人教版生物八年级上册第二章《动物的运动和行为》课件.ppt

1、视频中描述了猎豹和瞪羚的哪些行为？通过哪种运动方式实现的？视频中描述了猎豹和瞪羚的哪些行为？通过哪种运动方式实现的？复习任务一复习任务一 运动系统的组成运动系统的组成复习任务二复习任务二 运动的形成及意义运动的形成及意义复习任务三复习任务三 动物的行为动物的行为骨骼肌骨骼肌骨骨关节关节肌肉肌肉骨骼骨骼关节关节骨骼肌骨骼肌2 2.骨骼：骨与骨之间通过骨骼：骨与骨之间通过 等方式相连。等方式相连。3.：附着在骨骼上的肌肉。：附着在骨骼上的肌肉。运动系统的组成不活动的不活动的骨连结骨连结半活动的半活动的骨连结骨连结活动的骨连结活动的骨连结-关节关节骨连结的三种方式骨连结的三种方式颅骨颅骨脊椎骨脊椎骨

2、肩关节肩关节运动系统的组成骨骼肌两端的骨骼肌两端的肌腱肌腱绕过绕过 连在不同的骨上。连在不同的骨上。关节关节肌腹肌腹21肌腱肌腱骨、关节和肌肉三者的位置关系：骨、关节和肌肉三者的位置关系：运动系统的组成肌肉组织肌肉组织结缔组织结缔组织4.运动需要哪些系统的协调配合来完成？运动需要哪些系统的协调配合来完成？2.关节有何特点？分别由哪些结构决定？关节有何特点？分别由哪些结构决定？3.骨、关节、骨骼肌分别起什么作用？骨、关节、骨骼肌分别起什么作用？1.关节由哪几部分组成？关节由哪几部分组成？表达交流，教师点拨表达交流，教师点拨小组合作小组合作,梳理重点（梳理重点（P4P43 3-P4-P44 4）运

3、动系统的组成它们怎样协调配合完成运动？它们怎样协调配合完成运动？关节头关节头关节关节囊囊关节腔关节腔关节窝关节窝关节软骨关节软骨关节示意图关节示意图31245关节面关节面关节关节运动系统的组成（内有滑液）（内有滑液）韧带韧带对点导练对点导练(1)(1)（1）【】分泌的滑液存在于分泌的滑液存在于【】带，对关节起加固作用。带，对关节起加固作用。（4 4）体育锻炼，能使关节的）体育锻炼，能使关节的【】和和 增厚，并提增厚，并提高伸展性，从而增加关节的牢固性。高伸展性，从而增加关节的牢固性。（5 5）脱臼就是）脱臼就是【】从从【】中脱落。中脱落。（6 6）如何保护关节？）如何保护关节？2关节腔关节腔5

4、 关节软骨关节软骨1关节囊关节囊1 关节囊关节囊韧带韧带3关节头关节头4关节窝关节窝1关节囊关节囊运动系统的组成 中，对关节起润滑作用。中，对关节起润滑作用。（2）关节面上覆盖着一层光滑的）关节面上覆盖着一层光滑的【】，（3）图中）图中【】的外面有一些坚韧的韧的外面有一些坚韧的韧可以减轻摩擦和震动。可以减轻摩擦和震动。要点警示要点警示:下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是（下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是（）A.A.B.B.C.C.D.D.运动系统的组成对点导练对点导练(2)(2)B B骨骼肌两端的骨骼肌两端的肌腱肌腱绕过绕过关节关节连在不同的骨上连在不同的骨上运动的形成及意义指令发号：指令发

5、号：传递刺激：传递刺激：提供动力：提供动力：外在表现：外在表现：1.分解描述：分解描述：骨、关节和肌肉如何协调配合完成运动的。骨、关节和肌肉如何协调配合完成运动的。2.综合归纳综合归纳:运动的形成及意义指令发号：指令发号：传递刺激：传递刺激：提供动力：提供动力：外在表现：外在表现：1.分解描述：分解描述：骨、关节和肌肉如何协调配合完成运动的骨、关节和肌肉如何协调配合完成运动的绕绕关节关节活动活动受到刺激受到刺激骨骼肌骨骼肌收缩收缩骨骨脑和脊髓脑和脊髓神经神经肌肉肌肉骨绕关节活动骨绕关节活动骨骨 动力动力 关节关节 杠杆杠杆肌肉肌肉 支点支点2.综合归纳综合归纳:运动的形成及意义舒张舒张收缩收缩

6、要点警示要点警示:肱二头肌肱二头肌12肱三头肌肱三头肌情景探究情景探究运动的形成及意义【情景一】上课铃响了，小明急忙推【情景一】上课铃响了，小明急忙推开门走进教室。拉开抽屉拿出课本。开门走进教室。拉开抽屉拿出课本。【情景二】上课了，小明坐立不安的举起了手，【情景二】上课了，小明坐立不安的举起了手，又放下。最后终于鼓足勇气说，又放下。最后终于鼓足勇气说，“老师，我想去老师，我想去厕所厕所”推门时，肱二头肌推门时，肱二头肌 ，肱三头肌，肱三头肌 。举手时，肱二头肌举手时，肱二头肌 ，肱三头肌，肱三头肌 。舒张舒张收缩收缩一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置而不能将骨一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置而不

7、能将骨复位复位，骨，骨的复位要靠的复位要靠另一组另一组骨骼肌的收缩牵拉。骨骼肌的收缩牵拉。任何一个动作都是至少任何一个动作都是至少两组两组肌肉肌肉协调配合协调配合完完成的。成的。运动的形成及意义动物动物 运动方式运动方式 运动器官运动器官蚯蚓蚯蚓 游泳游泳 肌肉肌肉、刚毛、刚毛金鱼金鱼 蠕动蠕动 翼翼 家鸽家鸽 飞行飞行 鳍鳍 蜗牛蜗牛 飞行、跳跃飞行、跳跃 四肢四肢蝗虫蝗虫 跳跃跳跃 肉质足肉质足家兔家兔 爬行爬行 翅、足翅、足有利于有利于 、争夺栖、争夺栖息地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境。息地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境。寻觅食物寻觅食物防御敌害防御敌害运动的形成及意义行为获得行为

8、获得的途径的途径动物的行为动物的行为行为的功能行为的功能先天性行为先天性行为学习行为学习行为迁徙行为迁徙行为社会行为社会行为防御行为防御行为繁殖行为繁殖行为动物的行为 1.动物的行为有哪些分类方法？举例说明 2.什么是先天性行为和学习行为？3.先天性行为和学习行为谁更能适应环境？4.不同动物的学习能力有什么差别？动物的行为学习行为：学习行为：1.动物的行为有哪些分类方法？举例说明 2.什么是先天性行为和学习行为？3.先天性行为和学习行为谁更能适应环境？4.不同动物的学习能力有什么差别？动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂在在遗传因素遗传因素的基础上的

9、基础上,通过通过环境因素环境因素的作的作用，由用，由生活经验生活经验和和学习学习获得的行为。获得的行为。动物的行为先天性行为：先天性行为：动物动物生来就有的生来就有的，由动物体内的，由动物体内的遗传遗传物质物质所决定的行为。所决定的行为。基础基础类别类别先天性行为先天性行为 学习行为学习行为 区区 别别获得获得方式方式意义意义举例举例联系联系适应适应 的环境的环境 先天性行为是学习行为的先天性行为是学习行为的 .就有的就有的 学习获得的学习获得的 由体内由体内 控制控制在在 的基础上的基础上通过通过遗传因素遗传因素环境因素环境因素 的作用的作用由由 和和 而获得的行为而获得的行为适应适应 的环

10、境的环境复杂多变复杂多变基础基础蜘蛛结网、蜜蜂采蜜蜘蛛结网、蜜蜂采蜜山羊走钢丝、小狗算数山羊走钢丝、小狗算数影响影响因素因素 动物学家研究表明：有些行为是先天性行为和学习行为相结合的动物的行为 1.社会行为的主要特征有哪些？有有一定的一定的组织；组织；明确的明确的分工；分工；有的还有有的还有等级等级动作、声音、气味动作、声音、气味动物的行为2.动物进行信息交流的方式有哪些？【典例典例1 1】生物学家曾做过这样的实验：把章鱼放在大鱼缸里，中间放一生物学家曾做过这样的实验：把章鱼放在大鱼缸里，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，其高度低于鱼缸的高度，使章鱼能从鱼块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，其高度低

11、于鱼缸的高度，使章鱼能从鱼缸的一侧越过玻璃板游向另一侧将食物（如小虾）放入远离章鱼的那缸的一侧越过玻璃板游向另一侧将食物（如小虾）放入远离章鱼的那一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱碰，不会绕过一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱碰，不会绕过玻璃板去捕捉食物多次碰撞后，才能越过玻璃板去捕捉小虾狗能较玻璃板去捕捉食物多次碰撞后，才能越过玻璃板去捕捉小虾狗能较快的学会绕道；而猴子只需一次就能学会绕道捕获食物请分析回答快的学会绕道；而猴子只需一次就能学会绕道捕获食物请分析回答:软体软体遗传物质遗传物质学习学习生活经验生活经验学习学习学习学习适应复杂多变环境适应复杂多变环境

12、（3 3）上述实验证明：动物越高等，）上述实验证明：动物越高等，行为越复杂，越能更好的利行为越复杂，越能更好的利用经验来解决生活中的问题，这增强了它用经验来解决生活中的问题，这增强了它 的能力的能力（1 1）章鱼在分类上属于）章鱼在分类上属于 动物，其捕捉食物的行为是由章鱼体内动物，其捕捉食物的行为是由章鱼体内 的的 决定的。决定的。（2 2）在上述试验中章鱼、狗和猴子越过障碍而获取食物，都属于）在上述试验中章鱼、狗和猴子越过障碍而获取食物，都属于 行为这是动物在成长过程中，通过行为这是动物在成长过程中，通过 和和 逐渐建立起逐渐建立起来的行为活动来的行为活动 动物的行为【典例典例2】在青岛海

13、豚馆，外地游客都喜欢在青岛海豚馆，外地游客都喜欢观赏海豚做顶球表演。海豚的这种行为观赏海豚做顶球表演。海豚的这种行为属于（属于（）A.繁殖行为繁殖行为 B.先天性行为先天性行为 C.取食行为取食行为 D.学习行为学习行为D动物的行为动物甲乙丙完成取食前的尝试次数32655A A甲甲乙乙丙丙 B B乙乙甲甲丙丙C C丙丙甲甲乙乙 D D甲甲丙丙乙乙B B 【变式变式1】某实验小组利用动物探究动物的绕道某实验小组利用动物探究动物的绕道取食，得到如下结果，分析数据可知，三种动物取食，得到如下结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是从低等到高等的顺序是()动物越高等，动物越高等，尝试与错误的次

14、数越少尝试与错误的次数越少动物的行为【变式变式2 2】下列关于社会行为的叙述，正确的是（下列关于社会行为的叙述，正确的是（）野牛集体抵御狼群袭击属于社会行为野牛集体抵御狼群袭击属于社会行为 老虎捕食野猪属于社会行为老虎捕食野猪属于社会行为 具有社会行为动物群体内部有一定组织性具有社会行为动物群体内部有一定组织性 具有社会行为动物群体内部有明确分工具有社会行为动物群体内部有明确分工 具有社会行为所有动物群体内部都形成等级具有社会行为所有动物群体内部都形成等级 A A B B C C D DA动物的行为运动系统的组成运动系统的组成运动的形成和意义运动的形成和意义特征特征信息交流的方式信息交流的方式

15、骨、肌肉、关节的协调配合骨、肌肉、关节的协调配合行为获得行为获得的途径的途径行为的功能行为的功能先天性行为先天性行为学习行为学习行为迁徙行为迁徙行为社会行为社会行为防御行为防御行为动物的运动和行为骨骨肌肉肌肉关节关节 关节囊、关节腔、关节面关节囊、关节腔、关节面概念概念举例举例概念概念举例举例基基 础础动物的行为动物的行为动物的运动和行为动物的运动和行为限时训练限时训练1.1.小明投篮动作优美，起支点和动力作用的分别是小明投篮动作优美，起支点和动力作用的分别是()A.A.骨、关节骨、关节 B.B.关节、骨骼肌关节、骨骼肌 C.C.骨骼肌、骨骨骼肌、骨 D.D.骨、骨骼肌骨、骨骼肌2.2.从动物

16、行为的发生看，从动物行为的发生看，“鹦鹉学舌鹦鹉学舌”和和“孔雀开屏孔雀开屏”属于属于()A.A.学习行为、学习行为学习行为、学习行为 B.B.先天性行为、学习行为先天性行为、学习行为 C.C.学习行为、先天性行为学习行为、先天性行为 D.D.先天性行为、先天性行为先天性行为、先天性行为3.3.举手、抬腿等动作都包括：举手、抬腿等动作都包括：相应的骨受到牵引相应的骨受到牵引 骨骼肌接骨骼肌接受神经传来的刺激受神经传来的刺激 骨骼肌收缩骨骼肌收缩 这些步骤的顺序是这些步骤的顺序是 （）.4.白蚁的群体中，工蚁的职能是筑巢、喂养蚁后、蚁白蚁的群体中，工蚁的职能是筑巢、喂养蚁后、蚁A.群体内部形成一

17、定的组织群体内部形成一定的组织王和兵蚁；兵蚁则专司蚁穴的保卫；蚁后是专职的王和兵蚁；兵蚁则专司蚁穴的保卫；蚁后是专职的“产卵机器产卵机器”。这段话着重体现了具有社会行为动。这段话着重体现了具有社会行为动物（物（）特征。）特征。B.成员间有明确的分工成员间有明确的分工D.群体内部成员间形成一定的等级群体内部成员间形成一定的等级C.群体中形成一定的等级群体中形成一定的等级动物的运动和行为B5.5.动物的行为千奇百怪，下列动物行为中，不属于动物动物的行为千奇百怪，下列动物行为中，不属于动物“语言语言”的是（的是（）A.A.蚊叮咬人蚊叮咬人B.B.雌蛾释放性外激素雌蛾释放性外激素C.C.狗撒尿做标记狗

18、撒尿做标记D.D.蜜蜂的圆形舞蜜蜂的圆形舞A A动物的运动和行为(1)(1)做引体向上动作时，受到神经传来的兴奋刺激，肱二头肌做引体向上动作时，受到神经传来的兴奋刺激，肱二头肌和肱三头肌和肱三头肌_，牵引身体向上运动。骨骼肌一般要跨越一，牵引身体向上运动。骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由个或几个关节，由_附着在相邻的骨上。附着在相邻的骨上。(2)(2)做仰卧起坐时，髋关节在运动中起做仰卧起坐时，髋关节在运动中起 作用。作用。(3)(3)由此可见，任何一个动作的完成都是由骨骼肌、骨和关节由此可见，任何一个动作的完成都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在三者协调配合，在 完完成的。成的。收缩收缩

19、肌腱肌腱支点支点神经系统的支配和其他系统的辅助下神经系统的支配和其他系统的辅助下 2014 2014年年5 5月月2323日，教育部发布新规定，学生每年进行一次日，教育部发布新规定，学生每年进行一次体质健康测试，并将结果记入档案，作为升初中以上学校体质健康测试，并将结果记入档案，作为升初中以上学校的重要依据，其中的重要依据，其中10001000米跑米跑(男男)、800800米跑米跑(女女)、引体向、引体向上上(男男)、1 1分钟仰卧起坐分钟仰卧起坐(女女)等是重要的测试项目。请联等是重要的测试项目。请联系有关知识回答下列问题：系有关知识回答下列问题：动物的运动和行为健康的体魄，美好的人生！勇攀知识的高峰！