1、新思维小学数学四年级下册执执 教：陈教：陈 慧慧 1、体验有些事件的发生是体验有些事件的发生是确定确定的的，有些事件的发生是，有些事件的发生是不确定的不确定的。2、初步能用初步能用“一定一定”“不可能不可能”“可可能能”等词语来描述生活中有些事件等词语来描述生活中有些事件发生的确定性，感受数学与生活的发生的确定性，感受数学与生活的联系。联系。小组合作，摸球游戏小组合作，摸球游戏 1、小组长组织好游戏，负责组织摸、小组长组织好游戏，负责组织摸球和记录。球和记录。2、按照顺序摸球。、按照顺序摸球。3、每摸一次，小组长就在记录表上、每摸一次，小组长就在记录表上记录它的颜色，记录完毕再放回去，摸记录它
2、的颜色，记录完毕再放回去，摸前要摇均，摸时不能看。前要摇均，摸时不能看。4、摸完后，观察记录单，组内交、摸完后，观察记录单，组内交流，你们发现了什么？流，你们发现了什么？4个白球个白球一定是白球一定是白球4个黄球个黄球一定是黄球一定是黄球不可能是白球不可能是白球2个白球个白球2个黄球个黄球可能是白球，也可能是黄球可能是白球，也可能是黄球 试用试用“一定一定”“”“可能可能”“”“不可能不可能”说一说以说一说以下事件，并根据生活经验判断事件的确定性与不下事件，并根据生活经验判断事件的确定性与不确定性。确定性。1、抛一个硬币，落下时（、抛一个硬币，落下时（）图案这面朝上。）图案这面朝上。2、抽屉里
3、有、抽屉里有5双灰色的袜子，（双灰色的袜子，（）摸出）摸出1双灰色的袜子。双灰色的袜子。3、从放着都是红球的盒子里（、从放着都是红球的盒子里（）摸）摸出出1个白球。个白球。4、明天（、明天（）阴天。）阴天。可能可能一定一定不可能不可能可能可能你能用你能用“一定一定”、“可可能能”、“不可能不可能”说说身说说身边的事吗？边的事吗？一、下列事件哪些一、下列事件哪些一定一定发生，哪发生，哪些些可能可能发生？哪些发生？哪些不可能不可能发生？发生？1、太阳从东方升起。（）2、明天下大雪。（）3、北极星在天空的南方（）三、下列事件哪些三、下列事件哪些一定一定发生，哪发生，哪些些可能可能发生？哪些发生？哪些
4、不可能不可能发生？发生？4、一群企鹅迁到热带生活。（）5、秋天到了，一群燕子飞往南方。（）6、雨后出现彩虹（）三、下列事件哪些三、下列事件哪些一定一定发生，哪发生，哪些些可能可能发生？哪些发生？哪些不可能不可能发生？发生？7、金鱼离开水能继续生存。（）8、今天下雨。（）9、明天的长跑比赛我得第一名。（）用用“可能可能”“一定一定”“不可能不可能”描述描述下面事件下面事件 （1 1）和为）和为5 5 （2）和为和为1 1 1、两枚骰子一起、两枚骰子一起掷一次，求朝上两掷一次，求朝上两面的点数和面的点数和（3）和为和为212中的一个数中的一个数 用用“可能可能”“一定一定”“不可能不可能”描述描述
5、下面事件下面事件 大于大于9 9是偶数是偶数 2、四张卡片分别写有数字、四张卡片分别写有数字6、4、8、6，从中任抽一张，抽到的数：，从中任抽一张，抽到的数：是是4的倍数的倍数 从前有一个忠臣被奸人陷害，被皇帝判处死刑。从前有一个忠臣被奸人陷害，被皇帝判处死刑。但按照当时法律的规定，要抽生死签。抽到生签就能但按照当时法律的规定，要抽生死签。抽到生签就能免一死，抽到死签就马上处死。这时候这个大臣面对免一死，抽到死签就马上处死。这时候这个大臣面对几种可能？几种可能？一个士兵偶然知道这件事，很伤心地悄悄告诉一个士兵偶然知道这件事，很伤心地悄悄告诉了大臣，不料大臣知道后，反倒很高兴，你们知道了大臣，不
6、料大臣知道后，反倒很高兴，你们知道他是怎么做的吗？他是怎么做的吗？一个奸臣为了置他于死地，向皇帝进谗言，偷一个奸臣为了置他于死地，向皇帝进谗言，偷偷地把两张签都换成了死签，这时候大臣还有可能偷地把两张签都换成了死签，这时候大臣还有可能活下来吗？活下来吗？两种两种 可能生也可能死可能生也可能死不可能不可能 这个故事告诉我们：做人这个故事告诉我们：做人要善良，永远不做像故事中要善良，永远不做像故事中“奸臣奸臣”那样的人，同时也那样的人，同时也告诉我们好人告诉我们好人“一定一定”会有会有好报。好报。肚肚文具店进行肚肚文具店进行优惠活动，一次消优惠活动，一次消费满费满20元，可以在元，可以在“快乐大转盘快乐大转盘”上上摸奖一次，以此类摸奖一次，以此类推。推。小亮在这家店买小亮在这家店买了了23元钱文具，就元钱文具，就有了一次摸奖机会。有了一次摸奖机会。快快乐乐大大转转盘盘 快快乐乐大大转转盘盘 想一想：想一想：摸到什么奖品的可摸到什么奖品的可能性最大？能性最大？摸到什么奖品的摸到什么奖品的可能性最小？可能性最小？摸到哪几样奖品摸到哪几样奖品的可能性相等？的可能性相等？这节课你有哪些收获？
