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7-9年级-初中综合实践活动-8.职业调查与体验-ppt课件-县级优课-(配套教案编号:825b8)(职业体验及其他活动).pptx

1、 有一个孩子在沙滩上用沙子堆城堡。一位长者走过有一个孩子在沙滩上用沙子堆城堡。一位长者走过 来问:来问:“你在玩沙子吗?你在玩沙子吗?”孩子说:孩子说:“不,我是设计不,我是设计 师,在建一座美丽的城堡。师,在建一座美丽的城堡。” 多年后,这个孩子多年后,这个孩子果真成了一名著名的建筑设计师。果真成了一名著名的建筑设计师。 综合实践活动综合实践活动开题课开题课 综合实践活动综合实践活动开题课开题课 中学生的职业理想中学生的职业理想 开题开题课课 综合实践活动 活动目标: 1.1.探究探究“中学生的职业理想”,生成本次实践活“中学生的职业理想”,生成本次实践活 动的主题。动的主题。 2.2.围绕

2、生成的主题,提出问题,细化研究内容;围绕生成的主题,提出问题,细化研究内容; 根据研究内容,确立子课题并规范表述根据研究内容,确立子课题并规范表述. . 3.3.小组合作讨论,关注课题的研究,找到适合自小组合作讨论,关注课题的研究,找到适合自 己的职业理想。己的职业理想。 综合实践活动 “职业”“职业” 知知多少多少 职业定义职业定义 与分类与分类 我是小记者我是小记者 综合实践活动 职业是参与社会分工,利用专门的知识和技能,职业是参与社会分工,利用专门的知识和技能,为社会创造物质财富为社会创造物质财富 和精神财富,获取合理报酬,和精神财富,获取合理报酬,作为物质生活来源,并满足精神需求的作为

3、物质生活来源,并满足精神需求的 工作。工作。 我国职业分为我国职业分为8个大类:个大类: 第一大类:国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人;如:习近第一大类:国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人;如:习近 平,马云平,马云 第二大类:专业技术人员;如:屠哟呦,老师,医生第二大类:专业技术人员;如:屠哟呦,老师,医生 第三大类:办事人员和有关人员;如:政府办公人员,邮政电信业务第三大类:办事人员和有关人员;如:政府办公人员,邮政电信业务 人员人员 第四大类:商业、服务业人员;如:酒店服务生第四大类:商业、服务业人员;如:酒店服务生 第五大类:农、林、牧、渔、水利业生产人员;第五大类:农、林

4、、牧、渔、水利业生产人员; 第六大类:生产、运输设备操作人员及有关人员;如:挖掘机第六大类:生产、运输设备操作人员及有关人员;如:挖掘机 第七大类:军人;如:陆军,海军,武警,内卫等第七大类:军人;如:陆军,海军,武警,内卫等 第八大类:不便分类的其他从业人员。第八大类:不便分类的其他从业人员。 职业定义与分类职业定义与分类 关于“中学关于“中学 生的职业理想”生的职业理想” ,你最感兴趣的,你最感兴趣的 问题是什么?问题是什么? 综合实践活动 未来哪个职业最受欢迎?未来哪个职业最受欢迎? 综合实践活动 关于关于 的研究。的研究。 1010年后年后社会社会最最受欢迎的受欢迎的职业职业 综合实践

5、活动 关于关于 的调查的调查 关于关于 的研究的研究 关于关于 的的思考思考 等等 例:例: 关于关于1010年后社会最受欢迎的职业的研究年后社会最受欢迎的职业的研究 关于中学生兴趣与职业的思考关于中学生兴趣与职业的思考 课题课题的规范的规范表述方法:表述方法: 课题表述课题表述要要包含包含研究对象,研究内容,也可包括研究方法研究对象,研究内容,也可包括研究方法等等 陈 述 句 我知道我的未来不是梦,我知道我的未来不是梦, 我认真的过每一分钟,我认真的过每一分钟, 我的未来不是梦,我的未来不是梦, 我的心跟着希望在动,我的心跟着希望在动, 我的未来不是梦,我的未来不是梦, 我认真的过每一分钟,我认真的过每一分钟, 我的未来不是梦,我的未来不是梦, 我的心跟着希望在动,我的心跟着希望在动, 跟着希望在动。跟着希望在动。

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