《短文两篇》课件部编版1.pptx

1、 6500万年前，在地球上生活了亿年的恐龙突然灭绝了，这成了生物史上最大的谜。不同地域恐龙化石的发现意味着什么？导致恐龙灭绝的原因是什么？我们一起来学习美国著名科普作家和科学幻想小说家阿西莫夫的科普短文两篇，看看他是怎样为我们揭开谜底的。恐龙无处不在恐龙无处不在慈 母 龙鹦 鹉 嘴 龙鹦 鹉 嘴 龙异齿龙鸭 嘴 龙第一PPT模板网恐龙是当时世界上的霸主6 阿西莫夫短文两篇孔龙无处不有人教版八年级语文 下册1.1.了解文中揭示的恐龙灭绝的原因，把握作者在两了解文中揭示的恐龙灭绝的原因，把握作者在两篇短文中阐释的观点。篇短文中阐释的观点。(重点重点)2.2.理清说明顺序，分析说明方法及其作用，体会

2、文理清说明顺序，分析说明方法及其作用，体会文章严谨的论证思路。章严谨的论证思路。(难点难点)3.3.激发对科学世界的兴趣，培养主动探究科学的精激发对科学世界的兴趣，培养主动探究科学的精神。神。(重点重点)预习检测 夯实基础 阿西莫夫阿西莫夫(19201992)(19201992)，美国科幻、，美国科幻、科普作家。曾获代表科幻世界最高荣誉的科普作家。曾获代表科幻世界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就雨果奖和星云终身成就“大师奖大师奖”，是公，是公认的当今美国科幻小说界的泰斗。代表作认的当今美国科幻小说界的泰斗。代表作有有机器人机器人系列、系列、基地基地系列、系列、钢钢窟窟系列等。系列等。背景资料背景

3、资料 本本文选自文选自新疆域新疆域（上（上海科技教育出版社海科技教育出版社19991999年年版）。版）。孟庆任译。有改动。孟庆任译。有改动。65006500万年万年前，在前，在地球上生活了地球上生活了亿年的恐龙突然灭绝亿年的恐龙突然灭绝了，这了，这成了生物史上的一大谜团。美成了生物史上的一大谜团。美国科普作家阿西莫夫从不同领域的科学发现中受到启国科普作家阿西莫夫从不同领域的科学发现中受到启发，发，写写成此文。成此文。初读课文 整体感知本文主要本文主要说明的内容是什说明的内容是什么？么？依依据在南极发现恐龙化石的事据在南极发现恐龙化石的事实，证实，证明了明了“板板块构造块构造”理论的正确。理论

4、的正确。第一部分（第一部分（1 1）：不同科学领域是紧密相连的。）：不同科学领域是紧密相连的。第二部分（第二部分（214214）：举例说明南极洲恐龙化石的发）：举例说明南极洲恐龙化石的发现，证明大陆漂移假说，印证主旨。现，证明大陆漂移假说，印证主旨。第三部分（第三部分（1515）：总结南极洲恐龙化石的发现，为大）：总结南极洲恐龙化石的发现，为大陆漂移假说提供新的证据，结束全文，突出了主旨。陆漂移假说提供新的证据，结束全文，突出了主旨。不是，说明的是南极恐龙化石的发现，为支持大陆漂移假说提供了一个强有力的证据。这篇文章标题是恐龙无处不在，这篇文章标题是恐龙无处不在，那么它的说明对象是否就是恐龙呢

5、？那么它的说明对象是否就是恐龙呢？南极发现恐龙化石其他大陆发现恐龙化石恐龙遍布世界各地作者是怎样得出这个结论的？你能找出作作者是怎样得出这个结论的？你能找出作者思考问题的轨迹吗？者思考问题的轨迹吗？好冷啊！冻死我了！恐龙是怎么越过大洋到另一个大陆上去的呢？作者是怎样得出这个结论的？你能找出作作者是怎样得出这个结论的？你能找出作者思考问题的轨迹吗？者思考问题的轨迹吗？难道是大陆漂移作者是怎样得出这个结论的？你能找出作作者是怎样得出这个结论的？你能找出作者思考问题的轨迹吗？者思考问题的轨迹吗？精读课文 探究细节 因为在地球的其他大陆上因为在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石，在靠近也都发现有恐龙化

6、石，在靠近南极的詹姆斯罗斯岛也发现了南极的詹姆斯罗斯岛也发现了恐龙化石。恐龙化石。1.1.为什么说为什么说“恐龙确实遍布于世界各地恐龙确实遍布于世界各地”?说明是大陆在漂说明是大陆在漂移移，而而不是恐龙自己在迁移。不是恐龙自己在迁移。2.2.在在南极发现恐龙化石说明了什么问南极发现恐龙化石说明了什么问题？题？几十年几十年前，人前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一们发现地壳是由一些紧密拼合在一起，但起，但又在缓慢移动的大板块构成的。一些板块被拉又在缓慢移动的大板块构成的。一些板块被拉开，而开，而另一些则挤压在一另一些则挤压在一起，一起，一个板块也许会缓慢地个板块也许会缓慢地向另一个板块下面俯冲。

7、向另一个板块下面俯冲。3.3.什什么是么是“板块构造板块构造”理理论？论？想一想这篇文章告诉我们什么道理？什么是“板块构造”理论？2亿年前，泛大陆又开始分裂。6500万年前，在地球上生活了亿年的恐龙突然灭绝了，这成了生物史上的一大谜团。不同地域恐龙化石的发现意味着什么？导致恐龙灭绝的原因是什么？我们一起来学习美国著名科普作家和科学幻想小说家阿西莫夫的科普短文两篇，看看他是怎样为我们揭开谜底的。第十一节中括号中的文字的作用？大陆漂移的事实，即人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又缓慢运动的大板块构成的。恐龙是怎么越过大洋到另一个大陆上去的呢？南极外各洲发现恐龙化石由此推断“泛大陆”分裂成四部分语

8、言的严密和准确体现在关键词语的运用上，这是本文的一个突出特点。分析“大陆漂移”学说推断思路：大陆漂移的事实，即人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又缓慢运动的大板块构成的。（原文：这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。比较下面两句话与原文的区别，说说哪个表达效果好。预习检测 夯实基础几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起，但又在缓慢移动的大板块构成的。请同学们再读课文，画出这些句子，并分析其作用。人教版八年级语文 下册1、位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱。一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。“不远”“一小片”“非常”准确、严密地写出了发现恐龙化石的地点，加强

9、了示例的真实性，令人信服。语言的严密和准确体现在关键词语的运用上，这是本文的一个突出特点。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起，但又在缓慢移动的大板块构成的。阿西莫夫(19201992)，美国科幻、科普作家。分析“大陆漂移”学说推断思路：一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一个板块下面俯冲。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起，但又在缓慢移动的大板块构成的。这篇文章标题是恐龙无处不在，那么它的说明对象是否就是恐龙呢？这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。亿年前，当时全球的陆地形成“最后一

10、次完整的泛大陆”，同时，恐龙已经出现并且“分散到泛大陆的各个地方”。作者是怎样得出这个结论的？你能找出作者思考问题的轨迹吗？小组讨论：短文用了哪些说明方法，有何作用？请结合具体句子品析。想一想这篇文章告诉我们什么道理？（2）这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始破裂了。不同地域恐龙化石的发现意味着什么？导致恐龙灭绝的原因是什么？我们一起来学习美国著名科普作家和科学幻想小说家阿西莫夫的科普短文两篇，看看他是怎样为我们揭开谜底的。“不同科学领域之间是紧密相连的。代表作有机器人系列、基地系列、钢窟系列等。例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些骨骼化石。本文主要说明的内容是

11、什么？“不同科学领域之间是紧密相连的。“板块构造”理论的依据是什么？这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。4.第十一节中括号中的文字的作用？补充说明非洲和南美洲的海岸线是相吻合的，以此证明它们很早以前可是一整块陆地，从而说明大陆漂移学说的可能性。5.“5.“板块构造板块构造”理论的依据是什么？理论的依据是什么？大陆漂移的事实，即人们发现地壳是由一些紧密拼大陆漂移的事实，即人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉合在一起但又缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向开，而另一些则挤压在一起，一个板块

12、也许会缓慢地向另一个板块下面俯冲。另一个板块下面俯冲。6.“6.“板块构造板块构造”理论为地质界的哪些问题提供了答案？理论为地质界的哪些问题提供了答案？火山、地震、岛屿链、海洋深渊等问题。火山、地震、岛屿链、海洋深渊等问题。7.7.什什么是么是“泛大陆泛大陆”？亿年亿年前，当前，当时全球的陆地形成时全球的陆地形成“最后一次完整的泛大最后一次完整的泛大陆陆”，同时，恐，同时，恐龙已经出现并且龙已经出现并且“分散到泛大陆的各个地分散到泛大陆的各个地方方”。2 2亿年亿年前，泛前，泛大陆又开始分裂。大陆又开始分裂。65006500万年以前，完全分开。万年以前，完全分开。这这几个时间点表明几个时间点表

13、明恐龙的出现和全球分布早于泛大陆恐龙的出现和全球分布早于泛大陆的分的分裂裂，从，从而使得文章在两个领域之间建立的联系在逻辑而使得文章在两个领域之间建立的联系在逻辑上得以成上得以成立，体立，体现了作者科学推论的严密性。现了作者科学推论的严密性。8.分析分析“大陆漂移大陆漂移”学说推断思路：学说推断思路：南极发现南极发现恐龙化石恐龙化石恐龙并不适应恐龙并不适应南极气候南极气候大陆在迁移而不大陆在迁移而不是恐龙在迁移是恐龙在迁移提出大陆板提出大陆板块构造理论块构造理论“泛大陆泛大陆”形成时，所有陆地都处在形成时，所有陆地都处在热带和温带环境中，适合恐龙生活热带和温带环境中，适合恐龙生活由此推断由此推

14、断“泛大陆泛大陆”分裂分裂成四部分成四部分每一块大陆都携带着每一块大陆都携带着自己的恐龙而去自己的恐龙而去南极发现恐龙化石南极发现恐龙化石恐龙无处不在恐龙无处不在恐龙不会迁徙恐龙不会迁徙大陆漂移大陆漂移南极外各洲发现恐龙化石南极外各洲发现恐龙化石9.9.分析分析“大陆漂移大陆漂移”学说推断思路：学说推断思路：恐 龙板块理论生物学地质学紧密联系紧密联系 相互影响相互影响 不同科学领域不同科学领域 10.课文说明对象涉及哪两个学科？告诉我们一个什么道理？“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域里的发现肯定会对其他领域产生影响。”生物学（恐龙）地质学（板块理论）11.11.想一想这篇文章告诉我

15、们什么道想一想这篇文章告诉我们什么道理？理？恐龙化石的分布恐龙化石的分布古生物学古生物学板块构造理论板块构造理论 不不同科学领域之间是紧密相连的同科学领域之间是紧密相连的。一。一个科个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。分析手法 品味情感发现问题发现问题找出答案找出答案 得出结论得出结论 说明顺序：逻辑比较下面两句话与原文的区别，说说哪个表达效果好。比较下面两句话与原文的区别，说说哪个表达效果好。（1 1）板块上有许多大陆，当板块向一个或另一个方）板块上有许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也一起运动。向运动时，大陆也一起运动。(原句：板块背

16、上驮着许多大陆，当板块向一个或另原句：板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。一个方向运动时，大陆也随之一起运动。)原文用了拟人的修辞手法，比改文生动形象。原文用了拟人的修辞手法，比改文生动形象。品读课文 赏析语言这句话中的“漂移”与“迁移”能否互换，为什么？分析“大陆漂移”学说推断思路：1、位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱。这几个时间点表明恐龙的出现和全球分布早于泛大陆的分裂，从而使得文章在两个领域之间建立的联系在逻辑上得以成立，体现了作者科学推论的严密性。原文说明这个泛大陆现在仍很牢固，只是出现一点要破裂的征兆、迹象，并非已开始破裂。南极发现恐龙恐龙

17、并不适应南极气候它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？为什么说“恐龙确实遍布于世界各地”?这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。每一块大陆都携带着自己的恐龙而去想一想这篇文章告诉我们什么道理？由此推断“泛大陆”分裂成四部分是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移提出大陆板块构造理论“泛大陆”形成时，恐龙在不同地区舒适地生活后来“泛大陆”又分成四个部分所以每一块大陆都携带着自己的恐龙而去。火山、地震、岛屿链、海洋深渊等问题。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起，但又在缓慢移动的大板块构成的。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起，但又在缓慢移动的大板块构成的。本文主

18、要说明的内容是什么？语言的严密和准确体现在关键词语的运用上，这是本文的一个突出特点。第三部分（15）：总结南极洲恐龙化石的发现，为大陆漂移假说提供新的证据，结束全文，突出了主旨。火山、地震、岛屿链、海洋深渊等问题。大陆漂移的事实，即人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又缓慢运动的大板块构成的。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起，但又在缓慢移动的大板块构成的。一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。（2 2）这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始破裂了。）这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始破裂了。（原文：这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂（原文：这个泛大陆存在了数百万年

19、以后，又开始显示出破裂的迹象。）的迹象。）原文说明这个泛大陆现在仍很牢固，只是出现一点要破裂原文说明这个泛大陆现在仍很牢固，只是出现一点要破裂的征兆、迹象，并非已开始破裂。改文不符合科学实际。的征兆、迹象，并非已开始破裂。改文不符合科学实际。（3 3）第六段中）第六段中“是大陆在漂移而不是恐龙在迁移是大陆在漂移而不是恐龙在迁移”。这。这句话中的句话中的“漂移漂移”与与“迁移迁移”能否互换，为什么？能否互换，为什么？不能互换。因为不能互换。因为“漂移漂移”是指无生命的东西借助外力移是指无生命的东西借助外力移动动,“迁移迁移”是有生命的东西有目的的朝某一个地方去，换了是有生命的东西有目的的朝某一个

20、地方去，换了以后就不准确了。以后就不准确了。品读课文 赏析语言分析“大陆漂移”学说推断思路：一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。第十一节中括号中的文字的作用？为什么说“恐龙确实遍布于世界各地”?语言的严密和准确体现在关键词语的运用上，这是本文的一个突出特点。火山、地震、岛屿链、海洋深渊等问题。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一个板块下面俯冲。“不同科学领域之间是紧密相连的。第十一节中括号中的文字的作用？“不同科学领域之间是紧密相连的。语言的严密和准确体现在关键词语的运用上，这是本文的一个突出特点。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。

21、请同学们再读课文，画出这些句子，并分析其作用。激发对科学世界的兴趣，培养主动探究科学的精神。每一块大陆都携带着自己的恐龙而去一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。“不同科学领域之间是紧密相连的。每一块大陆都携带着自己的恐龙而去“板块构造”理论的依据是什么？预习检测 夯实基础3、板块构造理论很快为地质界几个所有的问题提供了答案，如火山，地震，岛屿链，海洋深渊等。语言的严密和准确体现在关键词语的运用上，这是本文的一个突出特点。请同学们再读课文，画出这些句子，并分析其作用。例如，在例如，在19861986年年1 1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯月，

22、阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一罗斯岛发现了一些骨骼化石。些骨骼化石。该岛是离南极海岸该岛是离南极海岸不远不远的的一小一小片片冰冻陆地，冰冻陆地，非常非常靠近南美的南端。这些骨头毫无疑问属于靠近南美的南端。这些骨头毫无疑问属于鸟臀目恐龙。鸟臀目恐龙。“不远不远”“”“一小片一小片”“”“非常非常”准确、严密地写出了发现准确、严密地写出了发现恐龙化石的地点，加强了示例的真实性，令人信服。恐龙化石的地点，加强了示例的真实性，令人信服。语言的严密和准确体现在关键词语的运用上，这是本文的一个突出特点。请同学们再读课文，画出这些句子，并分析其作用。这这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙些古

23、老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实确实遍布遍布于世界各地。于世界各地。“确实确实”是副词，有是副词，有“的确的确”“”“实在实在”之意，表示情况之意，表示情况完全符合实际。在此句中，肯定了恐龙在世界各地都完全符合实际。在此句中，肯定了恐龙在世界各地都存在的存在的事实事实，体，体现了说明文语言的准确性。现了说明文语言的准确性。语言的严密和准确体现在关键词语的运用上，这是本文的一个突出特点。请同学们再读课文，画出这些句子，并分析其作用。小组讨论：短文用了哪些说明方法，有何作用？请结合具体句子品析。1、位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱。2、大约在2亿年前，泛大陆分裂成四部分。3、板块构造理论很快为地质界几个所有的问题提供了答案，如火山，地震，岛屿链，海洋深渊等。打比方 列数字 举例子 小组讨论：短文用了哪些说明方法，有何作用？请结合具体句子品析。恐龙无处不在一文根据在南极发现恐龙化石的事实，证明了大陆漂移假说。说明不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。恐龙无处不有南极发现恐龙化石南极发现恐龙化石生物生物学：证学：证明材料明材料大陆漂移学说大陆漂移学说地质地质学：学：“板块构造板块构造”理论理论紧密相连紧密相连互相影响互相影响证明证明课堂总结课堂总结同学们，本节课你收获了什么？