做一个知法懂法守法用法的人课件.ppt

1、第四课时做一个知法懂法守法用法的人做一个知法懂法守法用法的人第第5课时课时 考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点考点1 1 知法（法律的特征和作用）知法（法律的特征和作用）知道法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施的一知道法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等。种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等。问题问题解读解读1.法律的特征。法律的特征。(为什么说法律为什么说法律是一种特殊行是一种特殊行为规范？为规范？)与道德、纪律等规则相比较，法律具有三与道德、纪律等规则相比较，法律具有三个最为显著的特征：一是法律由国家制定个最为显

2、著的特征：一是法律由国家制定或认可；二是法律靠或认可；二是法律靠国家强制力国家强制力保证实施，保证实施，具有强制性；三是法律对全体社会成员具具有强制性；三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。有普遍约束力。(8-3)第第5课时课时 考点聚焦考点聚焦问题问题解读解读2.法律的本质。法律的本质。我国法律是人民意志和利益的体现。我国法律是人民意志和利益的体现。3.法律的作用。法律的作用。(1)规范作用。它通过规定权利和义务，规范作用。它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。规范全体社会成员的行为。(2)保护作用保护作用：日常生活离不开法律，：日常生活离不开法律，法律是我们生活的法律是我们生活的“

3、卫士卫士”；国家的；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的治理离不开法律，法律是国家生活的保障；法律通过解决纠纷和制裁违法保障；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。犯罪，维护人们的合法权益。第第5课时课时 考点聚焦考点聚焦考点考点2 2 懂法（违法和犯罪行为）懂法（违法和犯罪行为）1.知道不履行法律规定的义务或作出所禁止的行为都是违法行知道不履行法律规定的义务或作出所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。的法律制裁。2.了解违法犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法了解违法犯

4、罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪。犯罪。问题问题解读解读1.违法行为的含违法行为的含义和分类。义和分类。(什什么是违法行为？么是违法行为？违法行为包括哪违法行为包括哪几种？几种？)含义：凡不履行法律规定的义务，或者作出含义：凡不履行法律规定的义务，或者作出法律所禁止的行为，都是违法行为。法律所禁止的行为，都是违法行为。分类：根据其违反的法律，可分为行政违法分类：根据其违反的法律，可分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。行为、民事违法行为和刑事违法行为。第第5课时课时 考点聚焦考点聚焦问题问题解读解读2.一般违法和犯罪一般违法和犯罪(刑事违法刑事违法)行为有什行为有什么区别

5、和联系？么区别和联系？(9-9)3.犯罪的含义及基本犯罪的含义及基本特征。特征。含义：是指具有严重社会危害性、触犯刑法含义：是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。并依法应受刑罚处罚的行为。一般违法行为一般违法行为犯罪犯罪危害程度危害程度情节轻微，危害不大情节轻微，危害不大情节严重，危害大情节严重，危害大处罚方法处罚方法承担民事责任或行政承担民事责任或行政处罚处罚受刑事处罚受刑事处罚共同点共同点损害了国家和人民的利益，具有社会危害损害了国家和人民的利益，具有社会危害性；都是违法行为；都触犯了法律或法规性；都是违法行为；都触犯了法律或法规关系关系一般违法和犯罪之间有着密切的联系

6、，二一般违法和犯罪之间有着密切的联系，二者之间没有不可逾越的鸿沟；有一般违法者之间没有不可逾越的鸿沟；有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。可能导致犯罪。第第5课时课时 考点聚焦考点聚焦问题问题解读解读基本特征：第一，具有严重社会危害性的行为。基本特征：第一，具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，是严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，是应受刑罚处罚的行为。刑法律标志。第三，是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪

7、严重危害性及刑事违法性的罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。必然后果。4.刑罚的含义刑罚的含义及类型。及类型。(什什么是刑罚？刑么是刑罚？刑罚有哪些种罚有哪些种类？类？)含义：刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指含义：刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。类型：主刑和附加刑两大类。主刑包括管制、类型：主刑和附加刑两大类。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。附加附加刑刑是补充主刑适用的刑罚方法，包括罚金、剥是补充主刑适用的刑罚方法，包括罚金、剥夺政治权利、

8、没收财产三种。夺政治权利、没收财产三种。(9-15)第第5课时课时 考点聚焦考点聚焦考点考点3 3 守法（预防违法犯罪，加强自我防范）守法（预防违法犯罪，加强自我防范）认清犯罪的危害，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我认清犯罪的危害，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。防范意识。问题问题解读解读1.青少年如何加青少年如何加强自我防范，预强自我防范，预防违法犯罪？防违法犯罪？(1)青少年要加强自我防范，自觉树立法律青少年要加强自我防范，自觉树立法律意识，维护法律的尊严，要从小事做起，预意识，维护法律的尊严，要从小事做起，预防违法犯罪。防违法犯罪。(2)许多违法犯罪行为都是从沾染不良习

9、气许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。我们一定要重视开始的。我们一定要重视道德修养道德修养，“勿以勿以恶小而为之，勿以善小而不为恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。习气，防患于未然。第第5课时课时 考点聚焦考点聚焦考点考点4 4 用法（法律护我成长）用法（法律护我成长）1.知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。社会保护和司法保护的基本内容。2.掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径

10、，提高运用掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。法律的能力。问题问题解读解读1.对未成年人进对未成年人进行特殊保护的原行特殊保护的原因以及我国保护因以及我国保护未成年人的专门未成年人的专门法律。法律。原因：未成年人代表着祖国的未来、民族的原因：未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。未成年人的生理、心理都不成熟，没重任。未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。有经济实力，缺乏自我保护能力。法律：法律：未成年人保护法未成年人保护法和和预防未成年预防未成年人犯罪法人犯罪法。第第

11、5课时课时 考点聚焦考点聚焦问题问题解读解读2.保护未成年人保护未成年人的四道防线是什的四道防线是什么？么？(家庭保护、家庭保护、学校保护、社会学校保护、社会保护和司法保护保护和司法保护的要求是什么？的要求是什么？)(1)家庭保护，要求父母或者其他监护人依家庭保护，要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人监护的职责和抚养的义法履行对未成年人监护的职责和抚养的义务，尊重未成年人受教育的权利。务，尊重未成年人受教育的权利。(2)学校保护，要求学校等教育机构依照法学校保护，要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。

12、们的身心健康和合法权益实施保护。(3)社会保护社会保护，要求全社会创造一种有利于，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。未成年人健康成长的社会环境。(4)司法保护司法保护，要求公安机关、人民检察院、，要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。责，对未成年人实施专门保护措施。(8-4,8-15)第第5课时课时 考点聚焦考点聚焦问题问题解读解读3.维护权益的有效途维护权益的有效途径。径。非诉讼手段和诉讼手段非诉讼手段和诉讼手段(诉讼即打官司诉讼即打官司)。非。非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效

13、手诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。诉讼手段是维护我们合法权益最正规、段。诉讼手段是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段。最权威、最有效的一种手段。4.青少年应当怎样同青少年应当怎样同违法犯罪作斗争？违法犯罪作斗争？(青少年同违法犯罪青少年同违法犯罪作斗争要注意什作斗争要注意什么？么？)(你有哪些与犯你有哪些与犯罪分子作斗争的好罪分子作斗争的好办法？办法？)(1)青少年同违法犯罪作斗争时，既要勇敢，青少年同违法犯罪作斗争时，既要勇敢，又要机智；既要敢于斗争，更要善于斗争。又要机智；既要敢于斗争，更要善于斗争。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要特别是在双方力量对比悬殊的情

14、况下，不要与其硬拼，要讲究智斗，尽量减少不必要的与其硬拼，要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。不法分子抓获。(2)面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警报警电话等，都是行之有效的好方法。电话等，都是行之有效的好方法。(9-10,10-17)第第5课时课时 拓展提升拓展提升拓展提升拓展提升1犯罪一定违法，违法不一定犯罪。犯罪一定违法，违法不一定犯罪。凡不履行法律规定的义务，或者作出法律所禁止的行为，凡不履行法律规

15、定的义务，或者作出法律所禁止的行为，都是违法行为。违法行为包括违宪行为、刑事违法行为、民事违法都是违法行为。违法行为包括违宪行为、刑事违法行为、民事违法行为、行政违法行为。犯罪是刑事违法行为，属于严重违法行为，行为、行政违法行为。犯罪是刑事违法行为，属于严重违法行为，是违法行为的一种。可见违法不一定犯罪，犯罪则一定违法。是违法行为的一种。可见违法不一定犯罪，犯罪则一定违法。一般违法与犯罪之间也是有联系的。一般违法和犯罪之间一般违法与犯罪之间也是有联系的。一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法可能演化成犯罪。没有不可逾越的鸿沟，一般违法可能演化成犯罪。作为中学生，我们要正确地认识违法与犯

16、罪，重视道德修作为中学生，我们要正确地认识违法与犯罪，重视道德修养，自学遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防养，自学遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。患于未然。第第5课时课时 拓展提升拓展提升2只要社会、学校、家庭、司法携手为未成年人编织一张只要社会、学校、家庭、司法携手为未成年人编织一张安全保护网，就能让未成年人不再受到伤害。安全保护网，就能让未成年人不再受到伤害。这种认识是片面的。保护未成年人的健康成长，是法律赋这种认识是片面的。保护未成年人的健康成长，是法律赋予家庭、学校、社会、司法的共同责任，要收到良好效果，还予家庭、学校、社会、司法的共同责任，

17、要收到良好效果，还需要青少年加强自我保护。需要青少年加强自我保护。第第5课时课时 要点探究要点探究要点探究要点探究 探究点一加强自我防范预防违法犯罪探究点一加强自我防范预防违法犯罪例例1观察漫画，回答问题。观察漫画，回答问题。(1)漫画中的未成年人走上违法犯罪道路是从沾染不良习漫画中的未成年人走上违法犯罪道路是从沾染不良习气开始的。在你身边的未成年人中还存在哪些不良习气？气开始的。在你身边的未成年人中还存在哪些不良习气？(2)漫画给你哪些启示？漫画给你哪些启示？第第5课时课时 要点探究要点探究应对策略应对策略 知道不良行为和严重不良行为可能发展为知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，引

18、导学生要重视道德修养，自觉遵纪守法，防违法犯罪，引导学生要重视道德修养，自觉遵纪守法，防微杜渐，预防违法犯罪。这一考点常常以生动的漫画或具微杜渐，预防违法犯罪。这一考点常常以生动的漫画或具体的事例切入，以选择题或简答题的形式出现。我国体的事例切入，以选择题或简答题的形式出现。我国预预防未成年人犯罪法防未成年人犯罪法第十四条对未成年人应当预防的不良第十四条对未成年人应当预防的不良行为进行了详细的规定，第三十四条对未成年人应当预防行为进行了详细的规定，第三十四条对未成年人应当预防的严重不良行为进行了规定，本题第的严重不良行为进行了规定，本题第(1)问可以结合上述相问可以结合上述相关规定回答。第关规

19、定回答。第(2)问中的启示先要答出问中的启示先要答出“不良行为、一般不良行为、一般违法行为与犯罪违法行为与犯罪”之间的关系，然后答出之间的关系，然后答出“加强自我防范，加强自我防范，预防违法犯罪预防违法犯罪”的具体要求。的具体要求。第第5课时课时 要点探究要点探究答案答案(1)旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或者变相赌博；观看、收听色情、淫秽的影像制品、与赌博或者变相赌博；观看、收听色情、淫秽的影像制品、读物等；进入法律、法规规定未成年人

20、不适宜进入的场所；读物等；进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的场所；等等。等等。(2)许多违法犯罪都是从沾染不良习气开始的，不良行为许多违法犯罪都是从沾染不良习气开始的，不良行为如不及时改正，很容易发展为一般违法行为，甚至走上犯如不及时改正，很容易发展为一般违法行为，甚至走上犯罪道路。我们要加强自我防范，重视道德修养，自觉遵纪罪道路。我们要加强自我防范，重视道德修养，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。未然。探究点二探究点二 对未成年人的特殊保护对未成年人的特殊保护第第5课时课时 要点探究要点探究例例22012南昌

21、南昌 2012年年3月通过的刑事诉讼法修正案规月通过的刑事诉讼法修正案规定：人民法院、人民检察院和公安机关办理未成年人刑事定：人民法院、人民检察院和公安机关办理未成年人刑事案件，应当保障未成年人行使其诉讼权利，保障未成年人案件，应当保障未成年人行使其诉讼权利，保障未成年人得到法律帮助，并由熟悉未成年人身心特点的审判人员、得到法律帮助，并由熟悉未成年人身心特点的审判人员、检察人员、侦查人员承办。这体现了对未成年人的检察人员、侦查人员承办。这体现了对未成年人的()A家庭保护家庭保护 B学校保护学校保护 C社会保护社会保护 D司法保护司法保护 D 第第5课时课时 要点探究要点探究应对策略应对策略 可

22、将家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护可将家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护这四种保护按提供保护的主体及具体的要求、重点内容进行区分。这四种保护按提供保护的主体及具体的要求、重点内容进行区分。家庭保护是对家长及其他监护人提的要求，主要强调使未成年人家庭保护是对家长及其他监护人提的要求，主要强调使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害及为未成年人提供适宜的家庭的合法权益免受来自家庭方面的侵害及为未成年人提供适宜的家庭环境。学校保护是对学校及教育行政部门提出的要求，主要涉及未环境。学校保护是对学校及教育行政部门提出的要求，主要涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等。社会

23、成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等。社会保护是要求整个社会为未成年人的健康成长创造良好的环境。司法保护是要求整个社会为未成年人的健康成长创造良好的环境。司法保护是学习中的难点。要理解这一内容，首先要明确广义上的司法保护是学习中的难点。要理解这一内容，首先要明确广义上的司法机关包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门。机关包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门。“专门的保护措施专门的保护措施”不同于家庭、学校、社会保护，它是由国家机不同于家庭、学校、社会保护，它是由国家机关按照一定程序进行的行政保护措施。关按照一定程序进行的行政保护措施。本题题干材料体现了

24、人民法院、人民检察院和公安机关在审理刑本题题干材料体现了人民法院、人民检察院和公安机关在审理刑事案件中对未成年人采取专门的保护措施，这是司法保护的体现。事案件中对未成年人采取专门的保护措施，这是司法保护的体现。（2013年玉林市）年玉林市）根据最高人民法院院长签发的执行死刑令，云南省昆明市中级人民法院2013年3月1日依法对糯康、桑康。乍萨、依菜、扎西卡四名湄公河案罪犯执行死刑。这说明法律靠国家强制力保证实施 由国家制定或认可 具有协调人与人之间关系的作用 具有制裁违法犯罪行为的功能A B C D【2013天津天津】在生活中，调节我们行为的规则有很多种。法律这种规则，其作用的发挥靠A舆论的力量

25、 B习惯的力量 C信念的力量D国家强制力【2013威海威海】新修订的中华人民共和国刑法，对关乎人民切身利益的食品安全问题，加大了犯罪惩处力度，最高可判处死刑。这体现出我国法律 （）A.通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公民合法权益B.只具有制裁功能，制裁是维护公民生命权最有效的方法C.通过制裁违法犯罪行为来维护公民合法权益D.通过规定权利和义务来规范人们的行为【2013昆明】一般违法行为和犯罪行为的共同点是A都具有社会危害性 B.都要承担同等的法律责任 C都触犯了我国刑法 D.都具有刑罚当罚性【2013威海威海】右边漫画中这位沉迷于网络的同学，如果不及时改正，发展下去 会危害身心健康 影响进

26、步和发展 可能走上违法犯罪道路 会给社会发展带来消极影响A.B.C.D.【2013天津天津】我国刑法规定的刑罚种类分为主刑和附加刑。下列属于附加刑的是 A管制 B有期徒刑C罚金 D无期徒刑【2013昆明】“厌学逃学辍学流失社会劣迹行为违法犯罪”，几乎是未成年人走向犯罪道路的行为轨迹。这警示我们 要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务 大错不要犯，犯点儿小错无所谓 要增强法制观念，重视品德修养 一个人走上违法犯罪的道路往往有一个演变的 过程，所以要防微杜渐A.B C.D.【2013安徽安徽】某市公安、工商、教育、文化、卫生等有关部门，经常联合行动，对校园周边环境进行清理整治。这一举措，体现了对未成年人的 （）A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护【2013昆明】人民法院成立了专门审理未成年人违法犯罪案件的少年法庭，采取区别于成年人的侦查、起诉和审判方式，做到寓教于审、审教结合。人民法院的这些做法属于对未成年人的A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护一般违一般违法行为法行为严重违严重违法行为法行为行政违法行为民事违法行为刑事违法行为犯罪行为犯罪行为