《肥皂泡》公开课课件1.pptx

1、20 肥皂泡人教部编版 语文 三年级 下册导导入入新新课课同学们吹过肥皂泡吗？同学们吹过肥皂泡吗？相关资料相关资料肥皂泡肥皂泡是非常薄的形成一个带虹彩表面的是非常薄的形成一个带虹彩表面的空心形体的肥皂水的膜，比喻一触即破的空心形体的肥皂水的膜，比喻一触即破的事物或经不起推敲的东西。肥皂泡的存在事物或经不起推敲的东西。肥皂泡的存在时间通常很短，它们会因触碰其它物体或时间通常很短，它们会因触碰其它物体或维持于空气中太久而破裂。维持于空气中太久而破裂。相关资料相关资料 冰心冰心（19001999）：现、当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹。主要作品：著有小说集超人，诗集主要作品：著有小说集超人，诗集

2、繁星春水，散文集寄小读者繁星春水，散文集寄小读者樱花赞等。樱花赞等。薄板薄板 厚薄厚薄bobo薄薄颤抖颤抖 颤动颤动chch n n颤颤巍然巍然 巍峨巍峨w w i i巍巍巅峰巅峰 山巅山巅di di n n巅巅香皂香皂 肥皂肥皂z z o o皂皂画廊画廊 走廊走廊lnglng廊廊碗口碗口 大碗大碗w w n n碗碗假若假若 若非若非ruru 若若透气透气 透明透明tutu透透傲娇傲娇 娇气娇气ji ji o o娇娇扯面扯面 拉扯拉扯chch扯扯仰望仰望 敬仰敬仰y y ngng仰仰串串串串 羊肉串羊肉串chunchun串串越南越南 超越超越y yuu越越婴儿婴儿 巨婴巨婴yngyng婴婴希望

3、希望 希求希求x x 希希上下上下 结构结构串串皂皂希希若若廊廊婴婴半包围半包围 结构结构透透左右左右 结构结构娇娇扯扯碗碗仰仰生字归类生字归类越越和和hhu（和谐）（和谐）（和弄）（和弄）例例：我：我和和（）妈妈一起在厨房里）妈妈一起在厨房里和和（）面，姐姐说在面粉里）面，姐姐说在面粉里和和（）点儿糖会）点儿糖会比较好吃。比较好吃。huhuhhhu（和面）（和面）hu hu多音字多音字肥皂泡肥皂泡 种类种类 其中其中 网球网球 透明透明 分裂分裂 娇软娇软 形式形式圆满圆满 飞越飞越 婴儿婴儿 目送目送希望希望 词语表词语表根据词语的意思，在文中找出这些词语。根据词语的意思，在文中找出这些词

4、语。（）：（东西）裂开缝隙。）：（东西）裂开缝隙。（）：搅拌。）：搅拌。（）：液体浓度高，有粘性，不易流动。）：液体浓度高，有粘性，不易流动。（）：轻缓地飘动。）：轻缓地飘动。（）：状态词。抖动摇晃的样子。）：状态词。抖动摇晃的样子。破裂破裂和弄和弄黏稠黏稠飘游飘游颤巍巍颤巍巍词语解释词语解释肥皂泡 种类 其中 网球借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。植树时,我先挖一个坑,再把小树苗放进坑里,然后埋上土,最后浇上水，一棵小树就种好了。若(ru)用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。作者用“和弄”“蘸”“吹”等准确的动词按着事物先后的顺序写出了制造泡泡的过程，形象生动。肥皂泡 种

5、类 其中 网球形状美丽“大球”、“小球”、“薄球”小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。鲁 迅这篇课文主要讲冰心奶奶回忆自己小时候和小伙伴一起吹肥皂泡的趣事，表达了她对童年时代快乐生活的留恋之情。主要作品：著有小说集超人，诗集繁星春水，散文集寄小读者樱花赞等。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影凌乱。游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影凌乱。我们先准备肥皂水，然后用竹笔套管蘸上水，吹成泡儿，再让肥皂泡离开管，在空中飘游。开门见山，写“我”最爱玩的游戏是吹肥皂泡。自由读

6、第3自然段，想一想：“我”是怎样做肥皂水、吹肥皂泡的？看：色彩斑斓 形状变化若(ru)用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。参照课文，试着描述一件事情，用上表示顺序的词语。（）：轻缓地飘动。落到熟睡中的婴儿的头发上自由朗读课文自由朗读课文，作者，作者围绕围绕“肥皂泡肥皂泡”，写了哪几个方，写了哪几个方面的内容？面的内容？整体感知整体感知吹肥皂泡吹肥皂泡，欣赏肥皂泡的样子欣赏肥皂泡的样子，感受肥皂泡感受肥皂泡的乐趣的乐趣。小的时候，游戏的种类很多，其中我小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。最爱玩的是吹肥皂泡。开门见山，写开门见山，写“我我”最爱玩的游戏是吹肥皂最爱玩的游戏是

7、吹肥皂泡。泡。课文解读课文解读 下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊总教我们在廊(ln)(ln)子上吹肥皂泡。她说阴雨子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。由此可见，母由此可见，母亲对亲对“吹肥皂泡吹肥皂泡”的游戏很有经验的游戏很有经验。阴雨天，泡阴雨天，泡泡不容易破裂的泡不容易破裂的原因是什么原因是什么？课文解读课文解读 自由读第3自然段，想一想：“我”是怎样做肥皂水、吹肥皂泡的？方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，儿水，和弄和弄和弄，使它

8、融化，然后用一支竹笔套管，和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸蘸(zhnzhn)上那黏上那黏(ninnin)稠的肥皂水，慢慢地稠的肥皂水，慢慢地吹吹起，吹成一起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提提，那轻圆的球，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若(ruru)用用扇子在下面轻轻地扇子在下面轻轻地扇扇送，有时能飞得很高很高。送，有时能飞得很高很高。作者用“和弄”“蘸”“吹”等准确的动词按着事物先后的顺序写出了制造泡泡的过程，形象生动。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点方法是把用剩的碎肥

9、皂放在一只小木碗里，加上点儿水，儿水，和弄和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸蘸(zhnzhn)上那黏上那黏(ninnin)稠的肥皂水，慢慢地稠的肥皂水，慢慢地吹吹起，吹成一起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提提，那轻圆的球，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若(ruru)用用扇子在下面轻轻地扇子在下面轻轻地扇扇送，有时能飞得很高很高。送，有时能飞得很高很高。你能用上“先然后再”说说我们是怎样吹肥皂泡的吗？你能想象一下这个画面吗？方法是把用剩的碎肥皂放

10、在一只小木碗里，加上点方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，儿水，和弄和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸蘸(zhnzhn)上那黏上那黏(ninnin)稠的肥皂水，慢慢地稠的肥皂水，慢慢地吹吹起，吹成一起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提提，那轻圆的球，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若(ruru)用用扇子在下面轻轻地扇子在下面轻轻地扇扇送，有时能飞得很高很高。送，有时能飞得很高很高。我们先准备肥皂水，然后用竹我们先准备肥皂水，然后用竹笔

11、套管蘸上水，吹成泡儿，再笔套管蘸上水，吹成泡儿，再让肥皂泡离开管，在空中飘游。让肥皂泡离开管，在空中飘游。我仿佛看到了一个顽皮的小孩，我仿佛看到了一个顽皮的小孩，接连不断地吹肥皂泡，肥皂泡接连不断地吹肥皂泡，肥皂泡像一串串珍珠从她手上的套管像一串串珍珠从她手上的套管里钻出来。不一会儿，小孩周里钻出来。不一会儿，小孩周围飘满了泡泡围飘满了泡泡 植树植树时时,我我先先挖挖一个坑一个坑,再再把把小树苗放进坑里小树苗放进坑里,然后然后埋埋上土上土,最后最后浇浇上水，一棵小树就种好了上水，一棵小树就种好了。小小练笔参照课文，试着描述一件事情，用上表示顺序的词语。课文解读课文解读 自由读第4-5自然段，想

12、一想：“我”看泡泡的过程是怎样的？这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。浮光，在那轻清透明的球面上乱转。你是怎样理解这句话的？你是怎样理解这句话的？五色写出了泡泡颜色的多彩。轻盈五色写出了泡泡颜色的多彩。轻盈飘逸。清澈透明的球面上反射着五彩缤飘逸。清澈透明的球面上反射着五彩缤纷的光，而且不停地乱转，给人一种奇纷的光，而且不停地乱转，给人一种奇异的美。异的美。若是扇得好，一个大球会分裂成两三若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯太大了，扇得太

13、急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影凌乱。成长圆的形式，颤巍巍的，光影凌乱。形状不同形状不同：从小巧精致、娇嫩柔软的：从小巧精致、娇嫩柔软的“小球小球”到颤抖摇晃、色彩纷繁的到颤抖摇晃、色彩纷繁的“长圆长圆”，形态多变。形态多变。若是扇得好，若是扇得好，一个大球一个大球会分裂成会分裂成两三两三个玲珑娇软的小球个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯扯成长圆成长圆的形式，的形式，颤巍巍颤巍巍的，光影凌乱。的，光影凌乱。不久，这光丽的薄球就不久，这光丽的薄球就无声地散裂无声地散裂了了，肥皂水落了下来

14、，洒到眼睛里，大家都，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。忽然低了头，揉出了眼泪。肥皂泡有什么特点？作者从哪些方面写了肥皂泡有什么特点？作者从哪些方面写了肥皂泡的美丽？肥皂泡的美丽？不久，这光丽的薄球就不久，这光丽的薄球就无声地散裂无声地散裂了了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。忽然低了头，揉出了眼泪。特点：肥皂泡轻清透明，有五色的浮光，特点：肥皂泡轻清透明，有五色的浮光，软悠悠的。软悠悠的。吹起来的肥皂泡很美丽，五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。

15、有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。从哪些方面写了肥从哪些方面写了肥皂泡的美丽？皂泡的美丽？颜色美丽颜色美丽“五色的浮光五色的浮光”形状美丽形状美丽“大球大球”、“小球小球”、“薄球薄球”形态美丽形态美丽“轻清透明轻清透明”、“玲珑娇软玲珑娇软”、“颤颤巍巍巍巍”。那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山

16、巅，又低低地落下，落到一个熟睡的婴儿的头发上目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。这句话运用的排比的修辞手法有什么表达效果？那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅，又低低地落下，落到一个熟睡的婴儿的头发上目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。美丽的肥皂泡带给我们梦幻的感觉，表达了作者心中对肥皂泡的无比喜爱和赞美之情。借着扇子的轻风，

17、把她们一个个借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送上天去送过海送过海去。到天上，轻轻地去。到天上，轻轻地挨着明月挨着明月，渡过天渡过天河跟着夕阳西去河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地。或者轻悠悠地飘过大海，飞飘过大海，飞越山巅，又低低地落下越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴，落到一个熟睡中的婴儿的头发上儿的头发上目送着她们，我心里充满了快目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。乐、骄傲与希望。假如你就是肥皂泡，你会带着希望和梦想飞到哪？假如你就是肥皂泡，你会带着希望和梦想飞到哪？挨着明月挨着明月渡过天河跟着夕阳西去渡过天河跟着夕阳西去飘过大海飘过大海飞越山巅飞越山巅落到熟睡中的婴儿的头发上落

18、到熟睡中的婴儿的头发上承载承载希望希望自由读第3自然段，想一想：“我”是怎样做肥皂水、吹肥皂泡的？这篇课文主要讲冰心奶奶回忆自己小时候和小伙伴一起吹肥皂泡的趣事，表达了她对童年时代快乐生活的留恋之情。若(ru)用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。一、在括号里填上恰当的词语。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。（）：液体浓度高，有粘性，不易流动。落到熟睡中的婴儿的头发上主要作品：著有小说集超人，诗集繁星春水，散文集寄小读者樱花赞等。肥皂泡的存在时间通常很短，它们会因触碰其它物体或维持于空气中太久而破裂。自由朗

19、读课文，作者围绕“肥皂泡”，写了哪几个方面的内容？下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊(ln)子上吹肥皂泡。（）：（东西）裂开缝隙。那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影凌乱。冰心（19001999）：现、当代女作家，儿童文学作家。不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄

20、和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸(zhn)上那黏(nin)稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。肥皂泡 种类 其中 网球我们先准备肥皂水，然后用竹笔套管蘸上水，吹成泡儿，再让肥皂泡离开管，在空中飘游。孩子们无忧无虑的笑声，有如一股淙淙流动的泉水，把那陶醉于生活魅力的动人的欢笑，送上了生活的祭坛。植树时,我先挖一个坑,再把小树苗放进坑里,然后埋上土,最后浇上水，一棵小树就种好了。和小鸟去森林旅行和小鸟去森林旅行去草原看美丽风光去草原看美丽风光去小溪陪小鱼玩耍去小溪陪小鱼玩耍去天空欣赏白云去天空欣赏白云承载承载希

21、望希望肥肥皂皂泡泡总起：总起：最爱的游戏最爱的游戏具体介绍具体介绍快乐、骄快乐、骄傲与希望傲与希望吹：吹：慢慢地提起慢慢地提起 轻轻地一提、一扇轻轻地一提、一扇看：看：色彩斑斓色彩斑斓 形状变化形状变化想：想：飞向明月、夕阳、飞向明月、夕阳、飞过大海、山巅飞过大海、山巅板书设计板书设计 这这篇课文主要讲冰心篇课文主要讲冰心奶奶回忆自己小时候和小奶奶回忆自己小时候和小伙伴一起吹肥皂泡的趣事伙伴一起吹肥皂泡的趣事，表达了她对童年时代快，表达了她对童年时代快乐生活的留恋之情乐生活的留恋之情。肥皂泡肥皂泡主题归纳孩子们无忧无虑的笑声，有如一股淙淙流动的泉水，把那陶醉于生活魅力的动人的欢笑，送上了生活的祭坛。高尔基游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。鲁 迅拓展延伸拓展延伸无声无声清圆清圆课堂练习课堂练习无声无声轻悠悠轻悠悠（）的浮光（）的小球 （）地散裂（）地飘过一、一、在括号里填上恰当的词语。在括号里填上恰当的词语。二、查字典，我知道下面词语的意思。二、查字典，我知道下面词语的意思。玲珑娇软：玲珑娇软：指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。山巅：山巅：亦作亦作“山颠山颠”。山顶。山顶。玉簪：玉簪：用玉做成的簪子。也叫玉搔头。用玉做成的簪子。也叫玉搔头。课堂练习课堂练习