（精品）部编版小学六年级语文下册第一-三单元知识点归纳与总结.pdf

1、 第一单元知识小结 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 戚(q) 腻(n) 匙(ch) 脉(m) 栖(q) (2)难写的字 眨:部首是“目”,右边是“乏”。 燃:左窄右宽,注意不要少写“然”右上角的点。 腻:左窄右宽,注意右边“贰”两短横在“弋”的下面。 褐:左窄右宽,部首是“衤”,不是“礻”。 盈:上边是“乃”+“又”,下边是“皿”。 (3)多音字 正 铺 咽 脏 纤 脉 撒 散 2.词 (1)必须掌握的词 腊月 展览 风筝 空竹 口琴 更新 鞭炮 除夕 春联 扫除 年糕 充足 店铺 开张 对联 年画 通宵 间断 除非 万不得已 必定 光景 截然不同 燃放 亲戚 拜年 寺院 轿车 骆驼 元

2、宵 张灯结彩 一律 彩绘 广告 分外 糊涂 搅和 浓稠 可靠 猜想 粉碎 外套 解释 腊肉 (2)近义词 气象景象 开张开业 间断中断 娴熟熟练 充足充分 规矩规则 截然不同迥然不同 万象更新焕然一新 万不得已迫不得已 合拢合并 沸腾欢腾 预备准备 搅和搅拌 浓稠黏稠 松劲松弛 反抗抗拒 奇怪稀奇 猜想估计 惊异惊诧 结果结局 承认认同 糊糊涂涂稀里糊涂 有声无力有气无力 日暮黄昏 迢迢遥远 皎皎洁白 终日成天 泣涕眼泪 盈盈清澈 咆哮怒吼 涉水蹚水 吞噬吞没 发誓起誓 雄浑雄壮 布施施舍 鼻祖始祖 神秘秘密 一无所有身无分文 哄堂大笑哈哈大笑 别无所求一无所求 随心所欲为所欲为 师传身授言传

3、身教 (3)反义词 间断连续 热闹冷清 娴熟笨拙 充足缺乏 团圆离散 美好丑陋 截然不同一模一样 合拢分散 沸腾冷却 浓稠稀疏 松劲鼓劲 反抗顺从 奇怪普通 惊异镇定 承认否认 糊糊涂涂明明白白 有声无力精神百倍 无有 寒暖 清浊 浅深 湿干 明暗 结束开始 神秘平常 威严和蔼 柔顺坚硬 压抑轻松 朴实华丽 敦厚狡猾 缓慢快速 一无所有富可敌国 身无分文腰缠万贯 别无所求贪得无厌 随心所欲循规蹈矩 (4)词语归类 AABB 式词语:糊糊涂涂 进进出出 类似的词语:高高兴兴 快快乐乐 安安全全 整整齐齐 安安静静 干干净净 舒舒服服 ABCB 式词语:优哉游哉 类似的词语:得过且过 人云亦云 出

4、尔反尔 心服口服 将计就计 以讹传讹 种瓜得瓜 ABAC 式词语:各式各样 类似的词语:有说有笑 称帝称王 半饥半饱 假仁假义 再接再厉 一五一十 一心一意 描写笑的词语:哄堂大笑 类似的词语:笑容可掬 贻笑大方 谈笑风生 千金一笑 不苟言笑 眉开眼笑 啼笑皆非 描写随意的词语:随心所欲 优哉游哉 类似的词语:悠然自得 怡然自得 无拘无束 描写贫穷的词语:一无所有 身无分文 类似的词语:一贫如洗 身无长物 不名一钱 赤贫如洗 家徒四壁 量词 一件大事 一种广告 一种感觉 一部戏 一座桥 一阵哄堂大笑 动词 贴对联 贴年画 修饰词 色如翡翠的泡蒜 美好的姿态 娴熟的技能 各式各 样的图案 甜甜腻

5、腻的感觉 叹气似的沸腾 二、佳句积累 1.比喻句 (1)到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双 美,使人忍不住要多吃几个饺子。 这个句子运用比喻的修辞手法,把蒜比作翡翠,生动形 象地写出了泡蒜的色彩,让人一看就能产生食欲。 (2)数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中,许 多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬。 这个句子运用比喻的修辞手法,把雅鲁藏布江的激流比 作脱缰的野马,生动形象地写出了江水的湍急和环境的恶 劣。 考试点睛 比喻的修辞手法是考试中的一个常考考点,常见的 考查形式:下面的句子运用了什么修辞手法?这样写有什 么好处?读句子,用加点的词语写一个句子。 2.排比句 有名的老铺

6、都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的, 有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘全部红 楼梦或水浒传故事,有的图案各式各样。 这个句子运用排比的修辞手法,列举了有名的老铺挂出 的四种样式的花灯,以此来说明几百盏灯各形各色。 3.拟人句 锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。 这个句子运用拟人的修辞手法,把锅中的粥发出的声音 当作人在叹气,生动形象地写出了八儿妈妈熬煮腊八粥的情 景。 4.反问句 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢? 这个句子运用反问的修辞手法,突出地点明了藏戏的特 点之一戴着面具演出。 5.精彩句 花生仁脱了他的红外套,这是不消说的事。锅巴,正是围 了锅边成一圈。 这句话生

7、动形象地描写了花生仁被煮掉了外皮和锅巴 围在锅边的情景,突出地表现了腊八粥的美味和诱人。 三、考试热点 1.北京的春节一课的第 711 自然段,常以课内阅读 的形式考查。 2.腊八粥一课,八儿等粥时的心理活动的变化,常以课文 内容填空的形式考查。 3.古诗三首一课常以默写填空的形式考查。 4.藏戏一课的主题思想和主要内容,常以判断的形 式考查。 5.第一单元作文,常以“的风俗”的形式,要求写某 个传统节日或某地的一种风俗。 四、“1+X”阅读 推荐篇目:各具特色的民居 推荐理由:这是一篇写中国地方民居的说明文,介绍了特色 鲜明的客家民居和傣家竹楼。从另一个角度表现了中国民居 古老而独特的魅力,

8、是中华文明的宝贵遗产,体现了中华民 族的智慧和深厚的文化底蕴。 阅读方法:把各具特色的民居一文与本单元的课文 进行对比阅读。从写作内容、写作方法、表达方式、有详有 略、点面结合等方面找出它们的异同,学习作者有详有略地 安排材料,抓住事物的不同方面的不同特点进行描写的写作 方法。 第二单元知识小结 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 栅(zh) 覆(f) 聊(lio) (2)难写的字 籍:左下是“耒”,右下是“昔”。 覆:上面是“西”的变形,左下是“彳”,右下是“复”。 聊:左窄右宽,右边是“卯”。 (3)多音字 畜 仆 刨 2.词 (1)必须掌握的词 航海 荒岛 流落 潮水 凄凉 水源 野兽

9、 帐篷 援救 寂寞 恐惧 联想 宴会 面积 淡忘 文明 忧郁 计算 缺乏 防止 日历 仪器 望远镜 自动 事实 制造 缺少 栅栏 介意 无非 处境 苦闷 理智 控制 知足 隔绝 境地 缘故 热带 袭击 防御 手段 解除 不可思议 焉知非福 远眺 (2)近义词 畏惧恐惧 凄凉凄惨 安慰宽慰 野蛮蛮横 缺乏缺少 简陋粗陋 相信信任 消失失踪 仍然依然 聪明聪慧 缘故原因 温柔温和 恼怒愤怒 混乱杂乱 一模一样毫无二致 无济于事于事无补 乌合之众一盘散沙 聚精会神全神贯注 得意扬扬扬扬自得 头晕目眩头昏脑涨 绝望失望 荒唐荒诞 疲乏疲惫 悲伤悲痛 诚心诚意真心实意 满不在乎毫不在意 (3)反义词 畏

10、惧勇敢 凄凉繁荣 安慰责备 简陋豪华 野蛮文明 前所未闻司空见惯 相信怀疑 消失出现 聪明愚蠢 熟悉陌生 温柔粗暴 示弱逞强 混乱整齐 舒服难受 一模一样天壤之别 无济于事行之有效 乌合之众如鸟兽散 聚精会神东张西望 得意扬扬垂头丧气 伤心高兴 绝望如愿 遵守违反 辉煌黯淡 喧嚣清净 派头十足垂头丧气 (4)词语归类 AABB 式词语:舒舒服服 类似的词语:高高兴兴 快快乐乐 安安全全 整整齐齐 安安静静 干干净净 AABC 式词语:跃跃欲试 类似的词语:栩栩如生 津津有味 斤斤计较 勃勃生机 闷闷不乐 铮铮铁骨 振振有词 ABAC 式词语:一模一样 类似的词语:自生自灭 一生一世 无声无息

11、轻手轻脚 百发百中 无边无际 有声有色 描写十分遥远的词语:天涯海角 类似的词语:千里迢迢 千山万水 不远万里 长途跋 涉 山高水长 山遥路远 水远山长 含有数字的词语:九牛二虎之力 类似的词语:一心一意 三心二意 六神无主 九死一生 九牛一毛 五光十色 五湖四海 量词 一座荒岛 一丝安慰 一艘船 一道刻痕 一条狗 两只猫 一批货 一根木桩 一场梦 一只麻雀 一块石头 一个圆圈 一条细缝 一道寒光 三头牛 一种享受 一群大雁 一辆敞篷车 一张沙发椅 一番工 夫 一只小艇 动词 走遍荒岛 搭起帐篷 布置处所 调整生活方式 闭上眼睛 射出寒光 拱起腰 伸直腿 张开大嘴 刺进 肉皮 提着奶桶 挣断缰

12、绳 长满荆棘 张开翅膀 叙述 经过 恢复原状 修饰词 寂寞的生活 野蛮的宴会 荒无人烟的岛 可怕的荒 岛 孤独的人 受尽折磨的处境 深重的经历 淡黄的头 发 瞪大的眼睛 光滑的脊背 绝望的心情 热心的听众 动人的情节 形容勇敢的词语:临危不惧 冲锋陷阵 奋不顾身 挺身而出 身先士卒 浴血奋战 二、佳句积累 1.描写外貌的句子 那是一只大黑猫,脖子下面有个白斑点。他的皮毛平滑, 在阳光下闪闪发亮。他的爪子收缩着,灰白的眼睛眯成了一 条细缝,样子十分温柔。 这句话抓住大黑猫的脖子、皮毛、爪子、眼睛等方面的 特点进行了生动具体的描写,表现了大黑猫在尼尔斯的眼里 是那么的漂亮和温柔。 2.描写语言的句

13、子 他一看见男孩就叫了起来:“叽叽,叽叽,快看放鹅娃尼 尔斯!快看拇指大的小人儿!快看拇指大的小人儿尼尔斯蒙 尔耶松!” 这句话借麻雀的语言,交代了男孩的身份和姓名。 “一就”和一连三个“快看”,表现了麻雀的惊异 和嘲笑。 3.描写动作的句子 他全身的毛都竖了起来,拱起腰,伸直了腿,四脚抓地, 尾巴变得粗而短,两耳朝后,嘴里嘶叫着,瞪大的眼睛冒着火 星。 这句话主要是对大黑猫动作的生动细致的描写,突出地 表现了大黑猫发怒时表现出来的凶狠与残暴。 4.描写心理活动的句子 “如果这只大雄鹅飞走,可是一个很大的损失,”他想, “父母从教堂回来时,发现雄鹅不见了,他们会伤心的。” 这句话描写了尼尔斯的

14、心理活动。可以看出尼尔斯其实 也是一个好孩子,他也在慢慢地发生转变,变得会为别人着 想,变得学会关心父母了。 考试点睛 人物描写是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有: 画出文中描写人物外貌、语言、神态、动作、心理活动的 句子。从人物描写的句子中,你感受和体会到了什么? 5.含有哲理的句子 总的说来,这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境,但 是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的 经历告诉世人:在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来 看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。 这段话既是鲁滨逊积极向上的乐观心态的体现,也蕴含 着一些深刻的道理,告诉我们任何事物都具有积极的一面和 消极的

15、一面,我们要学会多角度地看待问题,勇敢地面对困 难和现实,通过坚持不懈的努力,有时坏事也有可能变成好 事。 三、考试热点 1.鲁滨逊漂流记(节选)一课,课文的主要内容常以 小标题填空的形式考查。 2.骑鹅旅行记(节选)一课,对小男孩尼尔斯的人物 评价,常以判断正误的形式考查。 3.汤姆索亚历险记(节选)一课,对汤姆索亚的人 物评价,常以判断正误的形式考查。 4.本单元作文,常以概括某部课外名著的主要内容的形 式考查。 四、“1+X”阅读 推荐篇目:法儒勒凡尔纳海底两万里 推荐理由:海底两万里中情节设置古怪离奇,生动形 象地描绘了充满神秘色彩的海底世界;语言生动有趣,既是 艺术的语言,又是科学的

16、语言,对各种海底事物的说明入木 三分,惟妙惟肖。特别是那艘鹦鹉螺潜艇,让读者如痴如醉。 阅读方法:海底两万里可以和本单元的几篇关于历 险的文章进行对比阅读,从写作线索、表达技巧、语言特色、 人物描写、叙事方法、思想感情等方面,比较它们的异同,从 中感受外国文学名著的魅力。 第三单元知识小结 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 挪(nu) 徊(hui) 蚁(y) 绽(zhn) (2)难写的字 藏:容易少写下面“臧”字左边的三笔。 蒸:容易少写最下面的“灬”。 揉:左窄右宽,右上是“矛”,不是“予”。 偎:左窄右宽,“畏”字左下不要多写“丿”。 (3)多音字 旋 薄 挨 吭 2.词 (1)必须掌

17、握的词 空虚 叹息 徘徊 蚁穴 翻箱倒柜 念叨 停顿 晃动 碰倒 原谅 惆怅 休止 时光 惊惶 亲吻 依偎 挽回 消逝 (2)近义词 聪明聪慧 确乎的确 旋转转动 觉察察觉 遮挽挽留 叹息叹气 徘徊踌躇 蒸融融化 盼望渴望 昏暗阴暗 答应同意 明媚明朗 简单简易 吓唬惊吓 焦急着急 兴奋高兴 原谅饶恕 耽搁耽误 缥缈虚无 急遽急剧 孤独孤单 惆怅忧郁 (3)反义词 去来 谢开 聪明愚蠢 空虚充实 枯青 散聚 旋转静止 徘徊果断 盼望渴望 昏暗明亮 答应拒绝 明媚昏暗 简单复杂 焦急冷静 兴奋平静 原谅埋怨 缥缈真实 急遽缓慢 孤单热闹 惆怅兴奋 (4)词语归类 ABB 式词语:头涔涔 泪潸潸

18、赤裸裸 类似的词语:笑哈哈 笑眯眯 笑嘻嘻 笑盈盈 绿油油 黑洞洞 蓝湛湛 红彤彤 白花花 AABB 式词语:念念叨叨 空空落落 类似的词语:高高兴兴 快快乐乐 安安全全 整整齐齐 安安静静 干干净净 舒舒服服 ABAB 式词语:咔嚓咔嚓 类似的词语:研究研究 练习练习 活动活动 锻炼锻炼 思考思考 表扬表扬 分析分析 ABCB 式词语:一动不动 类似的词语:应有尽有 出尔反尔 将心比心 倚老卖老 人云亦云 毅然决然 心服口服 含有数字的成语:千门万户 一动不动 类似的词语:一心一意 三心二意 六神无主 九死一生 九牛一毛 五光十色 五湖四海 由两个动宾结构组成的词语:翻箱倒柜 类似的词语:翻

19、山越岭 跋山涉水 含辛茹苦 忍辱负重 开天辟地 咬文嚼字 装腔作势 量词 一滴水滴 一块方砖 一个蚁穴 一本电影画报 一派荒凉 动词 拨弄蚁穴 翻看画报 闭上眼睛 修饰词 悄悄地挪移 逃去如飞的日子 游丝样的痕迹 绽开的泡沫 无可挽回地消逝 漫长而急遽的变化 孤独而惆怅的黄昏 又大又重的洗衣盆 二、佳句积累 1.比喻句 在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖 上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音, 也没有影子。 这句话运用比喻的修辞手法,把八千多日子比作针尖上 的一滴水滴,生动形象地说明日子是多么的渺小,消逝得是 那么迅速,无声无息,无影无踪,表现出作者十分无奈的愁

20、绪。 2.拟人句 我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手 边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过, 从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一 日。 这句话运用拟人的修辞手法,把日子人格化,生动形象 地写出了日子在伸手遮挽时、躺在床上时、睁开眼睛时,“从 遮挽的手边过去”“从我身上跨过,从我脚边飞走”“又溜 走了一日”,“我”眼睁睁看着时间“去得匆匆”,却无法挽 留,心中充满无限的惋惜与无奈。 3.排比句 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃 花谢了,有再开的时候。 这句话运用排比的修辞手法,描绘了自然界中我们司空 见惯的一些景象,表明大自然景

21、物的交替更迭是时间飞逝的 痕迹。 4.反问句 我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧? 这句话运用反问的修辞手法,反省自己过去的日子,警 醒自己不能虚度年华,要做出一些有意义的事,才不会枉活 一世。 5.精彩句 我还没有她的腿高,那两条不停顿的腿至今都在我眼前 晃动,它们不停下来,它们好几次绊在我身上,我好几次差点 儿绞在它们中间把它们碰倒。 这句话借描写事物来表现人物的心情,通过描写母亲的 腿,既写出了母亲家务的繁忙,任务的繁重,劳动的艰辛,也 写出了“我”不停地跟在母亲身后追问,好几次差点儿被她 踩到或把她绊倒,表现了“我”内心的焦急之情。 考试点睛 仿写句子是考试中的一个常考考点,

22、常见的考查形式 有:照样子,把句子补充完整。照样子,写一句话。 三、考试热点 1.匆匆一课,要求全文背诵,考试时常以默写填空的 形式考查。 2.那个星期天一课,心理活动描写很精彩,考试时常 以句子仿写的形式考查。 3.两则习作例文和第五单元习作,考试时常以通过具体 事例的描写来表达内心的真实感受的形式考查习作水平。 四、“1+X”阅读 推荐篇目:朱自清春 推荐理由:在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中,事实 上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生乃至人格的追求, 表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。 春这篇文章讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天,但它更是朱自 清心灵世界的一种逼真写照。 阅读方法:这篇文章可以和匆匆一文进行对比阅读,在阅 读中体会朱自清的散文在整体构思、写作手法、语言艺术等 方面的特点。