部编版五年级语文下册第二单元测试卷（三）（有答案）.docx

1、部编版五年级语文下册单元测试卷部编版五年级语文下册单元测试卷 第二单元第二单元 时间:90 分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用。 （一、积累与运用。 （4040 分）分） 1. 看拼音，写词语。 （8 分） chn f wi tu li g xin tn qun tu d j s run gu j 2.下列词语中加点字注音正确的一项是( )。(2 分) A.布幔 (mn) 丞 相(chn) B.蹿 下来(cun) 血泊 (p) C.迸 裂(bng) 倚 靠(y) D.晦 气(hu) 敞 地( chng) 3.下列词语书写无误的一项是( )。(2 分) A.妒忌

2、 调渡 神机妙算 B.部置 寻思 拖男挈女 C.时辰 胸膛 日精月华 D.预记 讷喊 荒郊野外 4.下列加点字的读音与“血泊”中的“泊”相同的一项是( )(2 分) A.停泊 B.湖泊 C.泊 车 D.淡泊 5.给下列加点字选择正确的解释。(3 分) （1）喜不自胜 ( ) A.赢,胜利； B.优美的； C.能担任,能承受 （2）神机 妙算( ) A.时机,机会； B.心思,念头； C.计谋 （3）阴谋 诡计( ) A.主意,计谋； B.图谋,谋求； C.商议 6.下列歇后语前后搭配错误的一项是( )(2 分) A.刘备借荆州有借无还 B.孙悟空的脸说变就变 C.张飞穿针大眼瞪小眼 D.徐庶进

3、曹营假戏真做 7.给句子选择恰当的词语，画上“_” 。(2 分) (1)周瑜长叹道： “诸葛亮(诡计多端 神机妙算)，我真比不上他！ ” (2)武松见大虫(跑 扑)来，只一(躲 闪)，(躲 闪)在大虫背后。 (3)那猴夜(歇 宿)石崖之下，朝(玩 游)峰洞之中。 得分 8.选出下列句子所使用的修辞手法。(填序号)(2 分) A.排比 B.对偶 C.设问 D.反问 E.夸张 (1)大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳。 （ ） (2)如果曹兵出来，怎么办? 火烧。 （ ） (3)如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过? （ ） (4)花果山福地，水帘洞洞天。 （ ） 9.按要求写句子。(10

4、 分) （1）两只手就势揪住大虫顶花皮。 改为“把”字句：_ 缩句:_ （2）众猴听得，个个欢喜。 改为双重否定句：_ （3）诸葛亮说： “我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。 ” 改为转述句：_ （4）会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。 （修改病句） （5）曹操 不 派兵 敢 一定 出来（组成意思不同的句子，再加上标点） 10.下列说法有误的一项是( )。(2 分) A.诸葛亮借箭成功的原因之一是他识天气,知道第三天有大雾。 B.红楼春趣讲述的是宝玉、黛玉等人在大观园里放风筝的事。 C.猴王出世里石猴敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王。 D.景阳冈里的武松明知山有虎,偏向虎山行,想炫

5、耀自己的勇武。 11.精彩回放。(5 分) （1） 水浒传是我国古代著名的长篇小说,作者是元末明初的 。 我知道里面著 名的故事: 、 、 。 （2） 西游记是中国古代神话小说,是中国“四大名著”之一。书中的主要人物是唐僧、 孙悟空、猪八戒、沙僧,其中“ 、 、 ”等故事更是妇孺皆知, 耳熟能详。 （3）人而无信， 。 （4）人闲桂花落, 。 ,时鸣春涧中。 二、积累与运用。 （二、积累与运用。 （3030 分）分） 得分 (一)阅读课文草船借箭片段，回答问题。 （12 分） 有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说: “我们就要跟曹军交战。 水上交战,用什么兵器最好?” 诸葛亮说:“用弓箭最好。 ”

6、周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶 造十万支。这是公事,希望先生不要推却。 ”诸葛亮说:“都督委托,当然照办。不知道这十万 支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误 了大事。 ”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。 ”周瑜说:“军情紧急, 可不能开玩笑。 ” 诸葛亮说: “怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。 ” 周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。诸葛亮说:“今天来不及了。从明 天算起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。 ”诸葛亮喝了几杯酒就走了。 1.在

7、文中找出下列词语的反义词。(4 分) 奖赏( ) 接受( ) 2.把下面的反问句改写为陈述句。(2 分) 我怎么敢跟都督开玩笑? 3.联系上下文,判断下列说法的对错,对的画“”,错的画“” 。(2 分) (1)周瑜问:“水上交战,用什么兵器最好?”这是周瑜明知故问。 ( ) (2)“周瑜问:十天造得好吗? ”这句话看出周瑜并不想为难诸葛亮。 ( ) 4.填空。 (1)周瑜很高兴,他高兴的原因是 。(2 分) (2)从“今天来不及了。从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭”可以看出 诸葛亮 。(2 分) (二)阅读欣赏。(18 分) _ 却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急

8、报与司马懿。懿笑而不信，遂 止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子， 手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。 懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰： “莫非诸葛亮无军，故作此态?父亲何故便退兵?”懿曰： “亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城 门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知?宜速退。 ” 于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰： ”司马 懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也?”孔明曰： “此人料吾生 平谨慎，必不弄险；见

9、如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险,盖因不得已而用之。此人 必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。 ” 众皆惊服曰： “丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。 ”孔明曰： “吾兵止有 二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”言讫，拍手大笑，曰： “吾若 为司马懿，必不便退也。 ” 1.解释下列画线词。(4 分） （1）旁若无人（ ） （2）若某等之见（ ） （3）必弃城而走（ ） （4）吾兵止有二千五（ ） 2.文中三次写到诸葛亮的 “笑” ， 请揣摩人物当时的心理， 分析这三次 “笑” 的不同内涵。 (3 分) (1)笑容可掬：_ (2)抚掌而笑：_ (

10、3)拍手大笑：_ 3.上文运用了对比手法来刻画人物性格，请指出下列两组对比的作用。(2 分) (1)司马昭与司马懿的对比：_ _ (2)众官“无不骇然”与孔明“抚掌而笑”的对比：_ _ 4.这个故事中，孔明计策为何能成功?(3 分) _ 5.你对文中故事里的人物各有怎样的认识?请用合适的词语填空。(3 分) （ ）的诸葛亮 （ ）的司马懿 6.请给故事拟个合适的题目，写在文前的横线上。(3 分) 三、习作与表达。 （三、习作与表达。 （3030 分）分） 同学们,你喜欢武松打虎里的武松吗?他敢赤手空拳与猛虎搏斗,真勇敢呀!文中描写 武松打虎的场面很精彩,下面就让我们把这篇课文进行缩写吧,记得要

11、留住精彩内容哟! 要求：题目自拟；语句通顺，书写工整，不出现错别字；400 字左右。 得分 答案 一、1.惩罚 委托 擂鼓 胸膛 拳头 妒忌 酥软 诡计 2. D. 3. C. 4. B. 5. （1） C.（2） C.（3） A. 6. D 7. 神机妙算 扑 闪 躲 宿 玩 8.(1)E. (2)D. (3) C. (4) B. 9. (1)两只手就势把大虫顶花皮揪住。 揪住顶花皮。 (2)众猴听得，没有一个不欢喜 (3)诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。 （4）删去“许多” 。 （5） （1）曹操一定不敢派兵出来。 （2）曹操不一定敢派兵出来。 10. D. 11.（1）

12、施耐庵 武松打虎 鲁提辖拳打镇关西 鲁智深倒拔垂杨柳 （2）三打白骨精 大闹天宫 偷吃人参果 （3）不知其可 （4）夜静春山空 月出惊山鸟 二、 （一）1.惩罚 推却 2.我不敢跟都督开玩笑。 3.(1) (2) 4.(1)周瑜以为自己奸计得逞 (2)对顺利交箭胸有成竹 （二） ）1.(1)好像 (2)如果 (3)跑 (4)只 2.(1)故作坦然轻松，以诱司马懿中计，这是故作镇定的笑。 (2)见魏军远去，暗自庆幸，如释重负，这是轻松的笑、侥幸的笑。 (3)胜利之后的开怀大笑，这是自豪的笑，也是嘲弄司马懿的笑。 3.(1)以司马昭的年轻气盛衬托司马懿的老谋深算和多疑自负 (2)以众官的惊慌失措突

13、出了孔明的大智大勇 4.诸葛亮“表相”做得好，让司马懿疑得合理，顾虑重重而不敢冒险； 诸葛亮知已知彼，利用司马懿“生性多疑”的弱点，以“空城计”出奇制胜。 5.神机妙算 多疑自负 6.空城计 三、习作 略。 部编版五年级语文下册单元测试卷部编版五年级语文下册单元测试卷 第二单元第二单元 时间:90 分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用。 （一、积累与运用。 （4040 分）分） 2. 看拼音，写词语。 （8 分） n jin wi tu d j tn tn shn qn xin tn bn yn ji dun 2.下列词语中加点字注音正确的一项是( )。(2 分

14、) A.监督 (d）湖泊 (b）弓弩 (n） B.诡 (u）计 踉跄 (qin） 蹿 (cun）出 C.姊 (z)妹 迸 (bn)出 山涧 (jin) D.镌 (jun)刻 瞑 (mn)目 阻挠 (no） 3.选字填空。 （2分） 坑 炕 挖（ ） 暖（ ） 呐 纳 （ ）喊 （ ）税 葛 喝 （ ）水 瓜（ ） 拖 托 （ ）拉 （ ）付 4.按要求，完成词语练习。 （4 分） 神机（ ）算 喜不自（ ） 抓耳（ ）腮 （1）把词语补充完整。 （2）形容人的聪明智慧。描写同一内容的词语还有_、_。 （3）分别描写人的_、_。 5.查字典，填一填，选一选。 （4 分） “截”字用部首查字法应先

15、查_部，再查_画；用音序查字法应先查首字母_，再 查音节_。 “截”字在字典里的解释有：切断，割断；量词，段；阻拦。请给下 面加点的“截”字选择恰当的解释。 （1）武松把半截 哨棒丢在一边。 （ ） （2）大江截 流。 （ ） （3）这根木头被截 断了。 （ ） 6.读下面的句子，用学过的方法猜测加点部分的意思。 （3 分） 得分 （1）店家无奈，只好又给武松筛酒 。 筛酒：_ （2）感之既久 ，遂有灵通之意。 既久：_ （3）瑜曰： “先生之言，甚合愚意 。 ” 甚合愚意：_ 7.下列句子中，对加点部分的意思理解有误的是（ ） 。 （2 分） A.近因景阳冈大虫 伤人，但有过往客商，可趁午间

16、结伙成队过冈，请勿自误。 （老虎） B.武松走进店里，把哨棒靠在一边，叫道：“主人家，快拿酒来吃 。”（喝，饮用） C.与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游 峰洞之中。 （朝着某 个地方游去） D.众猴道：“怎见得是个家当 ？”（家业，产业） 8.给下列句中的加点词语换一种更适合语境的说法。 （2 分） （1）我们打算去云南旅行，爸爸提前在网上订了客舍 。 （ ） （2）小丽最喜欢写作文了，她的理想是长大后成为一名墨客 。 （ ） （3）检查完合同后，双方公司代表分别在合同上盖上了印信 。 （ ） （4）弟弟生病了，妈妈带他看郎中 去了。 （ ） 9.根据提示的方法，猜

17、测加点词语的意思。 （5分） （1）恰好吃 了三碗酒，店家再也不来筛了。武松敲着桌子叫道： “主人家，怎么不来筛 酒 ？” 联系上下文理解词语： “吃”的意思是_。 “筛酒”的意思是_。 （2）但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误 。抓重点字理解词语： “勿”的意思是_； “误”的意思是伤害。 “请勿自误”的意思是_。 （3）石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身 ，跳出水外。结合生活实际理解词语： “瞑目蹲身”的意思是_。 10.读句子，按要求完成练习。 （8 分， ） （1）大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。 （用同样的 方法仿写句子） _ （2）天

18、色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？（给句子换个说法，保持意 思不变） _ （3）一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。 （把句子换成我们现在的语言） _ （4）默写古诗。 （2分） 鸟鸣涧 唐王维 _，_。 _，_。 二、积累与运用。 （二、积累与运用。 （3030 分）分） (一)阅读课文草船借箭片段，回答问题。 （12 分） 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮 下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃 惊地说： “如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说： “雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。

19、我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。 ” 曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说： “江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不 要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。 ”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到 江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过 来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 1.文段中画“ ”的句子既写出了诸葛亮的_，又写出曹操的_。 （2 分） 2.用恰当的词语来形容下面人物在文段中的神情。 （4 分） 诸葛亮： （ ） 鲁肃： （ ） 3.文段中诸葛亮的神机妙算具体表现在哪些地方？请你至少写出两点。 （3 分） _ _

20、4.当曹操发现上当后，可能会说些什么？（3 分） _ (二)阅读欣赏。(18 分) 三国时期，蜀国的军师诸葛亮挥师出祁（q）山，准备一举攻灭曹魏政权。但是由于蜀 将马谡（s）失守街亭，彻底打乱了诸葛亮的战略部署，使他非常被动，他只好率领大军退 守西城。 司马懿攻占街亭、列柳城之后，率领十五万曹魏大军，直奔西城杀来。这时，诸葛亮身 边已经没有得力战将，只剩下一些文官。他带来的五千军马，已派走一半去搬运粮草，只剩 两千五百士兵留守在城中，以备不时之需。官员们听说司马懿率领十五万大军向西城杀来， 个个吓得大惊失色，魂不附体。诸葛亮于是登上城楼一看，只见东北方向尘土扬天，显然魏 兵已向西城杀来。诸葛亮

21、仔细分析了一下，觉得逃跑已经来不及了，如果要拼死抵抗又缺兵 得分 少将，形势十分危急。在这紧要关头，诸葛亮并没有慌乱，他眉头一皱，计上心来。然后就 下令：把城头的旌旗全部藏起来；诸将各自坚守岗位，不得慌张，否则立即处死；大开城门， 让一些士兵装扮成老百姓， 在街道上洒扫， 也不得惊慌乱动。 诸葛亮自己则端坐在城门楼上， 羽扇纶（un）巾，焚香抚琴，摆出一副若无其事的样子。 司马懿的大军很快就来到西城之下， 见诸葛亮坐在城楼上， 笑容可掬， 烧着香， 弹着琴， 还有两个童子伺候两旁，城门内外，也只有二十多个百姓，只顾低头洒扫，脸上毫无惊慌的 神色。司马懿见此情况，怀疑城中有重兵埋伏，于是就急忙下

22、令退兵。 1.这个故事写的是著名的（ ） 。 （3 分） A.空城计 B.声东击西 C.西游记 D.连环计 2.从这篇文章中找出三个成语写在下面横线上。 （6 分） _ _ _ 3.下面的歇后语中有两句与本故事有关，分别是（ ） 。 （3 分） A.诸葛亮皱眉头计上心来 B.半夜里弹琴暗中作乐 C.诸葛亮焚香弹琴故弄玄虚 D.司马昭之心路人皆知 4.司马懿的大军来到西城之下时，看到诸葛亮在做什么？把有关句子画上“ ” 。 5.为什么诸葛亮使用空城计能骗到司马懿？（4 分） _ 三、习作与表达。 （三、习作与表达。 （3030 分）分） 1.作文要求与提示： 我们读书看报往往会有自己的阅读感受，

23、 或深受感动， 或敬佩不已， 或同情落泪，或受到启发本次作文，请你选择读过的一本书或一篇文章写一篇读后感。 2.题目：可以是“读有感”或“ 读后感” ，也可以将它作为副标题， 再自拟题目。 得分 答案 一、1.弓箭 委托 妒忌 探听 申请 胸膛 榜样 截断 2. D. 3. 坑 炕 呐 纳 喝 葛 拖 托 4. （1）妙 禁 挠 （2）足智多谋 大智若愚 （3）神态 动作 5.隹 6 J jie 1. 2. 3. 6.（1）斟酒。 （2）很长的时间。 （3）与我的意见不谋而合。 7. C. 8.（1）宾馆 （2）作家 （3）印章 （4）医生 9.（1）喝 斟酒 （2）不要 请不要自己伤害了自己

24、 （3）闭着眼睛，蹲下身子 10.（1）示例：这瀑布如同脾气暴躁的老头，带着满腔的愤怒，直泻九天。 （2）天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，怎么也斗不过。 （3）一个个都按年龄大小排序，朝石猴有礼貌地参拜，都叫石猴“千岁大王” 。 （4）人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 。 二、 （一）1.靠近 呐喊 虚实 仍旧 2.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。 3.A B C 4.（1）虚张声势 （2）诸葛亮胸有成竹，非常了解曹操多疑的性格 （二）1.A 2.大惊失色 魂不附体 若无其事 3.A C 4.见诸葛亮坐在城楼上，笑容可掬，烧着香，弹着琴，还有两个童子伺候两旁。 5.因为诸葛亮知道，司马懿生性多疑、做事谨慎，不敢贸然进城。 三、习作 略。