《墙上的斑点》教学课件.pptx

1、墙上的斑点墙上的斑点弗吉尼亚弗吉尼亚伍尔芙伍尔芙2016年，65岁的毕淑敏登上了北极点，站在这里四下眺望，目力所及之处皆可以称之为南方，至此，她已经走过了全球73个国家，足迹遍布七大洲，四大洋。她说：“人生终要有一场触及灵魂的旅行。好的旅行，会让人在某个时刻狂喜、悲伤、在感动袭来时滴下热泪，那是灵魂蜕变的一刻。”伍尔夫及其小说微课视频 弗吉尼亚伍尔芙（或译弗吉尼亚伍尔夫）。英国女作家，被誉为二十世纪早期现代主义与女性主义的先锋。两次世界大战期间，她是伦敦文学界的核心人物，同时也是布卢姆茨伯里派（Bloomsbury Group）的成员之一。18821882 年年1 1 月月2525 日，弗吉尼

2、亚日，弗吉尼亚伍尔芙出生在英国伦敦海德公园伍尔芙出生在英国伦敦海德公园门门2222号。号。其父是文学家兼评论家。自幼受其父影响很深，许多其父是文学家兼评论家。自幼受其父影响很深，许多作品与早年经历有关。作品与早年经历有关。18951895 年，她的母亲去世，她遭遇第一次精神崩溃。年，她的母亲去世，她遭遇第一次精神崩溃。19051905 年，她开始以写作为职业。年，她开始以写作为职业。19121912 年，她和雷纳德年，她和雷纳德伍尔芙伍尔芙(Leonard Woolf)(Leonard Woolf)结婚，一位公结婚，一位公务员务员/政治理论家。政治理论家。19151915 年，她的第一部小说年

3、，她的第一部小说The Voyage OutThe Voyage Out 远航远航出版，其出版，其后的作品都深受评论界和读者喜爱。后的作品都深受评论界和读者喜爱。19411941 年年3 3 月月2828 日，她在自己的口袋里装满了石头，投河自杀。日，她在自己的口袋里装满了石头，投河自杀。普遍读者及评论家认为伍尔芙是引导现代主义潮流的先锋。普遍读者及评论家认为伍尔芙是引导现代主义潮流的先锋。她被认为是二十世纪最伟大的小说家之一和同时也是现代主义者。她被认为是二十世纪最伟大的小说家之一和同时也是现代主义者。她大大地革新了英语语言。她大大地革新了英语语言。其在小说中尝试意识流的写作方法，试图去描绘

4、在人们心底里的其在小说中尝试意识流的写作方法，试图去描绘在人们心底里的潜意识。潜意识。1941年3月28日，伍尔夫来到乌斯河畔，在衣服口袋里面放满了石块，一步一步向河中心走去。内心：“头脑接受着千千万万个印象细小的、奇异的、倏忽即逝的，或者用猁的钢刀刻下来的。这些印象来自四面八方，宛如一阵阵不断坠落的无数微尘”；“让我们在那万千微尘纷坠心田的时候，按照落下的顺序把它们记录下来，让我们描出每一事每一景给意识印上的痕迹吧。”弗吉尼亚伍尔芙：在优雅和疯癫之间游走 “意识流意识流”一词是小说家亨利一词是小说家亨利詹姆士的兄弟、心理学家威廉詹姆士的兄弟、心理学家威廉詹姆士提詹姆士提出来的，指人的思想或感

5、觉的持续流动。后来文学评论者借用该词形容现代小出来的，指人的思想或感觉的持续流动。后来文学评论者借用该词形容现代小说中模仿这一过程的创作流派。代表作家除弗吉尼亚说中模仿这一过程的创作流派。代表作家除弗吉尼亚伍尔夫外，还有詹姆伍尔夫外，还有詹姆斯斯乔伊斯和多罗西乔伊斯和多罗西理查逊等。意识流小说是唯我论在文学上的体现，其哲理查逊等。意识流小说是唯我论在文学上的体现，其哲学信条是除了自我存在之外，其他任何东西都是虚的。这一信条为我们提供了学信条是除了自我存在之外，其他任何东西都是虚的。这一信条为我们提供了一个想像的途径，借助这一途径，我们可以进入别人的内心世界（哪怕是虚构一个想像的途径，借助这一途

6、径，我们可以进入别人的内心世界（哪怕是虚构的），以此摆脱以往那令人心虚的假设。的），以此摆脱以往那令人心虚的假设。2020世纪初在欧美文坛上出现的一个文学流派。因直世纪初在欧美文坛上出现的一个文学流派。因直接再现精神生活世界，强调描写人的意识潜流得名。它完全面向自我，重在表接再现精神生活世界，强调描写人的意识潜流得名。它完全面向自我，重在表现人的下意识，潜意识乃至无意识的内心世界。现人的下意识，潜意识乃至无意识的内心世界。默读全文，思考这篇小说与一般小说有什么不同之处。传统小说默读全文，思考这篇小说与一般小说有什么不同之处。墙上的斑点小说的叙事人称是什么？“我”是谁？第一人称第一人称 ，有限视

7、角。，有限视角。从小说的叙述来从小说的叙述来看，看，“我我”应该是一个受过良好教育的应该是一个受过良好教育的知识女性，她很敏感，喜欢幻想、冥思，知识女性，她很敏感，喜欢幻想、冥思，想像力非常丰富。想像力非常丰富。这篇小说，“我”叙述了什么内容？时间：时间：地点：地点：人物：人物：情节情节：模糊模糊 瞬间瞬间小屋小屋我我探寻墙上的斑点是什么？探寻墙上的斑点是什么？小说没什么内容，根本没有情节，没有故事。整篇小说就像一个百无聊赖的女人坐在椅子上傻傻地瞎想，思绪飘到东飘到西，她的思绪是没有规律的，她的思绪就是小说的内容。也不能说完全没有规律，她是对墙上的斑点进行猜测。由猜测引发的思绪就是小说的内容。

8、这就是意识流小说！意识流小说的特点记录意识流程，取消故事情节。意识流小说打破了传统小说由作家出面介绍人物、安排情节、评论人物的心理活动的方式，重在表现人物的各种意识流动的过程。它常常集中笔墨去开掘人物的内心世界，特别是人物的意识流动。直面心灵世界，淡化人物形象。全篇没有故事，没有情节，没有时间、地点、场面等，甚至没有人物-只有一个在自我世界里自由驰骋的“我”，而且你都看不出这个“我”的性别，“我”几乎与外部世界切断了一切联系。根据我们传统的分析法来判断，这个“我”其实也算不得人物，最多起到线索的作用，是这个“我”将看似毫不关联的意象组合成块面；小说的结尾还出现了“一个人”，只说了一句话，我们同

9、样也不可能以传统的小说人物形象来框定他。小说中我们所能看到的只是绵绵不绝的思绪，是跳跃性很大的联想，是从生命的深潭里泛起的涟漪。点击社会人生，叙述极具跳跃性。小说描写女主人公冬日里坐在壁炉前吸烟，透过烟雾，看到墙上的一个斑点。她反复猜想它是什么，于是无数“无意识的幻觉”像潮水一般“一哄而上”。它究竟是什么，这并不重要，重要的是作者借此显示精神世界纷繁复杂的意识流动。作者认为，艺术的任务不是再现客观世界，而是表现客观世界在人的心理意识中的反映，表现感情、感觉、联想、想象的丰富性和复杂性。这种艺术主张在这篇小说中得到了充分的体现。在作者看来，墙上的斑点究竟是什么毫无意义，它与一切具体事物的联系也不

10、重要。真正有意义或者说至关重要的是它所激起的人的意识活动与意识反应。这实际上是在证明，人的精神活动比枯燥的现实更丰富、更生动、更重要。墙上的斑点这篇小说写了什么？这篇小说写了什么？课文中主人公对课文中主人公对“斑点斑点”的猜测共的猜测共有几次？有几次？这篇小说为什么这这篇小说为什么这样写？样写？小说主要是采用什小说主要是采用什么方法写的？找出么方法写的？找出相关内容进行分析。相关内容进行分析。123细看觉得在海中抓住一木板看斑点是凸出的墙上的圆形觉得可能是夏天残留的花瓣看斑点太大太圆不像钉子看斑点像是钉子留下的痕迹冬天里隔着烟雾发现了斑点墙墙上斑斑点点的的墙墙上上的的斑斑点点细看觉得在海中抓住

11、一木板看斑点是凸出的墙上的圆形觉得可能是夏天残留的花瓣看斑点太大太圆不像钉子看斑点像是钉子留下的痕迹冬天里隔着烟雾发现了斑点上校宣读论文中风上校宣读论文中风退役上校与牧师退役上校与牧师惠特克尊卑序列惠特克尊卑序列表表古物收藏家古物收藏家无法说清的来世无法说清的来世伦敦的星期日伦敦的星期日红色骑士骑马跃侧红色骑士骑马跃侧坡坡变成房间的护壁板变成房间的护壁板生活飞快速度生活飞快速度遗失的物件遗失的物件分手如火车里看景分手如火车里看景生命神秘生命神秘艺术品包含思想艺术品包含思想原房主品位原房主品位小肖像画小肖像画城堡楼上的旗城堡楼上的旗帜帜喝完茶吸喝完茶吸烟烟炉里的火炉里的火莎士比亚莎士比亚特洛伊城

12、特洛伊城树枝陷进泥土树枝陷进泥土树下的母牛树下的母牛树木生长树木生长小的古冢小的古冢墙墙上斑斑点点的的墙墙上上的的斑斑点点“墙上的斑点”这一形象在结构上有何作用？以一个支点为轴心向四周辐射，是这篇小说的独特结构形式。“墙上的斑点”是一个象征性意象，代表着现象世界。在结构上它是作者进人心理世界的一个跳板或者支点。也就是说，作品中的人物是从墙上的那个斑点出发而产生出许多联想的；而每一段落的联想又都是以这个斑点作为支点而生发开去的。从支点出发，弹出思绪，再返回支点，再弹出思绪循环往复，表现出人物瞬间的意识活动。这种以斑点为中心的纷繁的意识活动形成了一种立体的辐射结构，正如有的学者所说，好似一朵由若干

13、片花瓣围绕着花蕊的盛开的鲜花。整个叙述貌似散漫无羁，实则结构对称，构思严谨。小说用了描写回忆、自由联想、抒写感受、描述梦幻、直露情绪、内心独白的方法。也正是这些回忆、联想、感受、梦幻、情绪、内心独白构成了人物意识的“流”，这种重在表现人物的各种意识流动的过程，集中笔墨去开掘人物的内心世界的小说就是“意识流”小说。“我”看到墙上有一块黑色的“污迹”，意识就随之飘逸开去，后来发现，这一污迹原是一只蜗牛。这一斑点“蜗牛”充当了“我”意识转向的契机，使得“我”把表面上那些互不相关的零碎的思绪连成一体。“我”从看到墙上有一斑点引发了一连串漫无边际的自由联想。想到人生无常，想到莎士比亚，想到收藏古物，想到

14、树木生长，意识随意流动，最后才回到那斑点，原来是一只蜗牛。意识流小说表现技巧内心独白自由联想深刻的心理分析意识流小说常常集中笔墨去开掘人物的内心世界，特别是人物的意识流动。墙上的斑点描写主人公看到墙上有一个斑点而引发的一连串漫无边际的遐想，采用内心独白的方式，用第一人称的写法剖析内心的奥秘，把探索的注意力凝聚在人物的灵魂世界。意识流小说主张取消作品的故事情节，让人物自己直接展开自己的意识活动过程。在意识流小说里，即使是描绘环境、外貌、举止和性格，都不是作家从旁叙述，而是通过人物自身的回忆、体验、感知和想象表现出来。意识流小说家在运用自由联想时，却表现出意识流动的跳跃性、随意性和突兀多变、无规则

15、的特点。墙上的斑点写主人公看到墙上的斑点，思绪就“一哄而上”，想到人生的无常，想到莎士比亚，想到收藏古物，想到树木生长，意识随意流动，最后才回到那斑点，原来是一只蜗牛。这一连串的“自由联想”展现了主人公头脑中意识流动的随意性、跳跃性。意识流小说和传统小说心理描写的不同传统小说中也有心理描写，但那些心理描写都是局部的，是依附于人物、情节或环境并为之服务的。意识流小说则将人物心理的意识流动作为独立的事件，置于作品的主体位置，表现出对传统小说的反叛性。有人说：“伍尔夫的这篇小说是有野心的”，小说了充斥了大量的梦呓般的联想，幻觉般的画面，以及大量的抒情和议论，请你找出这些句子并分析它们表现了伍尔夫的什

16、么思想观念？课文第三段，“对了，这些比拟可以表达生活的飞快速度，表达那永不休止的消耗和修理；一切都那么偶然，那么碰巧。”表达了伍尔夫对高速运转而又漫无目标的失重的生活的质疑。“也许是男人，如果你是个女人的话；男性的观点支配着我们的生活，是它制定了标准，订出惠特克的尊卑序列表；”“据我猜想，大战后它对于许多男人和女人已经带上幻影的味道，并且我们希望很快它就会像幻影、红木碗橱、兰西尔版画、上帝、魔鬼和地狱之类东西一样遭到讥笑，被送进垃圾箱，给我们大家留下一种令人陶醉的非法的自由感如果真存在自由的话 ”惠特克尊卑序列表是男人制定出来的，是她嘲笑讽刺批判的对象，她是反对规矩的，她崇尚着非法的自由感。有

17、人说：“伍尔夫的这篇小说是有野心的”，小说了充斥了大量的梦呓般的联想，幻觉般的画面，以及大量的抒情和议论，请你找出这些句子并分析它们表现了伍尔夫的什么思想观念？“排在坎特伯里大主教后面的是大法官，而大法官后面又是约克大主教。每一个人都必须排在某人的后面，这是惠特克的哲学。最要紧的是知道谁该排在谁的后面。”对这个可笑的位置的嘲讽，这难道就是人生的意义吗？“大自然忠告你说，不要为此感到恼怒，而要从中得到安慰；假如你无法得到安慰，假如你一定要破坏这一小时的平静，那就去想想墙上的斑点吧。”伍尔夫对世界既有秩序发出了挑战，那么就去诗意的栖居吧！“是的，人们能够想像出一个十分可爱的世界。这个世界安宁而广阔

18、，旷野里盛开着鲜红的 和湛蓝的花朵。这个世界里没有教授，没有专家，没有警察面孔的管家，在这里人们可以像鱼儿用鳍翅划开水面一般，用自己的思想划开世界，轻轻地掠过荷花的梗条，在装满白色海鸟卵的鸟窠上空盘旋在世界的中心扎下根，透过灰黯的海水和水里瞬间的闪光以及倒影向上看去，这里是多么宁静啊”这段文字，表达了伍尔夫对理想的生活境界的追求，对自由、宁静生活的崇尚！人生的人生的意义？意义？精神精神状态状态文明文明历史历史文化文化秩序秩序对流行的对流行的思考思考伪文化伪文化人与人之人与人之间的联系间的联系对理性对理性的质疑的质疑生命本生命本质？质？墙上的斑点 基本指向当代人的生存状态斑点战争的幻觉生命的无常

19、难以把握的今生来世挑战现实秩序挑战教条男权中心反抗欺骗虚妄直面事实诗意和谐的世界主题 嘲讽现实单调嘲讽现实单调 追求精神自由追求精神自由 课文总结 课堂同步练习注音：都铎（）王朝 怂（）恿（）纤（）维 填写汉字：别sh（）充s（）古zhng（）箭z（）zhn（）蓝 鸟k（）Zh（）皱解释词语：赝品 呆滞 妄加非议 怂恿 文学常识填空：墙上的斑点的作者是 国的 （小说派别）小说家 （作家名字），本文是她的 小说，描写 ，后来发现，那个斑点不过是爬在墙上的一只蜗牛。作者正是通过描述小说人物头脑中的这种意识流动的状况，来表现她所认为的人类真正的生活状态。有人曾经指责伍尔夫的小说过分关注自我和内心，缺乏社会性，你怎么看？反对战争反对规矩，渴望自由生命的无常思考人类区别于普通自然笛卡尔说：“我思故我在”，我们也有对现实的思考和判断，让我们也尝试用意识流小说的方法表达自己的思想，证明自己的存在！任选下列一个情境，发挥想象，说说你对此的联想和猜测：1 1、又是一个中午了，又是睡午觉时间了。、又是一个中午了，又是睡午觉时间了。抬头向前看，看见了一个圆，我顿时陷入沉抬头向前看，看见了一个圆，我顿时陷入沉思。思。2 2、我依然记得有一次走夜路的时候，走着、我依然记得有一次走夜路的时候，走着走着忽然看见前方有一点绿色的光，是什么走着忽然看见前方有一点绿色的光，是什么东西呢？东西呢？老师寄语