四级选词填空资料课件.ppt

1、Reading in DepthB Bankedanked cloze cloze选词填空选词填空 四、平时如何提高选词填空技能四、平时如何提高选词填空技能一、一、选词填空题型简介选词填空题型简介二、二、选词填空解题步骤和技巧选词填空解题步骤和技巧三、选词填空真题分析三、选词填空真题分析 内容梗概内容梗概一、简介一、简介lBanked clozeBanked cloze（测试学术语测试学术语 “集库型完型填空集库型完型填空”）是是一篇留有一篇留有1010处单词空白的阅读文章（约处单词空白的阅读文章（约2 25050词），要求从词），要求从所给的所给的 15 15 个词中选择个词中选择 10 1

2、0 个填入合适的空档中。这种题个填入合适的空档中。这种题型事实上也是完形填空的一种，目的在于考查考生对上下型事实上也是完形填空的一种，目的在于考查考生对上下文的理解和词汇的应用能力。文的理解和词汇的应用能力。l特点特点：首句不设空；一句话中不设两空；设空比较均匀，：首句不设空；一句话中不设两空；设空比较均匀，基本覆盖整个篇幅；设空不影响考生对文章大意的理解；基本覆盖整个篇幅；设空不影响考生对文章大意的理解；选项所提供的词皆为实义词（名词、动词、形容词、副词选项所提供的词皆为实义词（名词、动词、形容词、副词四大类），它们与文章的上下文紧密联系；每个正确选项四大类），它们与文章的上下文紧密联系；每

3、个正确选项均有干扰项，相互干扰的选项之间不是同义词或近义词。均有干扰项，相互干扰的选项之间不是同义词或近义词。l分值分值比例为比例为 10 10，做题时间做题时间最好控制在最好控制在8 8分钟以内。分钟以内。核心考点分析核心考点分析l1.1.四大词性的判断：四大词性的判断：迅速识别备选迅速识别备选1515个单词的词性（个单词的词性（4 4 种词性，一般情况下种词性，一般情况下4 4个名词其中一个为干扰项、动词个名词其中一个为干扰项、动词4 4个个包含一个干扰项、形容词包含一个干扰项、形容词5 5个含二个干扰项、副词个含二个干扰项、副词2 2个一个个一个干扰项）干扰项）l2.2.基于语法的判断基

4、于语法的判断（单复数、单复数、ingingeded形式等皆有助于解形式等皆有助于解题）。题）。l3.3.对上下文的理解对上下文的理解，尤其是上文的理解，要求比较高。，尤其是上文的理解，要求比较高。l4 4一一对应：一一对应：“一个箩卜一个坑一个箩卜一个坑”。也就是说，答案是。也就是说，答案是只能使用一次的，只能使用一次的，所以错一题，可能会错两题所以错一题，可能会错两题。二、二、选词填空解题步骤和技巧选词填空解题步骤和技巧1.1.标注词性，预先分组：标注词性，预先分组：把把1515个备选词汇按词性做标记个备选词汇按词性做标记并分组。并分组。2.2.浏览全文，预测答案：浏览全文，预测答案：快速浏

5、览全文，预测缺省信息快速浏览全文，预测缺省信息的词性；利用上下文线索、句子结构、词的褒贬色彩、的词性；利用上下文线索、句子结构、词的褒贬色彩、平行结构、单复数、时态等对答案作出预测。平行结构、单复数、时态等对答案作出预测。3.3.同性比较，选择唯一：同性比较，选择唯一：对相同词性词汇与原文意思进对相同词性词汇与原文意思进行比照，选择唯一的答案。行比照，选择唯一的答案。4.4.带入选项，通读检查：带入选项，通读检查：代入已选答案代入已选答案，重新通读文重新通读文章以核对其是否逻辑、语意正确。章以核对其是否逻辑、语意正确。2023-1-96第一步：标注词性，预先分组第一步：标注词性，预先分组l辨别

6、词性应注意：辨别词性应注意：1.1.对于熟悉的单词标明词性和词义，不熟悉的单词或者不认识对于熟悉的单词标明词性和词义，不熟悉的单词或者不认识的单词只需标明词性。的单词只需标明词性。2.2.动词分谓语动词和非谓语动词。非谓语动词又包括：不定式、动词分谓语动词和非谓语动词。非谓语动词又包括：不定式、动名词、现在分词和过去分词。过去分词有两种可能性动名词、现在分词和过去分词。过去分词有两种可能性(形容形容词和过去分词词和过去分词),),分别做标记，无法确定时标问号。分别做标记，无法确定时标问号。3.3.不认识的词看后缀。根据构词法知识不认识的词看后缀。根据构词法知识,前缀区分意思前缀区分意思,后缀后

7、缀区分词性。所以看词尾往往能大致分出词性。（区分词性。所以看词尾往往能大致分出词性。（附常见后缀附常见后缀）4.4.词性无法确定的词性无法确定的,暂时搁置，做出相应的标记。暂时搁置，做出相应的标记。常见后缀常见后缀 l常见名词后缀常见名词后缀：tion/sion/ness/ment/er/or/ist/ism/ity如：如：starvation,attraction,profession,quality，diversity l常见动词后缀：常见动词后缀：ate/lize/ing/ed 如：如：estimate，generate,widen，l常见形容词后缀常见形容词后缀:able/al/ant

8、/ent/tive/sive/ous/less/ed/ing 如：如：stable,affordable,destructive,excessive,unconscious，enormous l常见副词后缀：常见副词后缀：ly/ward/wise 如：如：deliberately，completely，remarkably 第二步：浏览全文，预测答案第二步：浏览全文，预测答案l根据首段原则以及首末句原则，迅速抓住文章根据首段原则以及首末句原则，迅速抓住文章的主题。的主题。l根据空格的前后决定所填词的词性：根据空格的前后决定所填词的词性：l1.确定空格为名词的依据：确定空格为名词的依据：l句子缺

9、主语、宾语句子缺主语、宾语 l空格空格前面前面为限定词（为限定词（the,this,that,a,my）、形容词或）、形容词或者及物动词的，空格处应填入名词者及物动词的，空格处应填入名词;（注意名词也可以（注意名词也可以修饰名词修饰名词）l空格空格后面后面是动词的，空格处应填入该动词的主语是动词的，空格处应填入该动词的主语(名词名词);l空格空格前面前面是介词的，空格充当介词宾语，应填入名词是介词的，空格充当介词宾语，应填入名词或动名词。或动名词。l例如：例如：1.Calexico,Calif.,implemented bilingual education,and now has dropo

10、ut rates that are less than half the state average and college_56_rates of more than 90%.2.Education soon became a _.3.As the trade winds lessen in _,l预测：空格预测：空格56可能是形容词，也不能排除可能名可能是形容词，也不能排除可能名词修饰词修饰rates的情况。根据前文的情况。根据前文dropout rate辍学率辍学率,以及比较级，此处应是表对比的以及比较级，此处应是表对比的acceptance rate 入学率入学率 n.lnightma

11、re n.lstrength n.2023-1-910l2.2.确定空格为动词的依据：确定空格为动词的依据：l空格空格前后前后都是名词短语、代词，中间一般为动词（及物动词）都是名词短语、代词，中间一般为动词（及物动词）（时态看前后文）（时态看前后文）;l空格空格前面前面是名词短语、代词，是名词短语、代词，后面后面没有宾语，空格处应填不没有宾语，空格处应填不及物动词及物动词;l空格空格前面前面是名词是名词/代词，代词，后面后面是副词是副词/介词，空格处应填入不介词，空格处应填入不及物动词，与副词及物动词，与副词/介词构成固定搭配介词构成固定搭配;l空格空格前面前面是名词是名词/代词，代词，后面后

12、面是形容词，空格处应填入系动是形容词，空格处应填入系动词或词或bebe动词动词;l空格空格前面前面有不定式标志有不定式标志toto，空格处应填入动词原形，空格处应填入动词原形;若若toto是是介词，应填入动名词。介词，应填入动名词。l注意：注意：l一个句子有且只有一个谓语动词一个句子有且只有一个谓语动词 l一个完整的句子之后再跟逗号，后面一般是非谓语动词短语。一个完整的句子之后再跟逗号，后面一般是非谓语动词短语。l例如：例如：1.In particular,when older patients _ of pain,they were told it was a natural part of

13、 aging and they would have to learn to live with it.2.The rainfall is increased across South America,_ floods to Peru.3.Thats why a growing number of hospitals now depend upon physicians who _ in pain medicine.lcomplain vi.lbringing 分词分词lspecialize vi.2023-1-912l3.3.确定空格为形容词的依据确定空格为形容词的依据l 空格空格后面后面为

14、名词，空格处应填入形容词为名词，空格处应填入形容词;l 空格空格前面前面是副词，空格处应填入形容词是副词，空格处应填入形容词;l 空格空格前面前面是系动词，空格处应填入形容词作表语。是系动词，空格处应填入形容词作表语。l4.4.确定空格为副词的依据确定空格为副词的依据l 副词修饰形容词或动词副词修饰形容词或动词 l 空格空格前面前面或或后面后面为动词，空格处应填入副词为动词，空格处应填入副词;l 空格空格后面后面是形容词，空格处应填入副词；是形容词，空格处应填入副词；l 当一句话完整的时候，当一句话完整的时候，句首、句尾句首、句尾的空格往往是副词。的空格往往是副词。l例如：例如：lThe 19

15、82-83 El Nino(厄尔尼诺现象厄尔尼诺现象)brought the most _52_ weather in modern history.lIn Arizona and Texas,bilingual students _ outperform(优于优于)their peers in monolingual programs.lNot ,the jury found them both guilty.ldestructive adj.lconsistently adv.一致地，始终如一地，一贯地一致地，始终如一地，一贯地lsurprisingly adv.以以-inging,-,-

16、eded 结尾的词的判断结尾的词的判断l动词？动名词？形容词？动词？动名词？形容词？l碰到这种情况，先一律看成是动词（但使用不同标记），然后根据碰到这种情况，先一律看成是动词（但使用不同标记），然后根据句子是否存在缺句子是否存在缺 adj.adj.的具体情况来决定。的具体情况来决定。l例如：例如：1.Indeed,pain is now considered the fifth vital sign（第五生命体征）,as important as blood pressure,temperature,breathing rate and pulse in _49_ a persons well

17、-being.2.Decades ago,there were only a _55_ number of drugs available,determining 动名词动名词limited 形容词形容词运用逻辑和语言知识储备解题运用逻辑和语言知识储备解题l运用上下文逻辑关系解题。逻辑关系包括形式上和意运用上下文逻辑关系解题。逻辑关系包括形式上和意义两种。义两种。形式上的逻辑关系形式上的逻辑关系是通过逻辑关系词体现的是通过逻辑关系词体现的如因果，让步，递进等；如因果，让步，递进等；意义上的逻辑关系意义上的逻辑关系就是以语就是以语篇表达的意思为线索，前后文中意义上存在那些关系。篇表达的意思为线索

18、，前后文中意义上存在那些关系。比如说，描述一个人的心情的变化，心情好时，应该比如说，描述一个人的心情的变化，心情好时，应该使用的是积极词汇，而心情不好时则使用消极词汇。使用的是积极词汇，而心情不好时则使用消极词汇。当然，形式和意思之间存在紧密联系，不能割裂开来。当然，形式和意思之间存在紧密联系，不能割裂开来。l如：如：Among other requirements,they must offer a side dish that meets similar 56,with fewer than 200 calories（2012，12）l根据意义关联：前面提到健康食物要求根据意义关联：前面提

19、到健康食物要求requirement暗暗示附加菜必须满足标准示附加菜必须满足标准criteria.运用逻辑和语言知识储备解题运用逻辑和语言知识储备解题l考生还可利用所储备的考生还可利用所储备的语言知识语言知识特别是句子结构和一特别是句子结构和一些些常见搭配的知识解题。另外常见搭配的知识解题。另外语感语感也很重要。也很重要。l例如：汉语的例如：汉语的“学知识学知识”，英语表达是，英语表达是“acquire acquire knowledgeknowledge”而不是而不是“learn knowledgelearn knowledge”；再如：大雨：；再如：大雨：heavyheavy rain r

20、ain；交通拥堵：；交通拥堵：heavy trafficheavy traffic。l此外，一些小品词，即此外，一些小品词，即to,in,on,at,fromto,in,on,at,from等，在等，在某种程度上，也能给我们关于选择项的提示。如：某种程度上，也能给我们关于选择项的提示。如：lMy My for her moved her.(attitude;for her moved her.(attitude;love)love)llovelove第三步第三步带入选项，通读检查带入选项，通读检查l 代入已选答案，重新通读文章以核对其是代入已选答案，重新通读文章以核对其是否逻辑、语意正确。否逻

21、辑、语意正确。如有问题，也需要谨如有问题，也需要谨慎的微作调整。慎的微作调整。三、选词填空真题分析三、选词填空真题分析2012年年12月份真题月份真题备选单词词性标注备选单词词性标注lA)adapt lB)available lC)begin lD)concern lE)criteria lF)items lG)nationwide lH)possiblelI)prefer lJ)recommending lK)species lL)specify lM)stoplN)takinglO)varietyv.adj.v.n./vt.n.n.adj./adv.adj.vt.v-ing n.vt.v.

22、/n.v-ingn.l第一句：第一句：lFrench fries,washed down with a pint of soda,are a favorite part of fast-food lunches and dinners for millions of American youngsters.l主题：快餐对青少年不利影响主题：快餐对青少年不利影响lBut 47 a cue from health experts,a group of 19 restaurant companies are pledging to offer more-healthful menu options

23、for children at a time when 48 is growing over the role of fast food in childhood obesity(肥胖症).lA)adapt v.I)prefer vt B)available adj.J)recommending v-ing C)begin v.K)species n.D)concern n./v.L)specify vt.E)criteria n.M)stop v./n.F)items n.N)taking v-ing G)nationwide adj./adv.O)variety n.H)possible

24、adj.l47.N)takingl48.D)concernlBurger King,the nations second-largest fast food chain,for instance,will 49 automatically including French fries and soda in its kids meals starting this month,although they will still be 50.lA)adapt v.I)prefer vt B)available adj.J)recommending v-ing C)begin v.K)species

25、 n.E)criteria n.L)specify vt.F)items n.M)stop v./n.G)nationwide adj./adv.O)variety n.H)possible adj.l49.M)stopl50.B)availablelInstead,the company said Tuesday,its employees will ask parents whether they 51 such options as milk or sliced apples before assembling the meals.lA)adapt v.I)prefer vt C)beg

26、in v.J)recommending v-ing E)criteria n.K)species n.F)items n.L)specify vt.G)nationwide adj./adv.O)variety n.H)possible adj.l51.I)preferl“Were asking the customers to 52 what they want,”said Craig Prusher,the chains vice president of government relations.Other participating chains,with a 53 of menu o

27、ptions,including Dennys,Chilis,Friendlys and Chevys.lA)adapt v.H)possible adj.C)begin v.J)recommending v-ing E)criteria n.K)species n.F)items n.L)specify vt.G)nationwide adj./adv.O)variety n.l52.L)specifyl53.O)variety lAs part of the Kids Live Well campaign-expected to be announced 54 Wednesdayparti

28、cipating restaurants must promise to offer at least one childrens meal that has fewer than 600 calories(卡路里),no soft drinks and at least two 55 from the following food groups:fruits,vegetables,whole grains,lean proteins or low-fat dairy.lA)adapt v.G)nationwide adj./adv.C)begin v.H)possible adj.E)cri

29、teria n.J)recommending v-ing F)items n.K)species n.l54.G)nationwide adv.l55.F)items lAmong other requirements,they must offer a side dish that meets similar 56,with fewer than 200 calories and less than 35%of its calories from sugar.lA)adapt v.H)possible adj.C)begin v.J)recommending v-ing E)criteria

30、 n.K)species n.l56.E)criteria真题实战演习真题实战演习l注意时间控制注意时间控制 （8 8分钟）分钟）The flood of women into the job market boosted economic growth and changed U.S.society in many ways.Many in-home jobs that used to be done_47_ by women-ranging from family shopping to preparing meals to doing _48_ work-still need to be

31、 done by someone.Husbands and children now do some of these jobs,a _49_ that has changed the target market for many products.Or a working woman may face a crushing“poverty of time“and look for help elsewhere,creating opportunities for producers of frozen meals,child care centers,dry cleaners,financi

32、al services,and the like.Although there is still a big wage _50_ between men and women,the income working women _51_ gives them new independence and buying power.For example,women now _52_ about half of all cars.Not long ago,many cars dealers _53_ women shoppers by ignoring them or suggesting that t

33、hey come back with their husbands.Now car companies have realized that women are _54_ customers.Its interesting that some leading Japanese car dealers were the first to _55_ pay attention to women customers.In Japan,fewer women have jobs or buy cars-the Japanese society is still very much maleorient

34、ed.Perhaps it was the _56_ contrast with Japanese society that prompted American firms to pay more attention to women buyers.adjadjadj adv advnnvvedvA)scaleB)retailedC)generateD)extremeE)technicallyF)affordableG)situationH)reallyI)potentialJ)gapK)voluntaryL)excessiveM)insultedN)purchaseO)primarilynv

35、nadvvedvedadj advnvadjadjn advnadjadjl答案：答案：l47.O 48.K 49.G 50.J 51.C 52.N 53.M 54.I 55.H 56.D2023-1-930四、平时复习备考要点四、平时复习备考要点l一、掌握正确的单词记忆方法一、掌握正确的单词记忆方法学习单词要弄清楚其具体含义和使用语境。在语境中记学习单词要弄清楚其具体含义和使用语境。在语境中记忆单词，也就是通过阅读文章来记单词。阅读文章记忆单词忆单词，也就是通过阅读文章来记单词。阅读文章记忆单词时，要注意观察单词在具体语境下的具体含义以及能否用其时，要注意观察单词在具体语境下的具体含义以及能

36、否用其他的词来替换该词。此外，还应该注意某一单词常和什么词他的词来替换该词。此外，还应该注意某一单词常和什么词搭配使用。搭配使用。l二、复习巩固基本语法二、复习巩固基本语法掌握好基本语法知识。把语法相关的内容，特别是有关掌握好基本语法知识。把语法相关的内容，特别是有关词性及句子结构的内容好好地复习巩固一下。词性及句子结构的内容好好地复习巩固一下。l三、做适量的练习三、做适量的练习在复习备考的过程中，无论使用什么方法和技巧，都需在复习备考的过程中，无论使用什么方法和技巧，都需要去实践和运用。只有经过练习，才能对这种题型有一定的要去实践和运用。只有经过练习，才能对这种题型有一定的认识，才能真正找到感觉。认识，才能真正找到感觉。