疫情防控高二年级主题班会PPT.pptx

1、 同学们：同学们： 全国的新冠肺炎疫情防控形势越来越好，除湖北外有很多省份全国的新冠肺炎疫情防控形势越来越好，除湖北外有很多省份 都是零确诊了。山东一共都是零确诊了。山东一共760例确诊，现在还剩例确诊，现在还剩20例确诊患者在治例确诊患者在治 疗。疗。 虽然即将赢得这场战役的胜利，但距离开学还会有一段时间，虽然即将赢得这场战役的胜利，但距离开学还会有一段时间， 大家是否真的如汇报的一样严格居家隔离、外出戴口罩、没有聚集大家是否真的如汇报的一样严格居家隔离、外出戴口罩、没有聚集 性活动？你是否在居家学习中感到无助、感到焦虑，急切地盼望开性活动？你是否在居家学习中感到无助、感到焦虑，急切地盼望开

2、 学、进入校园、盼望能正常的生活、学习学、进入校园、盼望能正常的生活、学习 开学日期还不知道，同学们的无助、焦虑，老师也感同身受，但开学日期还不知道，同学们的无助、焦虑，老师也感同身受，但 解决不了任何问题，居家防控，线上学习还得继续。如何度过接下来解决不了任何问题，居家防控，线上学习还得继续。如何度过接下来 的一段时间，我想给同学们说说心里话：的一段时间，我想给同学们说说心里话： 热爱生命，科学防控 1.科学防控、居家锻炼，静待复学。学校编 制了定陶区第一中学新冠疫情防控实用手册校 本读物，请大家居家学习，切实把生命健康放在首 位。在居家生活中要选择合适的方式居家锻炼，增 强身体免疫力，要在

3、学习之余帮助家长承担家务， 主动和家长沟通交流，保持心情舒畅、家庭和睦。 不要把自己的烦恼强加给家人与朋友。不妨静下心 来，眺望窗外，春天来了，树已发芽，草色连片， 静等花开。 2.2.树立正确的价值观念。树立正确的价值观念。 欲戴王冠，必承其重；欲握玫瑰，必承其欲戴王冠，必承其重；欲握玫瑰，必承其 痛。新冠肺炎疫情对民族和个人来说都是一次痛。新冠肺炎疫情对民族和个人来说都是一次 危机和大考，英国前首相丘吉尔曾说“不要浪危机和大考，英国前首相丘吉尔曾说“不要浪 费一场好危机”，每一次危机都隐藏着机会，费一场好危机”，每一次危机都隐藏着机会， 危机对于聪明人是机遇，对糊涂人是灾难，我危机对于聪明

4、人是机遇，对糊涂人是灾难，我 相信同学们都是聪明人，但聪明人如何做？要相信同学们都是聪明人，但聪明人如何做？要 树立正确的价值观念，坚定自己的人生目标。树立正确的价值观念，坚定自己的人生目标。 3.3.不造谣不传谣，充满信心。不造谣不传谣，充满信心。 眼前的这场疫情，是带有灾难性的，是史无前例的，大家的恐慌程度绝不亚于当年 日本侵华。那是人祸，而此次疫情是天灾，是自然界的一种科学恶果再现。虽然现阶段 的科学发达，但也经不起突如其来的新型病毒的侵袭。有人手足无措，更多的是恐慌。 但也有理智者在寻求解决的最佳方案。遇到这种情况，我们不能恐慌，更不能听信偏信 各种谣言，倡议大家坚持再坚持，相信人类是

5、不可战胜的最强大的生物物种。我们应该 树立信心，打赢这场没有硝烟的战争，创造人间奇迹。天佑我中华，尤其是齐鲁大地是 人杰地灵的土地，有着几千年的先进文化和对生命顽强毅力。相信党和政府一定会带领 大家走出这段云霾，迎接美好曙光，重返正常学习和生活轨道。 4.4.听从安排，传播正能量。听从安排，传播正能量。 同学们，自律才能成功。人生是马，自律是缰。信马由缰，必将偏离轨道，甚 至会有粉身碎骨的风险。人生是舟，自律是水。以水推舟，方能自在扬帆，驶 向人生价值的彼岸。作为高中生应该具有辨别是非的能力，例如不传播如上面 开学的谣言，具有一点常识的同学都应该知道，学校何时开学一切依据省教育 厅通知为准，没

6、有官方的要求一切都是谣言。而应该传播像钟南山、李兰娟院 士等这样的最美“逆行者”的榜样人物，传播在疫情中工作的广大医务工作者、民 警、科学家，军人等英雄人物，他们才是支撑民族的脊梁、社会的正能量。 居家学习，别欺骗自己！居家学习，别欺骗自己！ 居家学习不同于在校学习，它具有两个基本的特点：学习的自主化和成居家学习不同于在校学习，它具有两个基本的特点：学习的自主化和成 绩的两极化。居家学习没有了老师监视、监管、监督，完全靠学生的自主学绩的两极化。居家学习没有了老师监视、监管、监督，完全靠学生的自主学 习，你真的学习了吗？你是不是还在被窝里打卡；床头上听课；打开上课链习，你真的学习了吗？你是不是还

7、在被窝里打卡；床头上听课；打开上课链 接，去吃去玩；抄作业上传。你是不是具有学不好的不止我一个人，开学学接，去吃去玩；抄作业上传。你是不是具有学不好的不止我一个人，开学学 校会想办法的“法不责众”心理，你是不是举着“空中课堂”的大旗背地里打游校会想办法的“法不责众”心理，你是不是举着“空中课堂”的大旗背地里打游 戏、刷视频等，同学们如果有这样想法或者正在这样做，老师奉劝你一句，戏、刷视频等，同学们如果有这样想法或者正在这样做，老师奉劝你一句， 居家学习跟在学校学习一样，别欺骗自己，居家学习跟在学校学习一样，别欺骗自己，不要假装很努力，结果不会陪你不要假装很努力，结果不会陪你 演戏，就会出现成绩

8、的两极分化。你想要的什么样的结果？继续我行我素、演戏，就会出现成绩的两极分化。你想要的什么样的结果？继续我行我素、 糊弄假学；还是听从老师，认真听课，按时自觉完成作业，及时打卡？糊弄假学；还是听从老师，认真听课，按时自觉完成作业，及时打卡？ 居家学习几点建议居家学习几点建议： 1.每日按时起床，迅速进入学习状态。虽然开学日期尚每日按时起床，迅速进入学习状态。虽然开学日期尚 未确定，但你不能开学后再去调整你的生物钟。现在未确定，但你不能开学后再去调整你的生物钟。现在 你就按照学校原来时间安排，按时起床，不拖拖拉拉，你就按照学校原来时间安排，按时起床，不拖拖拉拉， 坐在自己的书桌旁按时读书，预习新

9、课。坐在自己的书桌旁按时读书，预习新课。 2.每节课至少提前每节课至少提前5分钟进入“网上课堂”。因为上课分钟进入“网上课堂”。因为上课 最初最初3分钟，往往是老师明确学习目标提出学习要求的分钟，往往是老师明确学习目标提出学习要求的 时候，错过了，你会茫然不知所从。要自始至终坚持时候，错过了，你会茫然不知所从。要自始至终坚持 下来，老师网上授课，速度快、容量大，你稍微一不下来，老师网上授课，速度快、容量大，你稍微一不 留神，就跟不上老师的节凑，学习就会很吃力，况且留神，就跟不上老师的节凑，学习就会很吃力，况且 课下你也无法再找老师询问，无法弥补你落下的知识。课下你也无法再找老师询问，无法弥补你

10、落下的知识。 同学们要注意，目前老师教授的新知识对大家来说就同学们要注意，目前老师教授的新知识对大家来说就 是学习新知识，开学后就不再讲解了。是学习新知识，开学后就不再讲解了。 3.网课期间，紧跟老师思路，聚精会神，积极思考，及时网课期间，紧跟老师思路，聚精会神，积极思考，及时 反馈。因为课上师生交流，网课毕竟不如现实课堂，你反馈。因为课上师生交流，网课毕竟不如现实课堂，你 不与老师交流，老师认为你听懂了，就会讲解新的知识。不与老师交流，老师认为你听懂了，就会讲解新的知识。 因此同学们要经常在交流区发言，提出你的疑问，经常因此同学们要经常在交流区发言，提出你的疑问，经常 引起老师对你的注意，把

11、网上集体学习，变成自己的一引起老师对你的注意，把网上集体学习，变成自己的一 对一学习，只有这样你才能学到真正的知识，才能提高对一学习，只有这样你才能学到真正的知识，才能提高 自己的成绩。自己的成绩。 4.课下及时梳理课堂知识，认真完成作业，及时打卡上传。课下及时梳理课堂知识，认真完成作业，及时打卡上传。 有疑问可在作业群里询问老师；钻研错题，分科整理出有疑问可在作业群里询问老师；钻研错题，分科整理出 自己的错题笔记，以便开学后复习；合理安排自主学习，自己的错题笔记，以便开学后复习；合理安排自主学习， 学会自主学习，除按时完成老师布置的作业，自己也要学会自主学习，除按时完成老师布置的作业，自己也

12、要 自主学习新内容，复习新知识，真正达到学懂会用，举自主学习新内容，复习新知识，真正达到学懂会用，举 一反三的地步，一反三的地步， 5.针对弱科，做好自主安排。针对弱科，做好自主安排。“名次赋分名次赋分”的新高考，注定的新高考，注定 你的弱科将是致命的。你的弱科将是致命的。在这疫情期间也正是你不弱的时候，在这疫情期间也正是你不弱的时候， 大家应该有时间去补你的弱科。如何不弱？老师建议你多大家应该有时间去补你的弱科。如何不弱？老师建议你多 做题、多归纳、多总结。做题、多归纳、多总结。 6.无论是学习还是生活，要快节奏，严禁松松垮垮拖拖拉无论是学习还是生活，要快节奏，严禁松松垮垮拖拖拉 拉拉。 背

13、诵一篇课文、做一道背诵一篇课文、做一道习题习题，要规定好时间，按时完成，要规定好时间，按时完成。 7.按课程安排参加线上学习，突出实效。按照年级的线上按课程安排参加线上学习，突出实效。按照年级的线上 课程安排完成线上学习的课前准备，学习过程中要积极与课程安排完成线上学习的课前准备，学习过程中要积极与 老师互动交流，课后问题及时与任课老师联系答疑。与线老师互动交流，课后问题及时与任课老师联系答疑。与线 上课程同等重要的还有自主补弱、自学、自学，自学重于上课程同等重要的还有自主补弱、自学、自学，自学重于 教学，自教重于他教，自习重于上课。高二年级复学后，教学，自教重于他教，自习重于上课。高二年级复

14、学后， 将进行考试，根据检测结果召开个别家长会。将进行考试，根据检测结果召开个别家长会。 8 8. .班干部、课代表同学要严格按照老师的要求，及时督班干部、课代表同学要严格按照老师的要求，及时督 促学生完成作业，严格监督，认真统计打卡人数，认真促学生完成作业，严格监督，认真统计打卡人数，认真 记录，把不打卡学生名单，及时上报班主任或者任课教记录，把不打卡学生名单，及时上报班主任或者任课教 师，不讲情面、不做假。师，不讲情面、不做假。 9.9.远离网络、手机的非教学功能，预防网瘾。自己独处远离网络、手机的非教学功能，预防网瘾。自己独处 一室，没有家长的监督又禁不住诱惑，个别学生举着一室，没有家长

15、的监督又禁不住诱惑，个别学生举着 “空中课堂”的大旗背地里打游戏、刷视频，对这部分“空中课堂”的大旗背地里打游戏、刷视频，对这部分 “不诚信”学生我们非常生气，我们奉劝大家玩游戏不“不诚信”学生我们非常生气，我们奉劝大家玩游戏不 对，不诚实更不对！高二年级复学后，将开展手机大检对，不诚实更不对！高二年级复学后，将开展手机大检 查，严禁手机进校园。查，严禁手机进校园。 给家长的建议给家长的建议： 1 1、积极进行自我调适，不向孩子传递负面情绪。、积极进行自我调适，不向孩子传递负面情绪。 恐慌和紧张情绪和“新冠病毒”一样有一定的传染性，家长如恐慌和紧张情绪和“新冠病毒”一样有一定的传染性，家长如

16、果不能调节好自己的负面情绪，也可能会传递给孩子，让孩子更加果不能调节好自己的负面情绪，也可能会传递给孩子，让孩子更加 不安和紧张。请保持与外界的沟通，主动关注各种积极信息，可以不安和紧张。请保持与外界的沟通，主动关注各种积极信息，可以 通过微信、短信、电话等方式与亲朋联络，互帮互助。如果遇到确通过微信、短信、电话等方式与亲朋联络，互帮互助。如果遇到确 实难以应对的消极情绪，建议及时向专业机构进行求助。实难以应对的消极情绪，建议及时向专业机构进行求助。 2、帮助孩子改善情绪，树立良好心理状态。、帮助孩子改善情绪，树立良好心理状态。 疫情期间，孩子需要持续待在家里，外出活动减少，不能和疫情期间，孩

17、子需要持续待在家里，外出活动减少，不能和 同伴一起，他们的负面情绪也可能会持续累积和积压。请家长同伴一起，他们的负面情绪也可能会持续累积和积压。请家长 理解孩子的负面情绪，及时进行正面疏导和缓解，可以引导孩理解孩子的负面情绪，及时进行正面疏导和缓解，可以引导孩 子运用简单的“腹式呼吸法”“肌肉放松法”等改善情绪，也子运用简单的“腹式呼吸法”“肌肉放松法”等改善情绪，也 可以通过运动、音乐、阅读来帮助孩子减压，保持积极心态。可以通过运动、音乐、阅读来帮助孩子减压，保持积极心态。 3.3.适当给予孩子一定独处空间，多一些理解信任。适当给予孩子一定独处空间，多一些理解信任。 随着与孩子在家里共处的时

18、间增多，亲子矛盾和冲突随着与孩子在家里共处的时间增多，亲子矛盾和冲突 可能也会增加。家长可以给予孩子一定的独处空间，尤可能也会增加。家长可以给予孩子一定的独处空间，尤 其是对青春期的孩子，要尊重他们对独立和独处的需求，其是对青春期的孩子，要尊重他们对独立和独处的需求， 学会看到孩子的优点和进步，更加包容、理解和信任孩学会看到孩子的优点和进步，更加包容、理解和信任孩 子，多一些商量和鼓励，少一些管制和唠叨。遇到争吵，子，多一些商量和鼓励，少一些管制和唠叨。遇到争吵， 可以按下暂停键，等到双方情绪稳定后再理性沟通。可以按下暂停键，等到双方情绪稳定后再理性沟通。 4.4.严格监督孩子的学习。居家学习

19、失去了教师的监管，严格监督孩子的学习。居家学习失去了教师的监管， 家长的责任就显得非常的重要。不仅要监督孩子的网上家长的责任就显得非常的重要。不仅要监督孩子的网上 学习，还要监督孩子的作业完成情况，从各个方面去观学习，还要监督孩子的作业完成情况，从各个方面去观 察孩子，理解孩子，不要一味地包庇、纵容甚至为孩子察孩子，理解孩子，不要一味地包庇、纵容甚至为孩子 不学习开脱责任。不学习开脱责任。 亲爱的同学们，时间之河川流不息，亲爱的同学们，时间之河川流不息， 每一代青年都有自己的际遇和机缘，每一代青年都有自己的际遇和机缘， 都要在自己所处的时代坐标上谋划人都要在自己所处的时代坐标上谋划人 生、创造历史。疫情下的学习，是挑生、创造历史。疫情下的学习，是挑 战，更是机遇。提速者胜，自律者胜！战，更是机遇。提速者胜，自律者胜！ 望同学们不枉少年志，祝同学们拼搏望同学们不枉少年志，祝同学们拼搏 赢未来！赢未来！