1、 7.课间十分钟课间十分钟活动一：听儿歌哦，十分钟 同学们，听完哦，十分钟这首歌曲后，请说说你此刻的心情如何?活动二：活动交流。要求：1、孩子们喜欢课间十分钟吗？你知道课间可以玩哪些有趣的活动？2、你最喜欢的课间活动是什么呢？你能跟大家分享一下这活动的游戏规则吗？3、学生在小组里交流、讨论。4、由每个小组的代表发言。大家要注意认真倾听哦！活动三：请问课间十分钟我们最要紧的是做什么呢？活动四：这样做好吗？1、老师在课间时观察到有些同学是这样做的，请问这样做对吗？他们在做什么呢？2、小组讨论：他们这样做为什么不对？这样做好吗？为什么？活动五：闯关活动。要求：认真观察图中的内容，用手势来判断“”或“
2、”。他们这样做对吗？课间歌 丁零零，下课了。课间十分钟，眼睛望望远，大脑放轻松。开心做游戏，人人守规则。安全记心中。活动六：我们来说说这节课的表现与收获吧！活动七：总结与提升活动七：总结与提升:板书设计：板书设计：跳方格跳方格 跳绳跳绳 踢足球踢足球 打乒乓球打乒乓球 翻绳翻绳 讲故事讲故事 看书看书 下棋下棋 开心开心 健康健康 文明文明 安全安全 7 7、课间十分钟、课间十分钟 1.银色修饰了同一个对象，同时五句话也表达了一个共同的主题,肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，显示了生命本生的一种张力。在西方社会中，银色有其代表的含义，即银色是纯洁、博爱、美德和富裕的象征
3、。2.生命和死亡全不相容，我们是为着生的，或者是为着死的，非此即彼，在本质上不可兼得；同时，他也肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，无法阻挡我们对于新生命、新世界的渴望与追求 3.散文阅读中，重点要注意引导学生树立几种意识：首先是整体意识，要尽可能地细读全文，充分感知全文，了解文本的内容和情感基调，把握文章主旨；其次是题干意识，要明确题目问的是什么，是怎么问的，也即命题指向哪里 4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为八句话：先读原文晓大意，再审题目作标记，文题对照定范围，抓住关键再提取，提取之后需整合，经过验证再确立，语言转换不可少，答案简洁又明晰。5.每个人都有理想和追求，不断地追求却始终实现不了，所以只能不断地往前走，永远在路上流浪，永远处于一种寻觅的过程之中。所以，从这个角度来讲人始终都是在路上6.作者将此处坐车的困难抽象为人生旅途的苦难，但从本质上讲他们同样是想达到目的地而不能达到，想实现理想而不能实现自己所有的理想，实质上还是一场苦旅。所以“实质上”不能去掉。课堂活动是为了课堂教学目标而开展的,如果课堂活动与学生动脑脱节,活动与学生情感、态度、价值观的培养脱节,没有学生真实的体验与反思,那么这种课堂活动只能说是一种教学资源的浪费.
