部编版五年级下册语文试题第三单元测试题（含答案）.docx

1、统编五年级语文第三单元测试题 （时间：90 分钟 分值：100 分） 一、给下列加点的字选择正确的读音打“” 。 （8 分） 搜集（shu su） 湖畔（pn bn） 琵琶（pa ba） 隶书（l n） 蜀国（s sh）祭祀（sh s）蕴含（yn yn）歇后语（xi xi） 二、填空题。根据自己对汉字的了解完成填空。 （17 分） 1.汉字已经有 的历史，在漫长的发展演化过程中，字体发生了很大变化，其中 以 、 、 、 、 五种字体最为典型。 2.第一个发现甲骨文的是清朝国子监的主管官员 。 3. 是世界上使用人口最多的文字，曾对一些周边国家的 产生过重要影响。 4. 是一门独特的艺术。古往今

2、来，我国涌现了许多著名的 ，他们的书法作品是 艺术中的珍品。 5.在语文综合性学习中，可以通过 、 、 等途径查找有关资料。 6.甲骨文是刻在 或 上的文字，金文是铸刻在 上的文字。 三、选择题。 （16 分） 1.根据造字方法“蜀” 、 “编”属于（ ） 。 A.象形字 B.形声字 C.会意字 D.指事字 2.第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议，修订通过了国家通用语言文字法 。 施行的时间是（ ） 。 A.2000 年 10 月 1 日 B.2000 年 1 月 1 日 C.2001 年 10 月 1 日 D.2001 年 1 月 1 日 3.在中国书法史上世称“书圣”的是（ ）

3、。 A.王献之 B.王羲之 C.颜真卿 D.柳公权 4.下列关于形声字说法错误的一项是（ ） 。 A. 形声字是指汉字的一种造字方式，是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的。 B. 形声字是由许多个文或字复合成体，所以是最能产的造字形式。 C. 形声字的意符一般由象形字或指事字充当，声符可以由象形字、指事字、会意字充当。 D. 形声字是由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。 5.在开展“汉字趣味”的语文实践活动中，下列做法错误的是（ ） 。 A可以在网上搜集有关汉字故事类的内容，输入关键词“故事”进行搜索。 B.可以通过查找图书、网上搜素或询问别人等途径搜集资料。

4、 C.在采访别人之前，首先要想好采访什么内容，采访谁最好。 D.查找图书时，先找类别，然后再看书名、目录、内容简介，看是否适合自己需要的资料。 6.欣赏书法作品不正确的一项是（ ） 。 A.欣赏书法作品既要对作品宏观把握，又要有细微的观察。 B.欣赏书法作品既要体会作品点画、结体、章法的匠心与功力，又要作品师承、流派、风 格。 C.欣赏书法作品觉得有收藏价值，可以将其取走。 D.欣赏书法作品要通过作品感受书法的精神气质、格调风韵。 7. 下列关于研究性报告的说法不正确的一项是（ ） 。 A. 研究性报告需要有一个标题，要写出研究的目的。 B. 研究性报告要写清楚研究的具体内容。 C. 研究性报

5、告要把研究的结果整理出来。 D. 研究性报告的形式有很多种， 但不论哪一种， 研究的目的、 内容、 结果都是不可缺少的。 8.下列关于汉字的解说，有误的一项是（ ） 。 A.甲骨文主要在春秋时期使用，是最早的成熟的汉字。 B.金文字形结构稳定，线条圆转，粗细一致。 C.隶书的线条或直笔或方笔，是汉字发展史上古今文字的分水岭。 D.楷书魏晋以后使用，字形方正，笔画规整平直。 四、判断题。 （6 分） 1.截止 2010 年，我国人口最多的姓氏是“李”姓， “王”姓人口数量排名第二。 （ ） 2.由于我国多民族，多语言，多文字，所以制定通用语言文字法十分必要。 （ ） 3.甲骨文字形的形象性较强，

6、字的线条比较纤细，写法也不固定。 （ ） 4.进入隋唐以后，楷书称为占主导地位的字体，直通行至今。 （ ） 5. 行书是在隶书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字。 （ ） 6. 篆书是大篆、 小篆的统称。 小篆也称 “秦篆” ， 是秦国的通用文字， 大篆的简化字。 （ ） 五、连线题。 （13 分） 1.将歇后语前后两部分连起来。 铁打的公鸡 愿者上钩 姜太公钓鱼 一清二白 小葱拌豆腐 有口无心 小和尚念经 一窍不通 擀面杖吹火 一毛不拔 2.将习俗与寓意连起来。 春节家家吃鱼 五福临门 春节倒贴福字 节庆有余 画中喜鹊登梅 福到家门 门庭雕刻五只蝙蝠 喜上眉梢 3.将楷书四大家与

7、对应的作品连起来。 颜真卿 欧阳询 赵孟頫 柳公权 六、猜谜语。 （5 分） 1.一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。谜底： （ ） 2.有人不是我，有马飞跑过。有水能养鱼，有土庄稼活。谜底： （ ） 3.木字口中栽，非杏也非呆，若把困字猜，猜了也别猜。谜底： （ ） 4.一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，长在石头上。谜底： （ ） 5. 四方来合作,贡献大一点。谜底： （ ） 七、阅读理解。 （10 分） 汉字的敬畏（节选） 中国的汉字,只要你用得巧妙,就是在字里行间的空白处,你也觉得有味； 中国人发明的字 终究像中国人:含蓄。有时,表面上淡淡数语,内里却有含藏不尽的意蕴。方块

8、字这种言简意赅 的特点,确实与集成电路板相似,面积小,所包含的信息量却是惊人。譬如一提到“翠”字,我 们就有一种玉石的感觉,润润的；一提到“风”字,我们仿佛见到了飘飞的柳絮；一提到“雨” 字,我们又见到了江南水乡的朦胧。 这些分开的字,要是请一位书法高手写下来,可以悬挂起来 当作名画欣赏。可要是再把这些字叠连在一起,又会是什么景象?一位诗人曾在西湖留下过这 样的楹联: “翠翠红红,处处莺莺燕燕； 风风雨雨,年年暮暮朝朝。 ” 章节有快有慢,大声念出来, 也像大声唱出来一样愉快。作者所使用的也就是十个字,它所渲染出来的,却是一幅气象万千 的图画。方块字的空间调度能力,在此展示给我们。 1.根据词

9、语的意思从文中找出相应的词语。 （2 分） （1）形容言语简练而意思完整。 （ ） （2）形容景象或事物壮丽而多变化。 （ ） 2.写出下列词语的近义词。 （2 分） 巧妙（ ） 含蓄（ ） 渲染（ ） 敬畏（ ） 3.中国的汉字和中国人有什么相似的地方？（2 分） . 4.方块字具有什么特点？为什么说方块字的特点确实与集成电路板相似？（4 分） . . 八、习作展示。 （25 分） 在开展“汉字趣味”的语文实践活动中，你觉得活动有意义吗？选择一件有意义的事情 写下来和大家分享吧！ 要求：1.题目自拟。 2.内容具体，写出真实的感受。 3.不少于 450 字。 【参考答案】 一、给下列加点的字

10、选择正确的读音打“” 。 ） 搜集（ su）湖畔（pn ）琵琶（pa ）隶书（l ） 蜀国（ sh）祭祀（ s）蕴含（ yn）歇后语（ xi） 二、填空题。根据自己对汉字的了解完成填空。 1.汉字已经有三四千年的历史，在漫长的发展演化过程中，字体发生了很大变化，其中以甲 骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。 2.第一个发现甲骨文的是清朝国子监的主管官员王懿荣。 3.汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对一些周边国家的文字产生过重要影响。 4.汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，他们的书法作品 是艺术中的珍品。 5.在语文综合性学习中，可以通过查找图书、网络搜

11、索、请教别人等途径查找有关资料。 6.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，金文是铸刻在铜器上的文字。 三、选择题。 1. B 2. D 3. B 4. B 5. A 6. C 7. A 8. A 四、判断题。 1.截止 2010 年，我国人口最多的姓氏是“李”姓， “王”姓人口数量排名第二。 （） 2.由于我国多民族，多语言，多文字，所以制定通用语言文字法十分必要。 （） 3.甲骨文字形的形象性较强，字的线条比较纤细，写法也不固定。 （） 4.进入隋唐以后，楷书称为占主导地位的字体，直通行至今。 （） 5. 行书是在隶书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字。 （） 6. 篆书是大篆、小篆

12、的统称。小篆也称“秦篆” ，是秦国的通用文字，大篆的简化字。 （） 五、连线题。 1.将歇后语前后两部分连起来。 铁打的公鸡 愿者上钩 姜太公钓鱼 一清二白 小葱拌豆腐 有口无心 小和尚念经 一窍不通 擀面杖吹火 一毛不拔 2.将习俗与寓意连起来。 春节家家吃鱼 五福临门 春节倒贴福字 节庆有余 画中喜鹊登梅 福到家门 门庭雕刻五只蝙蝠 喜上眉梢 3.将楷书四大家与对应的作品连起来。 颜真卿 欧阳询 赵孟頫 柳公权 六、猜谜语。 1.一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。谜底： （立） 2.有人不是我，有马飞跑过。有水能养鱼，有土庄稼活。谜底： （也） 3.木字口中栽，非杏也非呆，若

13、把困字猜，猜了也别猜。谜底： （束） 4.一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，长在石头上。谜底： （磨） 5. 四方来合作,贡献大一。谜底： （器） 七、阅读理解。 1.（1） （言简意赅） （2） （气象万千） 2.巧妙（奇妙） 含蓄（委婉） 渲染（烘托） 敬畏（敬重） 3.含蓄。有时,表面上淡淡数语,内里却有含藏不尽的意蕴。 4.言简意赅 面积小,所包含的信息量却是惊人。 八、习作展示。 略。 第三单元达标测试卷第三单元达标测试卷 一、请选择最恰当的答案，把序号填写在后面的括号里。 （14分） 1.读字谜，选出谜底依次正确的一项，应该是（ ） （1）八九不离十。 （2）说它小，下边大，说它

14、大，上边小。 （3）一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。 （4）遇水则清，遇日则晴，心挂情牵，有言邀请。 A.木 尖 明 青 B.木 出 明 青 C.杂 出 明 青 D.杂 尖 明 青 2.一天，东坡在书房看书累了，叫书童到附近静云禅寺老和尚那里借东西，书童问借何物， 东坡说：“到时候你就知道，你戴上草帽，穿双木拖鞋，去告诉大师你是来借东西的就可以 了。大师一看你就会知道我要借的是什么东西。”你觉得东坡借的是（ ） 。 A.水 B.杯 C.伞 D.茶 3.读下面的小故事思考，这位才子写的字谜谜底是（ ） 有家小酒店， 虽酒味醇厚， 无奈店面不惹眼， 生意一直十分清淡。 有位叫吕朝辉的才子，

15、 路过酒店，要了二两酒，喝后连声夸赞。见店老板愁眉苦脸，于是问了原委。吕朝辉听罢笑 曰： “我有办法使你的生意兴隆起来！ ”说罢，他写了一首诗贴于店家门口一轮明月挂天 边，淑女才子并蒂莲。碧波池畔酉时会，细读诗书不用言。文人墨客路过一看，纷纷进店喝 酒，这家店从此生意兴隆了起来。 A.有好酒卖 B.生意兴隆 C.财源滚滚 D.诚信经营 4.以下属于谐音歇后语的一项是（ ） A.挨了霜的狗尾巴草蔫了 B.矮梯子上高房搭不上言 C.按别人的脚码买鞋生搬硬套 D.打翻了五味瓶酸甜苦辣咸，样样都有 5.以下歇后语运用恰当的是（ ） A.我们家要搬家了，这真是孔夫子搬家净是书啊！ B.妈妈做的饭菜真好，

16、那盘小葱拌豆腐一清二白。 C.妹妹可调皮了， 她的脸上抹得黑乎乎的， 还去照镜子， 真是猪八戒照镜子里外不是人。 D.无论我怎么劝说，弟弟都是外甥打灯笼照旧！ 6.按文字字体的演变顺序排列正确的一项是（ ） A.甲骨文 金文 篆书 隶书 楷书 B.甲骨文 金文 篆书 楷书 隶书 C.甲骨文 金文 隶书 篆书 楷书 D.甲骨文 篆文 金书 隶书 楷书 7.下面是三幅不同书体的千字文 ，每幅字各有什么特点？正确的一项是（ ） A.流畅淋漓 端庄秀丽 奔放不羁 B.端庄秀丽 流畅淋漓 奔放不羁 C.端庄秀丽 奔放不羁 流畅淋漓 D.奔放不羁 端庄秀丽 流畅淋漓 二、积累与运用。 （16分） 1.判断

17、下面说法的对错，对的打“”，错的打“”。 （4分） （1）“星、凤、蜀、祭”都属于形声字。 （ ） （2）汉字在漫长的发展演变过程中，发生了很大变化，以甲骨文、金文、小篆、隶书、行书 五种字体最为典型。 （ ） （3）十九世纪七八十年代，在河南安阳小屯村发现了甲骨文，后来，清朝的王懿荣对它进行 了仔细的研究。 （ ） （4）调查报告一般包括问题的提出、研究方法、调查研究情况和资料整理、研究结论等方面 的内容。 （ ） 2.按要求填空。 （12分） （1）在历史长河中，“李”姓人才辈出。有春秋末期思想家_，战国时期水利专家 _，唐太宗_，唐代大诗人_，北宋女词人_， 明代医药学家_ （2） （原

18、创题）“衣食住行”是我们日常生活中必不可少的。其中一个“行”字，也呈现出 更加丰富的内涵。 请根据下面括号里的提示， 在横线上分别填上一个恰当的字， 使之与“行” 成词。 行_（走动的人） 行_（带走的物品） 行_（活动的方式） _行（走路） _行（流通） _行（品德） 三、阅读理解。 （40分） （一） （原创题）阅读材料，完成练习。 （15分） 材料一材料一 中国汉字听写大会是中央广播电视总台、国家语委于2013年推出的大型原创文 化类电视节目。大会邀请来自全国的学生160人，组成32支代表队，以独特竞赛形式构成多场 紧张精彩的晋级竞赛框架。该节目寓意唤醒更多的人对文字基本功的掌握和对汉字

19、文化的学 习。正如中央电视台科教频道总监金越介绍“这不是一个秀场，呈现出来的状态可能非 常单纯、 简朴， 但却可以吸引观众在电视机前同步参与， 在游戏中学习知识、 领略汉字之美” 。 材料二材料二 “猜谜语、出谜语”这种文化活动在中国源远流长，它不仅是一种娱乐性活动，其 中还蕴含着很深的文化内涵。流传千年的出灯谜、打灯谜游戏已经成为元宵佳节独特的文化 活动，拥有广泛的群众基础。为弘扬中华优秀传统文化，丰富群众文化生活，为元宵节增添 欢乐喜庆的节日气氛，中央电视台科教频道联合中国民间文艺家协会、中华灯谜学术委员会 举办首届大型电视益智竞技节目中国谜语大会 。 1.材料一中介绍的电视节目是_，它的

20、意义在于 _。 （4分） 2.材料二中介绍的电视节目是_，它的意义在于 _。 （4分） 3.对比两份材料，可以得出，这两档电视节目的不同点在于_ _，相同点在于_ _。 （4分） 4.为了号召同学们观看，请你从上面两档节目中任选一档，为它设计一条宣传用语。 （3分） _ （二）课外阅读。 （9分） 传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富 有变化，而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。这是 造字的开始。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。 当仓颉把造的字写给人们看时， 大家高兴极了， 七嘴八舌地

21、议论着， 说这个字躯干弯曲， 末梢放纵；那个字两边修长，躯干矮短；这个字外部轻灵，内部紧凑：那个字不方不圆，若 行若飞；这个字如龙蛇盘绕，那个字似鹰隼雄立还有的人评论说，远看这些字，有如鸿 鹄群游，_；近看这些字，好像布阵排兵，_。 就这样，人类最早的文字之一汉字诞生了。 1.在横线上填上正确的词语。 （填序号） （2分） A.井然有序 B.迂回绵延 C.蜿蜒曲折 2.选文最后一段中破折号的作用是（ ） （2分） A.表示解释说明。 B.表示话题的转折。 3.画“ ”部分主要运用了_的修辞手法， 写出了人们对仓颉所造汉字的高度评价。 你还能在下面横线上续写两句吗？（5分） _ _ （三）课外阅

22、读。 （16分） 我爱你，中国的汉字（节选）我爱你，中国的汉字（节选） 为什么说中华民族是诗的民族呢？这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用它的人带来 了诗的灵性。 看着这些有色彩、 有声音、 有气味的词， 怎能不诱发你调动这些语言的情绪呀！ 在世界的文字之林中，中国的汉字的确是异乎寻常的。它用一个个方块字培育了五千年 古老的文化，维系了一个统一的大国的存在，不管这块东方的土地上有多少种不同的语言， 讲着多少互相听不懂的方言，但这汉字的魅力却成了交响乐的总指挥！ 面对着科学的飞跃，中国的汉字以其瑰丽雄健的生命力证明了自己的存在价值。是电脑 接受了汉字，而不是电脑改变了汉字。在科学攀向高峰所出现的

23、复杂思维状态中，古老的中 国的汉字却焕发了青春，轻而易举地用原有的词汇构成了新的概念和术语。真的，中国的方 块字能消化各种外来的新创造，因为它拥有一个单字的海洋。在人们熟悉这种文字后，可寻 求的新的组合和创造的天地是那样的宽广而简便。 啊！像徜徉在夏天夜晩的星空下，为那壮丽的景色而迷醉，我真的是无限钟情我赖以思 维和交往的中国汉字，并震惊于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人类历史的长河中，这 种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。 1.根据给出的意思写出文中相应的词语。 （2分） （1）不同于平常。 （ ） （2）形容事情很容易做。 （ ） 2.文中画“ ”的句子是指_。 例如：我们现在使用的“_

24、、_”等词语就是这种情况。 （3分） 3.选文从_、_、_等几 方面谈了汉字的特点。 （3分） 4.作者认为， 汉字的前景是_。（4分） 5.你认为我们的汉字还有哪些方面的美？请你联系自己的生活实际写一写。 （4分） _ 四、习作。 （30分） 中国的汉字真有趣， 每个字都有不同的风韵。 我们看书读报、 写信作文， 都离不开汉字。 它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。相信你在学习汉字时，与汉字发生过有 趣的故事，请写下来。 要求：1.题目自拟，把事情的经过写清楚，突出自己与汉字之间的故事。 2.书写工整，语句通顺，不少于400字。 参考答案：参考答案： 一、1.D 2.D 3.A 4

25、.B 5.D 6.A 7.C 二、1.（1） （2） （3） （4） 2.（1）李耳 李冰 李世民 李白 李清照 李时珍 （2）人 李 走 步 发 品 三、 （一）1.中国汉字听写大会 在游戏中学习知识、领略汉字之美 2.中国谜语大会 弘扬中华优秀传统文化，丰富群众文化生活 3.内容不同，一个是汉字，一个是谜语 都是弘扬优秀传统文化 4.示例：书写的文明传递，民族的未雨绸缪。 （二）1.B A 2.A 3.排比 示例：这个字笔画舒展，轻盈飘逸；那个字顿挫有致，方正端谨。 （三）1.（1）异乎寻常 （2）轻而易举 2.用原有的词汇构成新的概念和术语 示例：克隆 轻轨 3.带来诗的灵性 异乎寻常 有新的组合和创造 4.被世人所珍惜和喜爱 5.示例：汉字具有形态美。一笔一画，起承转合，形态万千。比如“笑”字令人欢快，“哭” 字一看就像流泪。