不放过每一点疏漏不放弃每一分希望课件.ppt

1、不放过每一点疏漏不放过每一点疏漏不放弃每一分希望不放弃每一分希望1谢谢观赏2019-5-22提纲 考前的知识准备考前的知识准备 考前的心理准备考前的心理准备 考前的技能准备考前的技能准备 考试中的注意事项考试中的注意事项2谢谢观赏2019-5-22考前的知识准备考前的知识准备 如何再过课本知识点如何再过课本知识点 如何看待和应对模考、练考如何看待和应对模考、练考 核心概念的筛选核心概念的筛选3谢谢观赏2019-5-22如何再过知识点如何再过知识点“粗过细嚼粗过细嚼”回忆知识网络图（概念模型）回忆知识网络图（概念模型）根据考过的试卷、试题的问题重新看根据考过的试卷、试题的问题重新看课本课本 5月

2、月15-20号以后，再重回课本号以后，再重回课本4谢谢观赏2019-5-22如何看待和应对模考、练考如何看待和应对模考、练考 练熟悉练熟悉 练速度练速度 练技能练技能5谢谢观赏2019-5-22核心概念的筛选核心概念的筛选 考纲中基本要求考纲中基本要求 必修（必修（67+19）选修选修1（14）选修选修3 （15+1）6谢谢观赏2019-5-22重点知识模块重点关注重点知识模块重点关注 遗传变异遗传变异 光合作用和细胞呼吸及其影响因素光合作用和细胞呼吸及其影响因素 细胞基础细胞基础 生态学知识生态学知识 生命活动能够调节生命活动能够调节7谢谢观赏2019-5-22新课标中新概念新课标中新概念

3、模型的建构模型的建构 选修本就记概念、记过程选修本就记概念、记过程 实验设计的基本原理和思路要求实验设计的基本原理和思路要求 例：预实验、预处理、对照原则等例：预实验、预处理、对照原则等8谢谢观赏2019-5-22 模型方法是现代科学方法的核心内容之一，模型模型方法是现代科学方法的核心内容之一，模型类型有多种，下列有关叙述中不正确是类型有多种，下列有关叙述中不正确是()A“建立血糖调节的模型建立血糖调节的模型”模拟活动本身属于构模拟活动本身属于构建动态的物理模型，之后，根据活动中的体会构建动态的物理模型，之后，根据活动中的体会构建的为概念模型建的为概念模型B“制作制作DNA分子双螺旋结构模型分

4、子双螺旋结构模型”、“细胞膜细胞膜的流动镶嵌模型的流动镶嵌模型”、“建立减数分裂中染色体变建立减数分裂中染色体变化的模型化的模型”都属于构建物理模型都属于构建物理模型C对达尔文的自然选择学说的解释模型属于构建对达尔文的自然选择学说的解释模型属于构建概念模型概念模型D建构数学模型的研究基本过程为：观察研究建构数学模型的研究基本过程为：观察研究 对象对象提出问题提出问题提出合理假设提出合理假设根据实验数据，根据实验数据，用数学形式表达事物的性质用数学形式表达事物的性质例例9谢谢观赏2019-5-22例 鸟类的性染色体组成为鸟类的性染色体组成为zz、zw。某种鸟类有黑、。某种鸟类有黑、灰、白三种颜色

5、灰、白三种颜色,若该种鸟的颜色由一对等位基若该种鸟的颜色由一对等位基因控制，则用因控制，则用R、r表示；若由两对等位基因控表示；若由两对等位基因控制，则用制，则用R、r、E、e表示。有关鸟类羽毛颜色表示。有关鸟类羽毛颜色遗传的实验结果如下表。遗传的实验结果如下表。组合组合 母本母本父本父本F1的表现型的表现型一一黑色黑色黑色黑色雌：黑色、灰色、白色雌：黑色、灰色、白色雄：黑色、白色雄：黑色、白色二二灰色灰色灰色灰色雌：灰色、白色雌：灰色、白色雄：灰色、白色雄：灰色、白色10谢谢观赏2019-5-22问题问题（1）由组合二）由组合二F1中的中的_性个体出现性个体出现_色可知雄性亲本含色可知雄性亲

6、本含_对杂合基因，他们在对杂合基因，他们在常染色体上。常染色体上。（2）组合一中父本的基因型为）组合一中父本的基因型为_组合二中父本的基因型为组合二中父本的基因型为_.(3)组合一组合一F1中雌性个体黑灰白比例为中雌性个体黑灰白比例为_组合一种的组合一种的F1的雄性黑色杂合体的雄性黑色杂合体的概率是的概率是_.（1）雄）雄 白白 一一（2）EeZRZr x EeZrZr（3）3:3:2 11谢谢观赏2019-5-22考前复习方略考前复习方略 首先调整好学习时间首先调整好学习时间 注重提高复习的效果和效率注重提高复习的效果和效率 两天做（或者回看）一套理综卷子两天做（或者回看）一套理综卷子 每天

7、解决一、两个遗留问题每天解决一、两个遗留问题不放过任何一个疏漏，不放过任何一个疏漏，不放弃任何一份希望不放弃任何一份希望12谢谢观赏2019-5-22考前的心理准备考前的心理准备 相信自己相信自己 相信老师相信老师 相信考过的、思考过的试题相信考过的、思考过的试题13谢谢观赏2019-5-22考试中的注意事项考试中的注意事项 先易后难。先易后难。先熟后生。先熟后生。先小后大。先做信息量少、运算量小的先小后大。先做信息量少、运算量小的题目，为解决大题赢得时间。题目，为解决大题赢得时间。不要以为是不要以为是“容易题容易题”“”“陈题陈题”就一眼就一眼带过，要注意带过，要注意“陈题陈题”中可能有中可

8、能有“新新意意”,有变化。也不要一眼看上去认为有变化。也不要一眼看上去认为是是“新题、难题新题、难题”就畏难而放弃，要就畏难而放弃，要知道知道“难题难题”也可能只难在一点，也可能只难在一点，“新新题题”只新在一处。只新在一处。14谢谢观赏2019-5-22 慢审快答。审题要慢，解答要快。慢审快答。审题要慢，解答要快。先点后面。高考试题多呈现为多问渐难式先点后面。高考试题多呈现为多问渐难式的的“梯度题梯度题”，解答时不必一气审到底，解答时不必一气审到底，应走一步解决一步，步步为营，由点到面。应走一步解决一步，步步为营，由点到面。先高后低。即在考试的后半段时间，如估先高后低。即在考试的后半段时间，

9、如估计两题都会做，则先做高分题；估计两题计两题都会做，则先做高分题；估计两题都不易，则先就高分题实施都不易，则先就高分题实施“分段得分分段得分”。15谢谢观赏2019-5-22选择题求稳定选择题求稳定做选择题时要心态平和，速度不能太快。生做选择题时要心态平和，速度不能太快。生物选择题只有一个选项，不要选多个答案；物选择题只有一个选项，不要选多个答案；对于没有把握的题，先确定该题所考查的内对于没有把握的题，先确定该题所考查的内容，联想平时所学的知识和方法选择；若还容，联想平时所学的知识和方法选择；若还不能作出正确选择，也应猜测一个答案，不不能作出正确选择，也应猜测一个答案，不要空题。选择题做完后

10、，建议大家立即涂卡，要空题。选择题做完后，建议大家立即涂卡，以免留下后患。以免留下后患。16谢谢观赏2019-5-22客观题求规范。客观题求规范。用学科专业术语表达。生物学科有自己的学科用学科专业术语表达。生物学科有自己的学科语言，要用本学科的专业术语和规范的表达方式语言，要用本学科的专业术语和规范的表达方式来组织答案，不能用自造的词语来组织答案。来组织答案，不能用自造的词语来组织答案。叙述过程中思路要清晰，逻辑关系要严密，表叙述过程中思路要清晰，逻辑关系要严密，表述要准确，努力达到言简意赅，切中要点和关键。述要准确，努力达到言简意赅，切中要点和关键。既要规范书写又要做到文笔流畅，不写病句和既

11、要规范书写又要做到文笔流畅，不写病句和错别字，特别是专业名词和概念。错别字，特别是专业名词和概念。遇到难题，先放下，等做完容易的题后，再解遇到难题，先放下，等做完容易的题后，再解决，尽量回忆本题所考知识与我们平时所学哪部决，尽量回忆本题所考知识与我们平时所学哪部分知识相近、平时老师是怎样处理这类问题的。分知识相近、平时老师是怎样处理这类问题的。尽量不要空题，不会做的，按步骤尽量去解答，尽量不要空题，不会做的，按步骤尽量去解答，努力抓分。努力抓分。17谢谢观赏2019-5-22给家长的几句话 只关心，不催促只关心，不催促 保障后勤，不干预学习保障后勤，不干预学习 内心着急，表面看开内心着急，表面看开 温和交流，避免过激言行温和交流，避免过激言行18谢谢观赏2019-5-22谢谢大家谢谢大家19谢谢观赏2019-5-22