北师大版维新变法运动 课件.ppt

1、第7课 维新变法运动 北师大版义务教育课程标准实验教科书北师大版义务教育课程标准实验教科书 八年级上册讲义八年级上册讲义 课标标准 重难点 教学目标 学情分析 教学过程 教材分析 知道百日维新的主要内容。 认识戊戌变法对中国近代社会的 影响。 了解严复的主要思想。 解析：解析：第一条是属于识记层次，第二条是第一条是属于识记层次，第二条是 属于理解层次，第三条是属于识记层次。属于理解层次，第三条是属于识记层次。 【课程标准课程标准】 1.图片对齐 在我们插入PPT图片或是输入文字的时候，为了整齐都需要将插入的文本框对齐 ，但是又不想一个一个的进行操作，这时按住Ctrl键将需要进行对齐的文本选中

2、，点击开始排列对齐垂直居中即可； 2.巧用格式刷 在制作PPT的时候为了保证PPT风格的统一，很多任通常会使用复制粘贴来确保 每一页PPT格式相同，这样对于少页数来说可以进行操作，但是碎玉多页面的话 就有点麻烦了，其实我们可以巧用格式刷：首先，在开始菜单栏下方有一个格式 刷，点击格式刷，很快就能看到效果； 3.去除所有动画效果 很多人在制作PPT的时候都是直接在模板库里下载模板进行使用的，但是下载的 模板大多数都是有幻灯片的，这样在演讲的时候很不方便，怎样将其进行去除呢 ？单击幻灯片放映选择设置幻灯片放映，放映类型选择演讲者放映；换片方式 选择手动即可； 4.PPT快键 PPT逼格提升技巧逼格

3、提升技巧 一、教学目标一、教学目标 知识与能力 了解严复的思想及其对近代中国思想了解严复的思想及其对近代中国思想 发展的影响；知道百日维新的主要内容，发展的影响；知道百日维新的主要内容， 分析戊戌变法的成败和得失，提高综合分分析戊戌变法的成败和得失，提高综合分 析问题的能力。析问题的能力。 过程与方法 课前进行预习，查阅并提取有关严复课前进行预习，查阅并提取有关严复 的有效信息，提高阅读和分析加工信息的的有效信息，提高阅读和分析加工信息的 能力；通过讨论，养成主动学习、乐于合能力；通过讨论，养成主动学习、乐于合 作的学习习惯。作的学习习惯。 情感态度与价值观 认识戊戌变法是为了挽救民族危亡而认

4、识戊戌变法是为了挽救民族危亡而 进行的自上而下的爱国进步的改良运动，进行的自上而下的爱国进步的改良运动， 在社会上起了思想启蒙的作用，推动了中在社会上起了思想启蒙的作用，推动了中 国近代化的进程。国近代化的进程。 康有为、梁启超、严复、谭嗣同等近康有为、梁启超、严复、谭嗣同等近 代史上的志士仁人善于向西方国家学习、代史上的志士仁人善于向西方国家学习、 勇于改革创新的历史使命感和责任感值得勇于改革创新的历史使命感和责任感值得 我们学习，逐步形成我们学习，逐步形成关心时政、关心国家关心时政、关心国家 的责任感，树立以天下为己任的正确人生的责任感，树立以天下为己任的正确人生 观和价值观。观和价值观。

5、 二、教材分析二、教材分析 本课在第二单元“近代化的艰难起步”中本课在第二单元“近代化的艰难起步”中 起了承前启后的作用。以“自强求富”为口号起了承前启后的作用。以“自强求富”为口号 的洋务运动没有使中国富强起来，但客观上促的洋务运动没有使中国富强起来，但客观上促 进了中国近代化的发展。甲午中日战争后，探进了中国近代化的发展。甲午中日战争后，探 索挽救民族危亡的维新变法运动又在社会上起索挽救民族危亡的维新变法运动又在社会上起 到了思想启蒙的作用。它为后来的辛亥革命和到了思想启蒙的作用。它为后来的辛亥革命和 新文化运动起了积极的推动作用。所以，维新新文化运动起了积极的推动作用。所以，维新 变法运

6、动和洋务运动、辛亥革命和新文化运动变法运动和洋务运动、辛亥革命和新文化运动 等重大事件一样，承担了挽救民族危亡、探索等重大事件一样，承担了挽救民族危亡、探索 救国救民的使命，同时不同程度地推动了中国救国救民的使命，同时不同程度地推动了中国 近代化的步伐。近代化的步伐。 本课重点 了解严复的主要思想和百日维新的主要内了解严复的主要思想和百日维新的主要内 容；认识戊戌变法的影响。容；认识戊戌变法的影响。 本课难点 能够正确分析戊戌变法失败的原因和客观能够正确分析戊戌变法失败的原因和客观 地认识戊戌变法的社会影响。地认识戊戌变法的社会影响。 本课共有三个子目，它们按照事件的兴起、本课共有三个子目，它

7、们按照事件的兴起、 发展、高潮和结局分别进行介绍：第一子目发展、高潮和结局分别进行介绍：第一子目 “康有为发起公车上书”，揭开了维新变法运动的康有为发起公车上书”，揭开了维新变法运动的 序幕；第二子目序幕；第二子目“警世洪钟警世洪钟天演论天演论”，推，推 动了运动的发展；第三子目动了运动的发展；第三子目 “短暂的百日维短暂的百日维 新”，运动的高潮。由于顽固派的反对，变法最新”，运动的高潮。由于顽固派的反对，变法最 后失败。后失败。 三、学情分析三、学情分析 本课历史基础知识较多，康有为、梁启本课历史基础知识较多，康有为、梁启 超与公车上书，严复与超与公车上书，严复与天演论天演论，百日维，百日

8、维 新等；对学生的分析、比较、理解等能力要新等；对学生的分析、比较、理解等能力要 求较高，如何正确认识戊戌变法失败的原因求较高，如何正确认识戊戌变法失败的原因 及其影响等，需要学生有较强的分析、理解、及其影响等，需要学生有较强的分析、理解、 综合、概括的能力，这对初二学生来说有一综合、概括的能力，这对初二学生来说有一 定的难度，需要教师采用讲议结合的方式，定的难度，需要教师采用讲议结合的方式， 适当采用多媒体手段，给学生提供思路，引适当采用多媒体手段，给学生提供思路，引 导学生积极参与教学过程，进而认识戊戌变导学生积极参与教学过程，进而认识戊戌变 法的性质。法的性质。 巩固练习 小 结 新 授

9、 导入新课 知识纲要 四、教学过程四、教学过程 在中国的近代历史中有很多仁人志在中国的近代历史中有很多仁人志 士，他们为挽救民族危机，大胆改革，士，他们为挽救民族危机，大胆改革， 勇于创新，甚至不惜生命唤醒国民。勇于创新，甚至不惜生命唤醒国民。 今天，我们一起学习”第今天，我们一起学习”第7 7课课 维维 新变法运动”。在本节课中，让我们一新变法运动”。在本节课中，让我们一 起领略这些先人所谱写的壮丽悲歌！起领略这些先人所谱写的壮丽悲歌！ 康有为 梁启超 严 复 谭嗣同 鸦片战争以后，中国社会出现了一部分仁人志士，鸦片战争以后，中国社会出现了一部分仁人志士， 他们不仅对西方的社会制度、文化有很

10、深的了解，而他们不仅对西方的社会制度、文化有很深的了解，而 且主张在保存中国传统的君主政体和传统文化的基础且主张在保存中国传统的君主政体和传统文化的基础 上，部分地学习西方的文化、教育。这一部分人我们上，部分地学习西方的文化、教育。这一部分人我们 称之为“维新派”。代表人物有康有为、梁启超、严称之为“维新派”。代表人物有康有为、梁启超、严 复、谭嗣同等人复、谭嗣同等人。本节课的内容也由这四个人物的事本节课的内容也由这四个人物的事 迹来贯穿的。迹来贯穿的。 康有为与公车上书 严复与天演论 短暂的“百日维新” 洋务运动后，中国并没有富强，却在甲午洋务运动后，中国并没有富强，却在甲午 中日战争后面临

11、瓜分的危机。康有为、梁启超中日战争后面临瓜分的危机。康有为、梁启超 等为了救亡图存，掀起了维新变法运动，而揭等为了救亡图存，掀起了维新变法运动，而揭 开这次运动序幕的就是公车上书。开这次运动序幕的就是公车上书。 “公车”的含义：“公车”的含义：汉代用公家的马车接送汉代用公家的马车接送 被选拔的读书人赴京，后来就用“公车”作为被选拔的读书人赴京，后来就用“公车”作为 进京应试举人的代称。进京应试举人的代称。 公车上书的背景：公车上书的背景：甲午战争后甲午战争后马关条约马关条约 的签订加深了中国的民族危机，列强掀起了瓜的签订加深了中国的民族危机，列强掀起了瓜 分中国的狂潮，同时也促使人们觉醒。分中

12、国的狂潮，同时也促使人们觉醒。 上书时间上书时间: :18951895年年 发起人：发起人：康有为、梁启超康有为、梁启超 上书主要内容：上书主要内容：反对议和，请求变法。反对议和，请求变法。 阅读教材第阅读教材第3535页的小字，这段文字主要介绍页的小字，这段文字主要介绍 了康有为的政治思想，即学习西方的政治制度。了康有为的政治思想，即学习西方的政治制度。 这也是维新派与洋务派政治思想的主要区别。这也是维新派与洋务派政治思想的主要区别。 结果：结果：虽然上书没有成功，但因为它是爱国虽然上书没有成功，但因为它是爱国 知识分子的一次请愿运动，冲破了清朝政治舆论知识分子的一次请愿运动，冲破了清朝政治

13、舆论 沉闷的局面，在封建知识分子中产生了极大地震沉闷的局面，在封建知识分子中产生了极大地震 动，维新变法运动由此揭开序幕。动，维新变法运动由此揭开序幕。 1. 公车上书后，帝国主义掀起的瓜分中国的公车上书后，帝国主义掀起的瓜分中国的 狂潮进一步刺激了维新变法运动的高涨。那么，狂潮进一步刺激了维新变法运动的高涨。那么， 维新派开展了哪些活动呢？维新派开展了哪些活动呢？ 创办报刊，组织学会，开办学堂，培养人才等。创办报刊，组织学会，开办学堂，培养人才等。 2. 在推动维新变法中影响最大的近代启蒙思在推动维新变法中影响最大的近代启蒙思 想家是严复及其译述想家是严复及其译述天演论天演论。（出示图片）。

14、（出示图片） 3.3.严复的主要思想及影响：严复的主要思想及影响： 政治上学习西方的政治制度，实行维新变法以自强政治上学习西方的政治制度，实行维新变法以自强 保种保种。他的思想推动了维新运动的发展。他译述的他的思想推动了维新运动的发展。他译述的天天 演论演论一书出版后，“物竞天择”“优胜劣败”等词，一书出版后，“物竞天择”“优胜劣败”等词， 成为人们的口头禅。胡适在读书时，老师让学生买成为人们的口头禅。胡适在读书时，老师让学生买天天 演论演论做读本，要学生做“物竞天择，适者生存”的作做读本，要学生做“物竞天择，适者生存”的作 文，他说：“这种题目自然不是我们十几岁的小孩能发文，他说：“这种题目

15、自然不是我们十几岁的小孩能发 挥的。”但这一点恰好能说明读挥的。”但这一点恰好能说明读天演论天演论已成为那个已成为那个 时代的风气。胡适评价严复为“介绍近世思想的第一时代的风气。胡适评价严复为“介绍近世思想的第一 人”，康有为赞叹他为“中国西学第一者也”人”，康有为赞叹他为“中国西学第一者也” 。天天 演论演论的发表所产生的冲击波不仅在当时，而是影响了的发表所产生的冲击波不仅在当时，而是影响了 几代人，并奠定了严复在中国近代思想界的地位。几代人，并奠定了严复在中国近代思想界的地位。 实施变法的背景：实施变法的背景： 康有为第五次上书，指出形势已经到了“瓜分豆康有为第五次上书，指出形势已经到了“

16、瓜分豆 剖”“揭杆斩木”的地步，朝廷如不及时革旧图新，剖”“揭杆斩木”的地步，朝廷如不及时革旧图新， 则国亡无日。同时，康有为在总理衙门驳斥了顽固派则国亡无日。同时，康有为在总理衙门驳斥了顽固派 “祖宗之法不可变”的谬论：“祖宗之法是用来治理“祖宗之法不可变”的谬论：“祖宗之法是用来治理 祖宗的领土的，今天祖宗的领土都保不住了，祖宗那祖宗的领土的，今天祖宗的领土都保不住了，祖宗那 套法还有什么用呢？时代变了，祖宗之法也非变不套法还有什么用呢？时代变了，祖宗之法也非变不 可！”从而可以看出，维新派是有胆识的，他们的主可！”从而可以看出，维新派是有胆识的，他们的主 张在当时的历史条件下是爱国的、进

17、步的。“不甘做张在当时的历史条件下是爱国的、进步的。“不甘做 亡国奴”的光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法。亡国奴”的光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法。 “国是”：国家的大政方针。“国是”：国家的大政方针。 18981898年是戊戌年，因此这次变法又称戊戌变法。年是戊戌年，因此这次变法又称戊戌变法。 项目项目 内内 容容 影影 响响 政治政治 创办报刊，开放言创办报刊，开放言 论；取消多余的衙论；取消多余的衙 门和无用的官职门和无用的官职 革新政治，维护统治；触犯革新政治，维护统治；触犯 守旧贵族的利益守旧贵族的利益 经济经济 发展农工商业发展农工商业 有利于资本主义工商业的发有利于资本

18、主义工商业的发 展展 文化文化 开办新式学堂培养开办新式学堂培养 人才；科举考试废人才；科举考试废 除八股文除八股文 有利于资产阶级思想和西方有利于资产阶级思想和西方 科学技术的传播；伤害守旧科学技术的传播；伤害守旧 的封建文人的封建文人 军事军事 训练新式陆海军训练新式陆海军 提高军队作战力。由于皇帝提高军队作战力。由于皇帝 没有军权，措施少而空洞没有军权，措施少而空洞 变法的主要内容及影响：变法的主要内容及影响： 变法的意义：变法的意义： 根据上述表格分析讨论戊戌变法的意义。根据上述表格分析讨论戊戌变法的意义。 有利于资本主义经济的发展，有利于西方科学技有利于资本主义经济的发展，有利于西方

19、科学技 术的传播，在社会上起了思想启蒙的作用，推动了中术的传播，在社会上起了思想启蒙的作用，推动了中 国近代化的步伐。国近代化的步伐。 戊戌变法的结局：戊戌变法的结局： 变法最终失败。戊戌变法持续了变法最终失败。戊戌变法持续了103103天，因此又称天，因此又称 为“百日维新”。为“百日维新”。 学生收集“戊戌六君子”之一谭嗣同的资料。齐读学生收集“戊戌六君子”之一谭嗣同的资料。齐读 谭嗣同的谭嗣同的狱中题壁狱中题壁一诗：一诗： 望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 学习他学习他坚持变法的斗争意志和义无

20、返顾的英雄气坚持变法的斗争意志和义无返顾的英雄气 概，以及为国家前途不惜以热血生命唤醒国民的精神和概，以及为国家前途不惜以热血生命唤醒国民的精神和 气节。气节。 讨论：这样一场轰轰烈烈的戊戌变法运动给讨论：这样一场轰轰烈烈的戊戌变法运动给 近代中国社会带来了什么样的影响呢？近代中国社会带来了什么样的影响呢？ 1. 戊戌变法是资产阶级维新派为挽救民族危戊戌变法是资产阶级维新派为挽救民族危 亡、发展资本主义而进行的自上而下的改良运动，亡、发展资本主义而进行的自上而下的改良运动， 具有进步和爱国的意义。具有进步和爱国的意义。 2. 虽然它不可能实现救亡图存的愿望，使中虽然它不可能实现救亡图存的愿望，

21、使中 国走上富强的道路，但在社会上起了思想启蒙的国走上富强的道路，但在社会上起了思想启蒙的 作用，为资产阶级思想的传播奠定了基础。作用，为资产阶级思想的传播奠定了基础。 因此可见，戊戌变法、洋务运动及其以后的因此可见，戊戌变法、洋务运动及其以后的 辛亥革命、新文化运动等近代中国的各种政治力辛亥革命、新文化运动等近代中国的各种政治力 量，他们追求近代化的脚步急促而悲壮，并且一量，他们追求近代化的脚步急促而悲壮，并且一 刻也没有停止过。刻也没有停止过。 教师小结教师小结: : 18981898年短短三个多月的戊戌变法在历史长年短短三个多月的戊戌变法在历史长 河中犹如浪花击石，转瞬即逝了。但这朵浪花

22、河中犹如浪花击石，转瞬即逝了。但这朵浪花 激起的却是千层浪，它有利地推动了中国近代激起的却是千层浪，它有利地推动了中国近代 化的进程。维新“虽时日极短，现效极少，而化的进程。维新“虽时日极短，现效极少，而 实二十世纪新中国史开宗明义第一章。”（梁实二十世纪新中国史开宗明义第一章。”（梁 启超语）失败会换取教训，一百多年后，回首启超语）失败会换取教训，一百多年后，回首 戊戌，每一个探索救亡图强的中国人，都不会戊戌，每一个探索救亡图强的中国人，都不会 忘记当年在深重的民族危机中艰难起步、用生忘记当年在深重的民族危机中艰难起步、用生 命唤醒东方睡狮的爱国志士们！命唤醒东方睡狮的爱国志士们！ 1.颁布

23、“明定国是”诏的皇帝是（ ）。 A.慈禧太后 B. 光绪皇帝 C.道光皇帝 D. 宣统皇帝 2.揭开维新变法运动序幕的是（ ）。 A.公车上书 B.光绪皇帝颁布“明定国是” 诏 C.天演论的发表 D.马关条约的签订 3严复译述的海国图志，把( )介绍到 中国。 A.西方先进科技 B.西方进化论学说 C.世界各国的地理和历史 D.民主和科学 选一选选一选 4.戊戌变法发生在农历戊戌年，这一 年是（ ）。 A .1895年 B.1897年 C. 1898年 D.1901年 .某地因废祠堂改学堂、废八股改策 论而受到当地官员传讯，他们抗辩道： “此乃当今皇上旨意，何罪之有？”这个 “皇上”指的是（

24、）。 A.康熙帝 B.道光帝 C.光绪帝 D.雍正帝 6洋务运动和戊戌变法的相同之处 有（ ）。 改革政治 兴办新式学校 翻译外国书籍 建设海军 A B C D 材料一:望门投止思张俭望门投止思张俭, ,忍死须臾待杜根。忍死须臾待杜根。 我自横刀向天笑我自横刀向天笑, ,去留肝胆两昆仑。去留肝胆两昆仑。 狱中题壁狱中题壁 材料二：“各国变法，无不从流血而成，今中国未各国变法，无不从流血而成，今中国未 闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自 嗣同始！嗣同始！ 材料三：“有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉

25、快哉！快哉！” 请回答：.上面的诗句和话是谁说的？ 2.为什么他说自己死得其所？ 想一想想一想 1. 任何一次变法或改革的出现，总是任何一次变法或改革的出现，总是 社会发展的需要。社会发展的需要。 2. 改革是国家、社会进步的强大动力。改革是国家、社会进步的强大动力。 3. 任何变法或改革都不会是一帆风顺的，总是伴任何变法或改革都不会是一帆风顺的，总是伴 随着激烈斗争，甚至出现挫折失败，为此要付随着激烈斗争，甚至出现挫折失败，为此要付 4. 要善于接受先进思想，勇于学习先进文化。要善于接受先进思想，勇于学习先进文化。 5. 做任何事情都要有百折不挠的毅力。做任何事情都要有百折不挠的毅力。 议一议议一议 通过这节课的学习，通过这节课的学习， 大家有哪些体会或收获？大家有哪些体会或收获？ 知识纲要知识纲要 第第 7 课课 维 新 变 法 运 动 维 新 变 法 运 动 公车上书公车上书 严复的译述严复的译述天演论天演论 揭 开 变 法 序 幕 揭 开 变 法 序 幕 推 动 变 法 发 展 推 动 变 法 发 展 戊戌变法戊戌变法 （1898年）年） 在社会上起了思想启蒙的作用，推动了中国近代化的进程在社会上起了思想启蒙的作用，推动了中国近代化的进程 教师下载有关“戊戌变法”的教师下载有关“戊戌变法”的 音像资料组织学生观看。音像资料组织学生观看。