口语交际(劝说、建议)课件.ppt

1、-劝说劝说 口语交际能力是现代公民的口语交际能力是现代公民的必备能力。必备能力。义务教育语文课程标准义务教育语文课程标准指出：指出：应培养学生应培养学生倾听、表达、倾听、表达、和应对和应对的能力，使学生具有的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的文明和谐地进行人际交流的素养。素养。2023-1-9 一一、明确、明确口语交际要求口语交际要求“四有四有”：1 1）言之有）言之有礼礼（得体，看对象，讲究方式，注（得体，看对象，讲究方式，注意场合，符合语境）意场合，符合语境）2 2）言之有）言之有物物（内容明确，不说空话，套话，（内容明确，不说空话，套话，罗嗦话）、罗嗦话）、3 3）言之有）言之有序

2、序（语序合理，注意修饰）、（语序合理，注意修饰）、4 4）言之有）言之有节节（简明、重点突出，条理清晰，（简明、重点突出，条理清晰，不超字数）。不超字数）。2023-1-9二、题型分析二、题型分析常见题型常见题型:1 1、采访、提问类、采访、提问类2 2、邀请、赠言类、邀请、赠言类3 3、致辞、发言类、致辞、发言类4 4、建议、劝说类建议、劝说类5 5、揣摩言外之意类、揣摩言外之意类2023-1-9 解答程序是：解答程序是：1.1.看清题目看清题目,明确要求明确要求 2.2.抓住题眼抓住题眼,品读情境品读情境 3.3.理解题意理解题意,灵活答题灵活答题 2023-1-9一、劝说、建议类口语交一

3、、劝说、建议类口语交际：际：2023-1-9劝说、建议类口语交际：劝说、建议类口语交际：2023-1-9答题模式：答题模式：婉转指错婉转指错+陈述理由陈述理由+改进建议。改进建议。或或“劝说答题模式：劝说答题模式：正确内容正确内容 +劝说技巧（方法劝说技巧（方法)+劝说目的劝说目的劝说的方法劝说的方法:直劝法，直劝法，就是在心理相容的前提下，直截了当就是在心理相容的前提下，直截了当地劝对方怎样做或不要怎样做；地劝对方怎样做或不要怎样做；婉劝法婉劝法，讲个故事，打个比方，或用其他委婉，讲个故事，打个比方，或用其他委婉方法间接地进行劝说，方法间接地进行劝说，如：换位思考、求同存异、对比选择等；如：

4、换位思考、求同存异、对比选择等；迂回法，迂回法，就是先绕一个弯子，最后回到要说的就是先绕一个弯子，最后回到要说的话题上来。话题上来。2023-1-9 劝告爸爸戒烟劝告爸爸戒烟 爸爸，您好！爸爸，您好！自从您吸烟以来，自从您吸烟以来，家里就像家里就像“天宫天宫”一样，一样，“烟雾弥烟雾弥漫漫”，我和妈妈的身体都受到了我和妈妈的身体都受到了“熏陶熏陶”，您自己也经常咳嗽，吸，您自己也经常咳嗽，吸烟不仅害己也害人，烟不仅害己也害人，您就戒掉它您就戒掉它吧！吧！巧用譬喻巧用譬喻 以理服人以理服人 劝告同桌不要在课堂上看课外书劝告同桌不要在课堂上看课外书 同桌，你好！同桌，你好！水浒传水浒传确实是确实是

5、一本好书，一本好书，但如果在课堂上偷偷地看，但如果在课堂上偷偷地看，既影响课堂学习，又使阅读乐趣大打既影响课堂学习，又使阅读乐趣大打折扣，折扣，何不课后再看呢？何不课后再看呢？正面劝导正面劝导 有理有节有理有节 劝告语文老师不要拖堂劝告语文老师不要拖堂 语文老师，您好！感谢您为我语文老师，您好！感谢您为我们付出的多余的汗水，但我们真诚们付出的多余的汗水，但我们真诚地希望您能保重身体，多休息，地希望您能保重身体，多休息，要要是像张老师一样病倒了就不好了。是像张老师一样病倒了就不好了。我们会充实地利用宝贵的课间时间我们会充实地利用宝贵的课间时间的。的。直话曲说直话曲说 借例言理借例言理 劝告陌生人

6、让座劝告陌生人让座 这位叔叔，您好！您看起来这位叔叔，您好！您看起来很面善，应该是一个乐于助人的很面善，应该是一个乐于助人的人吧！人吧！那位拎着菜篮子的老奶奶那位拎着菜篮子的老奶奶好辛苦，我们叫她过来坐坐，好好辛苦，我们叫她过来坐坐，好吗？吗？先激将先激将 再因势利导再因势利导 某校进入期末复习阶段，校长为了让学生某校进入期末复习阶段，校长为了让学生有更多的时间来复习备考，决定停上音乐、美术、有更多的时间来复习备考，决定停上音乐、美术、体育课，将这些体育课，将这些 课节分给语文、数学、外语等课节分给语文、数学、外语等学科。如果你是某班的班长，你将如何说服校长学科。如果你是某班的班长，你将如何说

7、服校长保证音乐、美术、体育正常开课？保证音乐、美术、体育正常开课？（这是典型的（这是典型的劝告说服类劝告说服类口语交际题）口语交际题）答题方法：答题方法：在准确了解事件前因后果的基础上，有的放在准确了解事件前因后果的基础上，有的放矢地吐露心声，以理服人，以情动人，表达得体。矢地吐露心声，以理服人，以情动人，表达得体。要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。是使用书面语。2023-1-91、答案示例：、答案示例：校长，您好。我们知道期末复习时校长，您好。我们知道期末复习时间宝贵，但在紧张的学习之余，唱唱间宝贵，但在紧张的学习之余，唱唱歌，

8、画几幅画不但能陶冶我们的情操，歌，画几幅画不但能陶冶我们的情操，也能让期末复习的日子拥有更多的乐也能让期末复习的日子拥有更多的乐趣，适当的体育活动还能消除疲劳，趣，适当的体育活动还能消除疲劳，提高学习效率，希望您能体谅我们，提高学习效率，希望您能体谅我们，让我们继续上音乐、美术、体育课。让我们继续上音乐、美术、体育课。谢谢您！谢谢您！2023-1-9建议的方法：建议的方法：称谓（恰当）称谓（恰当）+内容（言之内容（言之有理）有理）+语气（委婉）语气（委婉）2023-1-94 4、根据情境，按要求表达。、根据情境，按要求表达。近日，吉林省大部分地区连降大雪、暴雪，一时近日，吉林省大部分地区连降大

9、雪、暴雪，一时间天寒地冻，雪阻路滑，气象部门连发黄色、橙间天寒地冻，雪阻路滑，气象部门连发黄色、橙色预警。于是，各地区教育行政部门对中小学校色预警。于是，各地区教育行政部门对中小学校发出紧急通知，通知师生在家避雪休息。很多老发出紧急通知，通知师生在家避雪休息。很多老师不理解因下雪停课的做法。师不理解因下雪停课的做法。假如你是教师代表，你怎样向校长提出你的看法假如你是教师代表，你怎样向校长提出你的看法和建议？和建议？假如你是校长，怎样向老师们解释这一做法？假如你是校长，怎样向老师们解释这一做法？2023-1-94 4、根据情境，按要求表达。、根据情境，按要求表达。近日，吉林省大部分地区连降大雪、

10、暴雪，一时间天寒地近日，吉林省大部分地区连降大雪、暴雪，一时间天寒地冻，雪阻路滑，气象部门连发黄色、橙色预警。于是，各冻，雪阻路滑，气象部门连发黄色、橙色预警。于是，各地区教育行政部门对中小学学校发出紧急通知，通知师生地区教育行政部门对中小学学校发出紧急通知，通知师生在家避雪休息。很多老师不理解因下雪停课的做法。在家避雪休息。很多老师不理解因下雪停课的做法。（1 1）假如你是教师代表，你怎样向校长提出你的看法和建）假如你是教师代表，你怎样向校长提出你的看法和建议？议？（2 2）假如你是校长，怎样向老师们解释这一做法？）假如你是校长，怎样向老师们解释这一做法？这类试题是设置一个特定的情境，考查学

11、生能否针这类试题是设置一个特定的情境，考查学生能否针对不同对象进行口语交际。对不同对象进行口语交际。（1 1）是建议题，要称谓恰当，要言之成理，注意）是建议题，要称谓恰当，要言之成理，注意语气委婉、称呼得当。语气委婉、称呼得当。（2 2）是解释题，要理解对方的观点和意图，文明）是解释题，要理解对方的观点和意图，文明得体地给出回应。得体地给出回应。2023-1-94 4、根据情境，按要求表达。、根据情境，按要求表达。近日，吉林省大部分地区连降大雪、暴雪，一时间天寒地冻，近日，吉林省大部分地区连降大雪、暴雪，一时间天寒地冻，雪阻路滑，气象部门连发黄色、橙色预警。于是，各地区教雪阻路滑，气象部门连发

12、黄色、橙色预警。于是，各地区教育行政部门对中小学学校发出紧急通知，通知师生在家避雪育行政部门对中小学学校发出紧急通知，通知师生在家避雪休息。很多老师不理解因下雪停课的做法。休息。很多老师不理解因下雪停课的做法。假如你是教师代表，你怎样向校长提出你的看法和建议？假如你是教师代表，你怎样向校长提出你的看法和建议？假如你是校长，怎样向老师们解释这一做法？假如你是校长，怎样向老师们解释这一做法？答案示例：答案示例：（1 1）校长，我们不同意下雪停课的做法。下雪）校长，我们不同意下雪停课的做法。下雪就停课，一则教学进度完成不了，二则学生会就停课，一则教学进度完成不了，二则学生会养成无法正视困难、见硬就回

13、的坏毛病，我们养成无法正视困难、见硬就回的坏毛病，我们建议通知学生回校上课。建议通知学生回校上课。（2 2）你们的想法我理解，下雪停课，是教育局）你们的想法我理解，下雪停课，是教育局的安排，是出于安全的考虑，学生的安全重于的安排，是出于安全的考虑，学生的安全重于泰山。泰山。角色角色：自己在这个语境中充当什么样的角色自己在这个语境中充当什么样的角色。对象特征对象特征：自己交际的对象的身份、年龄、自己交际的对象的身份、年龄、文化等。文化等。目的目的：自己说话的意图。自己说话的意图。1 1、在口语交际中，必须弄清、在口语交际中，必须弄清五五个问题：个问题：话题话题：明白自己是就什么问题发表意见。明白

14、自己是就什么问题发表意见。语境语境：就是说话的场合和情境。就是说话的场合和情境。目的目的对象特征对象特征角色角色话题话题语境语境记记一一 记记三、总结规律三、总结规律2、牢、牢记四个要点：记四个要点：表表达要具体，达要具体，劝劝说要讲理，说要讲理，语语言要简洁，言要简洁，切切记要得体。记要得体。2023-1-9练习：练习：1 1、早上进入教室时，假如有几个同学正在、早上进入教室时，假如有几个同学正在埋头抄作业，你该怎样对他们进行劝阻？埋头抄作业，你该怎样对他们进行劝阻？2023-1-9示例：你们不要抄作业了，这样对自己的示例：你们不要抄作业了，这样对自己的学习没有任何帮助，是在做无用功。抄再学

15、习没有任何帮助，是在做无用功。抄再多的作业和答案都不如每次认真弄懂答案多的作业和答案都不如每次认真弄懂答案的来源、掌握解题的方法更能有效地提高的来源、掌握解题的方法更能有效地提高学习成绩，如果有不会的题，我来帮你讲学习成绩，如果有不会的题，我来帮你讲讲吧！讲吧！练习练习2 2：2012 2012年年9 9月月1111日，日本政府不顾中方反对，与日，日本政府不顾中方反对，与所谓的土地所有者签定所谓的土地所有者签定“购岛购岛”合同。中国人民群合同。中国人民群情激愤，反对日本购买钓鱼岛。中国百城民众举行情激愤，反对日本购买钓鱼岛。中国百城民众举行反日游行，但部分地方出现了打砸抢烧同胞的行为。反日游行

16、，但部分地方出现了打砸抢烧同胞的行为。如果你在现场，你想怎样劝说打砸抢烧的人停止暴如果你在现场，你想怎样劝说打砸抢烧的人停止暴行？行？2023-1-92答案示例：爱国是一种美好的情操，但是，答案示例：爱国是一种美好的情操，但是，不理性的爱国可能会变成误国。你们左手拿着不理性的爱国可能会变成误国。你们左手拿着五星红旗，右手却用铁锤砸同胞的日系汽车，五星红旗，右手却用铁锤砸同胞的日系汽车，这是在对自己的同胞下黑手。团结才有力量。这是在对自己的同胞下黑手。团结才有力量。要依法、理性地表达爱国热情，维护良好的社要依法、理性地表达爱国热情，维护良好的社会秩序，这才是真正的爱国。会秩序，这才是真正的爱国。

17、练习练习3 3、不久前，在杭州、不久前，在杭州k192k192路公交车上路公交车上,一对夫妻站一对夫妻站在一个有座位的小伙子旁边在一个有座位的小伙子旁边.妻子抱着孩子妻子抱着孩子,小伙子看小伙子看了几眼了几眼,没让座。突然，丈夫大骂：没让座。突然，丈夫大骂：“看什么看。看什么看。”连连扇了小伙扇了小伙5 5个耳光，小伙被打得鼻血横流，镜框也被打个耳光，小伙被打得鼻血横流，镜框也被打飞，断成几截。对此，有人认为这个人打得好，小伙飞，断成几截。对此，有人认为这个人打得好，小伙子就该让座。如果请你来反驳这种看法，你将怎样表子就该让座。如果请你来反驳这种看法，你将怎样表达？达？2023-1-9示例：打

18、人是违法的行为。让座只是个人示例：打人是违法的行为。让座只是个人道德修养的体现，但不是义务，可以谴责道德修养的体现，但不是义务，可以谴责他不让座的行为，但没有理由打人。社会他不让座的行为，但没有理由打人。社会的文明与进步，绝对不能靠拳打脚踢。的文明与进步，绝对不能靠拳打脚踢。6 6、中考备考阶段，同学们都在抓紧时、中考备考阶段，同学们都在抓紧时间复习，而你的好朋友却在此刻沉迷于间复习，而你的好朋友却在此刻沉迷于网络游戏，作为好朋友你怎样劝说他呢？网络游戏，作为好朋友你怎样劝说他呢？2023-1-9示例：网络游戏只能带给你片刻的示例：网络游戏只能带给你片刻的虚拟的欢愉，你的人生也不能总在虚拟的欢

19、愉，你的人生也不能总在游戏中度过啊！如果你现在能抓紧游戏中度过啊！如果你现在能抓紧时间复习，就会提高成绩，你能在时间复习，就会提高成绩，你能在中考中胜出，才是强者。中考中胜出，才是强者。7 7、假如你是师范学院的学生，你在学、假如你是师范学院的学生，你在学校食堂买饭，但是一个高年级男生偏校食堂买饭，但是一个高年级男生偏偏在你前面偏在你前面“加塞加塞”，你对此现象很，你对此现象很反感。你打算怎么说，既可以拒绝该反感。你打算怎么说，既可以拒绝该名男生违规买饭，又能让对方容易接名男生违规买饭，又能让对方容易接受呢？受呢？示例：文明就餐，排队买饭，人人遵示例：文明就餐，排队买饭，人人遵守，请未来的人民

20、教师带个头吧！守，请未来的人民教师带个头吧！2023-1-98 8、周日爸爸钓鱼去了。这时电话铃响了，、周日爸爸钓鱼去了。这时电话铃响了，有男同事找爸爸，你拿起电话怎样文明得有男同事找爸爸，你拿起电话怎样文明得体地应答？体地应答？示例：叔叔您好，我爸爸去钓鱼了，示例：叔叔您好，我爸爸去钓鱼了，您有什么事吗？请留下您的电话号码，您有什么事吗？请留下您的电话号码，我爸爸回来，我让他给您回电话。我爸爸回来，我让他给您回电话。2023-1-99 9、20122012年年3 3月月2828日国务院第日国务院第197197次常务会议次常务会议通过并公布施行校车安全管理条例。通过并公布施行校车安全管理条例。

21、司机小王正是这天开始驾驶校车接学生上司机小王正是这天开始驾驶校车接学生上学的。现在，校车已经满员，可是一位学学的。现在，校车已经满员，可是一位学生家长却强行搭车去超市购买生活用品。生家长却强行搭车去超市购买生活用品。请你站在司机小王的角度，替他严词拒绝请你站在司机小王的角度，替他严词拒绝家长强行搭车的无理要求。家长强行搭车的无理要求。示例：校车已经满员，超载会危及他人生示例：校车已经满员，超载会危及他人生命，为了您和学生的生命安全，请您主动命，为了您和学生的生命安全，请您主动下车。下车。2023-1-9中考链接：（中考链接：（20112011年柳州中考题）年柳州中考题）五、综合实践活动（共五、

22、综合实践活动（共1010分）分）如果你是柳州日报的小记者，采访后撰写了下面一则新闻。请根据所提供如果你是柳州日报的小记者，采访后撰写了下面一则新闻。请根据所提供的材料解决下列三个问题。的材料解决下列三个问题。柳州市政府从柳州市政府从20082008年秋季学期开始实施年秋季学期开始实施“免费午餐免费午餐”制度，至今已近三年。制度，至今已近三年。每年让每年让1010。3 3石名山区贫困学子从中受益，效果喜人。石名山区贫困学子从中受益，效果喜人。免费午餐的受益对象是融安、融水、三江三县农村叉务教育阶段的学生。免费午餐的受益对象是融安、融水、三江三县农村叉务教育阶段的学生。20102010年春季学期起

23、，范围又扩大到柳城县古砦（年春季学期起，范围又扩大到柳城县古砦（zhdizhdi）乡。实施免费午餐）乡。实施免费午餐v v来，市来，市县两级财政共投入资金县两级财政共投入资金1 1。26192619亿元。亿元。市教育局领导向记者介绍，为了确保免费午餐落到实处，市政府出台了柳州市教育局领导向记者介绍，为了确保免费午餐落到实处，市政府出台了柳州市贫困县九年义务教育阶段学校免费午餐财务管理暂行规定，并成立由教育、财市贫困县九年义务教育阶段学校免费午餐财务管理暂行规定，并成立由教育、财政、民政、审计等部门组成的政、民政、审计等部门组成的“免费午餐免费午餐”管理办公室，对管理办公室，对j j金的使用进行

24、管理和监金的使用进行管理和监督。为了确保免费午餐的质量，市教育局专门聘请专家到各县调研，指导学校改督。为了确保免费午餐的质量，市教育局专门聘请专家到各县调研，指导学校改善食堂条件，根据当地情况列出一周配餐食谱，保证荤素搭配合理。善食堂条件，根据当地情况列出一周配餐食谱，保证荤素搭配合理。“免费午餐免费午餐”制度减轻了贫困学生的家庭经济负担，为山区孩子制度减轻了贫困学生的家庭经济负担，为山区孩子“吃饱饭，上好学吃饱饭，上好学”提供了保障。提供了保障。1414请你为这则新闻拟出一个恰当的标题，不超过请你为这则新闻拟出一个恰当的标题，不超过2020字。（字。（2 2分）分）1515在这则新闻的第三段

25、中，教育局领导针对你的采访提问从两方面作了介绍，请在这则新闻的第三段中，教育局领导针对你的采访提问从两方面作了介绍，请写出当时你提出的两个问题。（写出当时你提出的两个问题。（4 4分）分）问题一：问题一：问题二：问题二：2023-1-9问题一：市政府采取了哪些措施来确保免费午餐落到实处？（市政问题一：市政府采取了哪些措施来确保免费午餐落到实处？（市政府是如何确保府是如何确保将免费午餐落到实处的？）将免费午餐落到实处的？）问题二：为了确保免费午餐质量，市教育局做了什么工作？（市教问题二：为了确保免费午餐质量，市教育局做了什么工作？（市教育局是怎样确保育局是怎样确保免费午餐质量的？）免费午餐质量的

26、？）中考链接：（中考链接：（20132013年柳州中考题）年柳州中考题）六、综合实践（共六、综合实践（共1010分）我市于分）我市于20132013年年5月月2日召开日召开“美丽美丽柳州柳州清洁乡村清洁乡村”活动部署动员大会。在会上，市委部署活动部署动员大会。在会上，市委部署我市开展我市开展“三个清洁三个清洁”活动，即清洁家园、清洁水源、清活动，即清洁家园、清洁水源、清洁田园，让我市城内城外的风景都美如画。我市率先启动洁田园，让我市城内城外的风景都美如画。我市率先启动“关爱山川河流关爱山川河流美丽柳州美丽柳州清洁乡村清洁乡村志愿服务志愿服务”活动，假设你是志愿服务者，请完成以下任务：活动，假设

27、你是志愿服务者，请完成以下任务：18.18.你与志愿者服务队到某乡开展清扫垃圾活动时，你与志愿者服务队到某乡开展清扫垃圾活动时，看到一位中年妇女正在把垃圾倒在水塘边，你赶忙看到一位中年妇女正在把垃圾倒在水塘边，你赶忙上前劝阻：（上前劝阻：（4分）分）（1 1）你说）你说：-中年妇女说中年妇女说:为什么不可以倒？我们一直都倒在这里为什么不可以倒？我们一直都倒在这里.（2 2）你说：）你说：-中年妇女说：好吧，你说的很有道理，我把垃圾拿到中年妇女说：好吧，你说的很有道理，我把垃圾拿到指定点去倒。支持清洁乡村活动。指定点去倒。支持清洁乡村活动。中考链接：（中考链接：（20142014年柳州中考题）年

28、柳州中考题）六、综合实践（共六、综合实践（共10分）分）调查显示：调查显示：2012年我国国民人均阅读图书为年我国国民人均阅读图书为4.39本，远远低于欧美人均本，远远低于欧美人均16本。本。然而，多项调查显示，我国国民电子读物的阅读量却在逐年上升，人们普遍然而，多项调查显示，我国国民电子读物的阅读量却在逐年上升，人们普遍“手不释机手不释机”（手机、平板电脑、电子书）。由此可见，（手机、平板电脑、电子书）。由此可见，-殊不殊不知，电子化阅读与纸质阅读之间有着质的区别。电子化阅读带来的一知，电子化阅读与纸质阅读之间有着质的区别。电子化阅读带来的一 个直接个直接后果，就是后果，就是“浅阅读浅阅读”

29、的盛行和阅读的的盛行和阅读的“碎片化碎片化”。令人担忧的是，校园也出。令人担忧的是，校园也出现了现了“手不释机手不释机”的电子阅读群体，他们被称为的电子阅读群体，他们被称为“低头族低头族”。他们的阅读浮躁，。他们的阅读浮躁，不求甚解，让良好的阅读习不求甚解，让良好的阅读习 惯成为空谈。惯成为空谈。可喜的是，我市许多学校和社区开展了可喜的是，我市许多学校和社区开展了“书香校园书香校园”“”“书香进社区书香进社区”活动，目活动，目的在于使人们亲近纸质图书，在慢下来、静下来、沉下来中回归经典的在于使人们亲近纸质图书，在慢下来、静下来、沉下来中回归经典“深阅深阅读读”。19.王林同学是一个王林同学是一

30、个“低头族低头族”，向来只爱看电子读物，不爱看纸质图书。假，向来只爱看电子读物，不爱看纸质图书。假如你们居住的桂中社区开展了如你们居住的桂中社区开展了“书香进社区书香进社区”活动，请你利用材料所给信息，活动，请你利用材料所给信息，劝说王林跟你一起去参加活动（劝说王林跟你一起去参加活动（4分）分）19.（4分）示例：王林，长期只看电子书不利于养成良好的阅分）示例：王林，长期只看电子书不利于养成良好的阅 读习惯，会让我们的阅读变得浮躁、不求甚解。读纸质图书能读习惯，会让我们的阅读变得浮躁、不求甚解。读纸质图书能让我们在慢下来、静下来、沉下来中进行让我们在慢下来、静下来、沉下来中进行“深阅读深阅读”

31、。我们一。我们一起去桂中社区参加起去桂中社区参加“书香进社区书香进社区”阅读活动吧！（称呼阅读活动吧！（称呼1分，分，劝说劝说2分，劝说内容应出自材料；语气委婉分，劝说内容应出自材料；语气委婉1分）分）18.（1）你说：）你说：“阿姨，您好！我是柳州阿姨，您好！我是柳州“清洁乡村清洁乡村”活动的志愿者。请不要把垃活动的志愿者。请不要把垃圾倒在这里。圾倒在这里。中年妇女说中年妇女说:为什么不可以倒？我们一直都为什么不可以倒？我们一直都倒在这里倒在这里.（2）你说：您看，把垃圾倒在这里，一是你说：您看，把垃圾倒在这里，一是不好看，二是污染空气、土地和水源。我不好看，二是污染空气、土地和水源。我们在这里进行清扫活动，就是希望把环境们在这里进行清扫活动，就是希望把环境卫生弄好。您还是拿到指定点去倒吧卫生弄好。您还是拿到指定点去倒吧!中年妇女说：好吧，你说的很有道理，我中年妇女说：好吧，你说的很有道理，我把垃圾拿到指定点去倒。支持清洁乡村活把垃圾拿到指定点去倒。支持清洁乡村活动。动。”课后练习：课后练习：热点考点第热点考点第6-8页第页第17-22小题小题