人教版六年级下册《春夜喜雨》课件.ppt

1、1ppt课件2ppt课件 诗歌是人类最优美的语言，是世界文化宝库中的瑰宝。在我国的诗歌发展史上，唐朝是最辉煌的时期，其间曾出现无数诗人。在这众多的诗人中间，著名文学家韩愈独独推崇两个人。他曾说：“李杜文章在，光焰万丈长。”“李”，我们知道是“李白”，那这个“杜”是-：对于杜甫，我们并不陌生，大家还记得以前曾学过他的什么诗？3ppt课件 绝句 作者：杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。4ppt课件走近作者走近作者 杜甫是中国文学史上伟大的现实主义杜甫是中国文学史上伟大的现实主义诗人。他长期与下层人民生活在一起，诗人。他长期与下层人民生活在一起，安史之乱中看到了许

2、多国破后的惨象。安史之乱中看到了许多国破后的惨象。他的诗反映了唐代由盛转衰的广阔社他的诗反映了唐代由盛转衰的广阔社会面貌，故被称为会面貌，故被称为“诗史诗史”。风格多。风格多样，而以沉郁顿挫为主，被后人称为样，而以沉郁顿挫为主，被后人称为“诗圣诗圣”，与李白并称为，与李白并称为“李杜李杜”，分别代表着我国古代诗歌的两座高峰。分别代表着我国古代诗歌的两座高峰。现存诗现存诗14001400多首。有多首。有杜工部集杜工部集传传世。世。5ppt课件 春夜喜雨春夜喜雨 唐代：杜甫好雨知时节，当春乃发生。好雨知时节，当春乃发生。随风随风潜潜入夜，入夜，润润物细无声。物细无声。野野径径云俱黑，江船火独明。云

3、俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花晓看红湿处，花重重锦官城。锦官城。6ppt课件节奏划分好雨知时节，当春乃发生。好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。晓看红湿处，花重锦官城。7ppt课件整体把握诗歌：整体把握诗歌：请问：题目春夜喜雨这四个字中哪一个字体现了作者的思想感情？“喜”字，“喜”是作者的一种内心感情。因雨而喜。因何而喜呢？春天的夜晚下了一场雨，作者的心里很高兴。春天的夜晚下了一场雨，作者的心里很高兴。8ppt课件 其实，雨是一种极其平常的自然之景，本来无所谓喜与不喜，可进入诗中就成为

4、诗人抒发情感的依托。因此，同是写雨，作者表达的情感你们看一样吗？9ppt课件 清明 杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。10ppt课件 是啊，诗人思念妻子，却不能回家，他因雨而思，因雨而愁，因雨而苦。那杜甫为何因雨而喜呢？11ppt课件写作背景和思想基础：（1）安史之乱前夕，杜甫离开长安回陕西蒲城探亲，却不料爆发安史之乱，他一家人就过流亡生活，如今，饱经战乱之苦的杜甫终于结束了颠沛流离的生活，在成都定居，过上安稳的日子，他能不喜吗。（2）中国自古以农兴国，每一个关心人民疾苦的人，无

5、不对各个时节的天气变化给予密切注意，因为这直接关系到农民收成的歉与丰，杜甫是一位人民诗人，他看到绵绵春雨，联想到国家的安宁，百姓的丰收，他能不喜吗？12ppt课件 他更喜！如果说前者是小“喜”，那后者就是大“喜”！让我们通过朗读，表达诗人的喜悦之情吧。13ppt课件 春夜喜雨春夜喜雨 唐代：杜甫好雨知时节，当春乃发生。好雨知时节，当春乃发生。随风随风潜潜入夜，入夜，润润物细无声。物细无声。野野径径云俱黑，江船火独明。云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花晓看红湿处，花重重锦官城。锦官城。14ppt课件2.为什么说它及时（懂事、知心、善解人意）？3.它知道农民播种，万物复苏、生长都需要雨水滋润，所以

6、就下起来了，这还是一场怎样的雨？1.大家能读懂诗中所写的这一场雨吗？你读出了怎样的雨？15ppt课件好雨知时节，当春乃发生时节：节令，节气。时节：节令，节气。当：正当、正值。当：正当、正值。乃：于是，就。乃：于是，就。发生：产生、出现。发生：产生、出现。(指春雨催动植物萌发生长)16ppt课件好好 雨雨 知知 时时 节节,当当 春春 乃乃 发发 生生诗文赏析:思考:哪个字是诗人对眼前这场春雨的总体评价?“好好”,一个一个”好好”字既是作者对春雨的赞字既是作者对春雨的赞誉誉,也流露出作者欣喜的心情也流露出作者欣喜的心情.一个”知”字运用了拟人的修辞手法;17ppt课件随风潜入夜，润物细无声。潜：

7、悄悄地，不被察觉。潜：悄悄地，不被察觉。润：滋润。润：滋润。18ppt课件细无声：细是什么样的？无声又说明什么？潜入夜：下的时候是无声的，来的时候呢？为什么要悄悄地来呢？看来，它是有心来润物，却无心让人发现，这还是一场怎样的雨？默默无闻、无私奉献的雨默默无闻、无私奉献的雨 19ppt课件随随 风风 潜潜 入入 夜夜 ,润润 物物 细细 无无 声声 从听觉的角度写春雨的可喜,诗人用”潜”字写春雨静静飘洒的情景;用”细”字写出春雨轻柔润物的情景;形象的写出春雨随着和风在夜间悄然而来,无声的滋润万物的自然景象.20ppt课件野径云俱黑，江船火独明。野径：野外的小路。径，小路。野径：野外的小路。径，小

8、路。俱：都。俱：都。21ppt课件野野 径径 云云 俱俱 黑黑 ，江，江 船船 火火 独独 明明 从视角的角度写春雨中的夜色.描绘出了一幅色彩鲜明、形象生动的春江夜雨图。22ppt课件天上乌云密布，野外一片漆黑，诗人这时在想什么呢？这首诗作于上元二年（761）春天，杜甫这时已经在成都草堂居住了两年。从上年的冬天到这年的二月间，成都一带发生了大旱灾，老百姓刚经历安史之乱，又遭遇旱灾，生活更是雪上加霜。此时此刻，面对满天的乌云，诗人心里到底会在想什么呢？他想呀，雨一定会下得很长，彻底滋润干涸的土地，到了明天早晨，锦官城会是什么样子呢？-晓看红湿处，花重锦官城。23ppt课件晓看红湿处，花重锦官城。

9、红湿：指雨后有水珠的花朵。红，这里指代花。红湿：指雨后有水珠的花朵。红，这里指代花。花重：花儿由于沾上了雨水，显得沉甸甸的。花重：花儿由于沾上了雨水，显得沉甸甸的。锦官城：今四川省成都市。因为古代成都曾经住过织锦的官，锦官城：今四川省成都市。因为古代成都曾经住过织锦的官，所以又叫锦官城。锦，一种有花纹的丝织品。所以又叫锦官城。锦，一种有花纹的丝织品。24ppt课件早晨看那被雨水淋早晨看那被雨水淋湿的红花，湿的红花，朵朵沉甸甸地装扮朵朵沉甸甸地装扮着锦官城。着锦官城。25ppt课件晓晓 看看 红红 湿湿 处处 ，花，花 重重 锦锦 官官 城城 借助想象描绘雨后的春色,创造出一个清新绚丽美妙的新世

10、界,表达了诗人对这场好雨由衷的赞美,诗人心中则更是喜不胜喜.晓:早晨;重:花朵饱含雨水古曰”重”26ppt课件古诗今译好的雨水仿佛知道时令节气，好的雨水仿佛知道时令节气，一到春天它就会及时地来临。一到春天它就会及时地来临。伴随着微风悄悄地进入夜幕，伴随着微风悄悄地进入夜幕，滋润万物细小得听不见声音。滋润万物细小得听不见声音。27ppt课件主题思想:这是一首描绘并赞美春雨的诗,”喜”字统摄全篇,表现作者因雨下得及时而喜悦的心情.赞美了春雨给大地带来了蓬勃生机,给人们带来了丰收的希望.28ppt课件练习：练习：1.这首诗布局是严谨的，从顺序上说，是按照什么样的顺序写的？它从夜晚写到晓，从物写到花，又从听觉写到视觉，从实景写到虚景，步步移动，层层深入。2.情景交融，构成诗歌的意境，情与景，也是构成诗歌两个要素，春夜喜雨通篇写景，是否就没有写情？不是，王国维人间词话说：“一切景语皆情语也。”诗人写景，是情中之景，而情，又是景中之情，全诗情景交融，不着痕迹，才使得诗歌本身含蓄蕴藉，使人读之，悠然神往。也使得诗歌耐人寻味。29ppt课件布置作业:1.背诵并默写这首诗.2.搜集积累有关描写春雨得诗句,并与同学交流.30ppt课件