1、统编教材四年级上册第四单元第统编教材四年级上册第四单元第12 12 课课翻身翻身 劈开劈开 撑开撑开 累倒累倒 精疲力竭精疲力竭 四肢四肢 肌肤肌肤 躯干躯干 血液血液黑乎乎黑乎乎轻而清轻而清 重而浊重而浊 缓缓缓缓 上升上升 下降下降滋润滋润 茂盛茂盛 雨露雨露 奔流不息奔流不息 课文插图画了课文插图画了4 4个画面，分别表现个画面，分别表现的是课文的哪些段落？的是课文的哪些段落？1 12 23 3、4 45 5、6 6 默读各段落，用一句话或一两个词语概括宇宙混沌，宇宙混沌，盘古沉睡盘古沉睡盘古苏醒，盘古苏醒，劈开天地劈开天地顶天立地，顶天立地，筋疲力尽筋疲力尽身体变化，身体变化，创造世界
2、创造世界起因经过结果 自由读第自由读第1 1、2 2自然段，边读边画自然段，边读边画出你认为神奇的地方。出你认为神奇的地方。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，一声，“大鸡蛋大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝裂开了一条缝，一丝微光透了进来。微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。变成了地。自由读第自由读第
3、3 3、4 4自然段，边读边思自然段，边读边思考：为了不让天地再合起来，盘古做考：为了不让天地再合起来，盘古做了什么？了什么？天和地分开后，盘古天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。身体也跟着长高。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。子，撑在天和地之间。盘古这个巨人就像一根柱子，立盘古这个巨人就像一根柱子，立在天和地之间。在天和地之间。默
4、读课文第默读课文第5 5自然段，思考：自然段，思考：这个自然段围绕哪一句话写得？用这个自然段围绕哪一句话写得？用横线画出来。横线画出来。盘古倒下以后，他的身体发生了巨盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。大的变化。盘古的身体变成了什么？用笔圈画。盘古的身体变成了什么？用笔圈画。盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四地，他
5、的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露他的他的 变成了变成了 的的 。看画面，讲故事，注意用上文中表看画面，讲故事，注意用上文中表现神奇的语句。现神奇的语句。讲故事起因讲故事起因宇宙混沌，盘古沉睡宇宙混沌，盘古沉睡拿、劈、碎拿、劈、碎轻而清轻而清重而浊重而浊讲故事经过讲故事经过盘古苏醒，盘古苏醒，劈开天地劈开天地头顶天头顶天脚踏地脚踏地随着随着跟着跟着讲故事经过讲故事经过顶天立地，顶天立地，筋疲力尽筋疲力尽讲故事结果讲故事结果他的他的 变变成了成了 的的 。身体变化，身体变化，创造世界创造世界课后作业：课后作业：收集中国的神话故事读一读，讲给同学听。收集中国的神话故事读一读，讲给同学听。
