1、习作：奇妙的想象习作：奇妙的想象奇妙的想象奇妙的想象 在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。最好玩的国王最好玩的国王一本有魔法的书一本有魔法的书小树的心思小树的心思躲在草丛里的星星躲在草丛里的星星手罢工啦手罢工啦滚来滚去的小土豆滚来滚去的小土豆假如人类可以冬眠假如人类可以冬眠习作内容习作内容 本次作文是从课本上给出的题目中任选一个写一个想象故事，或者自己写其他的想象故事。写法指导写法指导 第一步：审题 本次作文是想象作文，可以自由写作，也可以从课文给出的题目中任选一个写作。第二步：立意第二步：立意充分发挥想象，展现想充分发挥想象，展现想象世界的
2、奇妙。象世界的奇妙。第三步：思维导图第三步：思维导图 第四步：方法可以采用“总总分分”的结构，注意细节描写，表达真情实感。一本有魔法的书一本有魔法的书 明明是个不爱学习的孩子，明明是个不爱学习的孩子，常常被老师和妈妈批评。常常被老师和妈妈批评。这一天，明明又因为没有完这一天，明明又因为没有完成作业被老师批评了。放学了，他成作业被老师批评了。放学了，他一个人垂头丧气地走在回家的路上。一个人垂头丧气地走在回家的路上。佳作引路佳作引路名师点评名师点评突然，他看见地上有一本书。他突然，他看见地上有一本书。他好奇地捡起来一看，书名是好奇地捡起来一看，书名是我我是有魔法的书是有魔法的书。哦，原来是一本有魔
3、法的书。哦，原来是一本有魔法的书。明明翻开书，只见第一页写着：明明翻开书，只见第一页写着：我是一本有魔法的书，你想要什我是一本有魔法的书，你想要什么，只需要在书上写下来，我就么，只需要在书上写下来，我就能帮你实现愿望。能帮你实现愿望。写出了事情的起因，用词准确。想象力丰富，精彩的故事情节由此展开。真的吗？明明想试一下。他急忙真的吗？明明想试一下。他急忙拿出笔，在书上写：我想要一瓶酸奶。拿出笔，在书上写：我想要一瓶酸奶。写完了，他满怀期待地等着奇迹写完了，他满怀期待地等着奇迹出现。可是，他面前什么也没有出现。出现。可是，他面前什么也没有出现。他生气地想：他生气地想：“什么有魔什么有魔法的书，骗人
4、的。法的书，骗人的。”这时，书上又显示出一行这时，书上又显示出一行字：字迹潦草，无法识别！字：字迹潦草，无法识别！对明明的情绪和心理描写很恰当。原来，明明不好好学习，字也写得差，原来，明明不好好学习，字也写得差，他写的这几个字，字迹非常潦草，而且还有他写的这几个字，字迹非常潦草，而且还有错别字。这本书根本就不认识啊！错别字。这本书根本就不认识啊！刚好班长乐乐走过来了，明明跟乐乐说刚好班长乐乐走过来了，明明跟乐乐说了这件事，乐乐也很好奇，也想试一试，于了这件事，乐乐也很好奇，也想试一试，于是也写了这句话：我想要一瓶酸奶。奇迹出是也写了这句话：我想要一瓶酸奶。奇迹出现了，乐乐面前马上出现了一瓶酸奶。现了，乐乐面前马上出现了一瓶酸奶。结尾含义深刻，发人深省。原来，这真是一本有魔原来，这真是一本有魔法的书啊！明明明白了：不法的书啊！明明明白了：不好好学习，连魔法也不会帮好好学习，连魔法也不会帮自己！自己！点评：小作者在这篇习作中，用一个简短易懂的故事，告诉我们一个深刻的道理，给人以启迪。想象大胆又合乎情理。感谢聆听感谢聆听
