1、 确定位置确定位置人教版五年级数学上册人教版五年级数学上册 孩子们，希望你们健康成长，学有所成！老师，爱你们.html第第1 1行行第第2 2行行第第3 3行行第第4 4行行第第5 5行行第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列数列时，一般从左往右数起。数列时，一般从左往右数起。数行时，数行时，一般从前一般从前往后数起。往后数起。竖排叫作竖排叫作列列，横排叫作，横排叫作行行。“竖列横行竖列横行”1 12 23 34 45 51 12 23 34 45 56 6（行）（行）（列）（列）第第3列第列第4行行 读作：数对（读作：数对（3,4）小组讨论：用数
2、对如何确定物体的位置？小组讨论：用数对如何确定物体的位置？用数对确定物体的位置时用数对确定物体的位置时，先先从左往右从左往右确定确定列数列数，再从前往后再从前往后确定确定行数行数。“先列再行先列再行”1 12 23 34 45 5（行）（行）1 12 23 34 45 56 6（列）（列）周明（周明（1,3）赵雪（赵雪（4,3）孙芳（孙芳（2,2）你能用数对表示出这三位同学的位置吗？你能用数对表示出这三位同学的位置吗？聪明的孩子们，你们能从方格纸上分别找出他们的位置吗聪明的孩子们，你们能从方格纸上分别找出他们的位置吗?玩游戏：玩游戏：用数对说说你自己和你用数对说说你自己和你的好朋友在照片中的位
3、置让大家猜一的好朋友在照片中的位置让大家猜一猜。猜。1 12 23 34 45 56 61 12 23 34 45 5（行）（行）6 60动物园示意图动物园示意图 大象馆大象馆 熊猫馆熊猫馆 猴山猴山 大门大门 海洋馆海洋馆(列列)翻开书翻开书20页页小组讨论小组讨论:(1)用数对表示这些地方的位置用数对表示这些地方的位置 (2)在图中标出下面场馆的位置在图中标出下面场馆的位置 飞禽馆飞禽馆（1,1）猩猩馆（猩猩馆（0,3）狮虎馆（狮虎馆（4，3）1 12 23 34 45 56 61 12 23 34 45 5（行）（行）6 60动物园示意图动物园示意图 大象馆大象馆 熊猫馆熊猫馆 猴山猴山
4、 大门大门 海洋馆海洋馆(列列)飞禽馆飞禽馆猩猩馆猩猩馆狮虎山狮虎山（1,4）（3,5）（2,2）（3,0）（6,4）小组讨论：在方格纸上如何用数对小组讨论：在方格纸上如何用数对确定物体的位置？确定物体的位置？在方格纸上用数对确定物体的位置时，先在方格纸上用数对确定物体的位置时，先在在方格纸上找出数对表示的是第几列，第几行，方格纸上找出数对表示的是第几列，第几行，然后在相应的列数与行数相交处描点。然后在相应的列数与行数相交处描点。（2,42,4）（5,35,3）（4,64,6）巩固练习巩固练习请你动动手，在方格纸上把这些数对请你动动手，在方格纸上把这些数对找出来。找出来。0 1 2 3 4 5 6 6 5 432 1(2,4)(5,3)(4,6)(2,3)(2,3)(4,3)(4,3)(2,1)(2,1)(4,1)(4,1)（1,2）（2,3）（3,1）（4,5）冬冬月月生活中确定位置的例子生活中确定位置的例子你今天的收获是什么？你今天的收获是什么？课后作业课后作业:完成完成位置位置这一课的基础训练。这一课的基础训练。谢谢大家！谢谢大家！
