1、1 部编版三（下）每课一练：部编版三（下）每课一练：课文第课文第 2020 课肥皂泡课肥皂泡 一、给加点的字选择正确的读音,打“” 廊子 （lng nng） 若是（ru nu） 脆薄 （b bo） 颤巍巍（zhn chn） 二、看拼音,写词语。 fi zo tu mng yng tu fi yu yng r x wng 三、加偏旁,变新字,并组词。 郎( ) 串( ) 乔( ) 宛( ) 廊( ) 窜( ) ( ) ( ) 四、选一选。 这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。 对这句话理解不正确的一项是( ) A.这句话表现了肥皂泡的美丽、神奇。 B.“五色” 指多种色
2、彩,“浮光” 指这些色彩晃动不定,“乱转” 写出了色彩的动态美。 C.从“浮光” “乱转”等词语可以体会到肥皂泡的虚华与迷离。 五、回顾课文内容,完成练习 1.课文围绕肥皂泡依次写了哪些内容? 做肥皂水( )泡泡( )泡泡( )泡泡 2.“我”最爱玩吹肥皂泡,是因为( ) A.吹肥皂泡时,“我”心里充满快乐、骄傲与希望 B.吹肥皂泡能使“我们”在下雨天消磨时光。 C.肥皂泡透明、美丽。 六、阅读语段,完成练习 2 （一） 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和( )弄和弄,使它融 化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻 圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提
3、,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中 飘游。若用扇( )子在下面轻轻地扇( )送,有时能飞得很高很高。 1.给语段中加点的字注音。 2.用“ ”画出做肥皂水方法的句子。 3.用“先然后再”说一说吹肥皂泡的过程。 (二) 那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起 来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。 借着扇子的轻风,把她们 一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠 悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上目送着她 们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。 1.这个语段主要
4、写了( ) A.“我们”静静地欣赏吹起来的美丽的肥皂泡。 B.“我们”玩吹肥皂泡的游戏时产生的美好想象。 2.作者想象这些轻清脆丽的小球都飞去了哪里?用“ ”在语段中画出来。 3.展开想象想一想:这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处呢?写一写。 部编版三（下）每课一练：课文第 20 课肥皂泡参考答案 一、 lng ru bo chn 3 二、肥皂 透明 仰头 飞越 婴儿 希望 三、新郎 走廊 串珠 逃窜 乔迁 娇娇 小宛 如碗 饭碗 四、C 五、1.吹看(或赏)想(或梦) 2.A 六、(一)1. hu shn shn 2.方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它融化。 3.先用竹笔套管,蘸上肥皂水,然后慢慢地吹起一个网球大小的泡儿,再轻轻地一 提,泡泡就软悠悠地飘游起来。 (二)1.B 2. 到天上落到一个熟睡中的婴儿的头发上
