《写作：观点要明确》示范（教学课件）.pptx

1、学习目标学习目标理解写作中观理解写作中观点明确的意义点明确的意义与基本要求。与基本要求。（重点）（重点）掌握概括并明掌握概括并明确表达自己观确表达自己观点的方法与技点的方法与技巧。巧。（难点）（难点）在生活实践中，在生活实践中，训练自己的概训练自己的概括能力与口头括能力与口头表达能力，力表达能力，力求简洁凝练。求简洁凝练。（素养）（素养）激趣导入激趣导入如同自然界中的“泾渭分明”现象，我们在写写议论文时，同样需要明确表达自己的观点议论文时，同样需要明确表达自己的观点，主张什么，反对什么，都要清清楚楚，不能含含糊糊，模棱两可。通俗来讲，这就是说议论文要做到观点明确。写作指导写作指导 (1)(1)

2、要把问题想清楚，围绕题目或按照材料要把问题想清楚，围绕题目或按照材料的要求，形成一个旗帜鲜明的观点，并用一个的要求，形成一个旗帜鲜明的观点，并用一个判断句判断句将观点表述出来。将观点表述出来。怎样才能做到观点明确呢？怎样才能做到观点明确呢？写作指导写作指导 判断句判断句，可，可以是对实际情况以是对实际情况的判断，也可以的判断，也可以是按事理做出的是按事理做出的推断。推断。是是要要/应当应当/必须必须能够能够/将将会会诚实是做人的基本品格。青少年爱玩电子游戏是。人应当敬业、乐业。人在困难面前必须。脸上常带微笑，能够让你更美丽。给爸妈献一次爱心，将会。写作指导写作指导（2 2）在文章中凸显观点）在

3、文章中凸显观点题目直接表明观点。如题目直接表明观点。如应有格物致知精神应有格物致知精神。在开篇处亮明观点，紧接着进行阐释、论证。在开篇处亮明观点，紧接着进行阐释、论证。如如敬业与乐业敬业与乐业。在结尾处总结观点。如在结尾处总结观点。如谈创造性思维谈创造性思维。观点还可以放在文章中间，是一个过渡性的语句。观点还可以放在文章中间，是一个过渡性的语句。如如怀疑与学问怀疑与学问。写作指导写作指导 （3）观点贯穿全文始终）观点贯穿全文始终 引论、本论、结论三个部分都引论、本论、结论三个部分都要紧密围绕观点行文。要紧密围绕观点行文。首段开门首段开门见山、亮明观点；本论部分设置见山、亮明观点；本论部分设置分

4、论点，且以整饬的观点性句子分论点，且以整饬的观点性句子领起；结尾段回扣总结，重申中领起；结尾段回扣总结，重申中心论点。心论点。写作指导写作指导1.1.态度不明确。态度不明确。以以“公说公有理，公说公有理，婆说婆有理婆说婆有理”的骑墙态度，和稀泥，的骑墙态度，和稀泥，没有鲜明的立场。没有鲜明的立场。2.2.论说范围过宽。论说范围过宽。力求面面俱到，于是泛力求面面俱到，于是泛泛而谈，结果失去焦点，缺乏针对性。泛而谈，结果失去焦点，缺乏针对性。3.3.语言不简洁。语言不简洁。语言无条理，啰里语言无条理，啰里啰嗦，拖泥带水。啰嗦，拖泥带水。观点不明确的几种情况写作实践写作实践 好奇，指的是对未知发生兴

5、趣，感到新奇。有人对宇宙的好奇，指的是对未知发生兴趣，感到新奇。有人对宇宙的奥秘感到好奇，于是着迷地仰望天空；有人对奥秘感到好奇，于是着迷地仰望天空；有人对“小人国小人国”的故的故事感到好奇，于是反复阅读事感到好奇，于是反复阅读格列佛游记格列佛游记；有人对周围事物；有人对周围事物的变化感到好奇，于是去追寻这变化的原因的变化感到好奇，于是去追寻这变化的原因 阅读阅读下面论及下面论及“好奇好奇”的语句，从表达观点是否清楚的角的语句，从表达观点是否清楚的角度进行判断、评价，然后选定其中的一个观点，列出你的作文度进行判断、评价，然后选定其中的一个观点，列出你的作文提纲。提纲。文题展示 好奇好奇，有时被

6、毁灭在，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差所谓规范统一、无个性差异的教育之中。异的教育之中。好奇好奇，是一种良好的心理状，是一种良好的心理状态，引人探究复杂的未知领域，态，引人探究复杂的未知领域，但也会在探究过程中因太执着而但也会在探究过程中因太执着而迷失自我。迷失自我。好奇好奇，往往是，往往是发现真理的第一步。发现真理的第一步。好奇好奇，有健康与不健康、有，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年龄价值与无价值之分，还有年龄的差异、性别的差异，当然这的差异、性别的差异，当然这些区分和差异不太明显。些区分和差异不太明显。写作实践写作实践写作实践写作实践 第一句，强调好奇的价值，是第一句，强调

7、好奇的价值，是一个明确的判断句，可作为观点；一个明确的判断句，可作为观点；第二句，审视好奇的第二句，审视好奇的毁灭毁灭,“有时有时”作为副词，作为副词，修饰限定修饰限定“好奇毁灭好奇毁灭”的环境和条件，太过笼统，的环境和条件，太过笼统，没有鲜明的立场，也缺乏针对性，不能作为观点。没有鲜明的立场，也缺乏针对性，不能作为观点。思路点拨 第三句，定的是好奇的分类及差第三句，定的是好奇的分类及差异，没有明显的立场，而且是泛泛而异，没有明显的立场，而且是泛泛而谈，没有针对性，不能作为观点；谈，没有针对性，不能作为观点；第四第四句，强调好奇的价值，是一句，强调好奇的价值，是一个明确的判断句，可作为观点。个

8、明确的判断句，可作为观点。写作实践写作实践引论：引论：开门见山，从生活中的现象提出自己的观点：好奇，开门见山，从生活中的现象提出自己的观点：好奇，往往是发现真理的第一步。往往是发现真理的第一步。结论：结论：呼吁大家要有一颗好奇心。呼吁大家要有一颗好奇心。本论本论：（1 1）具体论述好奇心，明确在我们生活实践中为什么）具体论述好奇心，明确在我们生活实践中为什么需要好奇心。需要好奇心。（2 2）列举牛顿由苹果落地产生好奇由此推算出）列举牛顿由苹果落地产生好奇由此推算出“万有引力定律万有引力定律”的事例，论证好奇心的作用。的事例，论证好奇心的作用。（3 3）从正反）从正反两方面论述好奇心在探索真理方

9、面的作用。两方面论述好奇心在探索真理方面的作用。写作提纲写作实践写作实践好奇，往往是好奇，往往是发现真理的发现真理的第一步第一步分析分析问题问题为什么需为什么需要好奇要好奇好奇有什好奇有什么作用么作用运用各种运用各种论证方法论证方法提出提出问题问题观点鲜明观点鲜明 语言简洁语言简洁解决解决问题问题表明表明态度态度发出发出呼吁呼吁写作实践写作实践思维导图写作实践写作实践范文范文赏析赏析 好奇，往往是发现真理的第一步好奇，往往是发现真理的第一步 你希望你的人生是一潭死水，你希望你的人生是一潭死水，还是波涛起伏？你希望你的人生是还是波涛起伏？你希望你的人生是封闭成茧，还是节节向上？相信大封闭成茧，还

10、是节节向上？相信大多数人都会选择后者。那么，请你多数人都会选择后者。那么，请你拥有一颗好奇心吧！因为好奇往往拥有一颗好奇心吧！因为好奇往往是发现真理的第一步。是发现真理的第一步。巧妙引出巧妙引出观点：开头运用观点：开头运用两个设问句提出两个设问句提出问题，然后在此问题，然后在此基础上自然表明基础上自然表明自己的观点。自己的观点。写作实践写作实践 有了有了好奇，你的生活就处处充满了乐趣，好奇，你的生活就处处充满了乐趣，马路上的一条小虫，天空的一只小鸟，耳畔马路上的一条小虫，天空的一只小鸟，耳畔的一段对话，天边的一带彩云，都可能给你的一段对话，天边的一带彩云，都可能给你带来一种冲动，一份惊喜，一片

11、遐想带来一种冲动，一份惊喜，一片遐想好好奇心就像一撮奇妙的盐巴，放进生活的水杯奇心就像一撮奇妙的盐巴，放进生活的水杯里，普普通通的白水就变得有滋有味。里，普普通通的白水就变得有滋有味。从生活中从生活中的细节说起，体的细节说起，体现好奇给人带来现好奇给人带来的乐趣。的乐趣。写作实践写作实践 有了有了好奇，往往就有了探索真理的动力。好奇，往往就有了探索真理的动力。牛顿因为对一只砸到头上的苹果产生好奇，牛顿因为对一只砸到头上的苹果产生好奇，最终发现了万有引力；瓦特因为对水蒸气顶最终发现了万有引力；瓦特因为对水蒸气顶起笨重的水壶盖产生好奇，最终发明了蒸汽起笨重的水壶盖产生好奇，最终发明了蒸汽机；伽利略

12、因为对吊灯摇摆产生好奇，最终机；伽利略因为对吊灯摇摆产生好奇，最终取得了物理学上新的突破。取得了物理学上新的突破。论述具体论述具体有力：文中举出有力：文中举出牛顿、瓦特、伽牛顿、瓦特、伽利略的典型事例，利略的典型事例，充分证明了文章充分证明了文章的中心论点。的中心论点。好奇是多么奇妙！好奇好奇是多么奇妙！好奇是多么重要！让我们拥有一是多么重要！让我们拥有一颗好奇心吧，因为它往往是颗好奇心吧，因为它往往是我们发现真理的第一步。我们发现真理的第一步。结尾点结尾点题：强调了拥题：强调了拥有好奇心的重有好奇心的重要性，深化了要性，深化了中心论点。中心论点。写作实践写作实践写作实践写作实践点评点评：1.

13、1.观点鲜明，层次清晰。开篇由设问引出论题，观点鲜明，层次清晰。开篇由设问引出论题，用简洁的语言表明了自己的观点。然后围绕论点从用简洁的语言表明了自己的观点。然后围绕论点从普通生活细节、科学家研究发现两个角度进行了论普通生活细节、科学家研究发现两个角度进行了论述。结尾总结全文，强化中心。结构层次清晰完整。述。结尾总结全文，强化中心。结构层次清晰完整。2.2.举例典型，论证有力。文中列举牛顿、瓦特、举例典型，论证有力。文中列举牛顿、瓦特、伽利略等名人事例充分论证了中心论点。伽利略等名人事例充分论证了中心论点。课堂小结课堂小结怎样才能做到文章观点鲜明？怎样才能做到文章观点鲜明？在学习议论文写作时，

14、在学习议论文写作时，最好把论点放在开头最好把论点放在开头，因为这样做能因为这样做能起起到开宗明义、开门见山的鲜明效果，到开宗明义、开门见山的鲜明效果，也为后边的论述创造了便利条件。而且如果在考场也为后边的论述创造了便利条件。而且如果在考场上写作，更应尽快地摆出论点，使文章中心明确，上写作，更应尽快地摆出论点，使文章中心明确，便于阅卷老师把握你的作文结构，迅速抢分。所以，便于阅卷老师把握你的作文结构，迅速抢分。所以，我们一般都把论点置于文章的开头。我们一般都把论点置于文章的开头。方法方法点拨点拨布置作业布置作业 青少年青少年应该如何对待时下流行应该如何对待时下流行的各种电子游戏？大家认识不一。的

15、各种电子游戏？大家认识不一。对此，你有什么看法？对此，你有什么看法？写作写作实践实践布置作业布置作业观点鲜明，层次清晰。可以先分析当今形势，然后提出了观点鲜明，层次清晰。可以先分析当今形势，然后提出了自己的观点自己的观点电子游戏弊大于利。然后先简洁地写出电子游戏电子游戏弊大于利。然后先简洁地写出电子游戏可能带来的快乐，接着重点论述了电子游戏的危害，最后发出呼可能带来的快乐，接着重点论述了电子游戏的危害，最后发出呼吁。吁。内容充实，论证有力。在论述电子游戏弊大于利的时内容充实，论证有力。在论述电子游戏弊大于利的时候，可以先具体分析电子游戏对学生身心方面的危害，然后候，可以先具体分析电子游戏对学生身心方面的危害，然后举出典型的事例进行论证，事例有代表性，这样就能充分证举出典型的事例进行论证，事例有代表性，这样就能充分证明本文的中心论点。明本文的中心论点。写作提示板书设计板书设计观点观点明确明确用判断句形成观点用判断句形成观点在文章中凸显观点在文章中凸显观点观点贯穿全文始终观点贯穿全文始终