1、生 黔江区新华小学：严静 1 1、教材分析、教材分析 1.1 教材的作用与地位：教材的作用与地位：本节课教学内容小学生跳绳双直摇交叉跳。1.2 教学重点与难点教学重点与难点 1.2.1 教学重点：教学重点：1、手脚协调配合 1.2.2 教学难点：教学难点：跳动节奏和摇绳节奏的协调配合2 2、目标分析、目标分析 1、培养孩子对花样跳绳的学习兴趣，让孩子感受跳绳带来的快乐。2、通过练习跳绳，发展孩子的协调性、灵敏性和爆发力等身体素质3、培养孩子的互相帮助、团结协作的意识4、增强孩子的自信心，锻炼孩子的意志，体验成功的喜悦。3 3、过程分析、过程分析 一、开始部分一、开始部分：开课常规 体育委员集合
2、整队、报告人数 师生问好 热身操：广场绳 由体育委员或跳绳优生在音乐的伴奏下带领学生练习 二、基本部分二、基本部分1、复习单直摇跳单交叉跳、复习单直摇跳单交叉跳 教学步骤：教学步骤：1、老师示范讲解动作、老师示范讲解动作2、带领学生熟悉动作路线的练习、带领学生熟悉动作路线的练习3、有步骤的带领学生完成动作练习、有步骤的带领学生完成动作练习4、进行快慢结合练习、进行快慢结合练习）复习单直摇跳单交叉跳复习单直摇跳单交叉跳 教学步骤：教学步骤：1 1、老师示范讲解动作、老师示范讲解动作2 2、带领学生熟悉动作路线的、带领学生熟悉动作路线的练习练习3 3、有步骤的带领学生完成动、有步骤的带领学生完成动
3、作练习作练习4 4、进行快慢结合练习、进行快慢结合练习 2、双直摇交叉跳、双直摇交叉跳 教学步骤：教学步骤：1、老师示范讲解动作2、带领学生熟悉动作路线的练习3、有步骤的让学生完整的完成动作 动作方法：动作方法：双摇跳绳是在双脚跳起后，绳从脚下过两次（绕身体两周），两脚落地缓冲，连续不断跳动的方法。动作重点：摇绳的节奏 动作难点：上下肢协调配合。3、游戏：“跳绳接力”（分四组对抗赛）教师参与共同游戏 教师讲解游戏规则学生分组组织学生游戏,强调活动中的安全 3、游戏：“跳绳接力”（分四组对抗赛）教师参与共同游戏 教师讲解游戏规则学生分组组织学生游戏,强调活动中的安全 三、三、结束部分（分四组对抗
4、赛）教师参与共同游戏 教师讲解游戏规则学生分组组织学生游戏,强调活动中的安全 四、教法分析四、教法分析 根据教学内容的结构特征和学生学习跳绳技术的心理规律，本节采用了讲解法、示范法、练习法、游戏竞赛法。4.1 讲解示范法讲解示范法 4.2 练习法是体育课主要教学手段练习法是体育课主要教学手段 4.3 游戏竞赛法游戏竞赛法 五、评价分析、评价分析 本节课教学过程中通过问题设疑引导学生由简单到复杂，循序渐进练习，由此掌握动作，熟练自如运用动作，体现以教师为主导、学生为主体，积极练习的学习过程。教 师 示范、讲解、引导准备部分基本练习、纠正错误动作学生动作稳定阶段反馈（心率、强度）评价评价:预计课的密度为6570%，为较大密度 课的强度为中等强度 最高心率为165次/分左右 心率平均值120160次/分之间 六六、教案设计说明教案设计说明 6.1 关于本课的指导思想：关于本课的指导思想：6.2 关于教学过程的设计：关于教学过程的设计：
