从实验学化学(精选课件).ppt

1、从实验学化学从实验学化学高高中中化化学学 必修模块必修模块 化学化学1，化学，化学2选修模块选修模块化学与生活化学与生活化学与技术化学与技术物质结构与性质物质结构与性质 化学反应原理化学反应原理有机化学基础有机化学基础实验化学实验化学高中化学课程结构高中化学课程结构从实验学化学从实验学化学一、化学实验安全一、化学实验安全 重视并逐步熟悉污染物和废弃物重视并逐步熟悉污染物和废弃物 的处理方法的处理方法（如仪器和药品的使用、加热等）（如仪器和药品的使用、加热等）3.掌握正确的操作方法掌握正确的操作方法（如着火和烫伤的处理方法）（如着火和烫伤的处理方法）2.了解安全措施了解安全措施1.遵守实验室规则

2、遵守实验室规则从实验学化学化学实验规则化学实验规则 进实验室进实验室前前，应先预习实验，明确实验，应先预习实验，明确实验目的、原理和方法，严禁不预习进实验室。目的、原理和方法，严禁不预习进实验室。2.进实验室进实验室后后，应先检查实验用品是否齐全。，应先检查实验用品是否齐全。实验过程实验过程中中，应严格遵守各项实验操作，应严格遵守各项实验操作规程，严禁随便地进行无关的实验，不得规程，严禁随便地进行无关的实验，不得大声喧哗。大声喧哗。实验完毕实验完毕后后，应将仪器洗净，整理清洁实，应将仪器洗净，整理清洁实验台。验台。5.有意外事故，应及时向老师报告。有意外事故，应及时向老师报告。从实验学化学了解

3、安全措施了解安全措施（1 1）危险化学药品的存放和取用）危险化学药品的存放和取用常见危险化学品的分类及标志常见危险化学品的分类及标志 从实验学化学（1 1）危险化学药品的存放和取用）危险化学药品的存放和取用剧毒药品应单独专柜保存剧毒药品应单独专柜保存易燃易爆试剂应密封保存并远离电源易燃易爆试剂应密封保存并远离电源和火源和火源从实验学化学常见意外事故的紧急处理常见意外事故的紧急处理酒精或有机物小面积着火，应迅速用酒精或有机物小面积着火，应迅速用湿湿抹布抹布或或沙土沙土盖灭。盖灭。若不慎烫伤，用药棉浸若不慎烫伤，用药棉浸体积分数为体积分数为7575的的酒精溶液酒精溶液轻涂伤处。轻涂伤处。若被玻璃割

4、伤或创伤，应先除去伤口的若被玻璃割伤或创伤，应先除去伤口的玻璃等杂物，再用稀双氧水擦洗，然后玻璃等杂物，再用稀双氧水擦洗，然后到医务室包扎。到医务室包扎。从实验学化学常见意外事故的紧急处理常见意外事故的紧急处理(.)(.)若浓酸（或浓碱）洒到实验台上，立即用适若浓酸（或浓碱）洒到实验台上，立即用适量的量的碳酸氢钠碳酸氢钠或醋酸冲洗，再用水冲洗或醋酸冲洗，再用水冲洗,再用再用抹布擦干。抹布擦干。若不慎将酸沾到若不慎将酸沾到皮肤皮肤或或衣物衣物上，立即用较多上，立即用较多的水冲洗（若是浓硫酸，必须先用抹布擦拭，的水冲洗（若是浓硫酸，必须先用抹布擦拭，然后再用水冲洗），再用碳酸氢钠溶液冲洗，然后再用

5、水冲洗），再用碳酸氢钠溶液冲洗，若是碱沾在皮肤上，要用较多的水冲洗，再若是碱沾在皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液。涂上硼酸溶液。如果酸或碱溶液溅入眼睛，要立即用水冲洗，如果酸或碱溶液溅入眼睛，要立即用水冲洗，边洗眨眼睛，必要时清医生治疗。边洗眨眼睛，必要时清医生治疗。从实验学化学掌握正确的操作方法掌握正确的操作方法药品的取用药品的取用基本原则基本原则安全安全节约节约保纯保纯不不用手用手拿拿药品，药品，不品尝不品尝药药品，品，不直接闻不直接闻药品的味道药品的味道按量取药，未明确用量就按量取药，未明确用量就用最少量：液体用最少量：液体12ml，固体固体盖满容器底部盖满容器底部即可。即可。用

6、剩药品用剩药品一般不放回原一般不放回原瓶瓶，而应放入指定容器。，而应放入指定容器。从实验学化学基本方法基本方法药药品品固固 体体液液 体体粉末粉末块状块状一定一定量量少量少量多量多量一定一定量量仪仪器器天平天平药匙药匙或纸或纸槽槽镊子镊子胶头胶头滴管滴管直接直接倾倒倾倒量筒量筒等等从实验学化学注意注意1 1、用药匙（或纸槽）取药品的操作、用药匙（或纸槽）取药品的操作：“一斜、一斜、二送、三直立。二送、三直立。”若用镊子若用镊子：“一横、二一横、二放、三慢竖。放、三慢竖。”2 2、用胶头滴管时，不可将其伸入试管内，以、用胶头滴管时，不可将其伸入试管内，以免污染试剂。免污染试剂。3 3、用倾倒法取

7、液体时，瓶塞要倒立于桌上，、用倾倒法取液体时，瓶塞要倒立于桌上，标签要向手心，两容器口要靠紧。标签要向手心，两容器口要靠紧。从实验学化学物质的加热物质的加热1 1、给液体加热时，可使用试管、蒸发、给液体加热时，可使用试管、蒸发皿、烧杯、烧瓶；给固体加热时，可皿、烧杯、烧瓶；给固体加热时，可使用外壁干燥的试管或坩埚。使用外壁干燥的试管或坩埚。2 2、试管、坩埚、蒸发皿可直接加热，、试管、坩埚、蒸发皿可直接加热，而烧杯、烧瓶要垫石棉网才可以加热。而烧杯、烧瓶要垫石棉网才可以加热。从实验学化学气体的收集气体的收集(.)(.)收集方法收集方法适于收集气体的特适于收集气体的特性性排气法收排气法收集集向下

8、排空向下排空气法气法密度比空气的小密度比空气的小向上排空向上排空气法气法密度比空气的大密度比空气的大排水法收集排水法收集难溶于水的气体难溶于水的气体从实验学化学二、混合物的分离与提纯二、混合物的分离与提纯从实验学化学水洗：水洗：用水冲洗。碎石、沙子用水冲洗。碎石、沙子：密度：密度 =2.53.5g/cm3 金：密度金：密度=19.3g/cm3思考与交流：思考与交流：P5如何将金子从沙里分离出来？如何将金子从沙里分离出来？沙里淘金的方法其原理是什么？利用的是黄金和沙的密度不同。思考思考1.从实验学化学思考与交流：思考与交流：P5.（铁的密度：（铁的密度：7.7g/cm3）1、用手拣、用手拣 2、

9、用水淘、用水淘3、用磁铁、用磁铁 4、用盐酸、用盐酸如何将铁屑从沙中分离出来？如何将铁屑从沙中分离出来？最佳方法是用磁铁将铁屑从沙里吸出而分离。思考2.从实验学化学 物质的分离物质的分离:利用利用两种物质的两种物质的性质性质不不同，选择不同的方法使两种物同，选择不同的方法使两种物质质分离开分离开，再恢复至原状态（若，再恢复至原状态（若原来是固体，最后还是固体）。原来是固体，最后还是固体）。分离与提纯分离与提纯:从实验学化学2.物质的提纯物质的提纯:利用利用被提纯物质和被提纯物质和杂质杂质性质的差异性质的差异，采用不同的方，采用不同的方法法除去杂质。除去杂质。与物质的分离不同与物质的分离不同的是

10、杂质不需要恢复原状态。的是杂质不需要恢复原状态。分离与提纯分离与提纯:从实验学化学（1）物理方法）物理方法 利用物质物理性质的不同，采用相利用物质物理性质的不同，采用相应的分离方法。应的分离方法。分离与提纯分离与提纯:从实验学化学常用的物理分离和提纯的方法有：常用的物理分离和提纯的方法有：溶解、过滤、结晶、升华、液化、溶解、过滤、结晶、升华、液化、蒸馏、分馏、萃取等。蒸馏、分馏、萃取等。（1）物理方法）物理方法 利用物质物理利用物质物理性质性质的不同，采用相的不同，采用相应的分离方法。应的分离方法。分离与提纯分离与提纯:从实验学化学（2）化学方法）化学方法如：如：沉淀法沉淀法(将溶液中的杂质转

11、化为沉淀而除去将溶液中的杂质转化为沉淀而除去)、转化法转化法(将杂质转化为要保留的物质将杂质转化为要保留的物质)等等 化学方法是利用两种物质化学性质化学方法是利用两种物质化学性质的差异，选用一种或几种试剂使之与混的差异，选用一种或几种试剂使之与混合物中的某一物质反应，合物中的某一物质反应，生成沉淀或生生成沉淀或生成与水不相混溶的液体，或使生成易溶成与水不相混溶的液体，或使生成易溶于水的物质，或转化成难溶的气体，然于水的物质，或转化成难溶的气体，然后再用物理方法后再用物理方法分离。分离。分离与提纯分离与提纯:从实验学化学过滤和蒸发过滤和蒸发从实验学化学 过滤：1、过滤和蒸发 利用物质的溶解性不同

12、分离难溶物与可溶物。混合物的分离与提纯混合物的分离与提纯从实验学化学所用仪器所用仪器:一贴、二低、三靠一贴、二低、三靠操作时注意操作时注意:一贴一贴:滤纸紧贴漏斗内滤纸紧贴漏斗内壁壁;二低二低:滤纸边缘略低于漏斗滤纸边缘略低于漏斗边缘边缘;液面略低于滤纸液面略低于滤纸边缘边缘.三靠三靠:烧杯口紧靠玻璃棒烧杯口紧靠玻璃棒;玻璃棒末端紧靠滤纸三层处玻璃棒末端紧靠滤纸三层处;漏斗下端紧靠烧杯内壁漏斗下端紧靠烧杯内壁.铁架台（带铁圈）、烧杯、玻璃棒、漏斗铁架台（带铁圈）、烧杯、玻璃棒、漏斗从实验学化学蒸发：利用溶液中溶质与溶剂沸点不同,加热使溶剂挥发，分离溶质与溶剂。混合物的分离与提纯混合物的分离与提

13、纯从实验学化学所用仪器所用仪器:玻璃棒的作用：玻璃棒的作用：答：答：当出现较多当出现较多量量固体时停止加热，固体时停止加热，利用余热蒸干。利用余热蒸干。铁架台（带铁圈）、酒精铁架台（带铁圈）、酒精灯、蒸发皿、玻璃棒灯、蒸发皿、玻璃棒什么时候停止加热什么时候停止加热？搅拌和转移固体搅拌和转移固体从实验学化学蒸发操作时的注意事项蒸发操作时的注意事项？.*液体不超过蒸发皿容积液体不超过蒸发皿容积的的2/32/3。*蒸发过程中要用蒸发过程中要用玻棒玻棒不断搅拌（防止不断搅拌（防止由于局部温度过高而造成液滴飞溅）。由于局部温度过高而造成液滴飞溅）。*当出现较多量固体时停止加热，当出现较多量固体时停止加热

14、，余热余热蒸干蒸干。*不能不能骤冷骤然骤冷骤然*停止加热后停止加热后,不要不要立即把蒸发皿直接立即把蒸发皿直接放在实验台上放在实验台上,应该垫上石棉网应该垫上石棉网从实验学化学 实验名称：粗盐的提纯 实验目的：除去粗盐中混有的杂质实验药品与装置：实验步骤：溶解 过滤蒸发（泥沙、CaCl2、MgCl2、硫酸盐）粗盐的提纯从实验学化学粗盐的提纯：粗盐的提纯：不溶物留在滤纸不溶物留在滤纸上，上，液体渗过滤液体渗过滤纸，沿漏斗颈流纸，沿漏斗颈流入另一烧杯中。入另一烧杯中。过滤：过滤：将烧杯中的将烧杯中的液体沿玻璃棒倒入过液体沿玻璃棒倒入过滤器中。若滤液浑浊，滤器中。若滤液浑浊，再过滤一次。再过滤一次。

15、粗盐逐渐溶解而减粗盐逐渐溶解而减少，食盐水略显浑少，食盐水略显浑浊。浊。溶解：称取溶解：称取.12g水中，水中，用玻璃棒轻轻搅拌，直至用玻璃棒轻轻搅拌，直至粗盐不再溶解为止。粗盐不再溶解为止。现现 象象 步步 骤骤从实验学化学粗盐的提纯：粗盐的提纯：水分蒸发，逐渐水分蒸发，逐渐析出固体。析出固体。蒸发：蒸发：将滤液倒入将滤液倒入蒸发皿用酒精灯加热，蒸发皿用酒精灯加热，同时用玻璃棒不断搅同时用玻璃棒不断搅拌，拌，当出现较多晶体当出现较多晶体时，停止加热，利用时，停止加热，利用余热蒸干。余热蒸干。现现 象象 步步 骤骤从实验学化学玻璃棒在溶解、过滤、蒸发时的作用玻璃棒在溶解、过滤、蒸发时的作用是什

16、么？是什么？溶解时：溶解时：搅拌搅拌:加速溶解加速溶解过滤时：过滤时：引流引流:防止液体洒出防止液体洒出蒸发时：蒸发时：搅拌：使其受热均匀，搅拌：使其受热均匀，防止局部过热，液滴或晶体飞溅防止局部过热，液滴或晶体飞溅思考交流：思考交流：从实验学化学 利用上述方法制得的食盐是不是就是纯净的NaCl？如果不是，可能含有什么杂质离子？用什么方法可以检验出它们呢？【思考】P6粗盐的提纯从实验学化学验证验证是否有可溶性的是否有可溶性的硫酸盐硫酸盐存在存在加足量稀盐酸酸化后，加加足量稀盐酸酸化后，加BaCl2溶液溶液现象：有白色沉淀生成现象：有白色沉淀生成化学方程式化学方程式:BaCl2+Na2SO4=B

17、aSO4+2NaClBaSO4:难溶于难溶于H2O、难溶于酸、经过滤、难溶于酸、经过滤除去除去实验实验1-2从实验学化学SOSO4 42-2-的检验方法的检验方法 先加入足量稀先加入足量稀HClHCl酸化，再加入酸化，再加入适量可溶性钡盐溶液，适量可溶性钡盐溶液，如果出现不溶如果出现不溶于稀酸的白色沉淀，于稀酸的白色沉淀，则存在硫酸根离则存在硫酸根离子。子。加入稀盐酸是为了排除加入稀盐酸是为了排除Ag、CO32、SO32等离子的干扰等离子的干扰。若用若用稀硝酸则易将稀硝酸则易将SO32氧化成氧化成SO42。从实验学化学如何如何除除去粗盐中的去粗盐中的可溶可溶性杂质？性杂质？【提示】设法将其中可

18、溶性杂质通过化学反应使之转化为沉淀，再一次过滤即可。或转化为气体离开体系也可。首先：选择除杂试剂首先：选择除杂试剂从实验学化学杂质杂质加入的加入的试剂试剂化学方程式化学方程式硫酸盐MgCl2CaCl2过过BaCl2Na2SO4+BaCl2=BaSO4+2NaCl过过NaOH MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2+2NaCl过过Na2CO3CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl使使SO42-、Mg2+、Ca2+反应生成难溶物质反应生成难溶物质沉淀下来。沉淀下来。【解决方案】从实验学化学注意：注意：除杂质的试剂除杂质的试剂需过量需过量，过量的试剂，过量的试剂需除去；除去多种杂质时要考虑

19、需除去；除去多种杂质时要考虑加入试剂加入试剂的顺序的顺序,试剂过量后如何处理试剂过量后如何处理；根据除杂质；根据除杂质的基本原则的基本原则优化优化除杂质的途径。除杂质的途径。其次：考虑加入试剂的先后顺序其次：考虑加入试剂的先后顺序讨论：试剂的加入顺序？讨论：试剂的加入顺序？从实验学化学加入除杂试剂的顺序可以是加入除杂试剂的顺序可以是：从实验学化学NaClMgCl2 Na2SO4CaCl2 过量过量BaCl2过滤过滤过滤过滤过滤过滤BaSO4NaClMgCl2 CaCl2BaCl2过量过量NaOHNaClCaCl2BaCl2NaOH Mg(OH)2NaClNaOH Na2CO3CaCO3 BaC

20、O3适量适量HClNaCl过量过量Na2CO3从实验学化学 【交流小结】P P7 7 在设计除杂方案时，应考虑哪些方面内容，才能顺利完成实验设计？1）选择所加试剂 2）试剂加入的先后顺序 3）试剂用量 4）试剂过量后如何处理从实验学化学化学方法除杂质小结化学方法除杂质小结1.1.化学方法除杂四原则：化学方法除杂四原则：2.2.除除杂三必须：杂三必须：不增不增不引入新杂质不引入新杂质 不减不减不减少被提纯物不减少被提纯物 易分离易分离被提纯物与杂质易分离被提纯物与杂质易分离 易复原易复原被提纯物易复原被提纯物易复原 除杂试剂必须除杂试剂必须过量过量；过量试剂必须过量试剂必须除尽除尽；除杂途径必须

21、除杂途径必须最佳最佳;从实验学化学从实验学化学蒸馏和萃取蒸馏和萃取从实验学化学1.原理原理:蒸蒸 馏馏 利用混合物中各组分利用混合物中各组分沸点沸点不同不同，用蒸馏的方法除去，用蒸馏的方法除去易挥易挥发、难挥发、发、难挥发、不挥发的杂质不挥发的杂质从实验学化学2.2.装置装置蒸蒸 馏馏从实验学化学蒸馏烧瓶蒸馏烧瓶2.2.装置装置蒸蒸 馏馏从实验学化学冷凝管冷凝管蒸馏烧瓶蒸馏烧瓶2.2.装置装置蒸蒸 馏馏从实验学化学冷凝管冷凝管尾接管尾接管蒸馏烧瓶蒸馏烧瓶2.2.装置装置蒸蒸 馏馏从实验学化学冷凝管冷凝管尾接管尾接管锥形瓶锥形瓶蒸馏烧瓶蒸馏烧瓶2.2.装置装置蒸蒸 馏馏从实验学化学3.蒸馏操作注

22、意事项蒸馏操作注意事项：（1）蒸馏烧瓶中液体量：蒸馏烧瓶中液体量：不超过容不超过容积的积的2/3。（2）水银球位置水银球位置:蒸馏烧瓶支管口处蒸馏烧瓶支管口处。（3）沸石或碎瓷片作用沸石或碎瓷片作用：防止暴沸防止暴沸（4）冷凝水冷凝水：下进上出下进上出。先通冷凝水，。先通冷凝水，再加热。再加热。（5）按各组分的沸点控制蒸馏温度。）按各组分的沸点控制蒸馏温度。（6）停止加热后，应继续通冷凝水，以冷凝冷凝管）停止加热后，应继续通冷凝水，以冷凝冷凝管 中的蒸汽。中的蒸汽。蒸蒸 馏馏从实验学化学实验目的实验目的现象现象(1)自来水中自来水中Cl-的的检验检验产生不溶于稀产生不溶于稀HNO3的的白色沉淀

23、。白色沉淀。(2)蒸馏蒸馏,制蒸馏制蒸馏水水烧瓶中水沸腾烧瓶中水沸腾,在锥形在锥形瓶中收集到蒸馏水。瓶中收集到蒸馏水。(3)检验蒸馏水中检验蒸馏水中是否含有是否含有Cl-离子离子实验结论实验结论：蒸馏水中无沉淀蒸馏水中无沉淀自来水中有自来水中有Cl-蒸馏蒸馏水中无水中无Cl-通过蒸馏通过蒸馏可以除去水中的可以除去水中的Cl-实验实验1-3表格表格从实验学化学阅读下列材料，回答问题：阅读下列材料，回答问题：酒精、苯、酒精、苯、CCl4、煤油都是有机溶剂，、煤油都是有机溶剂，大多数有机溶剂（如苯、大多数有机溶剂（如苯、CCl4、煤油等）、煤油等）不溶于水，有机溶剂之间大都能互溶。不溶于水，有机溶剂

24、之间大都能互溶。碘（碘（I2）在水中溶解度小，易溶于有机）在水中溶解度小，易溶于有机溶剂；溴的性质与碘相似。溶剂；溴的性质与碘相似。如何从碘水中如何从碘水中提取提取出碘？出碘？从实验学化学萃取和分液萃取和分液萃取萃取:1、定义、定义：从实验学化学萃取和分液萃取和分液从实验学化学【实验实验1-4】用用CCl4萃取碘水（饱和）中的萃取碘水（饱和）中的 I2（详细步骤见教材）（详细步骤见教材）从实验学化学实验步骤实验步骤实验现象实验现象(1)(1)(2)(2)(3)(3)(4)(4)量取量取10mL10mL碘的饱和水溶液，碘的饱和水溶液，倒入分液漏斗倒入分液漏斗,注入注入4mL CCl4mL CCl

25、4 4,盖好玻璃塞。盖好玻璃塞。CCl4不溶于水，不溶于水，在下层在下层 用用右手右手压压住分液漏斗口部住分液漏斗口部,左手左手握握住活塞部分住活塞部分,把分液把分液漏斗漏斗倒转倒转过来用力振荡。过来用力振荡。水与水与CClCCl4 4充分充分混合混合将分液漏斗放在铁架台上将分液漏斗放在铁架台上,静置静置。液体分层下层液体分层下层紫色，紫色，上层无色或浅黄色上层无色或浅黄色（4 4）液体分层后液体分层后,将分液漏斗上的玻璃塞打开将分液漏斗上的玻璃塞打开,分液漏斗下面活塞拧开分液漏斗下面活塞拧开,从从下端口下端口放出放出下下层层溶液溶液,从从上端口上端口倒出倒出上层上层溶液溶液。实验实验1-41

26、-4 用用CClCCl4 4萃取碘水的碘萃取碘水的碘实验结论实验结论:CCl4比水重比水重,不溶于水不溶于水,碘在碘在CCl4中溶解度比水大中溶解度比水大从实验学化学【实验实验1-4】用用CCl4萃取碘水（饱和）中的萃取碘水（饱和）中的 I2（详细步骤见教材）（详细步骤见教材）仪器：仪器：分液漏斗，带分液漏斗，带铁圈的铁架台，烧杯铁圈的铁架台，烧杯从实验学化学【实验实验1-4】用用CCl4萃取碘水（饱和）中的萃取碘水（饱和）中的 I2现象：现象：（详细步骤见教材）（详细步骤见教材）仪器：仪器：分液漏斗，带分液漏斗，带铁圈的铁架台，烧杯铁圈的铁架台，烧杯从实验学化学【实验实验1-4】用用CCl4

27、萃取碘水（饱和）中的萃取碘水（饱和）中的 I2现象：现象：液体分层液体分层上层液体显上层液体显()色色下层液体显下层液体显()色色（详细步骤见教材）（详细步骤见教材）仪器：仪器：分液漏斗，带分液漏斗，带铁圈的铁架台，烧杯铁圈的铁架台，烧杯从实验学化学【实验实验1-4】用用CCl4萃取碘水（饱和）中的萃取碘水（饱和）中的 I2现象：现象：液体分层液体分层上层液体显上层液体显()色色下层液体显下层液体显()色色浅黄或无浅黄或无（详细步骤见教材）（详细步骤见教材）仪器：仪器：分液漏斗，带分液漏斗，带铁圈的铁架台，烧杯铁圈的铁架台，烧杯从实验学化学【实验实验1-4】用用CCl4萃取碘水（饱和）中的萃取

28、碘水（饱和）中的 I2现象：现象：液体分层液体分层上层液体显上层液体显()色色下层液体显下层液体显()色色浅黄或无浅黄或无紫紫（详细步骤见教材）（详细步骤见教材）仪器：仪器：分液漏斗，带分液漏斗，带铁圈的铁架台，烧杯铁圈的铁架台，烧杯从实验学化学3、分液操作要点、分液操作要点：查漏查漏（分液前检查漏斗旋塞和上口的玻璃塞是否漏水分液前检查漏斗旋塞和上口的玻璃塞是否漏水将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽对准漏斗口上的小孔以将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽对准漏斗口上的小孔以使漏斗内使漏斗内外大气相通，有利于液体顺利流下外大气相通，有利于液体顺利流下漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，及时关漏斗下端管口

29、紧靠烧杯内壁，及时关闭活塞，不要让上层液体流出闭活塞，不要让上层液体流出分液时上层液体从上口倒出，下层液分液时上层液体从上口倒出，下层液体从下口流出体从下口流出分液：分液：把两种把两种互不相溶互不相溶的液体分开的液体分开萃取和分液萃取和分液从实验学化学2.操作步骤：操作步骤：萃取和分液萃取和分液从实验学化学2.操作步骤：操作步骤：查漏查漏加入试剂加入试剂振荡萃取振荡萃取静置分层静置分层倒出倒出分液分液萃取和分液萃取和分液从实验学化学2.操作步骤：操作步骤：查漏查漏加入试剂加入试剂振荡萃取振荡萃取静置分层静置分层倒出倒出分液分液萃取和分液萃取和分液从实验学化学仪器介绍仪器介绍分液漏斗分液漏斗分液

30、漏斗分液漏斗用于分离用于分离互不相互不相溶溶的液体。的液体。普通漏普通漏斗斗长颈漏长颈漏斗斗(梨形梨形)分液漏斗分液漏斗(球形球形)从实验学化学分液漏斗分液漏斗从实验学化学 从实验学化学从实验学化学2.萃取之后用何方法将有机溶剂与溶质萃取之后用何方法将有机溶剂与溶质进一步分离开来？进一步分离开来？试管中盛有已分层的有机溶剂和水的试管中盛有已分层的有机溶剂和水的混合液，但不知道哪一层液体是混合液，但不知道哪一层液体是“油层油层”。试设计一种简便的判断方法。试设计一种简便的判断方法。思考思考从实验学化学2.萃取之后用何方法将有机溶剂与溶质萃取之后用何方法将有机溶剂与溶质进一步分离开来？进一步分离开

31、来？试管中盛有已分层的有机溶剂和水的试管中盛有已分层的有机溶剂和水的混合液，但不知道哪一层液体是混合液，但不知道哪一层液体是“油层油层”。试设计一种简便的判断方法。试设计一种简便的判断方法。加较多量的水，观察分层状况加较多量的水，观察分层状况思考思考从实验学化学2.萃取之后用何方法将有机溶剂与溶质萃取之后用何方法将有机溶剂与溶质进一步分离开来？进一步分离开来？试管中盛有已分层的有机溶剂和水的试管中盛有已分层的有机溶剂和水的混合液，但不知道哪一层液体是混合液，但不知道哪一层液体是“油层油层”。试设计一种简便的判断方法。试设计一种简便的判断方法。加较多量的水，观察分层状况加较多量的水，观察分层状况

32、分馏分馏思考思考从实验学化学随堂练习随堂练习从实验学化学C随堂练习随堂练习从实验学化学CE随堂练习随堂练习从实验学化学CEF随堂练习随堂练习从实验学化学ACEF随堂练习随堂练习从实验学化学ACEFF随堂练习随堂练习从实验学化学DACEFF随堂练习随堂练习从实验学化学BDACEFF随堂练习随堂练习从实验学化学随堂练习随堂练习从实验学化学C随堂练习随堂练习从实验学化学随堂练习随堂练习从实验学化学D随堂练习随堂练习从实验学化学随堂练习随堂练习从实验学化学苯，苯，CCl4随堂练习随堂练习从实验学化学苯，苯，CCl4不能，还要进一步分离不能，还要进一步分离随堂练习随堂练习从实验学化学苯，苯，CCl4苯苯

33、不能，还要进一步分离不能，还要进一步分离随堂练习随堂练习从实验学化学苯，苯，CCl4苯苯橙橙不能，还要进一步分离不能，还要进一步分离随堂练习随堂练习从实验学化学苯，苯，CCl4苯苯橙橙无或颜色变浅无或颜色变浅不能，还要进一步分离不能，还要进一步分离随堂练习随堂练习从实验学化学3.阅读下列材料，按要求回答问题：阅读下列材料，按要求回答问题：酒精、苯、酒精、苯、CCl、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之间大都能互溶；碘间大都能互溶；碘(I2)难溶于水，易溶于有机溶难溶于水，易溶于有机溶剂，其溶液呈紫色；溴剂，其溶液呈紫色；溴(液溴液溴)的性质与碘相似，的性质与碘相似，其溶液

34、呈橙色。其溶液呈橙色。3)CCl4能把碘酒中的碘萃取出来么？能把碘酒中的碘萃取出来么？随堂练习随堂练习从实验学化学3.阅读下列材料，按要求回答问题：阅读下列材料，按要求回答问题：酒精、苯、酒精、苯、CCl、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之间大都能互溶；碘间大都能互溶；碘(I2)难溶于水，易溶于有机溶难溶于水，易溶于有机溶剂，其溶液呈紫色；溴剂，其溶液呈紫色；溴(液溴液溴)的性质与碘相似，的性质与碘相似，其溶液呈橙色。其溶液呈橙色。3)CCl4能把碘酒中的碘萃取出来么？能把碘酒中的碘萃取出来么？不能，酒精与不能，酒精与CCl4混溶混溶随堂练习随堂练习从实验学化学从实验学化学谢谢！谢谢！