人教版日语九年级第九课-风邪课件.pptx

1、第九课第九课 風邪風邪语法：动词分类语法：动词分类(自他动词自他动词)V V V V N N(比比较较的的标标准准)A2 A2 课程简介掌握文中生词掌握文中生词交际与表达：交际与表达：询问原因、钦佩询问原因、钦佩会话会话 風邪風邪(名名)感冒感冒 風邪引風邪引(词组词组)感冒感冒,伤风伤风 閉閉(V2他他)关闭关闭 痛痛(A1)疼疼 (A1)乏力乏力,倦怠倦怠,发懒发懒 (副副)大概大概 顔色顔色(名名)脸色脸色 試験試験(名名)考试考试,测验测验 熱熱(名名)(身体身体)发热发热 咳咳(名名)咳嗽咳嗽 喉喉(名名)喉咙喉咙 (A1)过分过分,厉害厉害 腫腫(V2自自)肿胀肿胀 点滴点滴(名名

2、)点滴点滴(注射注射)(副副)最最 (名名)平衡平衡 栄養栄養(名名)营养营养 病気病気(名名)疾病疾病 十分十分(A2)充分充分,足够足够 睡眠睡眠(名名)睡眠睡眠 休休(名名)休息休息,休假休假,请假请假 昼寝昼寝(名名)午睡午睡 鍛鍛(V2他他)锻炼锻炼,锤炼锤炼 汗汗(名名)汗汗 体温体温(名名)体温体温 (副副/V3自自)慢慢地慢慢地 避避(V2他他)避开避开,躲避躲避 下下(V1自自)下降下降,后退后退 食欲食欲(名名)食欲食欲 脂脂(A1)油腻油腻 辛辛(A1)辣辣,咸咸 消化消化(名名/V3自他自他)消化消化,吸吸收收 以上以上(名名)以上以上,超出超出 覚覚(V2他他)记住记

3、住 負負(V2自自)输输,败败 怪我怪我(名名/V3自自)受伤受伤,伤伤 傷傷(名名)伤伤 治治(V1自自)治愈治愈,痊愈痊愈歯痛歯痛 牙痛牙痛熱出熱出 发烧发烧熱下熱下 退烧退烧喉腫喉腫 喉咙肿胀喉咙肿胀咳出咳出 咳嗽咳嗽頭痛頭痛 头疼头疼鼻水出鼻水出 流鼻水流鼻水体体 身体乏力身体乏力食欲食欲 没食欲没食欲 受伤受伤傷治傷治 伤好伤好壊壊 吃坏肚子吃坏肚子关联词汇关联词汇美月美月:窓開、寒。窓開、寒。李佳、窓閉。李佳、窓閉。李佳李佳:、。美月、元気、。美月、元気 。美月美月:頭痛、体。頭痛、体。李佳李佳:大丈夫。大丈夫。美月美月:。風邪。風邪。李佳李佳:顔色悪。帰顔色悪。帰 。美月美月:、

4、今日試験日。、今日試験日。李佳李佳:。無理。先生。無理。先生 言、日受言、日受 。美月美月:。李佳李佳:、美月。、美月。美月美月:。李佳李佳:。大丈夫。大丈夫。美月美月:、良。家帰、良。家帰 、熱出。、熱出。李佳李佳:。風邪引。病院。風邪引。病院 行。行。美月美月:。明日朝、熱行。明日朝、熱行 。李佳李佳:。美月美月:。李佳李佳:、今日早寝。大事。、今日早寝。大事。美月美月:休。休。医者医者:。美月美月:頭痛、体。頭痛、体。医者医者:。美月美月:昨日。昨日。医者医者:熱。熱。美月美月:。昨日夜度、計。昨日夜度、計 時度。時度。医者医者:咳出。咳出。美月美月:、出。、喉痛。、出。、喉痛。医者医者

5、:口開。口開。美月美月:。医者医者:腫。点滴腫。点滴 。美月美月:。先生、点滴。先生、点滴医者医者:点滴、早良。点滴、早良。美月美月:、分。、分。医者医者:今日風呂入。今日風呂入。、薬日回、食事後、薬日回、食事後 飲。飲。美月美月:。医者医者:大事。大事。風邪引体風邪引体、。、。先週、風邪学校休先週、風邪学校休。、今日風邪引体。、今日風邪引体発表思。調発表思。調。次三点気付一番大切。次三点気付一番大切。食事食事栄養悪、病気栄養悪、病気。主食、肉魚、野。主食、肉魚、野菜食。菜食。十分睡眠十分睡眠疲時、風邪引。寝疲時、風邪引。寝疲取。夜寝疲取。夜寝。休日昼寝。休日昼寝。毎日運動毎日運動体鍛、大事。

6、毎日、体体鍛、大事。毎日、体操汗出。操汗出。、風邪引、風邪引。違思、次違思、次大切。大切。、体温量。熱、病、体温量。熱、病院行。、医者言薬院行。、医者言薬飲、休。飲、休。、湯飲。、湯飲。冷避。熱下冷避。熱下、食欲出、脂辛、食欲出、脂辛避、消化良食。避、消化良食。以上覚、風邪負。以上覚、風邪負体作。体作。V+接续接续:V+(+语气助词语气助词)意义意义:表示表示劝对方最好采取某种行动劝对方最好采取某种行动(建议劝告建议劝告)译为译为:还是还是为好为好最好是最好是 否定否定:V(现在式现在式)+拓展拓展:V/V(原原)/A1/N/A2+N A2 A1 V()V(原原)V()事物指事物指代词代词系列

7、系列和连体词和连体词系列系列接接续续 通常用于通常用于陈述具体、个别陈述具体、个别的情况的情况(且劝告建且劝告建议语气强烈议语气强烈)通常用于陈述通常用于陈述一般情况一般情况熱出、病院熱出、病院行行。風強、風強、着着。、練習、練習止止思。思。道分、道分、行行 。最好是多吃点蔬菜最好是多吃点蔬菜野菜野菜食食。野菜食野菜食最好还是不要喝冷饮最好还是不要喝冷饮冷飲冷飲飲飲。飲物飲飲物飲否定表达形式为否定表达形式为“动词的动词的形形”。学校还是有名的好学校还是有名的好学校学校有名有名。有名有名旅行的行李最好轻一点旅行的行李最好轻一点旅行荷物旅行荷物 軽軽 。荷物軽荷物軽最好戒烟最好戒烟 。V+(比况助

8、动词比况助动词)接续接续:V(简简)/A1/N/A2(词干词干)+意义意义:表示表示说话人说话人根据自己根据自己见到、听到或感受见到、听到或感受 到的情况做出的到的情况做出的推测或判断推测或判断(多用于口多用于口 语语/较随意的书面较随意的书面)推测推测比喻比喻列举列举 译为：译为：像像一样一样宛如宛如这样这样 注意注意:不可接续连体词不可接续连体词/是是形容动词型活用形容动词型活用的比况助动词的比况助动词 句句 尾尾:修饰修饰V:V 修饰修饰N:N何人聞、人名前誰知何人聞、人名前誰知 。部屋入部屋入。A:小林、帰。小林、帰。B:。夜遅帰。夜遅帰。疲疲。我好像有点发烧我好像有点发烧 熱熱。熱熱

9、好像还是早点去的好好像还是早点去的好早行早行。那件事以前好象在哪儿听到过。那件事以前好象在哪儿听到过。話話聞聞。話話田中好像不喜欢甜食。田中好像不喜欢甜食。田中甘物田中甘物嫌嫌。嫌嫌外面好像想在下雪。外面好像想在下雪。外外雪降雪降。雪降雪降打网球很有趣我喜欢打网球我知道田中正在打网球。好。好。知。知。田中田中V +(动词名词化动词名词化)接续接续:V简体简体 +意义意义:在在语法上语法上起名词的作用，称为起名词的作用，称为形式体形式体言言 关联关联:V /A (A1 /A2 )/N V/A(A1/A2)注意注意:被名词化的被名词化的句子部分句子部分不能使用提示主题不能使用提示主题的的只能使用只

10、能使用私歌私歌歌歌好。好。昨日忙、昼飯昨日忙、昼飯食食忘。忘。松下君松下君中国語中国語勉強勉強知。知。雨日山雨日山登登危。危。形式名词形式名词专业名称：专业名称：形式体言形式体言特点特点：形式上的名词，没有实际含义形式上的名词，没有实际含义作用：作用：将前面的部分名词化，与它前面的部分总合起来在句将前面的部分名词化，与它前面的部分总合起来在句子中起名词的作用，以便它们能子中起名词的作用，以便它们能在句中作主语、宾语等在句中作主语、宾语等由体由体言才能充当的句子成分。言才能充当的句子成分。1.1.代替实质名词，使用词简洁，避免重复。代替实质名词，使用词简洁，避免重复。洋服高。少洋服高。少安安。問

11、題難。少問題難。少簡単簡単。2 2.起语法作用，使动词起语法作用，使动词体言化（名词化）体言化（名词化）。做做主语主语(主主+宾宾+谓谓)：面白面白。面白。面白。日本語難日本語難日本語勉強日本語勉強難。難。2 2.起语法作用，使动词起语法作用，使动词体言化（名词化）体言化（名词化）。做做宾语宾语(主主+宾宾+谓谓)：手紙手紙忘。忘。手紙出手紙出忘。忘。田中田中知。知。田中結婚田中結婚知。知。2 2.起语法作用，使动词起语法作用，使动词体言化（名词化）体言化（名词化）。做做对象语对象语：李絵李絵好。好。李絵描李絵描好。好。私運転私運転下手。下手。私車運転私車運転下手。下手。注意：注意：好嫌上手下

12、手早遅好嫌上手下手早遅等等表示表示好恶，能力的对象语后接好恶，能力的对象语后接 和和 都是形式体言，有时可以互换。都是形式体言，有时可以互换。話話簡単、簡単、難難 。（）（）王宿題王宿題忘。忘。（）（）主要用于主要用于书面语书面语和和客观客观的表述的表述。与与相关的句型：相关的句型：日本語手紙書日本語手紙書。富士山登富士山登。表示传达、表达意义的动词表示传达、表达意义的动词伝伝 話話 知知 表表午後四時会議午後四時会議知知。主要用于主要用于书面语书面语和和客观客观的表述的表述。表示重要性的词表示重要性的词必要必要 大切大切勉強勉強大切。大切。/必要必要。表示思考的动词表示思考的动词信信 決決

13、思思 考考 計画計画 彼自分娘幸彼自分娘幸信信。表示由表示由五官直接感觉到的具体的动作、状态五官直接感觉到的具体的动作、状态等。等。表示感觉、知觉表示感觉、知觉(观察观察/察觉察觉)的动词的动词見見 聞（听）聞（听）感感 見学見学 見物見物 感感太郎英語話太郎英語話聞。聞。暑暑 感。感。直接作用于动作对象的直接作用于动作对象的(临场情景临场情景)动作动词动作动词 待待 手伝手伝 助助 会会 遅等遅等買物買物手伝。手伝。口语和感情口语和感情表达中经常使用表达中经常使用僕泳（）好僕泳（）好。泳泳大好大好。（更好）更好）主要用于书面语和客观的表述。主要用于书面语和客观的表述。年末日本行年末日本行計画

14、。計画。来月出張来月出張。会場中入会場中入禁禁会場中入会場中入和和主句谓语类别主句谓语类别例词例词适用情况适用情况感情、好恶、判断、评价、悲好、嫌、上手.态度、认识喜、怒、反対、賛成知、分、思出观察、察觉观察、察觉見、見、聞見学、感临场情形临场情形(两人碰面发生两人碰面发生)手伝、会、待、早、遅、遅信息传达信息传达思考思考言、話、教、書思、考、決重要性重要性必要、大切惯用搭配惯用搭配、用用填空填空話聞（）。田中森話（）聞。私弾（）。森荷物運（）手伝。海外旅行（）計画。李森休（）伝。交差点事故（）見。電車来（）待。我知道他去了中国我知道他去了中国(认知认知)彼彼中国中国行行 知知。知知注意注意:

15、被名被名词词化的句子部分不能使用提示主化的句子部分不能使用提示主题题的只能使用的只能使用我喜欢在电视上看篮球我喜欢在电视上看篮球(好恶好恶)私私見見好。好。N N 好好我感觉屋顶正在摇晃我感觉屋顶正在摇晃(察觉察觉)屋根屋根揺揺感。感。屋根屋根揺揺(V(V2 2自自)感感(V(V2 2他他)我在等田中回来我在等田中回来(临场情景临场情景)私田中私田中帰帰待。待。待待用填空 彼日本語新聞読()。除夜鐘鳴（）聞。一度刺身食（）。陳駅着（）少遅。張留学（）考。来月文化祭（）伝。外国行、国習慣知（）必要。友達遠来（）喜。惯用句型 。(构成强调句构成强调句)需要强调的句子部分放到横线处需要强调的句子部分

16、放到横线处,倒叙的表达倒叙的表达l携帯使。携帯使。l使使携帯携帯。l映画見。映画見。l見見映画映画。l陳君出席。陳君出席。l出席出席陳君陳君。形式体言 形式体言的意义形式体言的意义 形式体言的使用方法形式体言的使用方法 形式体言形式体言的区别的区别 惯用句型惯用句型N+接续接续:N+意义意义:表示表示原因原因 译为译为:因为因为.关联关联:VA(A1/A2)N=表示原因表示原因 句末句末一般不能用命令一般不能用命令/劝诱劝诱/意志等结句意志等结句松下君家地震松下君家地震壊。壊。彼映画彼映画有名。有名。地球会議準備地球会議準備忙。忙。宋昨日、交通事故宋昨日、交通事故最近因为考试所以很忙最近因为考

17、试所以很忙最近最近試験試験忙。忙。試験試験因为今天是好天气因为今天是好天气,公园很多人公园很多人今日今日天気天気、公園人多。公園人多。天気天気昨天因为感冒昨天因为感冒,请假没去学校请假没去学校昨日昨日風邪風邪、学校休。学校休。風邪風邪因为小王的字小因为小王的字小,不能很好地看见不能很好地看见王字王字小小、見。見。小小因为这个包很结实因为这个包很结实,用了十多年了用了十多年了丈夫丈夫、十年使。十年使。丈夫丈夫询问原因询问原因 在交谈中，对对方说的某件事情感到意外并追在交谈中，对对方说的某件事情感到意外并追问缘故的时候可以说问缘故的时候可以说 、。、。口语中可说略成口语中可说略成。此外还有此外还有

18、。美月：来週、学校休。美月：来週、学校休。英珠：英珠：、。、。美月：一週間日本帰。美月：一週間日本帰。健太：昨日君行、健太：昨日君行、。李佳：李佳：、。、。健太：日本語挨拶。健太：日本語挨拶。交际与表达交际与表达钦佩钦佩 受到众人钦佩的某人做到某事时，或者受到众受到众人钦佩的某人做到某事时，或者受到众人感叹的某事物显现出其应有的特点时，可以说人感叹的某事物显现出其应有的特点时，可以说()。()。既可以用于人也可以用于事物。既可以用于人也可以用于事物。译为：真不愧是译为：真不愧是(某人某人/某物某物)交际与表达交际与表达 美月：誰折紙。美月：誰折紙。李佳：英珠。李佳：英珠。美月：上手。美月：上手

19、。英珠。英珠。:今度交流会、誰弾。今度交流会、誰弾。金英珠：美月。金英珠：美月。：。：。美月。美月。王文：中国語。王文：中国語。健太：。健太：。王文：、王文：、。同情同情 N+V VN N島島学校学校动作的列举动作的列举(不完全不完全)时而时而.时而时而./又又.又又 表示限定表示限定:只只/仅仅仅仅 可省可省，其余助词叠加其后，其余助词叠加其后 区分区分 A比比B更更(评价不能否定形评价不能否定形)关联句型关联句型 .(),区别区别交际语表达询问询问 。大変。大変。专有名词专有名词 +N(属性属性)称作称作/叫叫毎毎(前缀前缀)每每練習練習Page.118 动词名词化动词名词化T1.T2.T3.Page.119 推测推测T1.T2.Page.120 身体不适身体不适T1.T2.T3.Page.117 建议建议T1.Page.117 说明原因说明原因T1.Page.121 小测试小测试宿題：宿題：单词单词(课内课内+关联关联)*5 完成课本练习完成课本练习 同步练习第同步练习第 课课完成第完成第 课小测试卷课小测试卷 時間授業 終。疲様。