7-9年级-初中综合实践活动-2.策划校园文化活动-ppt课件-市级优课-(配套教案编号：00a26)（职业体验及其他活动）.ppt

1、这是哪儿？ 大家对学校食堂满意吗？ 你们给学校食堂的意见箱投过信吗？ 如何有效收集大家的意见呢？ 问卷调查法 调查问卷的设计调查问卷的设计 问卷调查法 用问卷的方式进行实际调查，获取信息， 发现问题的方法称为问卷调查法。 对问卷调查的结果进行处理、分析，从而 获得较有效的信息。 讨论：讨论： 同学们接受过问卷调查吗？ 这些问卷都有什么特点？ 那么，调查问卷应该如何设计？ 中学生消费观的问卷调查中学生消费观的问卷调查 亲爱的同学们：亲爱的同学们： 大家好大家好！我们是我们是*中学七年中学七年（2 2）班的学生班的学生。为了了解中学生的消为了了解中学生的消 费观念费观念，我们在此进行一个问卷调查我

2、们在此进行一个问卷调查，希望得到大家的支持希望得到大家的支持，谢谢谢谢！请请 根据自己的真实情况如实填写根据自己的真实情况如实填写。 1.家长每月一共给你的零用钱一般为多少？家长每月一共给你的零用钱一般为多少？ ( ) A. 250元以下元以下 B .250-400元元 C .400-600元元 D. 600元元 2.你每月用于学习用品的消费你每月用于学习用品的消费 ( ) A .20元以下元以下 B.20-50元元 C.50-100元元 D.100元以上元以上 3.你每月用于零食方面的消费你每月用于零食方面的消费 ( ) A.20元以下元以下 B.20-50元元 C.50-100元元 D.1

3、00元以上元以上 4.4.你平时的消费观念是：你平时的消费观念是： （ ） A.A.名牌是身份的象征，穿名牌当然更有自信名牌是身份的象征，穿名牌当然更有自信 B.B.花的毕竟是父母的血汗钱，学生还是应有节俭的美德花的毕竟是父母的血汗钱，学生还是应有节俭的美德 C.C.同学们都有（如手机），我也要有，不然多丢脸。同学们都有（如手机），我也要有，不然多丢脸。 5 5. .家长给零花钱的态度：家长给零花钱的态度： （ ） A A. .除了必要的开支除了必要的开支，不会随便给零花钱不会随便给零花钱 B B. .一般是要多少一般是要多少，给多给多 少少 C C. .听自己说别的同学都有听自己说别的同学都

4、有，就会很爽快地掏钱就会很爽快地掏钱 6.6.平均每个月有剩余的生活费吗？平均每个月有剩余的生活费吗？ ( )( ) A.A.经常有经常有 B.B.偶尔有偶尔有 C.C.少的可怜少的可怜 D.D.入不敷出入不敷出 7.7.如果你中了如果你中了5050万大奖，你会如何花费？万大奖，你会如何花费？ _ 一、调查问卷设计的原则 不要太长 问题不能太多 填答量不能太大 难度不能太高 中学生消费观的问卷调查中学生消费观的问卷调查 亲爱的同学们：亲爱的同学们： 大家好大家好！我们是我们是*中学七年中学七年（2 2）班的学生班的学生。为了了解中学生的消费观为了了解中学生的消费观 念念，我们在此进行一个问卷调

5、查我们在此进行一个问卷调查，希望得到大家的支持希望得到大家的支持，谢谢谢谢！ 请根据自己的真实情况如实填写请根据自己的真实情况如实填写。 1.家长每月一共给你的零用钱一般为多少？家长每月一共给你的零用钱一般为多少？ ( ) A. 250元以下元以下 B .250-400元元 C .400-600元元 D. 600元元 2.你每月用于学习用品的消费你每月用于学习用品的消费 ( ) A .20元以下元以下 B.20-50元元 C.50-100元元 D.100元以上元以上 3.你每月用于零食方面的消费你每月用于零食方面的消费 ( ) A.20元以下元以下 B.20-50元元 C.50-100元元 D

6、.100元以上元以上 4.4.你平时的消费观念是：你平时的消费观念是： （ ） A.A.名牌是身份的象征，穿名牌当然更有自信名牌是身份的象征，穿名牌当然更有自信 B.B.花的毕竟是父母的血汗钱，学生还是应有节俭的美德花的毕竟是父母的血汗钱，学生还是应有节俭的美德 C.C.同学们都有（如手机），我也要有，不然多丢脸。同学们都有（如手机），我也要有，不然多丢脸。 5 5. .家长给零花钱的态度：家长给零花钱的态度： （ ） A A. .除了必要的开支除了必要的开支，不会随便给零花钱不会随便给零花钱 B B. .一般是要多少一般是要多少，给多少给多少 C C. .听自己说别的同学都有听自己说别的同学

7、都有，就会很爽快地掏钱就会很爽快地掏钱 6.6.平均每个月有剩余的生活费吗？平均每个月有剩余的生活费吗？ ( )( ) A.A.经常有经常有 B.B.偶尔有偶尔有 C.C.少的可怜少的可怜 D.D.入不敷出入不敷出 7.7.如果你中了如果你中了5050万大奖，你会如何花费？万大奖，你会如何花费？ _ 标题 前言 问卷主体 指导语 二、调查问卷的构成 二、调查问卷的格式主体部分 调查问卷的主体要怎么设计呢？调查问卷的主体要怎么设计呢？ 中学生消费观的问卷调查中学生消费观的问卷调查 亲爱的同学们：亲爱的同学们： 大家好大家好！我们是我们是*中学七年中学七年（2 2）班的学生班的学生。为了了解中学生

8、的消为了了解中学生的消 费观念费观念，我们在此进行一个问卷调查我们在此进行一个问卷调查，希望得到大家的支持希望得到大家的支持，谢谢谢谢！请请 根据自己的真实情况如实填写根据自己的真实情况如实填写。 1.家长每月一共给你的零用钱一般为多少？家长每月一共给你的零用钱一般为多少？ ( ) A. 250元以下元以下 B .250-400元元 C .400-600元元 D. 600元元 2.你每月用于学习用品的消费你每月用于学习用品的消费 ( ) A .20元以下元以下 B.20-50元元 C.50-100元元 D.100元以上元以上 3.你每月用于零食方面的消费你每月用于零食方面的消费 ( ) A.2

9、0元以下元以下 B.20-50元元 C.50-100元元 D.100元以上元以上 4.4.你平时的消费观念是：你平时的消费观念是： （ ） A.A.名牌是身份的象征，穿名牌当然更有自信名牌是身份的象征，穿名牌当然更有自信 B.B.花的毕竟是父母的血汗钱，学生还是应有节俭的美德花的毕竟是父母的血汗钱，学生还是应有节俭的美德 C.C.同学们都有（如手机），我也要有，不然多丢脸。同学们都有（如手机），我也要有，不然多丢脸。 5 5. .家长给零花钱的态度：家长给零花钱的态度： （ ） A A. .除了必要的开支除了必要的开支，不会随便给零花钱不会随便给零花钱 B B. .一般是要多少一般是要多少，给

10、多给多 少少 C C. .听自己说别的同学都有听自己说别的同学都有，就会很爽快地掏钱就会很爽快地掏钱 6.6.平均每个月有剩余的生活费吗？平均每个月有剩余的生活费吗？ ( )( ) A.A.经常有经常有 B.B.偶尔有偶尔有 C.C.少的可怜少的可怜 D.D.入不敷出入不敷出 7.7.如果你中了如果你中了5050万大奖，你会如何花费？万大奖，你会如何花费？ _ 问题的形式 （l）开放式问题。 只提出问题，不提供任何具体的选项。（问答题） （2）封闭式问题。 给定选项，由被调查者从中选择。（选择题） （3）半开放式问题。 部分给定选项，部分问题由被调查者自行回答。 问卷主体是调查的主要内容，由一

11、个个问题及相应选项（ 开放性问题不设选项）组成。 例如： (1)你的性别是（ ） 男 女 (2)请问你喜欢不喜欢上网? 喜欢 还好 不喜欢 (3)请问你看电视的习惯是? 从不看 很少看 偶而看 时常看 每天看 你的偶像类型是： 歌星 影星 伟人 科学家 其他 。 你认为偶像对个人成长的意义是什么？ 温馨提示 为方便进行量化统计为方便进行量化统计，同学们应多采用，同学们应多采用 “封闭式问封闭式问题”，少用“题”，少用“开放式问题开放式问题”! ! 讨论：讨论： 针对学校食堂要调针对学校食堂要调 查哪些问题呢？查哪些问题呢？ 调查 对象 问题的设计构思 某方 面 具体内容 问题的设计要求 问题设

12、计要简明扼要 问题表达要通俗易懂 问题不能带有诱导性 问题选项设计要合理 马上行动： 要求： 小组内分工合作； 问题数量为5-6个； 设计时间10min。 请设计一份关于学校食堂的调查问卷。 莆田华侨中学食堂调查问卷莆田华侨中学食堂调查问卷 亲亲爱的同学、尊敬的老师：爱的同学、尊敬的老师： 你们好！你们好！ 我们是莆田华侨中学七年（我们是莆田华侨中学七年（2 2）班的学生，我们正在进行一项关）班的学生，我们正在进行一项关 于学校食堂的质量及卫生状况的调查。为了提高学校食堂的服务质于学校食堂的质量及卫生状况的调查。为了提高学校食堂的服务质 量，给老师同学们创造一个良好的就餐环境，请你认真填写这份

13、问量，给老师同学们创造一个良好的就餐环境，请你认真填写这份问 卷。在此谢谢你的配合。 （请在你选择的答案后打“卷。在此谢谢你的配合。 （请在你选择的答案后打“” ）” ） 1.1.你认为食堂的饭是否营养？你认为食堂的饭是否营养？ 营养丰富营养丰富 一般一般 不丰富不丰富 2.2.你认为食堂的菜饭是否卫生？你认为食堂的菜饭是否卫生？ 卫生卫生 一般一般 不卫生不卫生 3 3. .你觉得食堂的菜是否新鲜？你觉得食堂的菜是否新鲜？ 很新鲜很新鲜 基本可以基本可以 偶尔新鲜偶尔新鲜 经常不新鲜经常不新鲜 4 4. .你觉得食堂米饭质量怎么样？你觉得食堂米饭质量怎么样？ 好好 还可以还可以 不好不好 5

14、 5. .你认为食堂饭菜的口味怎么样？你认为食堂饭菜的口味怎么样？ 好好 一般一般 不好不好 6 6. .您认为饭菜的份量够吗？您认为饭菜的份量够吗？ 够够 还可以还可以 不够不够 7 7. .你认为你的就餐环境怎么样？你认为你的就餐环境怎么样？ 很好很好 还可以还可以 不怎么样不怎么样 很差很差 8.8.你觉得食堂菜类更新情况如何？你觉得食堂菜类更新情况如何？ 经常更新经常更新 一般一般 很死板很死板 9.9.你对食堂是价格的评价你对食堂是价格的评价 便宜便宜 一般一般 贵贵 1010. .你觉得平均每天在学校食堂花你觉得平均每天在学校食堂花 销多少比较合理？销多少比较合理？ 1010 元以

15、下元以下 1010- -2020 元元 2020- -3030 元元 11.11.你对学校食堂改进有何好的建你对学校食堂改进有何好的建 议？议？ _ 说明调查的主题，简明扼要 标题一般要包括调查对象、调查内容和“调查问调查问 卷卷”字样 如：“中学学生上网情况调查问卷” 、“中 学生消费情况调查问卷” 二、调查问卷的构成标题部分 二、调查问卷的构成前言部分 前言也叫封面信，是一封给被调查者的短信，用 来向被调查者介绍说明调查者的身份、调查的内 容、调查的目的和意义等。用于消除被调查者的 顾虑，赢得对方信任，争取合作。 如有涉及个人资料，应该有隐私保护说明。如“ 对你在调查问卷中填写的所有信息，我们将严格 保密” 二、调查问卷的构成指导语 用来指导被调查者填写问卷的一组说明，也称填 表说明。 问卷指导语可放在前言后面，也可放在问题的后 面，用括号括起来，如“下列说法正确的有（可 选多项）”