的角度来思考：从好心游客的角度来思考：事与愿违，事与愿违，好心可

21、能办错事好心可能办错事，本，本来是帮助小海龟的，却给整个小海来是帮助小海龟的，却给整个小海龟群带来了灾难；龟群带来了灾难；授人以鱼，不如授人以渔授人以鱼，不如授人以渔，只是，只是简单地护送小海龟进入大海，不如简单地护送小海龟进入大海，不如教他们抵御灾难的方法；教他们抵御灾难的方法；如果做一件事，就要如果做一件事，就要善始善终，善始善终，不要半途而废不要半途而废。跟踪检测【材料材料】南太平洋小岛上，有很多绿海龟孵化南太平洋小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位

22、好心的游客发现了它，连忙跑过去赶一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出贯而出原来，先出来的那幼龟是个原来，先出来的那幼龟是个“侦察兵侦察兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只等待时机的老鹰又的游客走了，原先那只等待时机的老鹰又回来了，其他老鹰也跟过来了。回来了，其他老

23、鹰也跟过来了。从材料整体来思考：从材料整体来思考：辩证思考辩证思考人与自然的关系人与自然的关系，要尊重，要尊重自然规律，不要人为地去破坏，打破自然规律，不要人为地去破坏，打破自然的平衡；自然的平衡；主观愿望与客观结果的不统一性主观愿望与客观结果的不统一性。从小海龟的角度来思考：从小海龟的角度来思考：整个小海龟群整个小海龟群犯了经验主义错误犯了经验主义错误，只知道按照以前的经验来做，不懂得只知道按照以前的经验来做，不懂得事情已经起了变化；事情已经起了变化；小龟们的失败和它们没有分清周围小龟们的失败和它们没有分清周围环境有关，环境有关，要学会不盲从、懂甄别要学会不盲从、懂甄别。从老鹰的角度来思考：

24、从老鹰的角度来思考：它们之所以成功，与它们它们之所以成功，与它们善于把握善于把握时机有关时机有关，如果游客不走，它们就无，如果游客不走，它们就无法捕获更多的小海龟；法捕获更多的小海龟；老鹰老鹰勇于坚持勇于坚持，不轻易放弃使它们，不轻易放弃使它们得到了捕获更多猎物的机会。得到了捕获更多猎物的机会。跟踪检测 从好心游客的角度来思考：从好心游客的角度来思考：事与愿违，事与愿违，好心可能办错事好心可能办错事，本来是帮，本来是帮助小海龟的，却给整个小海龟群带来了灾助小海龟的，却给整个小海龟群带来了灾难；难；授人以鱼，不如授人以渔授人以鱼，不如授人以渔，只是简单地，只是简单地护送小海龟进入大海，不如教他们

25、抵御灾护送小海龟进入大海，不如教他们抵御灾难的方法；难的方法；如果做一件事，就要如果做一件事，就要善始善终，不要半善始善终，不要半途而废途而废。从材料整体来思考：从材料整体来思考：辩证思考人与自然的关系，要尊重自然辩证思考人与自然的关系，要尊重自然规律，不要人为地去破坏，打破自然的平规律，不要人为地去破坏，打破自然的平衡衡；主观愿望与客观结果的不统一性。主观愿望与客观结果的不统一性。“寓言类作文寓言类作文”课堂范例课堂范例阅读下面的材料，根据要求作文。阅读下面的材料，根据要求作文。有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们

26、锁着自己去走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们锁着自己去各地旅行的经历。大树也想去旅行，于是请飞禽、各地旅行的经历。大树也想去旅行，于是请飞禽、走兽帮忙。飞禽说，你没有翅膀，于是拒绝了。大走兽帮忙。飞禽说，你没有翅膀，于是拒绝了。大树想请走兽帮忙，走兽说，你没有腿，也拒绝了。树想请走兽帮忙，走兽说，你没有腿，也拒绝了。于是，大树决定自己想办法。它结出甜美的果实，于是，大树决定自己想办法。它结出甜美的果实，果实里包含着种子。果实被走兽们吃了后，大树的果实里包含着种子。果实被走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地种子传播到了世界各地。要求：请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一要求：请根据上面

27、的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于篇不少于800字的记叙文或议论文。字的记叙文或议论文。立意分析立意分析 这是一则寓言性材料作文。这则寓言故事中有这是一则寓言性材料作文。这则寓言故事中有飞飞禽、走兽和大树禽、走兽和大树三个对象。三个对象。三个对象可分为两类：三个对象可分为两类：一类以一类以树树为材料的为材料的主体主体，一类是以一类是以飞禽、走兽飞禽、走兽为材料的为材料的客体客体。材料材料借借飞禽、走兽和大树飞禽、走兽和大树来影射现实生活中的来影射现实生活中的人人和事和事。从树的角度立意：从树的角度立意：抓住大树“没有翅膀”“没有腿”等词语，我们可以理解为客观条件不足，与飞禽、走兽相比，差

28、距很大，但它以退为进，最终靠结出甜美的果子，让飞禽、走兽把种子带到世界各地。从这点上说，可以写要学会转弯，要学会转弯，要懂得变通，或写有志者事竟成。要懂得变通，或写有志者事竟成。抓住抓住“大树决定自己想想办法大树决定自己想想办法”这个句子进行思考，大树想出了什么办法呢？显然是想出靠飞禽、走兽们吃了种子后把它带到世界各地去的办法。从这点，立意的角度有：方法总比困难多，要善于借助外物。方法总比困难多，要善于借助外物。从飞禽、走兽等角度立意：从飞禽、走兽等角度立意：飞禽、走兽认为要旅行，就必须有翅膀、有腿，这是常规思维。换个角度思考，没有翅膀和腿照样可以旅行。我们可以写凡事不凡事不要妄下结论，做人要

29、有自己的识别能力和判断力，人们要透过现象看本质，要妄下结论，做人要有自己的识别能力和判断力，人们要透过现象看本质，不要被事物的假象蒙蔽。不要被事物的假象蒙蔽。从飞禽、走兽角度还可以思考：从飞禽、走兽角度还可以思考：飞禽、走兽原本想帮助大树旅行，苦于大树自身条件不足，但无心之中却助成了大树旅行，可以立意为“无心插柳柳成荫无心插柳柳成荫”。从材料的整体来立意从材料的整体来立意，大树虽然靠自己，但最终是靠合作。大树结出甜美果实给飞禽、走兽；飞禽、走兽吃了果实，携带种子去远方，帮大树实现了旅行的心愿！可以写要学会合作。要学会合作。从材料的整体来立意从材料的整体来立意，大树面对飞禽走兽的拒绝，并不灰心丧

30、气，而是自己想办法自力更生。我们可以写“自立自强自立自强”这个常见的立意。从新颖角度立意，联系当今中国梦从新颖角度立意，联系当今中国梦，我们可以写梦想要靠自己努力去争取。每个梦想要靠自己努力去争取。每个人都应该拥有自己的梦想，并用属于自己的方式去实现自己伟大的梦想。人都应该拥有自己的梦想，并用属于自己的方式去实现自己伟大的梦想。佳作展示佳作展示修心如莲修心如莲树求禽兽以携，遭拒；结实以静候，则咸相食，其籽得传。树求禽兽以携，遭拒；结实以静候，则咸相食，其籽得传。劝学有云：“君子生非异也，善假于物也。”然他物何以愿为我所用？盖因其腹中有物，非空也。人，只有自我修行，价值昭彰，才可求他人赏识人，只

31、有自我修行，价值昭彰，才可求他人赏识，所谓“桃李不言，下自成蹊”即是此理。修心如莲，不蔓不枝，香远益清。田田的荷叶间一段绿波，愈令风修心如莲，不蔓不枝，香远益清。田田的荷叶间一段绿波，愈令风荷芳行万里。荷芳行万里。汉有昭君，不赂画工，寂寂深宫她沉婉若水。汉有昭君，不赂画工，寂寂深宫她沉婉若水。修心如莲，终得一日，天理昭昭修心如莲，终得一日，天理昭昭。她的倾城姿容醉了天子，醉了使臣，以公主之位和亲匈奴。识大体的智慧，济苍生的胸怀，沉着大气的风范，令她成为一首绝唱。直至百千年后，人们仍可从杜甫的吟诵中瞥见那一抹惊鸿的倩影，惊艳了岁月。是什么让一位红颜以扶柳之态名留青史？是其内在的德。修心如莲，凭自

32、我价值在历史长河中熠熠生辉。修心如莲，凭自我价值在历史长河中熠熠生辉。蜀有孔明，蜀有孔明，“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”。躬耕于南阳，不争虚名于诸侯。然而一代名主刘玄德刘玄德恭敬相邀，三请两拒，传为美谈。如果他不是卧龙先生，只是一介凡夫俗子，又有哪个帝王会甘心低头细语呢？羽扇纶巾间的豪情胆识是其吸引刘备的法宝。修心如莲，孔明静候。以兼济天下之大才赢得生前身后修心如莲，孔明静候。以兼济天下之大才赢得生前身后名。名。姜子牙垂钓言：姜子牙垂钓言：“愿者上钩。愿者上钩。”八十高龄遇文王。八十高龄遇文王。可见，世人渴求的与年龄无关，与相貌无缘。内在价值的升华才是一个人得

33、到赞赏的根源。甜美的果实让飞禽走兽们心甘情愿地为之奔波甜美的果实让飞禽走兽们心甘情愿地为之奔波；几句空话却没有激起一丝涟漪，人性说到底总还是带着那么一点点的自私与冷漠。为利相谋是最正常不过的事情，我们谁也没有必要因此去指责他人。如何让他人尽心尽力地伸出援手？我们应当磨砺出自我价值，给别人一个相助自己我们应当磨砺出自我价值，给别人一个相助自己的理由。人，如果一味只求索取，最终没有谁会愿意施予。的理由。人，如果一味只求索取，最终没有谁会愿意施予。修心如莲，让馨德之香愈远愈清。砺己如实，令品质之花不凋不败。修心如莲，让馨德之香愈远愈清。砺己如实，令品质之花不凋不败。于天地山川中探求，亦得此理。于天地

34、山川中探求，亦得此理。紫云英紫云英铺满山野而无人理睬，铺满山野而无人理睬，菟丝子菟丝子则更令人厌恶。然而，则更令人厌恶。然而，兰花兰花之较弱易萎，仍有人大费精力悉心养护。之较弱易萎，仍有人大费精力悉心养护。蚌蚌深卧水底，恒有渔人冒死打捞。深卧水底，恒有渔人冒死打捞。为何？因其有内在价值值得人为之一搏。唯有自身璀璨如星空，如钻石，如珍珠，才可让人于万千沙砾中发现自己。不入法眼，焉得相助？尝怨世之漠然，冷眼不助。心境达然后方知是己身之妄求。人之助我人之助我，谢之；人之袖手，解之，后以明德召之。，谢之；人之袖手，解之，后以明德召之。修心如莲，己之昭彰如朗月修心如莲，己之昭彰如朗月清辉。清辉。何妨互利

35、？世界吻我以歌，我送以清香，何妨互利？世界吻我以歌，我送以清香，修心如莲修心如莲。【点评】【点评】高考作文贵在出新，观点新颖、论据新颖、论证方法新颖、语言独具风格等均可成为优秀作文的亮点。在论据使用上，这篇作文论据丰富，既有名言论据，又在论据使用上，这篇作文论据丰富，既有名言论据，又有名人论据，还有名物论据有名人论据，还有名物论据，论据处于不同层面，内涵丰富。更值得一提的是，文章语言典雅，含蓄厚重语言典雅，含蓄厚重。全篇采用浅易文言写就，语句精炼毫不晦涩，意蕴内敛，让读者玩索不已。如“树求禽兽以携，遭拒；结实以静候，则咸相食，其籽得传”寥寥二十五字，将命题人所给材料概括得一览无余。同时，比喻、

36、排比、对比、设问等常见修辞多处使用，比喻、排比、对比、设问等常见修辞多处使用，恰到好处恰到好处，增添了文章的文学色彩，让议论具有流动的美感而不呆滞。“寓言类作文寓言类作文”课后练习：课后练习：阅读下面的材料，根据要求作文。阅读下面的材料，根据要求作文。一片曾经丰饶的土地逐渐变得贫瘠，许多动物陆续离开了这里。一片曾经丰饶的土地逐渐变得贫瘠，许多动物陆续离开了这里。小鸟对蚯蚓说：小鸟对蚯蚓说：“我也要走了，你不走吗？我也要走了，你不走吗？”蚯蚓说：蚯蚓说：“我还我还是想留在这里。是想留在这里。”小鸟拍拍翅膀，依依不舍地飞走了。蚯蚓看了看小鸟拍拍翅膀，依依不舍地飞走了。蚯蚓看了看小鸟的背影，继续埋头

37、松土。小鸟的背影，继续埋头松土。甲虫从远方赶来，和蚯蚓一起忙碌起来。甲虫从远方赶来，和蚯蚓一起忙碌起来。几年之后，小鸟回来了，带着一群伙伴，它们嘴里衔着各种各几年之后，小鸟回来了，带着一群伙伴，它们嘴里衔着各种各样的种子。小鸟惊讶地发现，这片土地已经变得松软，还长出了小样的种子。小鸟惊讶地发现，这片土地已经变得松软，还长出了小草。蚯蚓说：草。蚯蚓说：“你离开的这段时间，甲虫和我一起翻土堆肥，这里你离开的这段时间，甲虫和我一起翻土堆肥，这里渐渐变好了。渐渐变好了。”小鸟和伙伴们把种子播撒在大地上。大地上开满了鲜花，蝴蝶小鸟和伙伴们把种子播撒在大地上。大地上开满了鲜花，蝴蝶和蜜蜂也来了。和蜜蜂也来了。根据上面的材料，结合自己的感受和思考，写一篇文章。要求根据上面的材料，结合自己的感受和思考，写一篇文章。要求选好角度，明选好角度，明确文确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。字。