人教版二年级上册数学第七单元认识时间课件.pptx

1、认识时间7认识时和分认识时和分人教版二年级数学上册猜谜语：猜谜语：矮子走一步，高个走一圈；矮子走一步，高个走一圈；【打一常见物打一常见物】矮子走一圈，高个走半天。矮子走一圈，高个走半天。小组讨论：小组讨论：时钟上都有哪些组成？时钟上都有哪些组成？钟面上有钟面上有1212个数，每相个数，每相邻的两个数中间有一个邻的两个数中间有一个大格，一共有大格，一共有1212个大格。个大格。每大格有每大格有5 5个小格个小格举手发言举手发言：钟钟面上有几个大格，每个大格又有几个小格？面上有几个大格，每个大格又有几个小格？分针走分针走1 1小小格是格是1 1分。分。时针走一大时针走一大格是一小时。格是一小时。时

2、针走一大格，也就是时针走一大格，也就是1 1小时。小时。1 12 23 34 45 56 67 78 89 91010111112121 1小时小时5 5（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）101015152020252530303535404045455050555560601 1个大格表示个大格表示时针时针的刻度时，表示的刻度时，表示“1 1时时”。1 1个大格表示个大格表示分针分针的刻度时，表示的刻度时，表示“5 5分分”。举手发言：举手发言：这些数该填什么？这些数该填什么？1 1时时=分分6060思考：思考：分针走一圈是多少分钟？分针走一圈是多少分钟？拨一拨拨一拨12:0012

3、:0012:3012:301:001:003030分也可以说成半小时。分也可以说成半小时。1 1.钟面上有钟面上有1212个大格，个大格，6060个小格。个小格。2.2.分针走分针走1 1小格是小格是1 1分，走分，走1 1大格是大格是5 5分分；时针时针走走1 1大格是大格是1 1时。时。3.3.分针走分针走6060小格，时针正好走小格，时针正好走1 1大格大格，所以所以1 1时时=60=60分。分。4.304.30分也可以说成半小时。分也可以说成半小时。归纳总结：归纳总结：填一填。填一填。（1 1）钟）钟面上有面上有()个大格，有个大格，有()个小格。个小格。（2 2）分针）分针走一小格的

4、时间是走一小格的时间是()分，走一大分，走一大格格 的的时间是时间是()分。分。121260601 15 5（3 3）时针走一大格的时间是）时针走一大格的时间是()时，走一圈的时间时，走一圈的时间 是是()时。时。（4 4）分针从）分针从1212走到走到7 7，走了，走了()分。分。（5 5）时针从）时针从1212走到走到5 5，走了，走了()时。时。（6 6）时）时=(=(）半小时半小时=(=()分分 一刻一刻=(=()分分 3030分分+30+30分分=（）时）时1 11212 35355 56060303015151 1在（在（）里填上）里填上“时时”或或“分分”。（1 1）小明每天上午

5、在学校里大约学习）小明每天上午在学校里大约学习3 3（）。）。（2 2）看一集动画片要）看一集动画片要2525（）。）。（3 3）课间休息）课间休息1010（）。）。（4 4）小亮吃饭用了）小亮吃饭用了2020（）。）。（5 5）芳芳做）芳芳做2020道口算题用了道口算题用了1010（）。）。（6 6）从南京乘火车去上海用了）从南京乘火车去上海用了5 5（）。）。（7 7）“新闻联播新闻联播”的播放时间大约是的播放时间大约是3030（）。）。时时分分分分分分分分时时分分连一连连一连起床起床 吃早饭吃早饭 上学上学 吃午饭吃午饭7:057:05 6:306:30 7:30 11:507:30 1

6、1:50放学放学 看电视看电视 洗澡洗澡 休息休息8:108:10 8:408:40 4:40 6:354:40 6:35过过2020分是分是过半小时是过半小时是过一刻是过一刻是2 2时时9 9时时7 7时时想一想，填一填。想一想，填一填。这节课你们都学会了哪些知识？1.1.钟钟面上分针走一圈是面上分针走一圈是6060分，时针分，时针走走 一一大格是大格是1 1时，时，1 1时时=6060分分。2 2.时针时针走走1 1大格是大格是1 1时，分针走时，分针走1 1小格小格是是 1 1分，走分，走1 1大格是大格是5 5分。分。认识时和分认识时和分认识时间7用几时几分表示时间用几时几分表示时间8

7、 8时时1111时时7 7时时 举手发言：举手发言：钟面上是几点？钟面上是几点？从从4 4时开始数，读出钟面上的时间。时开始数，读出钟面上的时间。小组讨论：小组讨论：分针走过了多少个大格分针走过了多少个大格时针都处在时针都处在4 4和和5 5之间，都是之间，都是4 4时多。时多。举手发言：举手发言：三个钟面上时针有什么特点？三个钟面上时针有什么特点？分针指向刻度分针指向刻度1 1，走了走了5 5个小格，个小格，对应的是对应的是5 5分。分。4 4时时5 5分分4:054:050 0分针指向刻度分针指向刻度6 6，走了走了3030个小格，个小格，对应的是对应的是3030分。分。4 4时时3030

8、分或分或4 4时半时半4:304:30分针指向刻度分针指向刻度9 9，走了走了4545个小格，个小格，对应的是对应的是4545分。分。4 4时时4545分分4:454:45想一想：想一想：分针是怎么走的，钟面上是几点？分针是怎么走的，钟面上是几点？时针时针过了数字几，过了数字几，就是几时多。就是几时多。究竟多了多少分，究竟多了多少分，请你仔细看分针。请你仔细看分针。巧学妙巧学妙记记写出写出下面各钟面上的时间。下面各钟面上的时间。（）时）时（）分）分（）时）时（）分）分（）时）时（）分）分8 82020101045456 65050（）时）时（）分）分（）时）时（）分）分（）时）时（）分）分3

9、345456 65555101020207 7：05051010：30301212：55551 1：40409 9：1515 3 3：2525算一算。算一算。过过5 5分是分是过过1 1时是时是2020分前是分前是8 8时时4040分分1212时时5 5分分1 1时时这节课你们都学会了哪些知识？1 1.认读针面上的时间认读针面上的时间：先先读时针的刻度，再读分针的刻度读时针的刻度，再读分针的刻度。时针时针指着几或刚刚走过几就是几时指着几或刚刚走过几就是几时，分针分针从从1212开始，走过几个小格就是几分开始，走过几个小格就是几分。合起来合起来就是几时几分。就是几时几分。用几时几分表示时间用几时

10、几分表示时间认识认识“几时几分几时几分”这节课你们都学会了哪些知识？2 2.时和分在写的时候用时和分在写的时候用“：”隔开隔开，“：”前面的数表示几时，前面的数表示几时，后面后面 的数的数表示几分。表示几分。用几时几分表示时间用几时几分表示时间认识认识“几时几分几时几分”4:054:054 4时时5 5分分认识时间7解决问题解决问题举手发言：举手发言：写出钟面上显示的时间。写出钟面上显示的时间。1212时时2525分分3 3时时4545分分6 6时时5555分分我我做完作业做完作业后后才去踢球。才去踢球。明明，明明，10:3010:30我们还我们还要一起去看要一起去看木偶剧。木偶剧。做完作业啦

11、！做完作业啦！小组讨论：小组讨论：怎样解决这个问题？怎样解决这个问题？明明可能在下面哪个时间去踢球？把它圈出来。明明可能在下面哪个时间去踢球？把它圈出来。我我做完作业做完作业后后才去踢球。才去踢球。明明，明明，10:3010:30我们还我们还要一起去看要一起去看木偶剧。木偶剧。做完作业啦！做完作业啦！知道了明明做完作业要去踢球知道了明明做完作业要去踢球还知道他们去看木偶剧的还知道他们去看木偶剧的时间。时间。知道了什么？知道了什么？举手发言：举手发言：你知道了哪些数学信息？你知道了哪些数学信息？选择一个明明去踢球的时间。选择一个明明去踢球的时间。举手发言：举手发言：要解决的是什么问题？要解决的是

12、什么问题？知道了什么？知道了什么？7:457:459:159:1510:5010:50做完作业做完作业9:009:00踢球踢球 9:159:15看木偶剧看木偶剧10:3010:30 点做完作业，点做完作业，之后再去踢球，之后再去踢球，所以不是所以不是7:457:45。去看去看木偶剧，所木偶剧，所以不是以不是10:5010:50应该是应该是 去去踢球。踢球。9 910:3010:309:159:15怎样解答？怎样解答？9:159:15在在9:009:00和和10:3010:30之间，所以之间，所以选明明选明明 去踢球是去踢球是正确正确的。的。9:009:00做完作业做完作业踢球踢球看木偶剧看木偶

13、剧9:159:1510:3010:30对了。对了。9:159:15解答正确吗？解答正确吗？小组讨论：小组讨论：解答正确吗，怎样检验？解答正确吗，怎样检验？亮亮准备亮亮准备7:307:30上学，想一想，亮亮在上学，想一想，亮亮在7:007:00可能可能做什么？做什么？吃饭吃饭 上课上课 写作业写作业（）（）（）在横线上在横线上填出时间。填出时间。下课时间：下课时间：运动会开始时间：运动会开始时间：（2 2）运动会已经开始）运动会已经开始1515分钟分钟了。了。（1 1）离下课时间离下课时间还有还有1010分钟。分钟。1:301:308:458:45把时间和相应的课程连起来。把时间和相应的课程连起

14、来。时间时间9 9：00-900-9：40409 9：50-1050-10：30301010：40-1140-11：2020课程课程英语课英语课音乐课音乐课体育课体育课英语课英语课体育课体育课音乐课音乐课（2525）分分（）分）分（）分）分6 6：30306 6：55557 7：30308 8：101040403535看图填空。看图填空。这节课你们都学会了哪些知识？解决选择时间解决选择时间问题问题（1 1）根据）根据分析时间的先后顺序来分析时间的先后顺序来确定某确定某时做时做什么什么。（2 2）利用）利用排除法排除法，排除不对应的，排除不对应的时间时间，再再确定确定所所 选选时间。时间。解决问

15、题解决问题练习二十三练习二十三认识时间认识时间7 7分针分针走走1 1小小格是格是1 1分分，走，走1 1大格是大格是5 5分分。钟面上分针是如何转动的？时与分的关系钟面上分针是如何转动的？时与分的关系是怎样的？是怎样的？时针走一大格，是时针走一大格，是1 1时时，分针走一圈，也，分针走一圈，也就是就是6060分，所以分，所以1 1时时=60=60分分。填空。填空。（1 1）分针从）分针从1212走到走到6 6，走了（，走了（）分。）分。（2 2）时针从）时针从1212走到走到6 6，走了（，走了（）时。）时。（3 3）分针从）分针从3 3走到走到1010，走了（，走了（）分。）分。（4 4）

16、时针从）时针从1212开始绕了一圈又走回开始绕了一圈又走回1212，走了（，走了（）时。）时。30306 635351212读时间要根据时针和分针的读时间要根据时针和分针的位置位置来确定。来确定。时间的读写方法是怎样的？时间的读写方法是怎样的？先看时针的位置来确定先看时针的位置来确定“时时”，再看分针，再看分针的位置来确定的位置来确定“分分”，合起来就是几时几，合起来就是几时几分。分。7:457:45 写出钟面上的时间。写出钟面上的时间。（）时（）时（）分）分（）时（）时（）分）分9 930306 61515如何解决关于时间的问题？如何解决关于时间的问题？选择某一时间做某事，可以根据时间的先选

17、择某一时间做某事，可以根据时间的先后顺序来确定，或后顺序来确定，或排除排除不对应的时间，再不对应的时间，再确定所选时间。确定所选时间。例：丽丽八点写完作业，写完作业后去看电视，例：丽丽八点写完作业，写完作业后去看电视，十点的时候上床睡觉，那么丽丽可能在哪个时间十点的时候上床睡觉，那么丽丽可能在哪个时间去看电视呢？去看电视呢？7:457:458:208:2011:0011:00小红可能在什么时间去摘西红柿？圈一圈。小红可能在什么时间去摘西红柿？圈一圈。写出钟面上的时刻。写出钟面上的时刻。10:4510:459:559:556:056:051:201:20亮亮的活动时间表亮亮的活动时间表把时间和相

18、应的活动连起来。把时间和相应的活动连起来。你发现了什么规律？画出最后一个钟面的时针你发现了什么规律？画出最后一个钟面的时针和分针。和分针。2:152:152:302:302:452:453:003:00 连一连。连一连。上午中午下午晚上过过5 5分是分是 过过1010分是分是 过一刻是过一刻是 过半小时是过半小时是6:356:357:307:306:006:003:303:30 连一连。连一连。6:356:3512:2512:255:355:356:456:454:104:1011:0511:05这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？认识时间认识时间 1 1时时=60=60分分分针走一大格是分针走一大格是1 1时时认识认识“时时”和和“分分”分针走一小格是分针走一小格是1 1分，分，走一大格是走一大格是5 5分分认识分认识分认识时认识时时和分的关系时和分的关系 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？认识时间认识时间 认识几时几分认识几时几分时针走过数字几，就是几时。时针走过数字几，就是几时。分针从分针从1212起走了多少小格，起走了多少小格，就是几时多少分。就是几时多少分。解决问题解决问题