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1 课文课文 01.01.古诗三首古诗三首 我会认我会认 1.1.拼一拼，读一读，读给爸爸妈妈听。拼一拼，读一读，读给爸爸妈妈听。 2.2.数一数，本课共需要认识（数一数，本课共需要认识（ ）个字。）个字。 3.3.在三首诗中圈出这些生字，并勾画词语。大声叫出这些生字在三首诗中圈出这些生字，并勾画词语。大声叫出这些生字 宝宝的名字，注上拼音。宝宝的名字，注上拼音。 融融 燕燕 鸳鸳 鸯鸯 惠惠 崇崇 芦芦 芽芽 梅梅 溪溪 泛泛 减减 4.4.形近字组词：泛形近字组词：泛（ ） 崇（崇（ ） 减（减（ ） 乏（乏（ ） 宗（宗（ ） 咸（咸（ ） 5.5.把你觉得最难认的生字标出来，再认读三遍。把你觉得最难认的生字标出来，再认读三遍。 比一比比一比 6.6.比一比，把每组两个字相同的部分涂上相同的颜色。比一比，把每组两个字相同的部分涂上相同的颜色。 鸳鸳 鸯鸯 芦芦 芽芽 我会用我会用 7.7.照样子，照样子，口头口头组词。组词。 崇崇 崇高崇高 2 芦芦 减减 溪溪 融融 惠惠 有感情地朗读课文。背诵课文。默写绝句。有感情地朗读课文。背诵课文。默写绝句。 ， 。 ， 。 会动脑会动脑 8.8.结合诗句的意思，想象画面，说说三首诗分别写了怎样的景结合诗句的意思，想象画面，说说三首诗分别写了怎样的景 象。象。 家长家长 的话的话
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