1、 第七课 神奇的二维码 一、了解什么是二维码（一、了解什么是二维码（QRQR码）码） 二、会计算二、会计算QRQR码版本大小，码版本大小， 了解了解QRQR码各部分功能；码各部分功能； 三、会将各种信息制作成二维码；三、会将各种信息制作成二维码； 学习学习 目标目标 四、了解二维码的风险。四、了解二维码的风险。 观看微课，回答问题 小组讨论，参考课本49-52页 1、二维码黑色方块和白色方块各代表什么？ 2、我们用的是哪一款二维码？它有什么优势？ 3、二维码的大小是不是都是一样的？ 4、二维码正着扫，斜着扫是不是都是一样的？ 5、我们可以将什么信息做成二维码？ 6、二维码=毒码？ 识读速度快
2、数据密度大 占用空间小 预习课本50-51页 QR码一共有_种不同的尺寸。版本号每增加1，图 形的横、竖方向各增加_个点。 40 4 版本号版本号 大小大小 版本1 2121 版本2 2525 版本3 2929 版本号版本号 尺寸尺寸 展示展示 4 1组B1 5 2组B1 6 3组B1 7 4组B1 8 5组B1 9 6组B1 请7组B1点评 熟悉51页二维码各部分的功能， 将黑板上的二维码补充完整。 游戏规则：每组C1同学挑选一个部分贴在相应位置， 并说出这部分的功能者获胜。 问题：QR码部分破损或贴在弯曲的物品上还能不能识读？ （1）QR码具有很强的纠错能力 （2）而且配置有校正图形，使QR码抗弯曲能力很强。 5252页页 用二维码描述班内一位你的好朋友。 （二维码用组号组号命名，切勿出现真实姓名） 游戏规则：朗读者扫描二维码朗读文字后，文字中所描述的同学起 立，并且成功猜出二维码的制作者，两组获胜，否则两组失败。 完成测验完成测验
