人民版历史必修二课件：6.1“自由放任”的美国.ppt

1、高中新课程系列课件 历史必修二 第第1 1课课 “自由放任自由放任”的美国的美国 专题六专题六 罗斯福新政与当代资本主义罗斯福新政与当代资本主义 福州八中福州八中 林林 琴琴 高中新课程系列课件 历史必修二 “1929年又来了。”年又来了。” -时代时代周刊撰文周刊撰文 高中新课程系列课件 历史必修二 第第1 1课课 “自由放任自由放任”的美国的美国 一、感受大萧条一、感受大萧条 课堂探究活动课堂探究活动1： 请概括请概括1929-1933年经济危机的具体表现。年经济危机的具体表现。 高中新课程系列课件 历史必修二 高中新课程系列课件 历史必修二 苹果苹果,5,5美分美分 一斤一斤 农场主将积

2、压的牛奶倒入大海农场主将积压的牛奶倒入大海 无家可归的人无家可归的人 等待救济的人们等待救济的人们 高中新课程系列课件 历史必修二 一、感受大萧条一、感受大萧条 危机期间的美国危机期间的美国 股票价格股票价格下跌了下跌了87.4。 银行破产银行破产了共了共10 500家家, 占银行总数的占银行总数的49。 工业生产总值工业生产总值下降了下降了46.2。 企业倒闭企业倒闭数在数在13万家万家以上。以上。 农产品批发价格农产品批发价格下跌了下跌了54。 农场破产农场破产了了100多万多万家。家。 国民收入国民收入减少了减少了54.69。 进出口贸易进出口贸易下降了下降了70%。 高中新课程系列课件

3、 历史必修二 这次危机使整个资本主义世界损失价值这次危机使整个资本主义世界损失价值2 500亿亿 美元美元, 比一战的物质损失还多比一战的物质损失还多800亿美元。亿美元。 一、感受大萧条一、感受大萧条 美国美国 德国德国 英国英国 法国法国 日本日本 世界世界 工业工业 下降下降 46.2%46.2% 40.6%40.6% 28.4%28.4% 16.5%16.5% 8.4%8.4% 1/31/3 外贸外贸 缩减缩减 70%70% 69.1%69.1% 50%50% 50%50% 2/32/3 失业失业 人数人数 17001700 万万 600600万万 近近300300 万万 8585万万

4、 300300万万 30003000 万万 同同1929年相比年相比1932年主要资本主义国家经济（源自教参）年主要资本主义国家经济（源自教参） 高中新课程系列课件 历史必修二 一、感受大萧条一、感受大萧条 课堂探究活动课堂探究活动1： 请概括请概括1929-1933年经济危机的具体表现。年经济危机的具体表现。 金融危机、工业危机金融危机、工业危机 农业危机、贸易危机农业危机、贸易危机 社会危机社会危机 高中新课程系列课件 历史必修二 一、感受大萧条一、感受大萧条 课堂探究活动课堂探究活动2： 请分析请分析1929-1933年经济危机的影响。年经济危机的影响。 高中新课程系列课件 历史必修二

5、一、感受大萧条一、感受大萧条 课堂探究活动课堂探究活动2： 请分析请分析1929-1933年经济危机的影响。年经济危机的影响。 经济影响、政治影响经济影响、政治影响 国内影响、国际影响国内影响、国际影响 积极影响、消极影响积极影响、消极影响 高中新课程系列课件 历史必修二 高中新课程系列课件 历史必修二 请归纳请归纳1929-1933年经济危机的特点。年经济危机的特点。 课堂探究活动课堂探究活动3： 时间：时间：？ 程度：程度：？ 范围：范围：？ 影响：影响：？ 高中新课程系列课件 历史必修二 请归纳请归纳1929-1933年经济危机的特点。年经济危机的特点。 课堂探究活动课堂探究活动3： 时

6、间：时间：？ 程度：程度：？ 范围：范围：？ 影响：影响：？ 长长 深深 广广 深远深远 高中新课程系列课件 历史必修二 一、感受大萧条一、感受大萧条 大萧条（大萧条（The Great Depression）: ？ “大萧条”是对它的一个特定的称呼。“大萧条”是对它的一个特定的称呼。 历历 史史 概概 念念 总总 结结 高中新课程系列课件 历史必修二 一、感受大萧条一、感受大萧条 大萧条（大萧条（The Great Depression）: 是指是指1929至至1933年之间全球性的经济大衰退。年之间全球性的经济大衰退。 这是一场史无前例的资本主义世界规模的生产过剩这是一场史无前例的资本主义

7、世界规模的生产过剩 的经济大危机。的经济大危机。 “大萧条”是对它的一个特定的称呼。“大萧条”是对它的一个特定的称呼。 历历 史史 概概 念念 总总 结结 高中新课程系列课件 历史必修二 二、探源大萧条二、探源大萧条 美国经济学家萨谬尔森则强调危机是由一系列美国经济学家萨谬尔森则强调危机是由一系列偶然偶然 事件事件促成的，促成的， 胡佛始终强调危机起源于胡佛始终强调危机起源于欧洲欧洲， 而欧洲学者则强调而欧洲学者则强调美国美国对欧洲的冲击。对欧洲的冲击。 -引自卢文璞主编引自卢文璞主编世界现代史世界现代史 美国记者威廉美国记者威廉 曼彻斯特说曼彻斯特说: “人民虽然身受其害人民虽然身受其害,却

8、都不懂得什么在作祟”。却都不懂得什么在作祟”。 高中新课程系列课件 历史必修二 二、探源大萧条二、探源大萧条 20世纪世纪20年代繁荣的美国年代繁荣的美国 “今天，我们美国比以往任何时候都接近于最终战胜贫困。”今天，我们美国比以往任何时候都接近于最终战胜贫困。” -1928年胡佛在竞选美国第年胡佛在竞选美国第31任总统时任总统时 “我们对国家的未来毫不忧虑，它光辉灿烂，充满希望。”我们对国家的未来毫不忧虑，它光辉灿烂，充满希望。” -新总统胡佛在就职演说新总统胡佛在就职演说 美国国民生产总值从美国国民生产总值从1920年的年的862亿亿 美元增至美元增至1929年的年的1044亿美元，增长了亿

9、美元，增长了 21%；统计表明，；统计表明，1923-1929年间，企业年间，企业 利润增长了利润增长了62%，股权收益增加，股权收益增加65%。 高中新课程系列课件 历史必修二 时间时间 工业生产工业生产 增长增长 工人工资工人工资 增长增长 占有占有3/5财富的资本家财富的资本家 占人口总数占人口总数 19201929 55 2 2% 瑕疵的繁荣瑕疵的繁荣 当时美国的流行当时美国的流行 说法是：“用明天的钱说法是：“用明天的钱 圆今天的梦”。据统计，圆今天的梦”。据统计， 19241929年，美国年，美国 分期付款的销售额，从分期付款的销售额，从 20亿美元增加到亿美元增加到35亿亿 美元

10、。美元。 二、探源大萧条二、探源大萧条 高中新课程系列课件 历史必修二 竞选口号：竞选口号： “最好的经济是完全自由的市场经济，“最好的经济是完全自由的市场经济， 最好的政府是不干预经济的政府。最好的政府是不干预经济的政府。 生产是企业的事情，国家不应该去管生产是企业的事情，国家不应该去管 。”。” 高中新课程系列课件 历史必修二 三、应对大萧条三、应对大萧条 大危机开始后胡佛政府的态度大危机开始后胡佛政府的态度: 1929年年12月月12日日, 胡佛则发表声明说胡佛则发表声明说: 美国经济形势已经“美国经济形势已经“回归正常回归正常”、“基本上是”、“基本上是好的好的”。”。 1930年年3

11、月月,他又宣布他又宣布:“失业的最恶劣的失业的最恶劣的影响影响将在将在60天内天内消失消失”。”。 1930年年5月月2日日,胡佛向国人宣布胡佛向国人宣布 “我确信我们已“我确信我们已走过走过了最险恶的一段”。了最险恶的一段”。 1930年年7月月,胡佛对一些工商业代表来到白宫要求政府胡佛对一些工商业代表来到白宫要求政府 采取挽救危机的紧急措施时说采取挽救危机的紧急措施时说: “先生们先生们, 你们迟来了六个礼拜你们迟来了六个礼拜, 危机现在危机现在过去过去了”。了”。 1930年年12月月2日日,他在国情咨文中宣称他在国情咨文中宣称: “几个月前几个月前, 我们已经看到了经济我们已经看到了经

12、济复兴复兴”。”。 高中新课程系列课件 历史必修二 三、应对大萧条三、应对大萧条 1929年年12月月3日日第一份国情咨文中第一份国情咨文中, 胡佛强调联邦政府还是胡佛强调联邦政府还是少管闲事少管闲事为好。为好。 1930年年12月月2日日第二个国情咨文中第二个国情咨文中 胡佛说胡佛说:“经济不景气的问题是经济不景气的问题是绝不能用立法的行动或绝不能用立法的行动或 行政的声明行政的声明来解决的。”来解决的。” 1931年年12月月8日日, 在第三个国情咨文中在第三个国情咨文中 胡佛说胡佛说:“联邦政府应联邦政府应最少地介入最少地介入经济领域”“即使介经济领域”“即使介 入也是暂时的和迫不得已的

13、。”。入也是暂时的和迫不得已的。”。 1932年年12月月6日日, 在第四个国情咨文中在第四个国情咨文中 胡佛又说胡佛又说:联邦政府“只能扮演一个规范性的角色联邦政府“只能扮演一个规范性的角色,而而 不能成为不能成为经济和社会生活的经济和社会生活的参加者参加者。”。” 1932年年8月月11日日,胡佛在接受提名总统候选人演说中又一胡佛在接受提名总统候选人演说中又一 再宣称由联邦政府来干预经济是与美国制度的传统相再宣称由联邦政府来干预经济是与美国制度的传统相抵触抵触 的。的。 高中新课程系列课件 历史必修二 杯水车薪杯水车薪胡佛的反危机措施胡佛的反危机措施 成立复兴金融公司；成立复兴金融公司；

14、签署紧急救济和工程建设法签署紧急救济和工程建设法 “饥饿总统”饥饿总统” “我们已到了山穷水尽的境地，我们已到了山穷水尽的境地， 我们无能为力了。”我们无能为力了。” -胡佛在罗斯福就职之日说胡佛在罗斯福就职之日说 高中新课程系列课件 历史必修二 课课 堂堂 小小 结结 20世纪世纪20年代的美国，在“自由放任”经年代的美国，在“自由放任”经 济济 政策指导下出现了政策指导下出现了20年代经济发展的虚假年代经济发展的虚假 繁荣。繁荣。 一场大危机突然袭击美国，席卷整个一场大危机突然袭击美国，席卷整个 资本主义资本主义 世界，面对危机胡佛政府固守“自世界，面对危机胡佛政府固守“自 由放任”政由放

15、任”政 策，美国垄断资产阶级“永久繁策，美国垄断资产阶级“永久繁 荣”的美梦破灭荣”的美梦破灭 了，美国资本主义制度被推了，美国资本主义制度被推 到了崩溃的边缘。到了崩溃的边缘。 美国处在历史抉择的十字路口，美国人期美国处在历史抉择的十字路口，美国人期 待“救星”的出现！待“救星”的出现！ 高中新课程系列课件 历史必修二 繁荣与危机总是相关繁荣与危机总是相关防患于未然；防患于未然； 国家和政府要适应经济的不断发展，及时调国家和政府要适应经济的不断发展，及时调 整内部机制和政策，协调好国际关系，为经济整内部机制和政策，协调好国际关系，为经济 的持续发展营造一个良好的国内国外环境的持续发展营造一个

16、良好的国内国外环境 危机一旦发生，各国政府必须承担起相应危机一旦发生，各国政府必须承担起相应 的国际责任和义务的国际责任和义务 课堂探究活动课堂探究活动4： 请谈谈请谈谈1929-1933年经济危机的启示。年经济危机的启示。 高中新课程系列课件 历史必修二 “即将到来的中国大萧条”即将到来的中国大萧条” 这是一个美国人在这是一个美国人在2004年年9月月2日写下日写下 的预言。这位预言者名叫的预言。这位预言者名叫Krassimir Petrov，是美国，是美国Ohio州立大学的经济学州立大学的经济学 博士。博士。 他认为，上个世纪他认为，上个世纪20年代的美国经济年代的美国经济 与与21世纪初的中国经济惊人相似，因此世纪初的中国经济惊人相似，因此 中国经济也会像美国那样，发生中国经济也会像美国那样，发生1929年年 式的大萧条。式的大萧条。 80多年前，美国最终出现了大萧条，多年前，美国最终出现了大萧条， 那么那么80年多后的中国呢？年多后的中国呢？ 高中新课程系列课件 历史必修二 思思 维维 导导 图图