部编版五年级下册语文试题第四单元达标测试卷（有答案）.docx

1、第四单元达标测试卷第四单元达标测试卷 一、看拼音，写词语。 （9分） 1.这个小男孩，别看nin ln（ ）小，但非常坚强，去mn zhn（ ）的路上， 他拒绝别人的搀扶，治疗时忍着疼痛，y shn b kn（ ） ，连眉头都不 皱一下。 2.他是一位c xin（ ）的yo j（ ）师，在工作岗位上奋斗三十年，以 自己的职业wi rn（ ） 。 3.面对他人shn sh（ ）的目光，王明从不抱怨，他yu zhn（ ）地说： “我愿意为同学们服务，而且也能dun lin（ ）我自己的能力。 ” 二、请选择最恰当的答案，把序号填写在后面的括号里。 （15分） 1.以下词语中加点字的注音全部正确的一

2、项是（ ） A.土匪 （fi） 绷 带（pn） 勉 强（min） 不堪 （kn） B.渭 城（wi） 革 命（） 筹 划（chu） 矜 持（jn） C.企 图（q） 大褂 （u） 吭 声（kn） 万仞 （rn） D.俘 虏（f） 金镯 （sh） 山坞 （w） 裤裆 （dn） 2.以下句子中的“柔和”一词与其他三句意思不同的是（ ） A.沃克医生的目光柔和 了，他吩咐护士：“准备手术。” B.用柔和 的线条勾勒出一幅美丽的画面。 C.随着夜幕落下，空气里飘荡着一种淡淡的愁思，这愁思被隐匿在夜色和柔和 的灯光下。 D.房间里的光线非常柔和 。 3.以下句子中的加点词运用恰当的一项是（ ） A.沃克

3、医生站起身，熟悉 地打开病人右眼上的绷带。 B.在这长期的奋斗中，我一向是过着朴实 的生活，从没有奢侈过。 C.他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出 要抛掷的状态 。 D.手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖 ，他额上汗珠滚滚，护士帮他 擦了一次又一次。 4.以下对“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”这两句诗的理解正确的一项是（ ） A.中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。 B.中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们这是第二年盼望王师北伐。 C.中原人民的眼泪已流在胡地的尘土里，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。

4、D.中原人民的眼泪已流在胡地的尘土里，他们这是第二年盼望王师北伐。 5.以下句子的标点符号运用恰当的一项是（ ） A.“你是军人！”沃克医生一针见血地说：“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这 样从容镇定！” B.沃克医生的眉毛扬了起来， 他走进手术室， 生气地说： “年轻人， 在这儿要听医生的指挥。 ” C.这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜持不苟，舍己为公，却是每个共产 党员具备的美德。 D.主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说：“难道岸英真的回不来了？” 三、按要求写句子。 （9分） 1.借助人物的语言、神态、动作等描写，写出以下情景。 （6分） （1）焦急地等待：

5、 _ _ （2）大吃一惊： _ _ 2.仿照句子，联系自己的生活实际，写出前后不同的表现。 （3分） 平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什 么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。 _ _ 四、积累与运用。 （11分） 1.“柳”在古诗中含有惜别之意。在送元二使安西中，表达这一情感的诗句是 “_， _” ； 我还能写出一句带 “柳” 字的表达惜别之情的诗句：_，_。 2.请你用恰当的词语形容课文中以下人物的品格。 沃克医生：_ 方志敏：_ 毛泽东：_ 3. 凉州词 中描写西北边地广漠壮阔风光的诗句是： _， _； 黄鹤楼送孟浩然之广陵 中表现诗人目送

6、友人离去时间之长的诗句是： _， _。 五、阅读理解。 （26分） （一）课内阅读。 （10分） 军神（节选）军神（节选） 病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使 劲，崭新的白床单居然被抓破了。 脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说： “年轻人，我真担心你会晕过去。 ” 病人脸色苍白。他勉强一笑，说： “我一直在数你的刀数。 ” 沃克医生吓了一跳，不相信地问： “我割了多少刀？” “七十二刀。 ” 沃克惊呆了，大声嚷道： “你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！ ” 1.联系上下文，写出下列词语的含义。 （2分） 一声不吭：_ 汗如雨下

7、：_ 2.“他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起”是对人物的_描写，说明此时他 _。 （3分） 3.从“我一直在数你的刀数”可以体会到，这位病人具有 _。 （2分） 4.“沃克惊呆了”，他此时在想_ _。 （3分） （二）课外阅读。 （16分） 军人军人 初春的一天，我在东单几乎是脚不沾地地被拥上了公共汽车，目光便被一位靠窗坐的军 人吸引住了。他年近六旬，军帽下露出如雪的鬓发。在鲜艳夺目的帽徽领章衬托下，显示出 一种不言而喻的威严和身份。虽然出现在这喧闹、拥挤的公共场所，他依然挺直身板坐着， 两只手放在膝盖上，保持着军人特有的风度。在他那微合的眼皮下藏着一星炭火似的光点， 默默燃烧着。 又

8、继续行驶了。又是一站。从车门进来一位抱孩子的妇女。车厢里立刻响起售票员清脆 的声音： “哪位同志给抱小孩的让个座？”我本想站起来，可又感到那站立的滋味实在难受。 迟疑之间， 那稳重、 沉默的老军人突然扶着椅背站起身来， 第一个开了口： “请到这里坐吧！ ” 那位年轻的母亲过意不去，连声推辞： “您这么大年纪还我站会儿就行了！ ”这句话 像一支利箭，刺痛了我那一瞬间的私心，使我感到羞愧。我连忙招手请她过来，可是她怀里 的小孩已经扑往老军人的座位的方向了。 这情景，仿佛一道无声的命令，好几个人几乎同时站起来，用和善亲切的态度，要让座 给那位妇女。那久已被人遗忘的美好的东西重新回到人们身上来了。 抱

9、娃娃的妇女终于在老军人让出的座位上坐下了，小女孩冲着老军人说： “谢谢，解放军 爷爷！ ”甜甜的童音仿佛是一阵春风，把老人脸上庄重的神色冲淡了。 此刻，我身下的椅子像长出无数钢针，使我疼痛难忍。我第一次体会到坐着的滋味比站 着难受得多，因为他一位年近花甲的老人还站着。我悄悄地离开了座位，让更需要的人 去歇歇脚吧！谁知，车子猛一停，强大的惯性使我失去了平衡，身子不由自主地向前栽去， 一脚踩在那老军人的脚背上，可是他竟然一点儿知觉也没有似的。我连忙向他道歉，他却奇 怪地看着周围的人。 终点站到了，人们蜂拥而下。老军人最后一个走出车门。当我在人流里往后一扭头时， 看到他的左腿直挺挺地朝前挪动，听到吱

10、吱的响声，原来是假肢！我心里突然涌上好一股热 辣辣的感觉。这时，我不由得收住脚步，望着他步履艰难地走向茫茫人海里。 1.故事发生的时间是_，地点是_，主要人物是老 军人。 （2分） 2.用“ ”画出一处外貌描写的句子。 （2分） 3.“这句话像一支利箭，刺痛了我那一瞬间的私心 。”句中“我那一瞬间的私心”指的是 _。 （3分） 4.“那久已被人遗忘的美好的东西 重新回到人们身上来了。”句中“那久已被人遗忘的美好 的东西”在文中指_。 （3分） 5.“一脚踩在那老军人的脚背上，可是他竟然一点儿知觉也没有似的。”这句话暗示 _。 （3分） 6.短文赞扬了老军人的什么品质？（3分） _ 六、习作。

11、（30分） 题目：我_了 要求：1.把题目补充完整，如：笑、哭、兴奋、难过等。 2.写出自己难忘的经历，借助动作、语言等描写表现自己当时的样子。 3.书写工整，语句通顺，不少于400字。 参考答案：参考答案： 一、1.年龄 门诊 一声不吭 2.慈祥 药剂 为荣 3.审视 由衷 锻炼 二、1.C 2.B 3.D 4.A 5.C 三、示例：1.（1）母亲焦急地等待着，目光紧紧锁定那扇宽敞的大门，仿佛下一秒考生就要 簇拥着出来。那目光中透露着坚定，丝丝的光亮像是希望。 （2）哥哥大吃一惊，脸涨得通红，眼珠子瞪得滴溜圆，嘴巴张得好大，眉头也皱起来，连头 发都抖动起来了。 2.示例：平时的时候，这首曲子

12、我弹得很流畅，可是今天竟然磕磕绊绊，还有好几个音弹错 了。 四、1.渭城朝雨浥轻尘 客舍青青柳色新 示例：春风知别苦 不遣柳条青 2.示例：敬业、正直 清贫简朴 大公无私 3.黄河远上白云间 一片孤城万仞山 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 五、 （一）1.不说话，不发出一点声音。 汗珠像下雨似的往下掉，形容出汗很多。 2.动作 正经受着疼痛的折磨 3.坚强的意志和无坚不摧的精神 4.示例：这个年轻人真了不起，他不仅承受了剧痛，还保持着清醒的头脑 （二）1.初春的一天 公共汽车上 2.示例：他年近六旬，军帽下露出如雪的鬓发。 3.“我”本想站起来，可又感到那站立的滋味实在难受 4.人们主动给需要

13、帮助的人让座 5.老军人是个残疾人，左腿是假肢 6.默默无闻地为别人着想，为别人服务。 第四单元达标卷第四单元达标卷 一、用“”给下列加点的字选择正确的读音。 （3分） 黯 淡（n yn） 踌躇 （zh ch） 威吓 （xi h） 镯 子（sh zhu） 拟 人（n l） 深山坞 （w w） 二、看拼音写词语。 （8分） zhn su（ ） nin ln（ ） jun lin（ ） qin z（ ） t sh（ ） zhn xn（ ） fn mn（ ） c xin（ ） 三、选字填空。 （6分） 衷 哀 （ ）伤 （ ）心 （ ）肠 施 拖 措（ ） （ ）工 （ ）拉 荣 容 宽（ ） （

14、）幸 从（ ） 炼 练 冶（ ） 训（ ） 锻（ ） 四、解释下列加点的词，并写出句子的意思。 （4分） 1.白日放歌须纵酒，青春 作伴好还乡。 青春：_ _ _ 2.遗民泪尽胡尘里，南望王师 又一年。 王师：_ _ _ 五、读下面的句子，体会人物的心理活动。 （4分） 1.他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令地说：“走吧！” 我体会到_ _ 2.“岸英！岸英！”毛泽东用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。 我体会到_ _ 六、选择一种情景，通过对人物动作、语言、神态等进行描写，表现人物内心的活动。 （4分） 焦急地等人 获奖 期待落空 委屈 _ _ _ _ 七、下面

15、的句子写出了同一个人物前后不同的表现，体会其表达效果，并完成练习。 （5分） 平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什 么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。 1.这样写的好处是（ ） 。 （2分） A.突出了“我”开朗的性格 B.表现了“我”心胸狭窄的个性 C.说明这件事十分严重，给“我”带来巨大的压力 2.试着写一句话，写出人物前后不同的表现。 （3分） 爸爸平时_， 可是_。 八、判断下列说法的对错，对的打“” ，错的打“” 。 （6分） 1.“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了夸张的手法，意思是：黄河滚滚东流，一直 流入大海；西岳华山高耸，

16、直插云霄。 （ ） 2.从军行表现了边塞将士立誓破敌、决战到底的顽强斗志和爱国主义情怀。 （ ） 3.学了清贫一课，我认为“清贫”就是穷困潦倒，一无所有。 （ ） 4.读青山处处埋忠骨 ，我可以体会到伟人毛泽东作为普通人的精神世界，感受到他无私的 襟怀。 （ ） 九、补充古诗句。 （6分） 1._，孤城遥望玉门关。 2.却看妻子愁何在，_。 3._，一片孤城万仞山。 4.羌笛何须怨杨柳，_。 十、口语表达。 （4分） 港珠澳大桥是世界上最长的跨海大桥。港珠澳大桥创多个世界之最，2018年10月24日上 午9时正式通车运营。作为一名乘客，乘车经过港珠澳大桥，你会说： “_”假如你曾经是一名港珠

17、澳大桥的建设者，你会感叹： “_” 十一、品读语段。 （10分） 病人平静地回答： “沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我， 今后需要一个非常清醒的大脑！ ” 沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说： “你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死 的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！ ” “试试看吧。 ” 手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮 他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说： “你挺不住可以哼叫。 ” 病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使 劲，崭新的白床单居然被抓破了。 脱去手术服的沃

18、克医生擦着汗走过来，由衷地说： “年轻人，我真担心你会晕过去。 ” 病人脸色苍白。他勉强一笑，说： “我一直在数 （sh sh）你的刀数 （sh sh） 。” 沃克医生吓了一跳，不相信地问： “我割了多少刀？” “七十二刀。 ” 沃克惊呆了，大声嚷道： “你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！ ” 1.用“”给文段中加点的字选择正确的读音。 （2分） 2.读画横线的句子，体会病人（刘伯承）的心理活动。 （2分） 病人（刘伯承）可能在想：_ _ 3.理解关于沃克医生的描写，填空。 （4分） （1）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚 这是对沃克医生的

19、_和_描写，沃克医生“这次双手却有些颤抖，他额上汗珠 滚滚”的原因是_ _ （2）沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉” 这是对沃克医生的_和_描写，我体会到_ _ 4.沃克医生称刘伯承为“军神”的原因是（ ） 。 （多选） （2分） A.刘伯承为了保持清醒的大脑拒绝使用麻醉剂，且在手术中一声不吭 B.刘伯承料事如神，计算能力强 C.刘伯承是一位具有钢铁般意志的军人 D.刘伯承在没有使用麻醉剂的情况下配合医生做完了手术，手术后竟然准确地说出了医生割 的刀数 十二、课外阅读。 （10分） 一棵小白杨一棵小白杨 连队组织新兵来到那棵小白杨下进行革命传统教育，要求大家向哨所的前辈学习，以苦

20、为荣、乐守边疆。王克怀看到那棵名闻天下、参天而立的小白杨，浑身上下充满了力量。 打枪，是每个军人的基本功。但边防连主要的职责是站岗、巡逻、执勤，对打枪的要求 并没有步兵连那么高。可王克怀不这么想：既然来当兵，就要当一个精武的兵。2014年5月， 边防团组织各连进行步枪射击考核， 王克怀与战友一起进行一百米射击考核。 随着一阵枪响， 报靶员抑制不住内心的激动，举靶高喊：“王克怀，五十环！”小白杨哨所自1962年组建以 来，在正式考核时还没有人打出过五十环。考核组组长、团政委带人现场反复验靶，确认王 克怀这一成绩。领导当即给王克怀戴上了大红花，一片喜悦的红云飞过小伙子的脸颊。 作为一个班长，王克怀

21、认识到“一花独放不是春” 。他把自己的射击经验耐心地教给班里 的全体战士。他带领的四班在上级组织的一次次射击比赛考核中也一次次名列前茅。 几年后，王克怀当爸爸了。为了能靠爱人更近一点，他的妻子放弃了收入不菲的工作， 带着孩子搬到离哨所六十多公里远的县城，与人合租了一套民房住下。这样，母子俩几个月 就能和王克怀见上一次面。 三岁多的儿子，也在不知不觉中，受到父亲和军营的熏陶，对哨所有种天然的亲密感。 一天早上，刚来哨所的儿子，听到起床的哨音，像爸爸一样，咚的一下跳下床，光着一双小 脚就冲出门，要跟着爸爸出操，妈妈再拉也不行。于是，在连队出操的队伍后面，跟着一根 “小尾巴” ，嘴里还喊着“一二一”

22、的口令 王克怀的父亲是一个从不流泪的铁汉子，当看到儿子在那样艰苦的环境里驻守边防的一 个个镜头，不禁老泪纵横： “没想到这娃子，在部队里变得那么能干、那么有出息还是部 队锻炼人、出息人啊！ ” 离开哨所前，我们去参观那棵小白杨。 1982年， 连里一个战士探亲带回十棵小白杨， 栽种在哨所旁， 最终成活了这一棵。 如今， 这棵小白杨已经长成大白杨。其洁白的身躯挺立在天地间，一根根枝杈向上蓬勃地伸展着， 显得那么伟岸、质朴、纯洁。 这棵高大的白杨树旁，还生长着一棵个头稍矮的白杨。指导员说这是那棵白杨树根上冒 出来的子母树。 （选自人民日报 ，有删改） 1.下列对文章的理解，不正确的一项是（ ） 。

23、 （2分） A.王克怀是中国千千万万不畏艰难、忠于祖国的边防军人群体形象的典型代表。 B.王克怀带领的四班在射击比赛中一次次名列前茅 C.文章材料安排详略得当，如妻子的事迹详写，战士探亲带回小白杨的事略写 D.受到小白杨精神的触动，“我们”离别前专门去参观那棵小白杨 2.阅读文中画线的句子，按要求回答问题。 （4分） （1）王克怀看到那棵名闻天下、参天而立 的小白杨，浑身上下充满了力量。 这个句子中，加点词有什么作用？请简要说明。 _ _ （2）考核组组长、团政委带人现场反复 验靶，确认王克怀这一成绩。 这个句子中，加点词的含义是什么？请简要概括。 _ _ 3.文章写王克怀儿子的举动，有什么作

24、用？请简要分析。 （2分） _ _ 4.文章以“一棵小白杨”为标题，有什么寓意？说法错误的一项是（ ） 。 （2分） A.指这座边防哨所 B.既指优秀战士王克怀，又指普通而又不平凡的中国军人 C.象征边防战士扎根边疆、无私奉献的精神 D.指王克怀高超的射击技术 十三、作文。 （30分） 1.题目：那一刻，他（她）真_ 2.要求与提示：先把题目补充完整，再写一篇不少于400字的作文。题目的横线上可以填“高 兴”“激动”“尴尬”“难过”等词语。 注意从面部表情、 动作、 语言等多个角度写他 （她） 当时的样子，还可以写周围人的反应。 参考答案：参考答案： 一、n ch h zhu n w 二、诊所

25、 年龄 眷恋 签字 特殊 崭新 繁忙 慈祥 三、哀 衷 衷 施 施 拖 容 荣 容 炼 练 炼 四、1.指明丽的春天景色。 白天我放声歌唱，纵情饮酒，明媚的春光将伴我返回家乡。 2.指南宋朝廷的军队。 金统治区的原宋朝老百姓在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望南宋 朝廷的军队北伐，盼了一年又一年。 五、1.他们没有搜出任何财物，不相信“我”身上一无所有，还是不甘心。 2.毛主席在强忍悲痛及其对儿子岸英的深切思念。 六、示例：焦急地等人 龙一鸣在站台上不停地来回走动，时不时踮起脚向前张望，嘴里嘟 囔道： “怎么还不来” 七、1.C 2.示例： 下班回家， 总是笑眯眯地问我做完作业了没有 今天他回家后

26、， 像没有看到我似的， 直接走进房里不停地打电话 八、1. 2. 3. 4. 九、1.青海长云暗雪山 2.漫卷诗书喜欲狂 3.黄河远上白云间 4.春风不度玉门关 十、示例：港珠澳大桥堪称奇迹，令人震撼！ 作为港珠澳大桥成千上万的建设者之一，我 感到无比自豪！ 十一、1.sh sh 2.示例：疼得真难受啊！可我是军人，无论如何，我得咬紧牙关坚持住。 3.（1）神态 动作 这是沃克医生第一次遇到不施行麻醉，却要在眼睛上动手术的病人。 （2）神态 语言 沃克医生对刘伯承顽强的毅力和男子汉气概的由衷钦佩。 4.ACD 十二、1.C 2.（1）“参天”是高耸在空中的意思，“参天而立”写出了小白杨扎根边疆的高大而坚定的 形象。 （2）“反复”是一遍又一遍的意思。这一射击成绩是哨所从未有过的，令人难以相信，因此 多次验证，加以确认。 3.儿子的举动是受到父亲和军营的熏陶的，侧面表现出部队能锻炼人，让人变得有出息。 4.D