人民版高中历史必修一课件：1.3汉到元政治制度的演变.ppt

1、唐太宗唐太宗 汉武帝汉武帝 宋太祖宋太祖 元世祖元世祖 材料一：著名学者黄仁宇在论及某王朝的统治政策著名学者黄仁宇在论及某王朝的统治政策 时写道：“新朝代遇到的第一个大问题是帝国跨地时写道：“新朝代遇到的第一个大问题是帝国跨地 过广，不能全部由中央集权管制，于是采取了一种过广，不能全部由中央集权管制，于是采取了一种 斑马式的地方组织。”斑马式的地方组织。” 材料二：汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内 而立宗子，封功臣。数年之间，奔命扶伤之不暇而立宗子，封功臣。数年之间，奔命扶伤之不暇 柳宗元柳宗元封建论封建论 1、材料一中的“斑马式”的地方组织指的、材料一

2、中的“斑马式”的地方组织指的 是什么制度？是什么制度？ 2、根据材料二分析汉初实行这一制度的原因，、根据材料二分析汉初实行这一制度的原因， 结果如何？结果如何？ 一、西方的地方制度一、西方的地方制度 汉初汉初郡国并行郡国并行 王国问题王国问题 吕思勉在论述古代中国的“国体”时，把它吕思勉在论述古代中国的“国体”时，把它 划分为三个时代：（一）部落时代，（二）封建划分为三个时代：（一）部落时代，（二）封建 时代，（三）郡县时代。他认为秦朝以后，由封时代，（三）郡县时代。他认为秦朝以后，由封 建时代进入郡县时代，也就是中央集权的帝国时建时代进入郡县时代，也就是中央集权的帝国时 代；此后虽然出现了“

3、封建的四次反动”，因为代；此后虽然出现了“封建的四次反动”，因为 不合时宜，都以失败而告终不合时宜，都以失败而告终第一次是项第一次是项 羽羽第二次是建立汉朝的刘邦第二次是建立汉朝的刘邦。 吕思勉把郡国并行制度评价为“封建的反动”，你吕思勉把郡国并行制度评价为“封建的反动”，你 认为他这么说的理由是什么？后来汉武帝是如何解决这认为他这么说的理由是什么？后来汉武帝是如何解决这 个问题的？个问题的？ 六部六部 政事堂政事堂 皇帝皇帝 中书省中书省 尚书省尚书省 门下省门下省 掌决策，负掌决策，负 责草拟和颁责草拟和颁 发皇帝诏令。发皇帝诏令。 负责执行负责执行 政令政令 掌审议，负掌审议，负 责审核

4、政令。责审核政令。 意义：分解相权，三省相互牵制意义：分解相权，三省相互牵制 和监督，保证了君权的独尊；三和监督，保证了君权的独尊；三 省相互合作分工明确，提高了办事省相互合作分工明确，提高了办事 效率；是中国古代政治制度的重效率；是中国古代政治制度的重 大创造，为后世所沿用。大创造，为后世所沿用。 二、唐朝的三省二、唐朝的三省 六部制六部制 三省六部制的特点三省六部制的特点 特点特点: 相权分散相权分散,相互牵制。相互牵制。 职责明确职责明确,提高效率。提高效率。 协商政务协商政务,集思广益。集思广益。 制度约束制度约束,节制君权。节制君权。 课堂设问：课堂设问： 参考答案：中书省参考答案：

5、中书省门下省门下省尚书省尚书省工部工部 唐太宗时期，假设国家要在关中一带修唐太宗时期，假设国家要在关中一带修 建一项大型水利工程，这项工程的实施涉建一项大型水利工程，这项工程的实施涉 及众多机构，按照制度规定其运作程序是及众多机构，按照制度规定其运作程序是 怎样的呢？怎样的呢？ （1 1）实行行省制）实行行省制, ,省下分设路、府、州、县；省下分设路、府、州、县； （2 2）设宣慰司（）设宣慰司（掌管边远民族地区掌管边远民族地区）；）； 三、元朝的行省制度三、元朝的行省制度 它的创立是中国古代地方行政制度的重大变它的创立是中国古代地方行政制度的重大变 革，是中国省制的开端；革，是中国省制的开端

6、； 便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，便利了中央对地方的管理，加强了中央集权， 巩固了多民族国家的统一；巩固了多民族国家的统一； 对行省制度的评价：对行省制度的评价： 四、古代的选官制度四、古代的选官制度 古代中国先后实行了哪些选官制度？各古代中国先后实行了哪些选官制度？各 有何特点？有何特点？ 时间时间 先秦时期先秦时期 汉朝汉朝 魏晋南北朝魏晋南北朝 隋唐至明清隋唐至明清 制度制度 方法方法 依据依据 特点特点 保证了贵族在保证了贵族在 政治上的垄断政治上的垄断 和特权。和特权。 孝廉成为士孝廉成为士 大夫做官的大夫做官的 主要途径。主要途径。 高官由世家高官由世家 大族把持大族把持

7、 把读书、考试与把读书、考试与 做官紧密地联系做官紧密地联系 起来。起来。 世官制世官制 察举制察举制 九品中正制九品中正制 科举制科举制 自下而上自下而上 推荐推荐 品行品行 评定授官评定授官 门第门第 分科考试分科考试 才学才学 血缘血缘 世袭世袭 选官制度的演变选官制度的演变人事任免权的控制人事任免权的控制 在自主学习的基础上，合作完成表格内容 案 例 青年才俊张三，祖辈都是贫农，青年才俊张三，祖辈都是贫农， 孝敬父母，聪明好学，人缘极好，孝敬父母，聪明好学，人缘极好， 能背诵能背诵四书四书五经五经，作赋写，作赋写 诗填词样样精通。他的梦想是跳出诗填词样样精通。他的梦想是跳出 龙门，当上

8、高官，在皇帝身边工作，龙门，当上高官，在皇帝身边工作， 改变祖辈“面朝黄土背朝天”的命改变祖辈“面朝黄土背朝天”的命 运。阅读后面有关选官制度的材料，运。阅读后面有关选官制度的材料， 分析他何时才能实现梦想？分析他何时才能实现梦想？ 材料一材料一 公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有 常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。 礼记礼记 材料中说的是哪一种选官制度？表明先秦时期人才材料中说的是哪一种选官制度？表明先秦时期人才 选拔的标准是什么？张三能否当上高官？选拔的标准是什么？张三能否当上高官？ 世官制 血缘、等级 不能

9、张三祖辈都是贫农 材料三材料三 汉代察举制“四科取士”为：“一曰德汉代察举制“四科取士”为：“一曰德 行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三 曰明达法令曰明达法令四曰刚毅多略四曰刚毅多略皆有孝悌廉公之皆有孝悌廉公之 行。”行。” 后汉书后汉书百官志注百官志注 材料反映的是什么选官制度？其标准是什么？材料材料反映的是什么选官制度？其标准是什么？材料 三与材料一的选官制度相比，有何进步性？张三能三与材料一的选官制度相比，有何进步性？张三能 做官吗？做官吗？ 察举制 注重德、才，打破血缘、世袭 有可能 张三有德才 此时的张三第一次可能实现自己的梦想。

10、虽然察举制此时的张三第一次可能实现自己的梦想。虽然察举制 有机动灵活，节约成本的优点，但这项制度缺点更多，有机动灵活，节约成本的优点，但这项制度缺点更多， 张三很担心。通过材料你帮张三看看有何缺点？张三很担心。通过材料你帮张三看看有何缺点？ 材料材料1:东汉顺帝六年东汉顺帝六年 ，河南尹田歆掌握了察举六，河南尹田歆掌握了察举六 名孝廉的名额，当权的贵族勋戚争相请托，结果名孝廉的名额，当权的贵族勋戚争相请托，结果 真正名士入选的只有一人，其他五人都是走后门真正名士入选的只有一人，其他五人都是走后门 人选的。人选的。 材料材料2：邓禹一家，凡公者：邓禹一家，凡公者2人，侯人，侯29人，大将军人，大

11、将军 以下以下13人，中二千石人，中二千石14人，州郡长官人，州郡长官48人，其余人，其余 官职不可胜数。弘农杨氏四世为三公，汝南袁氏官职不可胜数。弘农杨氏四世为三公，汝南袁氏 则四世五公则四世五公 材料材料3：“举秀才，不知书。察孝廉，父别居。寒：“举秀才，不知书。察孝廉，父别居。寒 素清白浊如泥，高第良将怯如鸡”素清白浊如泥，高第良将怯如鸡” 缺点：容易任人唯亲操纵在世家大族手中难以选 拔到真正的人才 材料三材料三 九品访人九品访人，唯问中正唯问中正。故据上品者故据上品者， 非公侯之子孙非公侯之子孙，则当涂之昆弟也则当涂之昆弟也。二者苟然二者苟然，则荜则荜 门蓬户之俊门蓬户之俊，安得不有陆

12、沈者哉安得不有陆沈者哉！ 晋书晋书段灼传段灼传 材料中说的是哪一种选官制度？其标准是什么？其主材料中说的是哪一种选官制度？其标准是什么？其主 要弊端是什么？张三能当上高官吗？要弊端是什么？张三能当上高官吗？ 九品中正制 注重门第，世家大族把持人才选 拔，任人唯亲，压制人才. 不能，张三祖辈都 是贫农. 材料四材料四 唐人沈既济说：唐人沈既济说：“故太平君子故太平君子，唯门调户选唯门调户选， 征文射策征文射策，以取禄位以取禄位，此行己立身之美者也此行己立身之美者也。父教其子父教其子， 兄教其弟兄教其弟，无所易业无所易业，大者登台阁大者登台阁，小者任郡县小者任郡县，资身奉资身奉 家家，各得其足各得

13、其足。是以五尺童子是以五尺童子，耻不言文墨焉耻不言文墨焉。是以进士是以进士 为士林华选为士林华选，四方观听四方观听，希其风彩希其风彩。每岁得第之人每岁得第之人，不浃不浃 旬而周闻天下旬而周闻天下，故忠贤隽彦韫才毓行者故忠贤隽彦韫才毓行者，咸出于是咸出于是。” 转引自韩国磐转引自韩国磐隋唐五代史论集隋唐五代史论集 材料中说的是哪一种选官制度？其选拔标准是什么？张三能做官 吗？ 科举制 考试成绩（才能） 很有可能 张 三能背诵四书五经，作诗填词样样 精通 科举制：科举制： 建立：建立： 时，隋文帝废除九品中正制，开始采用时，隋文帝废除九品中正制，开始采用 的方法选拔官吏。隋炀帝时，政府开始设立的方

14、法选拔官吏。隋炀帝时，政府开始设立 科，科， 。 发展：唐宋元各朝继承并完善了科举制。发展：唐宋元各朝继承并完善了科举制。 A A、积极作用（前期、积极作用（前期隋唐宋元时期）：隋唐宋元时期）： 隋朝 进士科 分科考试 1 1）它破除了世家大族垄断官场的局面，扩大了地主阶级的统治）它破除了世家大族垄断官场的局面，扩大了地主阶级的统治 基础；基础； 2 2）提高了政府的行政效率和官员的文化素质）提高了政府的行政效率和官员的文化素质 3 3）促成了普遍持久的读书风尚和文学的繁荣，如唐诗）促成了普遍持久的读书风尚和文学的繁荣，如唐诗 4 4）加强中央集权）加强中央集权 5 5）从追求公平公正的角度来看有一定的合理性。）从追求公平公正的角度来看有一定的合理性。 科举制形成 1 1）清末八股取士阻碍了科学文化的发展，是近代中国自然）清末八股取士阻碍了科学文化的发展，是近代中国自然 科学落后的重要原因之一。科学落后的重要原因之一。 2 2）科举制度不利于知识创新，更不利于创新人才的培养）科举制度不利于知识创新，更不利于创新人才的培养 B B、消极作用、消极作用 选官制度的演变趋势：选官制度的演变趋势：