人教部编版四年级上册第五单元习作-生活万花筒课件.pptx

1、生活万花筒部编版四上第五单元作文指导了解作者是怎样把事情写清楚的。写一件事，把事情写清楚。生活万花筒每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。选一件你印象深的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚。可以参考下面的题目，也可以另选要写的内容。写之前，仔细想想这件事的起因、经过、结果是怎样的。事情 起因 经过 结果写完后，读给同学听，请同学说说这件事是否写清楚了，再参考同学的建议修改。习作要求捉蚊趣事捉蚊趣事 一件烦心事一件烦心事 她收到了她收到了礼物礼物 爷爷戒烟了爷爷戒烟了 照片里的温暖照片里的温暖 家家庭风波庭风波 教室里的掌声教室里的掌声 信不信由

2、你信不信由你审审重重点点（关关键）键）“万花筒万花筒”1 一件印象深的事一件印象深的事2 写清楚写清楚3一、审题素材范围很广：素材范围很广：发生在学发生在学校的事、家里、社会上的事；校的事、家里、社会上的事；可以是正面的，好的，也可可以是正面的，好的，也可以是反面的，不好的事情。以是反面的，不好的事情。可以是你亲身经历的、看到可以是你亲身经历的、看到的、听到的的、听到的最能打动你最能打动你按顺序：按顺序：时间推移；时间推移；地点转移；地点转移；根据人物心情的变化。根据人物心情的变化。写完整：写完整：交待事情的交待事情的起因、经过、结果。起因、经过、结果。真实真实 敢说敢说想说想说 要说要说二、

3、选材一件印象一件印象深刻的事深刻的事亲身经历亲身经历捉蚊趣事捉蚊趣事 一件烦心事一件烦心事家庭风波家庭风波 看到的看到的她收到了礼物她收到了礼物 爷爷戒烟了爷爷戒烟了 照片里的温暖照片里的温暖 教室里的掌声教室里的掌声 听到的听到的信不信由你信不信由你听起来真让听起来真让人佩服人佩服有趣的事：有趣的事：钓螃蟹钓螃蟹 打针打针 滑冰滑冰 绑腿跑绑腿跑 打真人打真人CSCS 烦心的事：烦心的事：父母父母吵架吵架 妈妈误会妈妈误会 老师偏心老师偏心 弟弟调皮弟弟调皮悲伤的事：悲伤的事：失去亲人失去亲人 父母责骂父母责骂 做错事做错事 被人欺负被人欺负开心的事：开心的事：过生日过生日 采摘采摘 吃大餐

4、吃大餐 玩摩天轮玩摩天轮愤怒的事：愤怒的事：作业被撕作业被撕 遇到遇到“碰瓷儿碰瓷儿”弟弟捣蛋弟弟捣蛋 无奈的事：无奈的事：手机被没收手机被没收 QQQQ号被盗号被盗三、思路1、开门见山引出你要写的事情。、开门见山引出你要写的事情。2、声音开头、声音开头示例示例1 童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。（课文实例）童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。（课文实例）示例示例2 从我记事那时起，一直到现在，接到过很多礼物，也送过很多礼物，唯独送从我记事那时起，一直到现在，接到过很多礼物，也送过很多礼物，唯独送妈妈礼物却还是第一次。妈妈礼物却还是第一次。示例示例1

5、 “儿子，你快来看！儿子，你快来看！”清晨，我刚起床，就听到妈妈从阳台传来了一声惊叫。清晨，我刚起床，就听到妈妈从阳台传来了一声惊叫。我急忙跑过去。只见一只枯叶色的小家伙我急忙跑过去。只见一只枯叶色的小家伙螳螂正趴在我家的纱窗外侧！螳螂正趴在我家的纱窗外侧！示例示例3 每年夏天，我总要每年夏天，我总要“身经百战身经百战”，为什么呢？因为要和可恶的蚊子斗志斗勇。，为什么呢？因为要和可恶的蚊子斗志斗勇。3、高潮、高潮/精彩精彩示例示例1 我惊呆了。我惊呆了。示例示例2 我再也见不到亮亮了。我再也见不到亮亮了。示例示例3 母亲哭得昏天黑地。母亲哭得昏天黑地。示例示例4 “阿妹！汪峰！那英！哈林！阿妹

6、！汪峰！那英！哈林！”伴随着闪光灯和音乐伴随着闪光灯和音乐的节拍，全场的观众都摇着手中的的节拍，全场的观众都摇着手中的“袖珍手电筒袖珍手电筒”，竭力嘶喊，竭力嘶喊着导师们的名字。着导师们的名字。开头：环境开头：窗外的小雨淅沥沥地下个不停，闪电偶尔划过夜空，瞬间照亮这个世界，雷声如战鼓般，震耳欲聋。奶奶生病了，爸爸妈妈都在医院陪着她。家里只剩下我一个人，我害怕极了。声音语言：“叮咚”我打开门，事邻居王奶奶带着她的小孙子淘淘。“小丽啊，我出去买菜，你帮我看会儿淘淘。”淘淘瞪着一双亮得像星星般得眼睛望着我。没想到，这个小家伙让给我度过了痛不欲生的半天。外貌开头：大大的脑袋，圆圆得脸，还是一个小四眼。

7、这就是我的表弟乐乐。每次遇到他，都是我的世界末日。这一天，他又来我家了中间：中间：起因经过：语言语言 动作动作 神态神态 心理心理结果7感感结尾：结尾：心情：心情：我就摘了好多草莓，恋恋不舍地回家了。今天玩得真开心！我们手脚并用，尽情地划呀，泼呀，跑呀，跳啊，小河里飘荡着我们的欢笑声 收获：收获：经过这次我知道“不经风雨，怎么见彩虹。”就像我们常说“失败成功之母。”（抒发情感，再次点题。）（抒发情感，再次点题。）捉螃蟹我暑假记忆里，最快乐的事要是跟哥哥一起捉螃蟹了！我一听说要去捉螃蟹我就兴奋的像只小鸟叽叽喳喳的叫个不停。我迫不及待地拿起小同去以前经常来玩的小溪里去捉螃蟹。一看见汩汩的溪流，我就

8、挽起裤腿下了水。清凉的水取走了夏日的炎热。我睁大眼睛寻找，像在海边拾贝壳的小孩，那都不放过。突然，我眼前一亮，一只螃蟹早我狡辩，我把它赶到一个角落边，正想伸手去抓。“哎呦”我的手被螃蟹夹住了，我很害怕，把手使劲甩，他就掉了。哥哥看见了笑的前俯后仰，说：“抓螃蟹是有技巧的，要用手从后面抓，大拇指和食指捏住螃蟹的后背，就伤不到手了。我按照哥哥说的方法试了一下，果然没有夹到手，心想：哥哥的方法真有效！我捉住她，把它放入小桶里，蹲下来看那螃蟹的模样：长长的脚，横着爬行，前面一对小钳子，很可爱！不一会儿，我和哥哥就抓了十几只，尽管很少，但我很开心。我们走在回家的路上，阳光灿烂，心情分外好。今天，我不仅带回来一桶小螃蟹，还带回了满怀的好心情。