医务人员职业防护培训教材课件.ppt

1、医务人员职业防护感染管理科2016年7月 职业危害（occupational hazard）是指在生产劳动过程和/或生产环境中产生或者存在的对职业人群健康、安全和作业能力造成不良影响的一切因素和条件的总称。锐器伤(Sharp Injury，SI)是指人体遭受锐器（具有锐利的刃或尖的物体）作用后所导致的损伤。血源性病原体(bloodborne pathogen)是存在于人体血液和/或某些体液中，能够导致宿主产生血源性感染性疾病，带来严重机体损害的病原微生物。17 洗手洗手 手套手套 口罩口罩 眼罩眼罩 围裙围裙 仪仪器用品器用品 环境清洁环境清洁 床床单单衣物衣物 避免利器避免利器伤伤标准标准預

2、防措施預防措施Lorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipisicing elit.LOREM IPSUM DOLORLorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipisicing elit.LOREM IPSUM DOLOR 所有的病人均被视为具有潜在感染性病人，即认为病人的血液、体液、分泌物、排泄物均具有传染性，必须进行隔离，不论是否有明显的血液或是否接触非完整的皮肤与黏膜，接触上述物质者，必须采取防护措施；标准预防的核心内容标准预防的核心内容手套使用的误区手套使用的误区使用手套后就不必洗手为节约使用，每半天换

3、一次戴手套仅仅是为了保护自己 香港威尔斯亲王医院香港威尔斯亲王医院 医务人员医务人员职业暴露职业暴露感染性感染性职业暴露职业暴露放射性放射性职业暴露职业暴露化学性化学性职业暴露职业暴露其他其他职业暴露职业暴露医疗锐器伤：注射器针头、头皮针、套管针、缝合针、血糖针、手术刀粘膜暴露：眼睛、伤口、粘膜职业暴露的类型职业暴露的类型 双手回套针帽 收拾手术物在患者或其他人员突然移动时注射分离输液器时手术中传递剪刀及刀片手术中传递剪刀及刀片缝合中缝合中医疗锐器伤 镇静；迅速、敏捷地按常规脱去手套；流动水充分冲洗 健侧手立即从近心端向远心端挤压受伤部位，使部分血液排出；0.5%碘伏或安尔碘或艾利克消毒职业暴

4、露后的应急处理职业暴露后的应急处理粘膜暴露后 镇静 迅速、敏捷地按常规脱去帽子、口罩、手术衣；流动的净水充分冲洗污染部位；职业暴露后的应急处理职业暴露后的应急处理职业暴露后的登记报告职业暴露后的登记报告如实填写医疗锐器伤登记报告表或血液体液暴露后登记报告表医院感染管理科根据病人带病情况、暴露情况和暴露者自身的情况做出针对处理主任或护士长核实暴露情况并签字立即交医院感染管理科（或专职人员）医务人员职业防护培训教材ppt(PPT76页)医务人员职业防护培训教材ppt(PPT76页)医务人员职业防护培训教材ppt(PPT76页)医务人员职业防护培训教材ppt(PPT76页)医务人员职业防护培训教材p

5、pt(PPT76页)医务人员职业防护培训教材ppt(PPT76页)医务人员职业防护培训教材ppt(PPT76页)医务人员职业防护培训教材ppt(PPT76页)据估计据估计医务人员职业防护培训教材ppt(PPT76页)医务人员职业防护培训教材ppt(PPT76页)XXX医务人员职业防护培训教材ppt(PPT76页)医务人员职业防护培训教材ppt(PPT76页)医务人员职业防护培训教材ppt(PPT76页)医务人员职业防护培训教材ppt(PPT76页)1.一个要将中国归于中央集权下的专制一统，一个要恢复天下到六国时代诸侯联盟的松散政制。这看上去好像只是一个是否认同统一的历史趋势的问题，现代人常常站

6、在统一的立场上去批判项羽，仿佛只有用铁骑扫平了六国的秦王才算是一个民族英雄，其实问题并不这么简单。2.诵读识记能力。不少学生虽然能对课文进行朗读，但大多是“小和尚念经有口无心”，不能通过诵读去纠正预习偏差，正字音、明字形，把握好句读、停顿、重音、节奏、语气等，疏通文义，理解大意，变成了“为读而读”；有的则是“为背而读”，要求背诵的段落就去诵读，反之则抛掷一边，这种支离破碎、割裂全篇、只言片语的背诵，将严重影响到对全篇文章的理解3.可以设想，即使没有秦的武力，天下也终将归于一体，这也为汉以后的历史实际所一次次证明。无可否认的是，秦王的铁骑确实使这一过程大大简化了。看上去，历史似乎少走了许多弯路，

7、细想来却又未必。4.先不说铁骑下呻吟的民众，是否也有追求自己那一点卑微的生活自由的权力，就是从文明的发展来说，统一的后果也有许多地方值得怀疑。5.中央集权确实加强了国家的权力，使秦汉帝国成为当时世界上少有匹敌的强大力量。但是，作为代价，从原始社会时代开始积累起来的那一种有限民主（哪怕是统治阶级内部民主），也彻底丧失了。6.春秋战国时期纵横捭阖的士，逐渐变成了可以“倡优畜之”的文人。当秦军焚烧着六国的宫殿，将天下一切珍奇全都劫掠汇聚向咸阳时，中华文明也就从多元变成了一元，从多中心变成了一个或最多两三个中心（所谓“两都”或“三都”）。7.这篇文言文深刻揭露“宫市”对劳动人民的残酷剥削，同时反映了古代时宦者（太监）对贫苦农民百姓的收费的贪婪！选文中的卖柴翁却表现出强烈的反抗精神，在被逼走投无路的情况下，奋起反抗，怒殴宦者，是因为长期被压迫，内心积压的愤恨都发泄了出来。8.文言文要掌握的知识点确实比较多，实词、虚词、通假字、古今义、词类活用、特殊句式，还有相关的文体文化常识等，都是要求学生识记的内容，但从学生课堂活动的表现来看，他们文言知识掌握之薄弱令人担忧。医务人员职业防护培训教材ppt(PPT76页)医务人员职业防护培训教材ppt(PPT76页)