部编版五年级语文下册第一单元测试卷（二）（有答案）.docx

1、部编版五年级语文下册单元测试卷部编版五年级语文下册单元测试卷 第一单元 时间:90 分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用。 （一、积累与运用。 （4040 分）分） 1.读拼音，写词语。(8 分) zhu y h di yng to m zh b co chng rn su y xi no 2.给带点的字选择正确的读音，打“” 。(4 分) 萌 动(mn mng) 点缀 (zu zhu) 闲逛 (gung gng) 倭 瓜(w w) 万顷 (qng qng) 浩渺 (mio mo) 葬 身(zng zhng) 玷 污(din zhn) 3以下各组词语中没有错别字

2、的一项是（ ） （2 分） A富绕 围饶 烧火 浇水 拂晓 B蝴蝶 胡水 模糊 葫芦 湖泊 C承担 城市 诚实 方程 乘客 D瓢泼 漂亮 漂摇 邮漂 剽悍 4.把下列词语补充完整，并按要求填空,填序号。 （9 分） 不可（ ） （ ） （ ） （ ）大悟 风（ ）雪（ ） （ ）天（ ）地 （ ）头（ ）节 烟波（ ） （ ） （1）选择合适的词语填空。 中国古代的诗文中，描写梅花的诗词_。 “墙角数枝梅，凌寒独自开”展现了梅花总 是在最寒冷的季节开放，哪怕受到_，也从来都是_，不肯_的品格，所以备受 文人青睐。 （2）表示数量很多的词语是_，与它意思相近的词语还有_。 5.按要求完成句子。

3、（7 分） （1）这里荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。 （改成肯定句） _ （2）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 （仿照 示例，补写下面的句子） 得分 腊月，天真冷。_，_，_。 （3）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。 （仿写排比句） _，就像_。_，就像_。 _，就像_。 6.下列对祖父的园子中句子理解有误的一项是（ ） 。 （2 分） A.“因为我太小，拿不到锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来。 ”这一句说明祖父对“我”很 疼爱。 B.“ （我）往往把谷穗当作野草割掉，把狗尾巴草当作谷穗留着。 ”这句话说

4、明“我”做 错了以后，祖父没有骂“我” ，反而笑，对“我”很宽容。 C.“祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟 的，很像狗尾巴。 ”这一句是说祖父教“我”认识谷子，对“我”很有耐心。 D.“白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。 ”这 一句说明了天上的云很多，天要下雨了。 7.“我的小月亮，我永远忘不掉你！ ”作者忘不掉小月亮的原因是（ ） 。 （2 分） A. 故乡的小月亮比别的地方的月亮小。 B. 故乡的小月亮与别的地方不同，令人难忘。 C. 故乡的小月亮只有家乡有。 D. 故乡的小月亮代表故乡。 8.下列说法表述不正确的

5、一项是（ ） 。 （2 分） A.四时田园杂兴 （其三十一）描写的是农村夏日里的一个场景，表现了农村儿童的天 真可爱。 B.村晚是一首描写农村早晨景色的诗，这首诗达到了“诗中有画”的境界。 C.月是故乡明一文中，作者借月亮来寄托对家乡的思念之情。 D.梅花魂一文通过写外祖父对梅花的挚爱，表现了这位身处异国的老华侨对祖国的热 爱、眷恋和梅花一样坚贞不移。 8.古诗驿站。 （4 分） （1）请写出两句描写田园生活的诗句： ， 。 （2） 四时田园杂兴 （其三十一）中描写农桑繁忙的句子是“ ， ” 。 （3）我们经常引用孟郊的“ ， ”这两句诗来 表达对母亲的感恩之情。 （4）春草明年绿， 。 二、

6、阅读与欣赏（二、阅读与欣赏（30 分）分） 得分 （一）阅读祖父的园子(节选)，回答问题。 （10 分） 我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄 蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿 的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的 不动了。 花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。 1.语段中画线句子运用了_的修辞手法，其中描写蜜蜂外形特点的词语是_ _。 （4 分） 2.语段中，作者写小昆虫，不仅着眼于描写它们的色彩“_” （从语 段中找出表示色彩的词） ，还对蜜蜂的_进行

7、了细致入微的观察，表达了作 者对_之情。 （6 分） （二）课外阅读。 （20 分） 巴学园的“试胆量”游戏 校长对大家说：“要是晚上到九品佛寺院里进行 试胆量 游戏， 哪位同学愿意当鬼呀？ 请举手！ ”于是立刻就有六七个男孩争着要当鬼。 大家都很兴奋，叽叽喳喳地走出了校门。又过了一会儿，好不容易才轮到了小豆豆她 们那个小组。同学们心里都在嘀咕： “虽然老师说过，不到九品佛寺院里鬼是不会出来的，但 那鬼可千万不要在半路上出现呀” 她们哆哆嗦嗦地一步挨一步地走着，好不容易蹭到了能看见哼哈二将的寺院门口。尽 管天上有月亮，夜幕下的寺院看上去还是一团漆黑。小豆豆在心里盘算着，那鬼保准在坟地 等着呢，

8、还是回去为妙。其他同学呢，稍有风吹草动，她们就“哎呀”一声大喊起来；脚下 一踩上什么软绵绵的东西，马上就嚷： “鬼来啦！ ”到最后，甚至害怕得连手拉手的伙伴也怀 疑着“该不是鬼吧” 。 “咱们还是赶紧回去吧！ ”组里不知是谁带着哭声喊道。此刻，小豆豆暗 自庆幸： “_” 回到学校一看，前面的几组也都回来了，大家这才明白，因为害怕，几乎都没有到坟 地去。 过了一会儿，一个头上缠着白布的男孩被一位老师从门外领进来了，嘴里还“呜呜” 地哭着。这个男孩是装鬼的，一直蹲在坟地里等着大家，可是等了好半天也没见一个人影， 他自己却渐渐地害怕起来，终于哭着从坟地里跑出来。不多会儿，又有一个“鬼”和一个男 孩哭

9、着回来了。原来是装鬼的这个男孩看到有人走入坟地，正想跳出去叫一声： “我是鬼！ ” 结果却刚好和跑进来的那个孩子撞了个满怀， 两个人都吓了一大跳， 再加上撞得很疼， 就 “呜 呜”地哭着一起跑回来了。大家都觉得这事怪有意思的，同时又因为恐惧心理已一扫而光， 便哈哈地笑了起来。就在这时，用报纸套在头上装鬼的右田同学回来了，口里还在抱怨大家： “太不像话啦！我还一直在等你们！ ”说完，他便咯吱咯吱地挠起了被蚊子叮得发痒的胳膊和 大腿。 看到这情景，不知谁说了一句： “鬼还怕蚊子咬呢！ ” 听到这句话， 大家哄地笑开了。 五年级班主任丸山老师说：“好了， 我干脆把剩下的 鬼 都带回来吧！ ” 丸山老

10、师说着就出去了。不一会儿工夫，就把那些“鬼”全都带回来了，他们有的正 惴惴不安地在路灯下东张西望，有的由于害怕已经跑回家去了。 从这天夜里以后，巴学园的学生们再也不怕鬼了。因为大家都知道了：那鬼自己也吓 得胆战心惊呢！ 1.根据意思在文中找出相应的词语，填在后面的括号里。 （4 分） （1）心里算计或筹划。 （ ） （2）一下子扫除干净，比喻全部消除或消失。 （ ） 2.读第自然段，联系上下文想一想：小豆豆会暗自庆幸什么呢？写在文中的横线上。 （3 分） 3. “试胆量” 游戏的结果怎样？联系自己的生活实际， 你觉得采用这样的办法有哪些好处？ （3 分） _ 4.短文的第自然段“六七个男孩争着

11、要当鬼” ，而第自然段写到了其中的一些人哭着回 来的样子。作者运用了_的表现手法，突出体现了装鬼的男孩从_到 _的心理变化。 （6 分） 5.读完文章后，你有什么想说的？（4 分） _ _ 三、习作与表达。（三、习作与表达。（3030 分）分） 童年是美好的，童年的记忆会伴随我们一生。你的童年有哪些难忘的经历？请你选取其 中的一件事，写成一篇习作。 要求：1.题目自拟，把事情的经过写清楚，突出这件事的难忘之处。 2.书写工整，字迹清楚，语句通顺，不少于 400 字。 得分 参考答案： 一、1.昼夜 蝴蝶 樱桃 蚂蚱 拔草 承认 随意 瞎闹 2. mng zhu gung w qng mio z

12、ng din 3. C 4.胜数 恍然 欺 压 顶 立 低 折 浩渺 （1）不可胜数 风欺雪压 顶天立地 低头折节 （2）不可胜数 数不胜数 5.（1）这里荷香远溢，宿鸟幽鸣，真是赏月胜地。 （2）狗冷得直哆嗦 老虎冷得不停奔跑 蚂蚁冷得躲在洞穴里不出门 （3）地上草绿了 穿上了衣服似的 蝴蝶飞了 在空中散步似的 蝉鸣了 在唱歌似的 6. D 7. D 8.B 二、 （一）1.比喻 胖乎乎、圆滚滚 2.白、黄、红、金、绿 样子和姿态 小昆虫的喜爱 （二）1.（1）盘算 （2）一扫而光 2.示例：太好了，原来不止我一个人是这样想的。 3.结果：同学们再也不怕鬼了。这样的办法能让学生在亲身体验中获

13、得教益，比空洞地 说教效果好。 4.对比 兴奋 害怕 5.示例：我知道了这个世界上原来没有鬼，我以后也要在生活中学着锻炼自己的胆量。 三、习作 略 部编版五年级语文下册单元测试卷部编版五年级语文下册单元测试卷 第一单元 时间:90 分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用。 （一、积累与运用。 （4040 分）分） 1.读拼音，写词语。(8 分) zhu y f xio chn t h di yn hu shu pio chn rn m zh 2.给带点的字选择正确的读音，打“” 。(4 分) 耕耘 (yn yn) 萌 发(mn mng) 闲逛 (gung gng)

14、 倭 瓜(w w) 春晓 (xio xo) 无垠 (yn yng) 玷 污(din zhn) 割 掉(g g) 3以下各组词语中有错别字的一项是（ ） （2 分） A桑树 巍峨 旖旎 烟波浩渺 B点缀 眷恋 华侨 碧波万倾 C篝火 拴住 水瓢 晶莹澄澈 D阴凉 随意 锄头 相映成趣 4.选择带点字的正确解释填在括号里。(3 分) （1）童孙未解 供耕织。( ) A理解，懂得 B讲明白，分析说明 （2）颇负 盛名。( ) A偏、不正 B很、相当地 （3）低头折 节。( ) A弄断 B折服 C折叠 5.下列词语搭配不正确的一项是( )。(2 分) A明晃晃的太阳 新鲜的花朵 B蓝悠悠的天空 阴凉的

15、地方 C平沙无垠的沙漠 碧波万顷的大海 D晶莹澄澈的清光 巍峨雄奇的大海 6.在下面的片段中填上哪组关联词最恰当？( )(2 分) 我有时( )没有盖上菜种，( )把它踢飞了。祖父浇菜，我也过来浇，但( )往 菜上浇，( )拿着水瓢，把水往天空一扬。 A不但而且 不是而是 B不但反而 不是而是 得分 C不但而且 是不是 D不但反而 是不是 7 7.下列句子中加点词语运用不正确的一项是( )(3 分) A.雪白的山峰高高耸立,与蔚蓝澄澈的天空相映成趣 。 B.上课了,同学们前赴后继 地走进教室。 C.这座雕塑造型别致,真是美妙绝伦 。 D.对于同学们提出的各种问题,老师总是不厌其烦 ,一一进行解

16、答。 8 8.下列对古诗三首和祖父的园子的理解不恰当的一项是( )(3 分) A.四时田园杂兴(其三十一)描写农村冬日生活中的一个场景,是为了表现农村儿童的 天真情趣。 B.稚子弄冰描绘了孩子弄冰的场景,表达了诗人对儿童的喜爱之情。 C.村晚描绘了一幅饶有生活情趣的农村晚景图,抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美 之情。 D. 祖父的园子 写了 “我” 在园中自由自在的童年生活,表达了作者对童年生活的留恋。 9 9.下列句子中标点符号使用有误的一项是( )(3 分) A.其实哪里是铲?不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。 B.它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。 C.后来到了济南,才见到山

17、,恍然大悟:山原来是这个样子啊! D.像苏东坡说的“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”,完全是我无法想象的。 10.按要求写句子。(6 分) （1）祖父问我： “你每天吃的就是这个吗?”(改为转述句) _ （2）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上?(改为陈述句) _ （3）看到它们，我立刻马上就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。(修改病句) _ 1111.填空。(14 分) (1)童孙未解供耕织, 。范成大四时田园杂兴(其三十一)(2 分) (2) ,彩丝穿取当银钲。(杨万里稚子弄冰)(2 分) (3)母爱就像一场春雨,一首清歌,润物无声,绵长悠远。 代诗人 写的 游 子吟千百年来广为传诵,诗中最

18、后两“ , ”是作者直抒胸 臆,对母爱的尽情讴歌。(6 分) (4)村晚是一首描写 的诗。其中“山衔落日”写出 景象,化静为动, 形象生动。(4 分) 二、阅读与欣赏（二、阅读与欣赏（30 分）分） （一）非连续性文本阅读。(13 分) 乘梯需知 禁止携带易燃、易爆等危险品乘坐电梯。 严禁超载。当电梯报警时，应主动退出等下一班。 乘坐电梯时，禁止在轿厢内蹦跳或嬉戏，禁止吸烟。 乘客因电梯故障被困轿厢时，严禁强行扒开电梯门；应保持冷静，按对讲或警铃按钮 通知维修人员前来救援。 乘客进出电梯时，应注意观察轿厢地板是否和楼层水平；当电梯门快要关上时，不要 强行冲进、冲出。 学龄前儿童乘坐电梯时，应由

19、成年人陪同。 1下列物品中不能带上电梯的有( )。(多选)(2 分) A木头 B汽油 C点燃的香烟 D麻辣烫 2判断下列做法是否正确，对的打“” ，错的打“” 。(8 分) 电梯门开了，姐姐只顾玩手机，看都不看就走进电梯。 （ ） 正在上幼儿园的瑶瑶要到楼下找小朋友玩，爸爸和她一起乘电梯下楼。 （ ） 妈妈进电梯时，听到“嘟嘟”的超载报警声赶紧退出，等下一班。 （ ） 元元在铭铭在电梯里相遇，他们开心地在轿厢里蹦蹦跳跳。 （ ） 3.然然和妈妈乘坐电梯时，电梯突然停止运行，她们被困在轿厢内。然然吓得大哭起来， 非要妈妈打开门赶紧出去。她这样做对吗？应该怎么做？(3 分) _ _ （二）课外阅读

20、。 （20 分） 呼兰河传(节选) 后园中有一棵玫瑰。一到五月就开花的。一直开到六月。 花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛,满树都是,因为花香,招来了很多的蜂子,嗡嗡地在玫 瑰树那儿闹着。 别的一切都玩厌了的时候,我就想起来去摘玫瑰花,摘了一大堆把草帽脱下来用帽兜子盛 着。在摘那花的时候,有两种恐惧,一种是怕蜂子的钩刺人,另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容 易摘了一大堆,摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开,这花若给祖父戴起来该多好看。 祖父蹲在地上拔草,我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子,而不知道我到底是 在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花,红通通的二三十朵。我一边插着一边笑,当我听

21、到祖父说:“今年春天雨水大,咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。 ”就把我笑得 哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。 得分 等我插完了,祖父还是安然的不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着,我 不敢往祖父那边看,一看就想笑。 所以我借机进屋去找一点吃的来,还没有等我回到园中,祖父 也进屋来了。 那满头红通通的花朵,一进来祖母就看见了。她看见什么也没说,就大笑了起来。父亲母 亲也笑了起来,而以我笑得最厉害,我在炕上打着滚笑。 祖父把帽子摘下来一看,原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大,而是那花就顶在他 的头上。 他把帽子放下,笑了十分多钟还停不住,过一会一想起来,又笑了。

22、 祖父刚有点忘记了,我就在旁边提着说:“爷爷今年春天雨水大呀” 一提起,祖父的笑就来了。于是我也在炕上打起滚来。 就这样一天一天的,祖父,后园,我,这三样是一样也不可缺少的了。 刮了风,下了雨,祖父不知怎样,在我却是非常寂寞的了。 去没有去处,玩没有玩的,觉得这 一天不知有多少日子那么长。 1 1.“我”给祖父戴花,那是“我”摘完花后的( )(3 分) A.异宝奇珍 B.异想天开 C.异曲同工 D.异口同声 2 2.“我几乎没有支持的能力再插上去”是因为“我”( )(3 分) A.生病了。 B.被玫瑰的刺刺了。 C.被蜂子的钩刺了。 D.笑得全身哆嗦,没有力气。 3 3.“我借机进屋去找一点吃

23、的来”是因为( )(3 分) A.“我”肚子饿了。 B.祖父叫“我”拔草,“我”不想拔。 C.屋里没有人,不会被发现。 D.“我”不敢往祖父那边看,一看就想笑。 4 4.“爷爷今年春天雨水大呀”文中“我”说这句话的目的是( )(3 分) A.逗爷爷笑。 B.提醒爷爷春天雨水大。 C.自我解嘲。 5 5.这篇文章主要写的是 。(5 分) 三、习作与表达。（三、习作与表达。（3030 分）分） 童年是美好的，童年的记忆会伴随我们一生。你的童年有哪些难忘的经历？请你选取其 中的一件事，写成一篇习作。 要求：1.题目自拟，把事情的经过写清楚，突出这件事的难忘之处。 2.书写工整，字迹清楚，语句通顺，不

24、少于 400 字。 得分 参考答案： 一、1. 昼夜 拂晓 铲土 蝴蝶 樱花 水瓢 承认 蚂蚱 2. yn mng gung w xio yn din g 3. B 4. （1） B （2） B （3）B 5. D6. B 7.B. 8.A. 9.D. 10.（1）祖父问我，每天吃的就是这个吗。 （2）蜻蜓飞得那么快，追不上。 （3）看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。 11.(1)也傍桑阴学种瓜 (2)稚子金盆脱晓冰 (3)唐 孟郊 谁言寸草心 报得三春晖 (4)农村晚景 日落 二、(一)1.BC 2. 3.不对。她应该保持冷静，不能让妈妈打开电梯门，应按对讲机或警铃按钮 通知维修人员前来救援。 （二）1.B 2.D 3.D 4.A 5.“我”在园子里摘玫瑰给祖父戴上,惹得全家大笑 三、习作 略