人教部编版课件《共奏和谐乐章》课件2.pptx

1、7.27.2节奏与旋律节奏与旋律知识要点知识要点练习题练习题1.中学生小刚时常感到焦躁，在班级、中学生小刚时常感到焦躁，在班级、宿舍灯光集体活动中往往会感到不适宿舍灯光集体活动中往往会感到不适应，更想独处。你对小刚提出的建议应，更想独处。你对小刚提出的建议是（是（）A.将自己封闭起来将自己封闭起来 B.搞好自己的学习搞好自己的学习C.调整自己的节奏调整自己的节奏 D.开发创造的潜力开发创造的潜力C C2 2.人类生活离不开集体，从呱呱落地的人类生活离不开集体，从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人类的各种集那一刻起，我们便生活在人类的各种集体中。对此，下列说法正确的是（体中。对此，下列说法正确的

2、是（）我们同时属于多个集体我们同时属于多个集体 每个集体都有自己的旋律每个集体都有自己的旋律在不同的集体中我们扮演不同的角色在不同的集体中我们扮演不同的角色 不同的角色承担相同的责任不同的角色承担相同的责任 A.B.C.D.A A3.下面是小华同学的一段日记下面是小华同学的一段日记:我是七年级我是七年级(2 )班的一名同学班的一名同学,我要遵守纪律我要遵守纪律,努力学习努力学习;班主任老班主任老师让我当宿舍长师让我当宿舍长,我要带领其他成员营造干净整我要带领其他成员营造干净整洁的宿舍环境洁的宿舍环境;上周上周,同学们选我当上了小组长同学们选我当上了小组长,我我要关心帮助每一位组员要关心帮助每一

3、位组员,争创优秀小组。可见争创优秀小组。可见()我们同时属于多个集体在不同的集体中我们同时属于多个集体在不同的集体中,我们扮演不同的角色我们扮演不同的角色,承担不同的责任承担承担不同的责任承担责任可以自主选择责任可以自主选择,有些责任可以不承担我有些责任可以不承担我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调A.B.C.D.B B4 4.对个人节奏与集体旋律的关系认识不正对个人节奏与集体旋律的关系认识不正确的是确的是()A.当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体们就可以顺利地融入集体B.当自己的节奏与集体的旋律

4、存在差异时，当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，我们就无法融人集体我们就无法融人集体C.当自己的节奏与集体的旋律存在差异时。当自己的节奏与集体的旋律存在差异时。我们应调整自己的节奏我们应调整自己的节奏D.当面对不同集体中的角色无法统一节奏当面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼恼B B5.生活好比一个大舞台，每个人同时属于生活好比一个大舞台，每个人同时属于多个集体，在这些集体中又有不同的角色多个集体，在这些集体中又有不同的角色位置。下列说法正确的是（）位置。下列说法正确的是（）不同的集体有不同的旋律不同的集体有不同的旋律 每个

5、集体都有自己的旋律每个集体都有自己的旋律 我们应调整自己的节奏，和上集体的我们应调整自己的节奏，和上集体的旋律旋律 我们应调整集体的节奏，和上自己的我们应调整集体的节奏，和上自己的旋律旋律 A.B.C.D.A A6.小然、小颖、小卓三位同学都喜欢绘画小然、小颖、小卓三位同学都喜欢绘画,并且三人在一起上绘画辅导班并且三人在一起上绘画辅导班,她们经常在她们经常在一起交流画技一起交流画技,互相学习、互帮互助。她们互相学习、互帮互助。她们的这个小群体的这个小群体()是因为志趣相投而形成的对她们的是因为志趣相投而形成的对她们的健康成长有积极意义就是小团体主义健康成长有积极意义就是小团体主义使她们在互学共

6、进中增长才干使她们在互学共进中增长才干A.B.C.D.C C7 7.元元上学迟到了，他元元上学迟到了，他“灵机一动灵机一动”，在迟，在迟到登记本上写上了别班同学的名字。元元的到登记本上写上了别班同学的名字。元元的做法做法()A是有集体荣誉感的表现，值得学习是有集体荣誉感的表现，值得学习B说明他很聪明，反应敏捷说明他很聪明，反应敏捷C说明他热爱集体，虽然有错，但可以借说明他热爱集体，虽然有错，但可以借鉴鉴D看似聪明，但实际上会损害班集体的荣看似聪明，但实际上会损害班集体的荣誉，应改正誉，应改正D D8.班主任让班长小宇检查宿舍卫生班主任让班长小宇检查宿舍卫生,小宇发现自小宇发现自己所在的宿舍做的

7、卫生并不好己所在的宿舍做的卫生并不好,他知道今天是好他知道今天是好朋友小刚值日朋友小刚值日,如果如实向老师汇报如果如实向老师汇报,小刚肯定小刚肯定受批评受批评,自己也会受牵连。但他最终还是如实向自己也会受牵连。但他最终还是如实向老师做了反映。小宇老师做了反映。小宇()正确处理了个人利益与集体利益的关系正确处理了个人利益与集体利益的关系不够意思不够意思,让好朋友受批评让好朋友受批评没有与同学们打成一片没有与同学们打成一片正确解决了不同集体的角色冲突正确解决了不同集体的角色冲突A.B.C.D.C C9 9.我们的生活离不开集体我们的生活离不开集体,如家庭、班级、如家庭、班级、学校学校下列说法正确的

8、是下列说法正确的是()我们生活在多个集体中我们同时属我们生活在多个集体中我们同时属于多个集体于多个集体,每个集体都有自己的旋律每个集体都有自己的旋律在不同的集体中在不同的集体中,我们扮演不同的角色我们扮演不同的角色,承担承担不同的责任在不同的集体中不同的责任在不同的集体中,我们扮演我们扮演相同的角色相同的角色,承担相同的责任承担相同的责任A.B.C.D.A A10.小然、小颖、小卓三位同学都喜欢绘画，并小然、小颖、小卓三位同学都喜欢绘画，并且三人在一起上书画辅导班，她们经常在一起且三人在一起上书画辅导班，她们经常在一起交流画技、互相学习、互帮互助。她们的这个交流画技、互相学习、互帮互助。她们的

9、这个小群体小群体(）因为志趣相投而形成的因为志趣相投而形成的 对她们的健康成长有积极意义对她们的健康成长有积极意义就是小团体主义就是小团体主义 使她们在互学共进中增长才干使她们在互学共进中增长才干A B C DC C11.中学生小丽在日记中写到：我一天天长大，中学生小丽在日记中写到：我一天天长大，浙渐懂得了慈爱的爸爸：在家里爸爸是我浙渐懂得了慈爱的爸爸：在家里爸爸是我的学习机；在教室里爸爸是学生的发动机；的学习机；在教室里爸爸是学生的发动机；在社会里，爸爸是爱心的播种机：家里家外在社会里，爸爸是爱心的播种机：家里家外的操劳写上了他两鬓的白发。爸爸，我爱的操劳写上了他两鬓的白发。爸爸，我爱你！你

10、！”由此可以看出（由此可以看出（）A爸爸的所有付出是为了得到明天的回报爸爸的所有付出是为了得到明天的回报B社会责任是任何一个人都必须承担的社会责任是任何一个人都必须承担的 C关心孩子成长是爸爸对家庭的唯一责任关心孩子成长是爸爸对家庭的唯一责任 D爸爸扮演多种角色，承担着多种责任爸爸扮演多种角色，承担着多种责任D D12.晓红面临着钢琴晋级考试晓红面临着钢琴晋级考试,每天都在进行每天都在进行紧张的练习。一天紧张的练习。一天,老师说老师说,学校合唱团有一学校合唱团有一场重要的演出活动场重要的演出活动,希望身为领唱的晓红能希望身为领唱的晓红能按时参加排练。晓红接过训练时间表一看按时参加排练。晓红接过

11、训练时间表一看,大部分和自己练琴的时间冲突大部分和自己练琴的时间冲突,但还是爽快但还是爽快地接受了学校的任务。这说明地接受了学校的任务。这说明()在集体生活中会遇到角色冲突遇到在集体生活中会遇到角色冲突遇到角色冲突要学会综合平衡遇到角色冲角色冲突要学会综合平衡遇到角色冲突时突时,要从整体利益出发遇到不同集体要从整体利益出发遇到不同集体之间的矛盾时之间的矛盾时,要以自己的利益为重要以自己的利益为重A.B.C.D.A A1313.七年级学生小伟结交了社会上的一群七年级学生小伟结交了社会上的一群“哥哥们儿们儿”。从他们那里，小伟学会了吸烟、赌博，。从他们那里，小伟学会了吸烟、赌博，从此经常逃学、旷课

12、。当从此经常逃学、旷课。当“哥们儿哥们儿”参与盗窃参与盗窃被公安机关通缉时，小伟将参与盗窃的被公安机关通缉时，小伟将参与盗窃的“哥们哥们儿儿”藏了起来。小伟认为这是为了藏了起来。小伟认为这是为了“哥们儿哥们儿”着想，为这个小集体着想。小伟的行为（）着想，为这个小集体着想。小伟的行为（）A.正确，他有很强的集体荣誉感正确，他有很强的集体荣誉感 B.正确，他非常重视友情正确，他非常重视友情C.正确，他坚持原则，分清是非正确，他坚持原则，分清是非 D.错误，他维护的是小团体的不正当利益错误，他维护的是小团体的不正当利益D D1414.当集体中的小群体不能融入集体生活当集体中的小群体不能融入集体生活时

13、时,造成的后果有造成的后果有()产生与小群体之外的其他同学的矛盾和产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突与集体的共同要求产生矛盾冲突冲突与集体的共同要求产生矛盾冲突必然沾染江湖义气必然沾染江湖义气,沦为小团体主义沦为小团体主义只会影响小群体的利益只会影响小群体的利益,不会影响整个不会影响整个集体的利益集体的利益A.B.C.D.B B15.当集体中的当集体中的“小群体小群体”不能融入不能融入集体生活时，造成的后果有集体生活时，造成的后果有()生与小群体之外的其他同学的矛盾生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突和冲突集体的共同要求产生矛盾冲突集体的共同要求产生矛盾冲突然沾染江湖义气，沦为小网体主义然

14、沾染江湖义气，沦为小网体主义只会影响只会影响“小群体小群体”的利益，不会的利益，不会影响整个集体的利益影响整个集体的利益A B C DB B材料题材料题16.材料一我从小失去了妈妈材料一我从小失去了妈妈,现在爸爸外现在爸爸外出打工出打工,我和爷爷奶奶生活在一起。小梁和我和爷爷奶奶生活在一起。小梁和小康的父母也都长期在外打工小康的父母也都长期在外打工,他们都跟着他们都跟着他们各自的奶奶生活。我们三个人经常在他们各自的奶奶生活。我们三个人经常在一起做作业、玩耍一起做作业、玩耍,在生活上、学习上都关在生活上、学习上都关心互助。心互助。材料二我们几个同学都喜欢摄影材料二我们几个同学都喜欢摄影,课余时课

15、余时间经常聚在一起交流摄影的有关技巧间经常聚在一起交流摄影的有关技巧,欣赏欣赏彼此的作品彼此的作品,在学习上也竞争互助在学习上也竞争互助,共同进步。共同进步。(1)上述材料中的小群体是如何形成的上述材料中的小群体是如何形成的?材料一:生活背景类似。材料二:志趣相投。在小群体中在小群体中,彼此相互接纳、相互欣赏彼此相互接纳、相互欣赏,找到自己的位置找到自己的位置,体验归属感和安全感。体验归属感和安全感。我们与同伴更容易相互理解、沟通我们与同伴更容易相互理解、沟通,在与在与同伴的交往中学习交往同伴的交往中学习交往,在与同伴的互学共在与同伴的互学共进中增长才干。进中增长才干。(2)上述小群体对他们的

16、健康成长有什么意义上述小群体对他们的健康成长有什么意义?活动一：情景导入何江，1988年出生在湖南省的一个偏远农村。他从小在父亲的严格要求下，刻苦学习，2005年开入中国科学技术大学，2009年他又带着象征中国科学技术大学学生的最高荣誉-“郭沫若奖学金”的光环，考入美国哈佛大学，硕博连读，主攻生物技术领域。2016年5月16日，是哈佛大学第365个毕业典礼日。在3万多名哈佛人的注视下，生物博士生何江登上讲台毕业演讲，成为这所世界顶尖大学历史上首位登台的来自中国大陆的学子，这是哈佛大学给予毕业生的最高荣誉。回顾自己走过的路，何江常说：“教育能够改变一个人的生活轨迹。”教师提问：“教育能够改变一个

17、人的生活轨迹。”，同学们从中读懂了什么？列举自己身边学有所成的事例，体会教育对个人成长和发展的作用。教育给我们希望教育给我们希望教师讲述：“玉不琢，不成器；人不学，不知义”对于一个人的发展，教育起着至关重要的作用。在科技迅猛发展、知识急剧增加、社会竞争日趋激烈的今天，每一个公民必须接受良好的教育。教育能让我们丰富知识，增长才干；能让我们塑造健康人格，提高品德修养，增强社会责任感；能让我们更好的享受现代文明，适应当代社会发展的要求，早就自己幸福生活。活动二：名人说我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。-邓小平教师讲述：教育是个人和家庭的希望，更是国家和民族的希望。兴国必先兴学，强国必先强教。实现全面建成小康社会的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的梦想，归根到底要靠人才，而人才的培养要靠教育。教育是民族振兴和社会进步的基石。坚持优先发展教育，是我国的战略抉择。公民有受教育的权利和义务公民有受教育的权利和义务我国宪法明确规定，中华人民共和国公民享有受教育的权利和义务。这是以国家根本大法的形式，确认了受教育既是我国公民的一项基本权利，也是我国公民的一项基本义务。由此可见，受教育对于一个国家的公民是多么的重要。