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统编版高中语文选择性必修中册苏武传课件.ppt

1、孔子云:孔子云:“岁寒,然后知松柏之后凋也岁寒,然后知松柏之后凋也”。沧海横流中方显英雄本色沧海横流中方显英雄本色苏武传 班固深圳实验承翰学校语文组谭盛祥班固及汉书班固(公元32年-公元92年),字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳东北)人,东汉著名史学家、文学家。班固出身儒学世家,其父班彪、伯父班嗣,皆为当时著名学者。在父祖的熏陶下,班固九岁即能属文,诵诗赋,十六岁入太学,博览群书,于儒家经典及历史无不精通。建武三十年(54年),班彪过世,班固从京城洛阳迁回老家居住,开始在班彪史记后传的基础上,撰写汉书,前后历时二十余年,于建初中基本修成。汉和帝永元元年(89年),大将军窦宪率军北伐匈奴,班固随军出

2、征,任中护军,行中郎将,参议军机大事,大败北单于后撰下著名的封燕然山铭。后窦宪因擅权被杀,班固受株连,死于狱中,时年六十一岁。班固一生著述颇丰。作为史学家,汉书是继史记之后中国古代又一部重要史书,“前四史”之一;作为辞赋家,班固是“汉赋四大家”之一,两都赋开创了京都赋的范例,列入文选第一篇;同时,班固还是经学理论家,他编辑撰成的白虎通义,集当时经学之大成,使谶纬神学理论化、法典化。班固其父史学家班彪其弟班超(外交家,出使西域)妹妹班昭也是著名史学家。汉书,又称前汉书,是中国第一部纪传体断代史,二十四史之一。由东汉史学家班固编撰,前后历时二十余年,于建初年中基本修成,后唐朝颜师古为之释注。汉书是

3、继史记之后中国古代又一部重要史书,与史记、后汉书、三国志并称为前四史。汉书全书主要记述了上起西汉的汉高祖元年(公元前206年),下至新朝王莽地皇四年(公元23年)共230年的史事。汉书包括本纪十二篇,表八篇,志十篇,传七十篇,共一百篇,后人划分为一百二十卷,全书共八十万字。1、结合注释,自行疏通文意。2、同桌之间,互相翻译文段。整体感知第二课根据下面提示,关上书口述故事情节及人物关系苏武 汉武帝汉武帝 汉昭帝汉昭帝 单于单于张胜张胜 常惠常惠 缑王缑王 虞常虞常 卫律卫律 李陵李陵 试着给苏武传取小标题给苏武传取小标题出使匈奴(出使匈奴(1)遭逢叛乱(遭逢叛乱(2)卫律逼降(卫律逼降(3-4)

4、北海牧羊(北海牧羊(5-6)李陵劝降(李陵劝降(7)曲折归汉(曲折归汉(8-10)第三课答疑解惑1、请同学们圈画出阅读过程的难点,跟小组同学讨论。2、如果有解决不出来的,直接向老师提问第四课传主精神品质探究齐读文章,思考:从文本中,你读到了一个怎样的苏武?刚烈、坚韧对国家、民族忠贞不贰的崇高节操结合苏武的生平,为苏武写一篇感动中国的解说词,至少用一种修辞,不少于50字文本写作特点分析1.本文在人物塑造方面有什么特点?一、以典型环境衬托人物思想性格二、详略得当。三、反衬(卫律、张胜、李陵)作业:完成学案1.中国人只要看到土地,就会想种点什么。而牛叉的是,这花花草草庄稼蔬菜还就听中国人的话,怎么种

5、怎么活。2.中国人对蔬菜的热爱,本质上是对土地和家乡的热爱。本诗主人公就是这样一位采摘野菜的同时,又保卫祖国、眷恋家乡的士兵。3.本题运用说明文限制性词语能否删除四步法。不能。极大的一词表程度,说明绘画的题材范围较过去有了很大的变化,删去之后其程度就会减轻,不符合实际情况,这体现了说明文语言的准确性和严密性。4.开篇写湘君眺望洞庭,盼望湘夫人飘然而降,却始终不见,因而心中充满愁思。续写沅湘秋景,秋风扬波拂叶,画面壮阔而凄清。5.以景物衬托情思,以幻境刻画心理,尤其动人。凄清、冷落的景色,衬托出人物的惆怅、幽怨之情,并为全诗定下了哀怨不已的感情基调。6.石壕吏和老妇人是诗中的主要人物,要立于善于运用想像来刻画他们各自的动作、语言和神态;还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的故事情节。7.文学本身就是将自己生命的感动凝固成文字,去唤醒那沉睡的情感,饥渴的灵魂,也许已是跨越千年,但那人间的真情却亘古不变,故事仿佛就在昨日一般亲切,光芒没有丝毫的暗淡减损。8.只要我们用心去聆听,用情去触摸,你终会感受到生命的鲜活,人性的光辉,智慧的温暖。9.能准确、有感情的朗读诗歌,领会丰富的内涵,体会诗作蕴涵的思想感情。

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