部编版五年级语文下册试题第二单测试卷（含答案）.docx

1、统编版五年级语文下册统编版五年级语文下册第二单元第二单元测试卷测试卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 总分 得分 一、读拼音，写词语。(10 分) d j wi tu tn tng b zh j xing tng d du ji dun shu zhi n hn 二、下列每组词语中，都有一个字的注音或书写是错误的，请用“_”标出并改正。(2 分) A.肋 下(li) 布幔 (mn) 碗牒 都督 （ ） B.擒 拿(qng) 名讳 (hu) 水寨 武艺 （ ） C.弓弩 (n) 挠 腮(ro) 胸膛 委托 （ ） D.两截 (ji) 血泊 (p) 俺家 手仗 （

2、） 三、用“/”划去括号里不正确的字。(5 分) (遮 蔗)挡 (拖 脱)拉 (冈 岗)位 张(傍 榜) (镌 携)刻 (窍 窃)门 (缀 坠)落 (晦 讳)暗 (耻 扯)笑 (猕 弥)漫 四、查字典，填一填，选一选。(5 分) “截”字用部首查字法应先查_部， 再查_画； 用音序查字法应先查首字母， 再查音节_。 “截”字在字典里的解释有切断，割断：量词，段阻拦。请给下面 加点的“截”字选择恰当的解释。(填序号) 1.武松将半截棒丢在一边。 （ ） 2.大江截流。 （ ） 3.这根木头被截断了。 （ ） 五、下列各组词语中加点字的读音全部相同的项是( )。(2 分) A.恰 好/融洽 坠 落

3、/辍 学 霹 雳/刀劈 岗 位/景阳冈 B.妒 忌/嫉妒 承 认/丞 相 擂 鼓/花蕾 山涧 /间 隔 C.调 度/调 包 忌讳 /晦 气 湖泊 /血泊 踉跄 /呛 声 六、给下列加点字选择恰当的解释，将序号填在括号里。(4 分) 1.漫：淹没 到处都是，满，遍 不受约束，随便 漫天大雾( ) 水漫金山( ) 漫不经心( ) 漫山遍野（ ） 2.顾：转过头看，看 注意，照管 拜访 三顾茅庐( ) 左顾右盼( ) 不管不顾( ) 顾全大局( ) 七、用“然”字组词填空。(2.5 分) 谁能在三天内造十万支箭?这( )是周瑜在刁难诸葛亮。如果三天内交不出箭，诸 葛亮( )要受惩罚。( )诸葛亮很清

4、楚周瑜的阴谋，为什么还要答应呢?一是因为 诸葛亮这时只能团结周瑜，( )就会影响联吴抗曹的大计；二是诸葛亮才智过人，定会 用计谋战胜周瑜。后来诸葛亮（ ）借箭成功，挫败了周瑜的诡计。 八、将下列词语填入句子中，最恰当的一项是( )。(1.5 分) 他是屹立在文学名著中神一样的人物。隐居深山时，他；面对周瑜的屡次陷害，他；空 城迎敌，他却能。他是谁?他就是诸葛亮。 A.以德报怨 淡泊明志 镇定自若 B.镇定自若 以德报怨 淡泊明志 C.淡泊明志 以德报怨 镇定自若 D.淡泊明志 镇定自若 以德报怨 九、按要求完成句子练习。(7 分) 1.按要求写句子。(3 分) (1)十万支箭，三天怎么造得成呢

5、?(改为陈述句) _ (2)武松笑道：“便有大虫，我也不怕。”(改为转述句) _ (3)人而无信，不知其可。(翻译句子) _ 2.读句子，完成练习。(4 分) 大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾 倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。 (1)“振得那山冈也动”运用_的修辞手法，写出了_，由此 我们可想到成语_。(3 分) (2)对武松动作的描写，用了一个“闪”字，请说说该字的妙处。(1 分) _ 十、根据课文内容完成练习。(6 分) 1.根据阅读积累，把下列表格补充完整。(2.5 分) 书名 主要人物 相关情节 三国演义 诸葛亮 鲁智深 倒拔垂杨柳 红楼

6、梦 黛玉葬花 孙悟空 2.探求故事的脉络， 能帮助我们理解故事。 草船借箭 中， 周瑜以_为借口， 让诸葛亮赶造十万支箭，实际是因为_。 景阳冈 是按照喝酒、 上冈、 _和_这样的顺序进行叙述的。 (2 分) 3.鸟鸣润是唐代诗人_的作品。诗中以动写静，用鸟鸣声衬托山里的幽静 与闲适的诗句是“_，_” 。 （1.5 分） 十一、口语交际。(8 分) 五(1)班举行以“西游记中师徒四人的优点与缺点”为话题的名著人物评鉴活动，下 面是一位同学的观点： 猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙， 而且还经常搬弄是非，耍小聪明，说谎，又爱占小便宜，是一个贪生怕死、自私

7、自利的人。 如果你和他的意见不同，你将怎样进行反驳?结合你看过的原著或影视作品，表达你的观 点，并说明理由。 _ _ _ 十二、阅读理解。(22 分) (一)品读课内语段，完成练习。(7 分) 那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大 虫却好把两只前爪搭在武松面前。 武松将半截棒丢在一边， 两只手就势把大虫顶花皮( ) 住，一( )按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，那里肯放 半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱( )。那大虫咆哮起来，把身底下 扒起两堆黄泥，做了个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了

8、 些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来， （ ）起铁锤般大小拳头，尽平生 之力，只顾( )。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。 那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。 1.选择恰当的动词“按揪打提踢”填入选段中的括号里。这几个动词的准确运用,把 _的场面写得有声有色。(3 分) 2.选段中画“_”的句子写出了武松_，凸显了他_ _的英雄气概。(2 分) 3.下面选项中对选段的理解不正确的一项是( )。(2 分) A.这一场面的描写凸显了武松打虎的英雄气概 B.文字中对老虎的描写衬托出武松勇武过人的形象 C.武松在打虎时，只顾

9、乱踢，只顾乱打，毫无章法可言 (二)阅读课外短文，完成练习。(15 分) 经军师徐庶和隐士司马徽的力荐，刘备两次前往隆中(拜访 访问)诸葛亮，诚心诚意地 邀请他出山，辅助自已实现光复汉室的大业，但都没有见着。 冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞 嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！ ”刘备生气 地说：“你一点儿也不懂得(重视 尊重)人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼， 兄弟三人才一起上路。 他们来到隆中，只见那里的山网蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松 林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青

10、翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处 还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子 告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休 息。他轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。关羽、张飞在外站了很久，不见 动静。 张飞进屋见刘备仍然毕恭毕敬地站在那儿， 便十分气愤地说： “这先生也太(傲慢 骄 躁)了，等我去屋后放一把火，看他起不起来！”关羽再三劝说，才把张飞劝住。刘备仍叫他 俩在屋外等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛 亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。 诸葛亮分析了群雄

11、纷争的(趋势 形势)，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了 茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。 诸葛亮出山后，全心全意辅佐刘备，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡 觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水 一样啊！” 1.用“/”划去选文中括号里不恰当的词语。(1 分) 2.根据要求，在选文中找出相应的词语填空（3 分) (1)近义词：恭恭敬敬一( ) 竭尽全力一( ) (2)原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容忽然理解、领会。 （ ） 3.选文中写刘备访求诸葛亮是从正、侧两方面入手的，判断画线的部分属于哪一种。(4 分) 正面描

12、写 侧面描写 _ _ _ _ 4.下面选项中，不能由这两方面描写得出的刘备具有的品质是( )。(2 分) A.尊重人才 B.忍辱负重 C.礼贤下士 D.求贤若渴 4.用下面词语来概括故事内容，并作为选文的题目，最恰当的一项是( )。(2 分) A.初出茅庐 B.三顾茅庐 C.先礼后兵 D.招兵买马 5.阅读下面给出的材料，请谈一谈你对选文中画“ ”的句子的理解。(3 分) 1.诸葛亮帮助刘备打败刘璋，夺得西川；击退曹操，夺得东川。 2.刘备在诸葛亮等人的谋划下，进攻西蜀的刘璋，夺得根据地，建立蜀汉，与曹魏、孙 吴三足鼎立。 _ _ _ 十三、习作。(25 分)(作文纸自备) 读文章要从文章中“

13、读出自己”，好比看一场电影，看到动情处，你会流泪，说明你从 电影中“看出了自己”。我们读一篇好文章会为之浮想联翩、感慨万千，这就是“读出了自 己”。今天，请大家把你读过的一本书或一篇文章的感想写下来，题目自拟。400 字左右 附答案： 一、妒忌 委托 探听 布置 饥饿 胸膛 都督 截断 水寨 呐喊 二、A. 牒 碟 B.qng qn C. ro no D. 仗 杖 三、蔗 脱 冈 傍 携 窃 缀 讳 猕 四、隹 6 J jie 1. 2. 3. 五、C 六、1. 2. 七、显然 必然 既然 不然 果然 八、C 九、1.(1)十万支箭，三天造不成。 (2)武松笑道，便有大虫，他也不怕。 (3)一

14、个人不讲信用，不知道他是否可以(做成事) 2.(1)夸张 大虫的吼声之大 地动山摇 (2)“闪”字从正面突出了武松的动作快、身手敏捷 十、1.从上往下依次是：示例：草船借箭水浒传林黛玉西游记示例：大闹天宫 2.军中缺箭 周瑜对诸葛亮心怀妒忌 打虎 下冈 3.王维 月出惊山鸟 时鸣春涧中 十一、 示例： 在随师父西天取经的曲折道路上， 猪八戒虽然没有孙悟空神通广大的超常本领， 却也立下了不少战功。他在三借芭蕉扇 四探无底洞 大战盘丝洞中，是孙悟空斗魔 降妖的好帮手。虽然他经常被妖怪迷惑，但能知错就改、听取他人意见，做到了悬崖勒马， 甚至是浪子回头。而且在取经过程中，对师兄言听计从，对师父忠心耿耿

15、。虽然他的身上有 着许多的缺点，但我一点儿也不觉得他丑陋和令人厌恶。相反地在他的这些缺点背后，透露 出来的憨厚、老实、富有人情味的一面，给我留下了深刻的 印象。 十二、(-)1.揪 按 踢 提 打 武松打虎 2。打虎时用的力气大 勇武过人 3.C (二)1 .访问 重视 骄躁 趋势 2.(1)毕恭毕敬 全心全意 (2)茅塞顿开 3.侧面描写 正面描写 正面描写 正面描写 B 4.B 5.示例：刘备在诸葛亮的辅佐下，就像鱼儿得到了水，在军事上、政治上都取得了很大的成 就，并最终在西南建立了蜀汉，与曹魏、孙吴三足鼎立。 语文五年级(下)第二单元测试卷 (时间：90 分钟 满分：100 分) 题号

16、一 二 三 四 五 六 总分 得分 积累与运用 一、基础知识积累与运用。(38 分) 1结合语境，看拼音写词语。(10 分) 周瑜 d j ( )诸葛亮的 jn sh( )才能，wi tu( )诸葛亮三天之内 造十万支箭， 诸葛亮立下了 jn lng zhu ng( )， 如果不能按期交箭， 就会受到 ch ng f ( )。交箭之日，诸葛亮调度二十只船行驶进曹营 shu zhi( )，让军士 l i g( )n hn( )。qi ho( )在第三天借到十万支箭。周瑜赞叹诸葛亮 shn j mio sun( )。 2选择题。(24 分) (1)下列加点字读音正确的一项是( )。(2 分) A帐

17、幔 (m n) 翎 毛(l ng) 弓弩 (n) B丞 相(ch ng) 筷 子(ku i) 踉 跄(li ng) C胯 下(ku ) 抡 起(l n) 霹 雳(p ) D咆 哮(bo) 锤 头(chu ) 湖泊 (p) (2)下列书写完全正确的一项是( )。(2 分) A自有妙计 大雾漫天 B神机妙算 喜不自声 C一饮而尽 抓耳牢腮 D半夜三更 天造地射 (3)给加点字选择正确的解释。(2 分) A属于个人的，跟公相对。 B秘密而不公开，不合法。 C暗地里，偷偷地 周总理大公无私 ，全心全意为人民服务。( ) 鲁肃私 自拨了二十条快船。( ) A完 B全部用出 C都，全 武松使尽 了力气，手

18、脚都麻了。( ) 今天到会的尽 是战斗英雄。( ) (4)下列词语意思解释有误的一项是( )。(2 分) A客官：古代对客人的敬称 B郎中：古代的医生 C货郞：古代搬运货物的人 D驿站：古代供传递军事情报的官员途中食宿、换马的场所。 (5)结合语境选择歇后语填空。 A孙猴子的脸说变就变 B关公赴会单刀直入 C徐庶进曹营一言不发 D梁山泊的军师无(吴)用 六月的天，犹如_。听，外面已雷声隆隆，一声暴雨即将来临。 在讨论是否去郊外秋游时，班长是_，也不知道他葫芦里卖的什么药。 我们要搬家了，很多旧东西都成了_了。 他这个人性格直爽，说话办事从来都是_。 (6)给下列句子选择正确的修辞手法。(2 分

19、) A比喻 B拟人 C排比 D反问 E夸张 F设问 大虫吼了一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。( ) 大虫把铁棒似的虎尾倒竖起来，向武松扑去。( ) 我怎么敢跟都督开玩笑？( ) 石猴是那么顽皮，那么勇敢，那么聪明。( ) (7)揣摩人物语言和人物性格，选择合适的“笑”。( 分) A哈哈一笑 B微微一笑 C呵呵一笑 D偷偷一笑 周瑜_说；“对，先生跟我想的一样。”( ) 诸葛亮_说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。”( ) 武松_道：“原来这样。我吃了三碗，如何不醉？”( ) 石猴_道：“列位呵，人而无信，不知其可。你们才说有本事进得来，出得 去，不伤身体者，就拜他为王。”( )

20、 (8)最能表达我们对诸葛亮的佩服之意的句子是( )(2 分) A诸葛亮神机妙算。 B不能不说诸葛亮神机妙算。 C诸葛亮真是神机妙算啊！ (9)与“罗贯中： 三国演义”表示的关系最相似的一项是( )。 A宋江： 水浒传 。 B吴承恩： 西游记 。 C晏子： 晏子春秋 。 (10)石猴之所以能成为猴王，是因为他有着“与众不同”之处。下列各项中，哪几项说 明了他的与众不同？( )( 分) A出生于饱受日月精华的顽石。 B会说话，有自己的语言。 C敏捷勇敢，胆大无畏。 D愿意与大家有福同享。 E聪明坦率，有勇有谋。 (11)下列说法不正确的一项是( )(2 分) A 三国演义的作者是元末清明初的罗贯

21、中。 B 草船借箭是根据我国著名长篇历史小说水浒传改编的。 C 将相和中的“将”指廉颇，“相”指蔺相如。 D 猴王出世选自我国古典神话小说西游记 ，作者是明代的吴承恩。 二、根据课文内容填空。 1 草船借箭中_用妙计向_“借箭”，挫败了_的暗算，表 现了诸葛亮的_。 2 景阳冈 中武松_的故事， 体现了武松_的形象。 3 猴王出世中_因为敢于第一个跳进_，被群猴拜为_， 表现了石猴_的特点。 阅读与欣赏 三、名著选段阅读。(5 分) 土地即与同进，寻至花亭不见，只有衣冠在亭，不知何往，四下里都没寻处。原来大圣 耍了一会，吃了几个桃子，变做二寸长的个人儿，在那大树梢头浓叶之下睡着了。 七衣仙女道

22、：“我等奉旨前来，寻不见大圣，怎敢空回？” 旁有仙吏道：“仙娥既奉旨来，不必迟疑。大圣闲游惯了，想是出园会友去了。汝等且 去摘桃，我们替你回话便是。” 那仙女依言， 入树林之下摘桃。 先在前树摘了二篮， 又在中树摘了三篮， 到后树上摘取， 只见那树上花果稀疏，止有几个毛蒂青皮的。原来熟的都是猴王吃了。七仙女张望东西，只 见向南枝上止有一个半红半白的桃子。青衣女用手扯下枝来，红衣女摘了，却将枝子望上一 放。原来那大圣变化了，正睡在此枝，被他惊醒。大圣即现本相，耳朵里掣出金箍棒，幌一 幌，碗来粗细，咄的一声道：“你是哪方怪物，敢大胆偷摘我桃！”(选自西游记第五回) 1这段文字出自我国古典名著_ 。

23、(1 分) 2结合文段内容判断下列说法的正误，对的打“”，错的打“”。(2 分) (1)从擅吃仙桃可以看出大圣不受束缚的特点。( ) (2)从变做小人睡在浓叶间可以看出大圣如同稚子，十分顽皮。( ) (3)大圣一被惊醒就从树上跳下来，拿出金箍棒，可见大圣十分胆小。( ) 3全书充满了丰富奇特的想象，请结合文段说说。(2 分) _ _ 四、阅读名著故事，完成练习。(12 分) 第二天，周瑜召集诸将议事，孔明也在座。周瑜说道：“曹军有一百万，不是一朝一 夕能打败的。众将各领三个月粮草，准备长期御敌。”话音未落，黄盖说道：“恐怕即使三 十个月也不能打败曹操。依我之见，这个月能打败曹军最好，如果不能，

24、不如听从张昭的主 张，尽早投降曹操。”周瑜脸色大变，怒道：“我奉主公之命与曹操决战，谁再敢提投降， 定斩不饶！”黄盖也大怒，骂道：“我纵横江东多少年，三代主公谁不知道我？你是从哪里 冒出来的！竟敢教训我！”周瑜怒不可遏( )，喝道：“黄盖惑乱军心，不罚不能服众，推出 去斩首！”甘宁见状，急忙出列为黄盖求情，周瑜喝道：“你竟敢扰乱军法！”喝令军士将 甘宁乱棍打出军帐。众将纷纷跪下求情，希望能宽恕黄盖。周瑜指着黄盖骂道：“如果不看 众将情面， 今天非斩你不可！ ”说罢， 令军士现打黄盖一百脊杖以示惩戒。 打到五十脊杖时， 众将见黄盖皮开肉绽，鲜血直流，已经昏死过去，再次苦苦哀求，周瑜才说道：“看在

25、众将 的情面上，先记下这五十脊杖，再敢小觑本都督，定斩不饶！” 众将将黄盖扶回营寨，围着黄盖叹息不已。鲁肃从黄盖营中出来，径直来见诸葛亮， 说道：“我们都是都督的手下，不敢劝他。先生是座上宾，怎么不劝一劝？”诸葛亮笑道： “先生不知道周都督责打黄盖是苦肉计？既然如此，我又何必劝解？”鲁肃这才恍然大悟。 诸葛亮又说道：“子敬见到周都督时，千万不要说我识破了他的计谋。”鲁肃点头答应，转 头去见周瑜，问道：“都督为什么责打黄盖？”周瑜说道：“责打黄盖是苦肉计，为了瞒住 曹操， 再派黄盖诈降， 就势放火烧曹营。 ”接着又问道： “诸葛亮有何看法？”鲁肃回答道： “他也埋怨都督不讲人情。”周瑜哈哈大笑，

26、说道：“终于瞒过他了！”鲁肃听了，低头不 语。(根据三国演义第四十六回改编) 1下面关于第段内容的概括，表述最正确的一项是( )(2 分) A周瑜召集众将议事，黄盖主张及早投降，周瑜依照军法责打黄盖。 B黄盖提出如果三十日打不败曹操，不如及早投降，以求保全。 C周瑜召集众将议事，黄盖故意出言不逊，周瑜依计下令责打黄盖。 D周瑜责打黄盖，众将苦苦哀求，才让黄盖少挨五十脊杖。 2第段最主要的描写方法是( )。(2 分) A语言描写 B动作描写 C心理描写 D外貌描写 3第段中众将“叹息不已”是因为( )(2 分) A怨恨周瑜不该如此残暴地对待黄盖。 B未能及时阻止周瑜责打黄盖而感到后悔。 C黄盖是

27、江东老将，受此重刑，让人心疼。 D抱怨诸葛亮不该眼见黄盖被打而袖手旁观。 4第段中鲁肃“低头不语”是因为( )(2 分) A诸葛亮没有识破周瑜的苦肉计。 B诸葛亮识破了周瑜的苦肉计，周瑜却以为瞒过了诸葛亮。 C鲁肃被周瑜的智谋折服。 D鲁肃不相信苦肉计能够成功。 5诸葛亮明明识破了周瑜的苦肉计，为什么还要让鲁肃帮他隐瞒？说说你的看法。(2 分) _ _ 6请你发挥想象，推测一下，接下来会发生什么精彩的故事？(2 分) _ _ 习作与表达 五、口语交际。(5 分) 四大名著中有众多的人物形象，哪一个给你留下的印象最深刻？你最喜欢哪一个人物？ 把他(她)介绍给大家，并说说你喜欢的理由。 _ _ _

28、 六、作文。(30 分) 草船借箭 景阳冈 猴王出世 红楼春趣都是古典名著中的故事，篇幅较长，请 你从这个四个故事中任选一个故事进行缩写。根据课文的主要内容，想清楚哪些内容必须保 留，哪些内容可以删减，细细斟酌之后再连缀成文。 参考答案 一、 1.妒忌 军事 委托 军令状 惩罚 水寨 擂鼓 呐喊 恰好 神机妙算 2.(1)A (2)A (3)A B A C (4)C (5)A C D B (6)AE A D C (7)D B A C (8)C (9)B (10)ACDE (11)B 二、 1.诸葛亮 曹操 周瑜 足智多谋、 才智超群 2.赤拳打猛虎 豪放、 勇武而机智 3. 孙悟空 水帘洞 猴王 活泼可爱、敢作敢为 三、1.西游记 2.(1) (2) (3) 3.(1)大圣竟然可以变做二寸长的小人，在那浓叶 之下睡着了。 (2)大圣竟然可以从耳朵里掣出金箍棒，幌一幌就变成碗来粗细。 四、1.C 2.A 3.C 4.B 5.因为诸葛亮深知周瑜心胸狭隘、妒贤嫉能，所以让鲁肃帮他 隐瞒。 6.提示：符合故事情节走向即可。 五、刘备。 刘备知人善用，三顾茅庐请来诸葛亮出山，手下大将云集；义薄云天，对 待兄弟情深义重；心怀百姓，执政期间重视民生。