高考生物第一轮总复习(高频考点+易错易混警示+实验探究)第5讲-免疫调节课件-新人教版必修3.ppt

1、第一页，共31页。第二页，共31页。一、非特异性免疫(miny)与特异性免疫(miny)第三页，共31页。【例1】人体受到病原微生物侵染时，体内的巨噬细胞可将其吞噬、消化并清除。这种免疫是()A先天具有(jyu)的 B后天获得的 C针对某种抗原的 D通过抗体起作用的【解析】体内的巨噬细胞吞噬、消化进入人体内的病菌，这是人体免疫的第二道防线，是生来就有的，属于非特异性免疫。而针对某一种抗原，通过相应的抗体而产生的免疫，则属于后天才有的特异性免疫。A第四页，共31页。二、特异性免疫(miny)(一)体液免疫(miny)过程图解第五页，共31页。【例2】(2012上海卷)人体感染白喉杆菌后，将启动系

2、列免疫反应，其中属于特异性免疫的是()A鼻腔粘膜分泌杀菌物质(wzh)抑制白喉杆菌繁殖B巨噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化C口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌D体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应，中和其毒性D第六页，共31页。(二)细胞免疫 过程(guchng)图解第七页，共31页。【例3】效应T细胞除能与靶细胞密切接触而使其裂解死亡外，还能分泌免疫(miny)活性物质()A抗体 B淋巴因子 C溶菌酶 D激素【解析】抗体是B细胞增殖分化形成的浆细胞产生的，淋巴因子是效应T细胞分泌的，溶菌酶是由泪腺、唾液腺等细胞分泌，激素由内分泌腺细胞所分泌。B第八页，共31页。(三)与免疫有关的细胞

3、(xbo)总结细胞类型来源功能吞噬细胞造血干细胞处理、呈递抗原、吞噬抗原抗体的结合体B细胞造血干细胞识别抗原，分化成效应B细胞、记忆细胞T细胞造血干细胞在胸腺中发育识别、呈递抗原，分化成效应T细胞、记忆细胞效应B细胞B细胞或记忆细胞分泌抗体效应T细胞T细胞或记忆细胞分泌淋巴因子，与靶细胞结合发挥免疫效应记忆细胞B细胞或T细胞识别抗原，分化成相应的效应淋巴细胞第九页，共31页。【例4】(2012广东卷)有关人体免疫的叙述，正确的是()A机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态B病原微生物侵袭，可引起(ynq)机体产生特异性免疫C特异性免疫过程中，只有T细胞产生记忆细胞D如果神经中枢受损，机体的特异性免

4、疫功能完全丧失B【解析】机体依赖(yli)神经体液免疫系统共同调节内环境的稳态，所以A错；在特异性免疫的过程中，B淋巴细胞也可以产生记忆细胞，所以C错；神经中枢受损，不会导致特异性免疫功能完全丧失，所以D错。第十页，共31页。【友情提醒】消化道、呼吸道及皮肤表面等都是外界环境，在这些场所中所发生的免疫都属于第一道防线，如胃酸(wi sun)杀菌等。溶菌酶杀菌属于非特异性免疫，若在唾液中杀菌则为第一道防线，若在血浆中杀菌则为第二道防线。吞噬细胞既可以在非特异免疫中发挥作用直接吞噬消灭各种病原微生物，又可在特异性免疫中发挥作用吞噬处理抗原，吞噬抗原抗体的结合物。能产生抗体的只有浆细胞，但不能识别抗

5、原。第十一页，共31页。效应T细胞只能将靶细胞裂解死亡，释放出抗原，但不能直接将其消灭。起主导作用的特异性免疫(miny)是在非特异性免疫(miny)的基础上形成的，特异性免疫(miny)的形成过程增强了机体的非特异性免疫(miny)，两者共同担负着机体的防御功能。过敏反应与体液免疫(miny)中的抗体都是球蛋白，都是浆细胞产生，但分布位置不同，过敏反应的抗体吸附在皮肤、消化道或呼吸道黏膜、某些血细胞表面，而体液免疫(miny)中的抗体主要分布在血清中，组织液、外分泌液中也有。第十二页，共31页。1唾液、胃液中均有杀菌物质，但它们不属于第二道防线，因为与外界环境相通，属于第一道防线。2骨折后植

6、入的钢钉不是抗原，因为钢钉无表面蛋白，不能被识别，不能引起特异性免疫反应。3体液免疫与细胞免疫均需吞噬细胞(tn sh x bo)和T细胞参与，均可产生记忆细胞，但效应不同。第十三页，共31页。第十四页，共31页。1.(2012四川卷)科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞(简称(jinchng)M细胞)在免疫应答中的作用，进行了如下实验：第十五页，共31页。1.(2012四川卷)科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞(简称M细胞)在免疫应答(yngd)中的作用，进行了如下实验：D下列对该实验的相关分析，不正确的是()A实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞B经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖

7、分化形成效应细胞C实验组培养液中含有能增强(zngqing)效应T细胞杀伤力的淋巴因子D实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白第十六页，共31页。【解析】T细胞是在胸腺中发育而成的，因此表中的胸腺淋巴细胞指的是T细胞，M细胞与胸腺淋巴细胞(T细胞)混合培养后，胸腺淋巴细胞再与肺癌细胞混合培养，部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞，可见M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞，使其增殖分化为效应T细胞，并会有淋巴因子分泌出来，淋巴因子的作用是增强某些免疫细胞的杀伤力，因此A、B、C三项的说法都是正确的；实验中并未涉及B细胞，因此也就不会有效应B细胞产生，当然实验组的培养液中不会含有(hn y

8、u)免疫球蛋白，D错误。第十七页，共31页。2.(2012海南卷)关于T细胞的叙述，错误的是()A血液中存在T细胞BT细胞可接受吞噬细胞呈递抗原CHIV感染(gnrn)人体可使T细胞数量下降D在抗原的刺激下T细胞产生抗体发挥免疫作用D第十八页，共31页。【解析】T淋巴细胞来源于骨髓造血干细胞，在胸腺中分化、发育、成熟后随血液迁移至淋巴结、脾脏和扁桃体等部位，A正确；大多数抗原物质在刺激B细胞形成抗体过程中需T细胞的协助，B正确；HIV能够攻击人体的免疫系统，特别是能够侵入(qnr)T细胞，使T细胞大量死亡，C正确；产生抗体发挥免疫作用的是浆细胞，D错误。第十九页，共31页。3.(2012江苏卷

9、)下列关于免疫调节的叙述，错误的是()A神经调节和体液调节都与机体免疫有关B浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞CHIV病毒主要攻击T细胞导致免疫功能严重缺陷D大规模饲养家畜时合理使用(shyng)动物激素可提高免疫力B第二十页，共31页。【解析】神经系统(shnjngxtng)和激素都能影响免疫系统的功能。HIV主要攻击T细胞，导致免疫功能几乎全部丧失。大规模饲养家畜时，合理利用动物激素能调节动物的生命活动，适当提高免疫力。浆细胞是由B细胞或记忆B细胞分化而来的，不能再增殖分化，故B错误。第二十一页，共31页。4.乙肝疫苗的接种(jizhng)需在一定时期内间隔注射三次，其目的是()A使

10、机体积累更多数量的疫苗B使机体产生更多种类的淋巴细胞C使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞 D使机体产生更强的非特异性免疫C第二十二页，共31页。【解析】本题考查免疫的有关知识(zh shi)，疫苗的接种是特异性免疫，接种疫苗后，机体会产生相应的抗体和记忆细胞(淋巴细胞)，当相同的抗原再次入侵机体时，记忆细胞会迅速增殖分化，产生大量的效应B细胞和记忆细胞(淋巴细胞)，但记忆细胞(淋巴细胞)的种类是不变的，效应B细胞会产生抗体消灭抗原，接种乙肝疫苗之所以要间隔注射三次，就是为了产生更多的抗体和记忆细胞(淋巴细胞)，增强机体的特异性免疫能力。所以答案为C。第二十三页，共31页。5.无胸腺裸鼠是一种无

11、毛变异小鼠，先天性无胸腺，常作为医学生物学研究中的实验动物。下列表述中错误的是()A无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能B无胸腺裸鼠应饲养在无菌环境中C无胸腺裸鼠对异体组织无排斥反应D人类(rnli)癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖A第二十四页，共31页。【解析】本题借助裸鼠特点考查免疫的类型及过程。胸腺为T淋巴细胞发育成熟场所，无胸腺则不能产生T淋巴细胞，而T淋巴细胞参与细胞免疫和体液免疫过程，因此无胸腺裸鼠不具备正常的体液免疫功能，A项错误。因其免疫力低下，故应饲养在无菌环境中，B项正确。对异体组织的排斥反应以及清除体内的癌细胞过程都属于细胞免疫，由T淋巴细胞增殖分化(fnhu)形成的效应T细胞对

12、异体组织及癌细胞等进行识别并排斥，裸鼠无T细胞，故无排斥反应且不能清除癌细胞，C项、D项正确。第二十五页，共31页。6.下图为人体的某种特异性免疫图解，表示不同免疫细胞，表示生理过程，下列说法(shuf)正确的是()第二十六页，共31页。6.下图为人体的某种特异性免疫图解，表示不同免疫细胞，表示生理过程，下列说法正确的是()A图示中细胞均能识别抗原B细胞产生的物质代表的是抗体或淋巴因子C抗原经过程、传递后，能刺激细胞增殖(zngzh)分化D物质与细胞均在人体内长期存在，保持对抗原的记忆性第二十七页，共31页。【解 析】图 示 中 的 免 疫 过 程 为 体 液 免 疫 过 程，其 中分别为吞噬

13、细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞。其中有识别抗原的作用，能产生抗体。大多数病原体经吞噬细胞的摄取和处理，暴露出抗原，呈递给T细胞，T细胞传递给B细胞，B细胞受刺激后增殖分化，大部分分化为浆细胞，产生抗体，小部分形成记忆细胞。抗体与抗原结合。记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对这种抗原的记忆，当再次(zi c)接触这种抗原时，能迅速增殖分化，快速产生大量的抗体。第二十八页，共31页。7.下图表示病菌感染人体后，免疫细胞(xbo)做出应答的部分过程。请据图回答问题。(1)图中为 细胞(xbo)，为 细胞(xbo)。TB第二十九页，共31页。(2)与功能上的区别是 ，由分化为的过程中，细胞

14、核内的 通过核孔进入细胞质，该分子的作用是作为 的模板。(3)抗体从在细胞内合成(hchng)到分泌至细胞外的过程为 。(4)过程表示 ，过程表示 。可以分泌(fnm)抗体而不能mRNA合成(hchng)蛋白质核糖体内质网高尔基体细胞膜胞外将抗原传递给病菌(抗原)直接刺激第三十页，共31页。【解析】本题考查了特异性免疫，细胞器之间的协调配合以及合成、分泌分泌蛋白(dnbi)的过程及遗传信息的表达过程。由图抗体可推知为效应B细胞，再推知B细胞和T细胞，在准确推断细胞类型的基础上，判断细胞间功能的区别，并推出遗传信息表达过程中合成蛋白(dnbi)质的模板是mRNA。图中还表达了病菌(抗原)直接刺激B细胞的过程。第三十一页，共31页。