《使至塞上》优质公开课教学设计课件.pptx

1、 同学们，我们都知道中国古代唐朝在历史的长河中相对于其他同学们，我们都知道中国古代唐朝在历史的长河中相对于其他朝代来说是最繁荣强盛的，但是，唐朝虽然强盛，那么它是不是就朝代来说是最繁荣强盛的，但是，唐朝虽然强盛，那么它是不是就一直很安定和谐呢？我们通过学习历史知道，唐朝也并不安定，由一直很安定和谐呢？我们通过学习历史知道，唐朝也并不安定，由于各少数民族不断骚扰，所以战事不断，唐政府不得不加强边防，于各少数民族不断骚扰，所以战事不断，唐政府不得不加强边防，以应付战事，有时候也乘胜北逐，有扩张领土之意。在这种背景下，以应付战事，有时候也乘胜北逐，有扩张领土之意。在这种背景下，开元、天宝年间呢，许多

2、诗人都参加了戍边高级将帅的幕府，做他开元、天宝年间呢，许多诗人都参加了戍边高级将帅的幕府，做他们的参军、记室。这些诗人把他们在边塞的所见所闻写进诗歌，于们的参军、记室。这些诗人把他们在边塞的所见所闻写进诗歌，于是，边塞风光和军中生活成了唐朝诗人的新题材，这一类诗，文学是，边塞风光和军中生活成了唐朝诗人的新题材，这一类诗，文学史上称为史上称为“边塞诗边塞诗”，其实边塞诗最早是发源于汉魏六朝时代，隋，其实边塞诗最早是发源于汉魏六朝时代，隋朝开始兴盛，只是到了唐朝才进入发展的黄金时期。同学们，我们朝开始兴盛，只是到了唐朝才进入发展的黄金时期。同学们，我们大都生活在南方，大家想知道北方边塞有怎样的一幅

3、风景吗？大都生活在南方，大家想知道北方边塞有怎样的一幅风景吗？今天，今天，我们就一起来学习一首边塞诗，王维的使至塞上，一通来领略我们就一起来学习一首边塞诗，王维的使至塞上，一通来领略北方边塞的别样风光！北方边塞的别样风光！1.背诵诗歌，感知诗歌内容，感悟诗意境。重点2.品析诗的语言，理解诗人蕴含的思想感情。难点学习目标学习目标l理解题意出使边塞到题目告诉读者此诗写于往边塞的途中，是一首记行诗。交代了诗人去哪里，暗示了本诗的内容为诗人在出使边塞的旅途中所见的塞外景色。王维（701-761），字摩诘，唐代山水田园诗派的代表作家。蒲州（今山西永济）人，少有才名。开元九年（721）中进士，任太乐丞，后

4、因事受牵累被贬到济州（今山乐长青县）作司库参军。王维是个多才多艺并有较高艺术修养的作家，他能诗能画，精通音乐，首创破墨山水画，成一派之宗。受音乐、书法、绘画的影响，他的诗歌呈现丰富多彩的艺术特色，具有词句秀冶，意境清新，格调高雅，音韵婉转，情景交融的特点。尤其是避世隐居时的诗歌，多以山水田园景色寄托孤寂闲适的情怀。这一类诗以感受敏锐，体物细微，诗“中有事画”见长，对后世影响深远。宋朝苏轼曾称赞说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”开元二十四年（开元二十四年（736736年）吐蕃发兵攻打唐属年）吐蕃发兵攻打唐属小国小勃律（在今克什米尔北）。小国小勃律（在今克什米尔北）。737737

5、年春，年春，可西节度副大使崔希逸在青涤西大破吐蕃军。可西节度副大使崔希逸在青涤西大破吐蕃军。王维奉使出塞宣慰。本篇即写出塞时沿途景王维奉使出塞宣慰。本篇即写出塞时沿途景色，察访军情。这实际是将王维排挤出朝迁。色，察访军情。这实际是将王维排挤出朝迁。这道诗作于赴边途中。这道诗作于赴边途中。诗歌鉴赏方法：赏析方法：1、赏意象（描绘了什么？）2、抓特点（怎么描绘的？）3、赏语言（品味关键词，抓修辞。）4、体会诗中的意境和诗人情感。单车/欲/问边，属国/过/居延。征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。萧关/逢/候骑，都护/在/燕然。使至塞上（王维）五言律诗使至塞上王维首联：单

6、车欲问边，属国过居延。颔联：征蓬出汉塞，归雁入胡天。颈联：大漠孤烟直，长河落日圆。尾联：萧关逢候骑，都护在燕然。疏通诗意疏通诗意单车单车欲欲问问边，边，属国属国过过居延居延。译文：译文：（我）轻车简从，出使边疆去慰问守边官（我）轻车简从，出使边疆去慰问守边官兵，出使途中路过居延。兵，出使途中路过居延。单车：一辆车，这里形容这次出使时随从不多单车：一辆车，这里形容这次出使时随从不多。欲：要。欲：要。问：慰问。问：慰问。属国：属国：典属国的简称。汉代称负责少数民族事属国：属国：典属国的简称。汉代称负责少数民族事务的官员为典属国，这里诗人用来指自己的使者身份。务的官员为典属国，这里诗人用来指自己的使

7、者身份。居延：汉末设县，在今甘肃省张掖县西北居延：汉末设县，在今甘肃省张掖县西北。使至塞上使至塞上王维王维疏通诗意疏通诗意征蓬征蓬出汉塞，归雁入出汉塞，归雁入胡天胡天。译文：译文：像飘飞的蓬草越过边塞，如归雁飞入胡人像飘飞的蓬草越过边塞，如归雁飞入胡人居住的地方。居住的地方。征蓬：飘飞的蓬草，古诗中常用于比喻远行之人。征蓬：飘飞的蓬草，古诗中常用于比喻远行之人。胡天胡天：胡地的天空，指胡人居住的地方。：胡地的天空，指胡人居住的地方。使至塞上使至塞上王维王维大漠大漠孤烟孤烟直，直，长河长河落日圆。落日圆。译文：译文：浩瀚的沙漠中，一股青烟孤然直上，黄河浩瀚的沙漠中，一股青烟孤然直上，黄河尽头，西

8、下的太阳正圆。尽头，西下的太阳正圆。孤烟：指烽烟。古代边关烽火多燃狼粪，因其轻烟直且孤烟：指烽烟。古代边关烽火多燃狼粪，因其轻烟直且不易为风吹散。不易为风吹散。长河：黄河。长河：黄河。疏通诗意疏通诗意萧关萧关逢逢候骑候骑，都护都护在在燕然燕然。译文：译文：在萧关遇上骑马的侦察兵，得知前敌在萧关遇上骑马的侦察兵，得知前敌统帅正在燕然前线镇守。统帅正在燕然前线镇守。萧关：古关名，故址在今宁夏固原东南。萧关：古关名，故址在今宁夏固原东南。候骑：骑马的侦察兵。候骑：骑马的侦察兵。护都：官名，汉代始置，唐代边疆设有大都护都：官名，汉代始置，唐代边疆设有大都护府，其长官称大都护，这里指前线统帅护府，其长官

9、称大都护，这里指前线统帅。燕然燕然：山名，燕然山，这里指边防前线。：山名，燕然山，这里指边防前线。疏通诗意疏通诗意单车欲问边，属国过居延。结合写作背景找出首联中哪个词写出了诗人出塞时的心情？首联首联叙事叙事出使边塞出使边塞开头交代了出使的目的和经过的地点。开头交代了出使的目的和经过的地点。“单车”，诗人轻车简从，奔赴边塞，孤独之感从这个词传达出来。征蓬出汉塞，归雁入胡天。诗人以“征蓬”“归雁”自比自比，说自已像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝延使命的大臣，正是暗写诗人被排正是暗写诗人被排挤出朝廷后孤寂、抑郁、愤懑以及远离家乡的漂泊、思乡等

10、挤出朝廷后孤寂、抑郁、愤懑以及远离家乡的漂泊、思乡等幽微难言的复杂心情。幽微难言的复杂心情。颔联中诗人借颔联中诗人借“征蓬征蓬”“归雁归雁”比喻什么？透露出作者当时怎样的心境？比喻什么？透露出作者当时怎样的心境？颔联抒情颔联抒情内心抑郁内心抑郁点出出使的季节点出出使的季节春天。春天。（即景设喻，借景抒情）（即景设喻，借景抒情）大漠孤烟直，长河落日圆。赏析颈联中的赏析颈联中的“大大”、“孤孤”、“直直”、“长长”、“圆圆”字。字。勾勒出一幅极其雄浑、阔大、壮美的大漠中黄昏落日图，表现了诗人开阔的胸襟。从侧面烘托了守边将土凄凉艰苦的生活环境，借以反映了他们不畏艰苦，积极保卫边疆的爱国主义精神。“大

11、”写诗人开阔的胸襟。沙漠浩瀚无边。“孤”边塞荒凉，烽火台燃起的浓烟格外醒目而单调。“直”表现了烽烟的劲拔、坚毅之美“长”写出了诗人对横贯沙漠的黄河的真实感觉。“圆”大漠观落日的特殊感受，亲切温暧，微带苍茫。颈联绘景颈联绘景 塞外风光塞外风光千千 古古 名名 句句 大漠孤烟直，长河落日圆。你能用几个词语描述一下颈联中这幅边塞风光图？此时诗人你能用几个词语描述一下颈联中这幅边塞风光图？此时诗人的心境于前两联一样吗？的心境于前两联一样吗？苍茫辽阔，浩瀚无边。看到这幅壮美的边塞图之后，苍茫辽阔，浩瀚无边。看到这幅壮美的边塞图之后，心胸也为之开阔，心中充满了对边塞壮美风光的赞美之心胸也为之开阔，心中充满

12、了对边塞壮美风光的赞美之情。情。构图美：烽烟 夕阳 大漠 长河苍茫辽阔线条美：直烟 河长 圆日 层次美色彩美：黄沙 碧水 红日 青烟鲜明优美颈联绘景颈联绘景 塞外风光塞外风光千千 古古 名名 句句 这句诗被誉为千古名句，它“诗中有画:这幅“画”美在哪里？长河落日圆萧关逢候骑，都护在燕然。萧关逢候骑，都护在燕然。在萧关巧遇巡逻侦察的骑兵，在萧关巧遇巡逻侦察的骑兵，告知我都护仍在遥远的燕然前线。告知我都护仍在遥远的燕然前线。不一定不一定，诗人这样写是为了突出战事繁重和紧张，诗人这样写是为了突出战事繁重和紧张表达了诗人对边疆将士的敬佩和赞美了他们以身许表达了诗人对边疆将士的敬佩和赞美了他们以身许国的

13、爱国热情。国的爱国热情。尾联叙事尾联叙事战事繁忙战事繁忙这里的“在燕然”是不是说都护真的在燕然山呢？诗人对这些“在燕然”的将士是一种怎样的情感呢？单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。使至塞上王维王维叙事叙事抒情抒情 内心抑郁内心抑郁绘景绘景塞外风光塞外风光叙事叙事战事繁忙战事繁忙情由事发情由事发出使边塞出使边塞景由事终小结小结主旨归纳这首诗叙事与写景相结合。以大漠、秋天为背景，以征蓬、归雁、孤烟、长河、落日为实体，描绘了塞外奇特壮美的风光，歌颂守边将士以身许国的爱国精神，同时也表达了诗人因个人际遇抑郁、孤寂的思想感情。课堂练习课堂练习

14、1 1、使至塞上叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句、使至塞上叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是：是：，。采用对比手法，点明时间，表现诗人失。采用对比手法，点明时间，表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是：意情绪和飘零之感的诗句是：，。2 2、不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之、不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子是：中的句子是：，。3 3、王维在使至塞上一诗中，以比喻表达诗人惆怅、王维在使至塞上一诗中，以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句抑郁心情的语句是：是：，。理解型默写理解型默写单车欲问边单车欲问边 属国过居延属国过居延征蓬

15、出汉塞征蓬出汉塞 归雁入胡天归雁入胡天征蓬出汉塞征蓬出汉塞 归雁入胡天归雁入胡天征蓬出汉塞征蓬出汉塞 归雁入胡天归雁入胡天课堂练习课堂练习4 4、王维在、王维在使至塞上使至塞上一诗中，通过写景来交代行踪，暗示诗人一诗中，通过写景来交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗句因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗句是：是：，。5 5、，两句即景设喻，以物自比，以比喻两句即景设喻，以物自比，以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情。表达诗人惆怅、抑郁心情。6 6、由名句、由名句“，”，可以使人联想到范仲淹，可以使人联想到范仲淹渔家傲渔家傲中同是写边塞景象的句子是：长烟落日孤城闭。中同是写边塞景象的句

16、子是：长烟落日孤城闭。理解型默写理解型默写征蓬出汉塞征蓬出汉塞 归雁入胡天归雁入胡天征蓬出汉塞征蓬出汉塞 归雁入胡天归雁入胡天大漠孤烟直大漠孤烟直 长河落日圆长河落日圆课堂练习课堂练习7 7、王维在、王维在使至塞上使至塞上一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光，画面一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑的诗句是：开阔，意境雄浑的诗句是：，。8 8、使至塞上使至塞上以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，被王国维赞为诗中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观千古壮观”的名的名句：句：，。9 9、使至塞上使至塞上表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事频繁的句子是：频繁的句子是：，。理解型默写理解型默写大漠孤烟直大漠孤烟直 长河落日圆长河落日圆大漠孤烟直大漠孤烟直 长河落日圆长河落日圆萧关逢候骑萧关逢候骑 都护在燕然都护在燕然背一背作业1、背诵默写2、练习册3、预习下一首