病人心理与医疗行为中的人际关系(同名796)课件.ppt

1、第一节 病人心理概述第二节 病人一般心理特征与干预的基本方法第三节 各类病人的心理特征第一节第一节 病人心理概述病人心理概述一、一、病人病人病人即为患病的个体。病人即为患病的个体。器质性病变和生理功能损害器质性病变和生理功能损害个体主观体验的病感个体主观体验的病感社会功能异常社会功能异常患病患病第一节第一节 病人心理概述病人心理概述一、一、病人病人 比较全面的病人概念：患有各种躯体疾病、心身疾病、心理障碍或精神性疾病的人，不论其求医与否，均统称为病人。传统模式的病人概念：认为只有生物学病变并有求医行为或处在医疗中的人才称为病人。第一节第一节 病人心理概述病人心理概述二、二、病人角色病人角色（p

2、atient rolepatient role）用角色的概念来研究人的社会行为的一种理论。角色期望角色扮演角色冲突（一）角色理论：戏剧术语，指在舞台上所扮演的人物 第一节第一节 病人心理概述病人心理概述社会角色(social role)：与个体的社会地位和身份相一致的行为模式、心理状态以及相应的权利和义务。与角色相应的行为与心理与角色相应的权利和义务 二、二、病人角色病人角色（patient rolepatient role）（一）角色理论：第一节第一节 病人心理概述病人心理概述 病人角色又称病人身份，是处于患病状态中同时有求医的要求和医疗行为的社会角色。二、二、病人角色病人角色（patien

3、t rolepatient role）1、可从常规的社会角色中解脱出来。2、病人对陷入疾病状态没有责任。3、负有恢复健康的责任。4、负有寻求医疗协助的责任。（二）病人角色定义：第一节第一节 病人心理概述病人心理概述二、二、病人角色病人角色（patient rolepatient role）第一节第一节 病人心理概述病人心理概述二、二、病人角色病人角色（patient rolepatient role）1、享受医疗服务的权利；2、享有被尊重、被了解的权利；3、享有对疾病诊治的知情同意权；4、享有保守个人秘密的权利；5、享有监督自己医疗权利实现的权利；6、享有免除病前社会责任的权利。（三）病人角色

4、的权利第一节第一节 病人心理概述病人心理概述二、二、病人角色病人角色（patient rolepatient role）1、及时就医，争取早日康复；2、寻求有效的医疗帮助，遵医嘱；3、遵守各项规章制度，支付医疗费用；4、与医护人员合作，配合诊治护理工作。（四）病人角色的义务第一节第一节 病人心理概述病人心理概述二、二、病人角色病人角色（patient rolepatient role）（五）病人角色的转换和适应病人角色病人角色正常状态正常状态与期望符合吗？与期望符合吗？适应不良适应不良角色适应角色适应角色行为缺如 角色行为冲突 角色行为减退 角色行为强化 角色行为异常是是否否第一节第一节 病人

5、心理概述病人心理概述二、二、病人角色病人角色（patient rolepatient role）（六）影响病人角色适应的因素角色适应角色适应病人角色病人角色年龄、文化背景经历、社会环境疾病性质严重程度规章制度医护人员第一节第一节 病人心理概述病人心理概述三、病人的求医与遵医行为三、病人的求医与遵医行为 感觉感觉不适不适忽视或否认忽视或否认自我治疗自我治疗求医求医主动求医行为主动求医行为被动求医行为被动求医行为强制性求医行为强制性求医行为生理、心理、社会生理、心理、社会原因态度影响因素类型病人的求医行为病人的求医行为年龄年龄 个性因素个性因素文化教育程度文化教育程度社会经济状况社会经济状况对疾病

6、的认识水平对疾病的认识水平第一节第一节 病人心理概述病人心理概述三、病人的求医与遵医行为三、病人的求医与遵医行为 是指病人遵从医务人员开列的处方和遵照医嘱进行检查、治疗和预防疾病复发的行为。病人的遵医行为：病人的遵医行为：1、与对医生的信任和满意程度有关。2、与病种、严重程度及就医方式有关。3、与愿望和治疗措施的吻合程度有关。4、与对医嘱认识及治疗复杂程度有关。第一节第一节 病人心理概述病人心理概述四、病人的心理需要四、病人的心理需要患病期间的基本需要患病期间的安全需要社会联系和交往的需要患病期间的尊重需要患病时自我成就需要第二节第二节 病人一般心理特征与干预的基本方法病人一般心理特征与干预的

7、基本方法一、病人的一般心理特征一、病人的一般心理特征病人一般病人一般心理特征心理特征情绪行为认知个性独立性降低独立性降低自卑、自责自卑、自责 人格衰退人格衰退 孤僻和退缩孤僻和退缩 主动性降低主动性降低行为退化行为退化 焦虑焦虑愤怒愤怒抑郁抑郁感知觉异常感知觉异常记忆思维能力受损记忆思维能力受损 第二节第二节 病人一般心理特征与干预的基本方法病人一般心理特征与干预的基本方法二、病人心理问题的基本干预方法二、病人心理问题的基本干预方法支持疗法支持疗法 认知治疗认知治疗 行为治疗技术行为治疗技术健康教育和咨询健康教育和咨询 第三节第三节 各类病人的心理特征各类病人的心理特征一、不同病期病人的心理特

8、征一、不同病期病人的心理特征焦虑焦虑恐惧恐惧行为退化行为退化抑郁心境抑郁心境主观感觉异常主观感觉异常怀疑心理怀疑心理病人角色强化病人角色强化药物依赖和拒药心理药物依赖和拒药心理错误认知错误认知不良情绪不良情绪 不健全人格不健全人格 慢性期 康复期 急性期 第三节第三节 各类病人的心理特征各类病人的心理特征一、不同病期病人的心理特征一、不同病期病人的心理特征改变观点改变观点理解尊重理解尊重安慰鼓励安慰鼓励增加安全感增加安全感情绪管理情绪管理认知行为治疗认知行为治疗支持性心理治疗支持性心理治疗康复运动锻炼康复运动锻炼纠正错误认知纠正错误认知 培养积极心态培养积极心态动员心理的代偿功能动员心理的代偿

9、功能调动积极的社会因素调动积极的社会因素慢性期 康复期 急性期 心理干预 第三节第三节 各类病人的心理特征各类病人的心理特征二、临终病人的心理特征二、临终病人的心理特征（一）临终病人的一般心理特征（一）临终病人的一般心理特征濒死期(dying)(dying)临床死亡期(Clinaical(Clinaical death stage)death stage)生物学死亡期(Biological death stage)(Biological death stage)死亡过程分三期：“临终”主要指这一期 第三节第三节 各类病人的心理特征各类病人的心理特征二、临终病人的心理特征二、临终病人的心理特征

10、1 1、否认期、否认期2 2、愤怒期、愤怒期3 3、协议期、协议期4 4、抑郁期、抑郁期5 5、接受期、接受期（一）临终病人的一般心理特征（一）临终病人的一般心理特征5 5个阶段个阶段（临终关怀心理学创始人Kubler Ross）第三节第三节 各类病人的心理特征各类病人的心理特征二、临终病人的心理特征二、临终病人的心理特征（一）临终病人的一般心理特征（一）临终病人的一般心理特征配合 期望二、临终病人的心理特征二、临终病人的心理特征（二）临终关怀（二）临终关怀（hospice carehospice care）1.以治愈为主治疗(cure)对症照顾(care)2.以延长生存时间提高生命质量3.尊

11、重尊严和权利4.注重家属的心理支持 第三节第三节 各类病人的心理特征各类病人的心理特征三、手术病人心理问题及干预三、手术病人心理问题及干预过去的经验过去的经验对手术疼痛的恐惧对手术疼痛的恐惧术前的心理准备不足术前的心理准备不足对医务人员过分挑剔对医务人员过分挑剔对手术安全性缺乏了解对手术安全性缺乏了解心悸、胸闷、心悸、胸闷、尿频、腹痛尿频、腹痛腹泻、睡眠障碍腹泻、睡眠障碍 心理支持与指导心理支持与指导行为控制技术行为控制技术表现原因处理术术前前焦焦虑虑 第三节第三节 各类病人的心理特征各类病人的心理特征三、手术病人心理问题及干预三、手术病人心理问题及干预术术后后焦焦虑虑抑郁情绪抑郁情绪情绪不稳

12、定情绪不稳定护患沟通少护患沟通少焦虑反应过高或过低焦虑反应过高或过低治疗和康复的动机不足治疗和康复的动机不足对手术恢复过程了解少对手术恢复过程了解少术后焦虑术后焦虑术后意识障碍术后意识障碍 术后精神疾病术后精神疾病 术后抑郁状态术后抑郁状态心理支持与指导心理支持与指导行为控制技术行为控制技术表现原因处理 第三节第三节 各类病人的心理特征各类病人的心理特征四、癌症病人的心理问题及干预四、癌症病人的心理问题及干预（一）常见的心理变化（一）常见的心理变化1 1、休克、休克-恐惧期恐惧期 2 2、否认、否认-怀疑期怀疑期 3 3、愤怒、愤怒-沮丧期沮丧期 4 4、接受、接受-适应期适应期 第三节第三节

13、 各类病人的心理特征各类病人的心理特征四、癌症病人的心理问题及干预四、癌症病人的心理问题及干预（二）干预原则（二）干预原则 1 1、告诉病人真实的信息、告诉病人真实的信息 2 2、纠正病人对癌症的错误认知、纠正病人对癌症的错误认知3 3、处理病人的情绪问题、处理病人的情绪问题 4 4、减轻疼痛、减轻疼痛 5 5、重建健康的生活方式、重建健康的生活方式 第三节第三节 各类病人的心理特征各类病人的心理特征第一节第一节 人际关系及医疗行为人际关系及医疗行为第二节第二节 医生的角色及其心理特征医生的角色及其心理特征第三节第三节 医患关系医患关系第四节第四节 在医疗行为中建立良好医患关系在医疗行为中建立

14、良好医患关系 的基本原则的基本原则 第一节第一节 人际关系及医疗行为人际关系及医疗行为 医疗行为医疗行为 (medical behavior)(medical behavior)中的人际关系中的人际关系是指在医疗行为中以医疗方和患者方为基础所建立是指在医疗行为中以医疗方和患者方为基础所建立起来的关系。起来的关系。医务人员医务人员患者及其亲属患者及其亲属社会的其他人员社会的其他人员涉及涉及医患关系是核心 第二节第二节 医生的角色及其心理特征医生的角色及其心理特征 一、医生角色一、医生角色 医务人员角色(role of medical practitioner)与患者角色对应。是一种社会角色。第二

15、节第二节 医生的角色及其心理特征医生的角色及其心理特征 一、医生角色一、医生角色1、诊断和治疗的责任；2、预防和保健的责任；3、为社会提供安全感。医生角色的责任第二节第二节 医生的角色及其心理特征医生的角色及其心理特征医生角色的权利1诊断的权利；2了解患者隐私的权利；3对患者进行各种检查的权利；4对患者进行创伤性治疗的权利；5决定患者能否从事某种职业以及是 否能够回归社会生活的权利；6参与司法活动的权利；7获得较高报酬的权利。一、医生角色一、医生角色第二节第二节 医生的角色及其心理特征医生的角色及其心理特征一、医生角色一、医生角色医生角色的义务1、在执业行为需要时，不计时间、不 计报酬的工作。

16、2、在灾难、疫情发生时，可能还会危 及到自身健康甚至生命。3、预防、治疗疾病和保健。第二节第二节 医生的角色及其心理特征医生的角色及其心理特征二、医生的心理特征二、医生的心理特征（一）医生的生存需要（二）接纳、被接纳及尊重、被尊重的需要（三）自我实现的需要（四）优越感（五）主宰欲和控制欲（六）医生所存在的自卑和心理防卫机制（七）社会环境对于医生心态的影响 第三节第三节 医患关系医患关系 医患关系是指医务人员在给病人提供医疗服务过程中与病人建立的相互关系。广义：指提供医疗服务的群体与接受医疗服务群体之间的相互关系。狭义：指医生个体与病人个体之间的相互关系。一、定义一、定义第三节第三节 医患关系医

17、患关系二、医患关系的特点二、医患关系的特点(一)目的的专一性(二)地位的不平衡性(三)特殊的亲密性(四)选择的不对等性(五)情感的中立性(六)医患关系有时限性第三节第三节 医患关系医患关系三、医患关系的类型三、医患关系的类型(一一)主动主动-被动型被动型 (二二)指导指导-合作型合作型 (三三)共同参与型共同参与型 美国学者Szasyt 和Hollander提出了医患关系的三种模式。第三节第三节 医患关系医患关系三、医患关系的类型三、医患关系的类型(一一)主动主动-被动型被动型 (二二)指导指导-合作型合作型 (三三)共同参与型共同参与型Active-passive mode受传统生物医学模式

18、影响而建立 的医患关系模式。模式的原型是“父母-婴儿”。第三节第三节 医患关系医患关系三、医患关系的类型三、医患关系的类型Active-passive mode这种医患关系的特点是“医生为病人做什么”。(一一)主动主动-被动型被动型 (二二)指导指导-合作型合作型 (三三)共同参与型共同参与型第三节第三节 医患关系医患关系三、医患关系的类型三、医患关系的类型Guidance-cooperation mode以生物-心理-社会医学模式及疾病治疗为指导思想而建立的医患关系。(一一)主动主动-被动型被动型 (二二)指导指导-合作型合作型 (三三)共同参与型共同参与型第三节第三节 医患关系医患关系三、

19、医患关系的类型三、医患关系的类型Guidance-cooperation mode这种医患关系的特点是“医生告诉病人做什么和怎么做”。模式的原型是“父母-儿童”。(一一)主动主动-被动型被动型 (二二)指导指导-合作型合作型 (三三)共同参与型共同参与型第三节第三节 医患关系医患关系三、医患关系的类型三、医患关系的类型(一一)主动主动-被动型被动型 (二二)指导指导-合作型合作型 (三三)共同参与型共同参与型Mutual participation mode以生物-心理-社会医学模式为指导思想而建立的医患关系。第三节第三节 医患关系医患关系三、医患关系的类型三、医患关系的类型Mutual pa

20、rticipation mode这种医患关系的特点是“医生帮助病人自我恢复”。模式的原型是“成人-成人”。(一一)主动主动-被动型被动型 (二二)指导指导-合作型合作型 (三三)共同参与型共同参与型第三节第三节 医患关系医患关系四、医患关系的影响因素四、医患关系的影响因素（一）病人权利（二）责任冲突（三）信任和理解（四）沟通态度第四节第四节 建立良好医患关系的原则建立良好医患关系的原则一、医患关系应建立在法律和法规的框架内一、医患关系应建立在法律和法规的框架内二、处理好医患之间的职业和非职业关系二、处理好医患之间的职业和非职业关系三、处理好三、处理好“移情移情”和和“反移情反移情”的问题的问题

21、四、理解和正确应对患者的心理防卫机制四、理解和正确应对患者的心理防卫机制五、正确应用沟通的技巧五、正确应用沟通的技巧第四节第四节 建立良好医患关系的原则建立良好医患关系的原则一、医患关系应建立在法律和法规的框架内一、医患关系应建立在法律和法规的框架内1、医生的行为方式应在框架内。2、医生对待患者及其亲属的态度应 在框架内。第四节第四节 建立良好医患关系的原则建立良好医患关系的原则二、处理好医患之间的职业和非职业关系二、处理好医患之间的职业和非职业关系 职业关系是主导，主导方是医方。非职业关系占主导，可出现角色行为的混淆，责任、权利、义务的混淆。非职业关系应出现在医疗行为完成以后。第四节第四节

22、建立良好医患关系的原则建立良好医患关系的原则三、处理好三、处理好“移情移情”和和“反移情反移情”移情（transference）是患者无意识地将自己对亲人的情感（如爱、憎、愤怒、依恋等）指向医生或其他治疗者的情况。第四节第四节 建立良好医患关系的原则建立良好医患关系的原则三、处理好三、处理好“移情移情”和和“反移情反移情”反移情（countertransference）是医生或其他治疗者将自己对亲属的情感无意识地指向患者的情况。第四节第四节 建立良好医患关系的原则建立良好医患关系的原则四、理解和应对患者的心理防卫机制四、理解和应对患者的心理防卫机制（一）认真分析，正确地理解患者及亲属心理防卫机

23、制。（二）正确地疏导，以免危及到良好的医患关系。（三）引导患者及其亲属正确应用心理防卫机制。第四节第四节 建立良好医患关系的原则建立良好医患关系的原则五、正确应用沟通的技巧五、正确应用沟通的技巧 是信息的传递和交流的过程，是个体与个体之间的信息的交流以及情感、需要、态度等心理因素的传递与交流，是一种面对面的直接沟通形式。沟通(communication)第四节第四节 建立良好医患关系的原则建立良好医患关系的原则五、正确应用沟通的技巧五、正确应用沟通的技巧沟通的结构1、信息源2、信息（文字、声音、表情、姿势、动作等）3、通道（各种感觉器官，视听为主要的通道）4、信息的接受对象5、反馈第四节第四节

24、 建立良好医患关系的原则建立良好医患关系的原则五、正确应用沟通的技巧五、正确应用沟通的技巧沟通的分类1正式和非正式沟通2上行沟通、下行沟通和平行沟通 3单向和双向沟通 第四节第四节 建立良好医患关系的原则建立良好医患关系的原则五、正确应用沟通的技巧五、正确应用沟通的技巧1、信息的获取2、个体之间思想的交流和情感的分享3、改善人际关系和协调特定群体内部 的统一行动 沟通的功能第四节第四节 建立良好医患关系的原则建立良好医患关系的原则五、正确应用沟通的技巧五、正确应用沟通的技巧 认知 诚信 准确 简明 人情味沟通五大原则第四节第四节 建立良好医患关系的原则建立良好医患关系的原则五、正确应用沟通的技

25、巧五、正确应用沟通的技巧沟通注意1形式2渠道3距离言语体语 书面口头目光接触，面部表情动作姿势，躯体接触 公众距离：37米 社交距离：14米个人距离：0.41米亲密距离：00.5米第四节第四节 建立良好医患关系的原则建立良好医患关系的原则医患相处的诀窍 有时，去治愈；常常，去帮助；总是，去安慰；最好，去理解！医医 患患 双双 赢赢PPT制作思路及技巧6263PPT内容：逻辑性强，清晰度高PPT版面：主题鲜明，整洁美观PPT动画：理解功能，方便呈现6465PPT的逻辑性66PPT的逻辑性讨论：请同事为我们做个公司介绍，听听看你都记住了什么？1、在台下的领导都是第一次听汇源吉迅的公司介绍；2、听完

26、后，每人请写下你记住的关键词和对公司的印象。67PPT的逻辑性PPT：如何确定主题方向和逻辑结构呢？68PPT的逻辑性目标分解目标如何达到的方法69PPT的逻辑性PPT制作的课件目标：教会学员PPT制作的方法调研中发现学员需要解决的问题挺多：1、逻辑问题；2、版面问题；3、技巧问题；4、呈现问题5、初学者，什么都需要；根据大多数学员的问题，小时的课程时间：1、逻辑问题2、版面设计3、部分技巧相应的方法：1、查找合适的案例2、学会相应的方法3、设计讲的思路和顺序122370PPT的逻辑性工作汇报目标：14年营销部门的工作汇报12分解目标 业务情况 客户维护情况 内部管理情况3如何达到的方法 汇总

27、相关业务数据 汇总14年的相关客户信息并分类 汇总14年的内部人员配置及管理情况71PPT的逻辑性金字塔原理在PPT制作中的应用主论点分论点A分论点B分论点C子论点1子论点2子论点3子论点4子论点5子论点6规则一：主论点对分论点进行概括规则二：同一组的分论点按逻辑顺序组织规则三：同一组的论点必须属于同一范畴72PPT的逻辑性73PPT的逻辑性14年业务节节高升1季度、2季度、3季度、4季度今天的工作安排紧凑饱和上午、中午、下午高层研讨会议圆满成功会议前、会议中、会议后主题+时间工具关键词74PPT的逻辑性14年业务节节高升南区、北区、东区今天的工作安排紧凑饱和办公室、餐厅、会议室高层研讨会议圆

28、满成功接待处、会议室、餐厅主题+地点工具关键词75PPT的逻辑性14年业务节节高升新产品、老产品、创新产品今天的工作安排紧凑饱和年度总结、会议记录、明年计划高层研讨会议圆满成功时间、人员、流程主题+三角工具关键词76PPT的逻辑性总分总77PPT的逻辑性78PPT的逻辑性79PPT的美观性封面目录页过渡页正文页封底80PPT的美观性封面1主标题2副标题3LOGO/公司名称4作者姓名/ID人力资源部王丫丫81PPT的美观性 封面设计要素一般是：图片/图形/图标+文字/艺术字；设计要求简约、大方，突出主标题，弱化副标题和作者ID，高端水平还要求有设计感或艺术感；图片内容要尽可能和主题相关，或者接近

29、，避免毫无关联的引用；封面图片的颜色也尽量和PPT整体风格的颜色保持一致；封面是一个独立的页面，可在母版中设计（如母版有统一的风格页面，可在其对应的母版页覆盖一个背景框）。82封面PPT的美观性简单图文型多图型设计设计感风范PNG图片型123483封面PPT的美观性84封面PPT的美观性人力资源部1致谢2作者信息85封底PPT的美观性 封底的设计要和封面保持不同，避免给人偷懒的感觉；封底的设计在颜色、字体、布局等方面要和封面保持一致；封底的图片（非指作者照片）同样需要和PPT主题保持一致，或选择表达致谢的图片；如果觉得设计封底太麻烦，可以为自己精心设计一个通用的封底。86封底PPT的美观性4左

30、右图文型简单设计型win8风格型艺术设计型12387封底PPT的美观性3页码2页面标识1目录88目录页PPT的美观性传统型目录图文型目录图表型目录创意型目录89目录页PPT的美观性传统型目录：局部设计出新意，画面不足配上图。90目录页PPT的美观性图文型目录：一图一文绝妙配，各种组合显创意。91目录页PPT的美观性图表型目录：严谨图表灵活用，信手拈来有创意。92目录页PPT的美观性创意型目录：灵感恣肆如泉涌，天马行空想象力。93目录页PPT的美观性目录页标识设计的方法是：灵活利用PPT整体风格特征，将页面标识恰如其分地融入目录页当中。方法一：页面标识放在大色块中。94目录页PPT的美观性方法二

31、：以边角点缀的形式呈现页面标识。95目录页PPT的美观性方法三：页面标识借助其他页面要素融入版面。96目录页PPT的美观性PPT页码要求能够自动显示当前页数，因此必须在母版中设计页码，设计的方法是：将找一个有页码的PPT，将其母版中页码所对应的“”符号拷贝到自己PPT需要放页码的母版中对应位置就可以了。97目录页PPT的美观性982章节名称1页面标识3章节内容4页码过渡页PPT的美观性99一个PPT中往往包含多个部分，在不同内容之间如果没有过渡页,，则内容之间缺少衔接，容易显得突兀，不利于观众接受。而恰当的过渡页则可以起到承上启下的作用。不仅仅是PPT，一般的书籍、杂志都会有过渡页，或者前者正

32、是借鉴于后者。过渡页的页面标识和页码一般和目录页保持完全的统一；过渡页的设计在颜色、字体、布局等方面要和目录页保持一致（布局可以稍有变化）；与PPT布局相同的过渡页，可以通过颜色对比的方式，展示当前课题进度；独立设计的过渡页，最好能够展示该章节的内容提纲。过渡页PPT的美观性100123独特设计的过渡页，展示课程纲要；图文型目录对应的、颜色对比方式的过渡页；普通目录通过加背景色框的方式形成过渡效果。过渡页PPT的美观性1011一级标题2二级标题4LOGO3页码标题栏PPT的美观性102标题栏顾名思义是展示PPT标题的地方。每一个内容页，都有明确的一级标题、二级标题甚至三级标题，仿佛就似网站的导

33、航条一般，这样，可以让PPT的受众能够随时了解当前内容在整个PPT中的位置，仿佛给PPT的每一页都安装了一个GPS，这样，PPT的受众就能牢牢地跟上PPT表述者的思路了。标题栏是一个PPT主要风格的体现，设计要点如下：各章节共同部分在母版中“Office 主题”上设置，具体章节标题根据需要选择是否在母版中设置；如果PPT课件逻辑层次较多，标题栏至少要设计两级标题；标题栏一定要简约、大气，最好能够具有设计感或商务风格；标题栏上相同级别标题的字体和位置要保持一致，不要把逻辑搞混。标题栏PPT的美观性1031传统型标题栏，微创新（如圆点、二级标题位置）；3网页导航式的标题栏。2一级标题独立背景式设计

34、的标题栏；标题栏PPT的美观性104标题栏PPT的美观性105106幻灯片母版美观的排版PPT的美观性107PPT母版打开“视图”，点击幻灯片母版；则会出现母版设计的页面。母版设计什么？字体、间距、LOGO和每页相同的图案。PPT的美观性108边距1行距2段距3排版要素 距离PPT的美观性109模块对齐2边界对齐1等距分布3排版要素 对齐PPT的美观性110左右对称上下对称排版要素 对称PPT的美观性1111.1 基本缩放的“按字母”发送效果基本缩放基本缩放从屏幕底部缩小基本缩放轻微缩小基本缩放轻微放大基本缩放从屏幕中心放大以上动画一般运用在封面的主标题请点击观看效果PPT的动画设计1.2 飞

35、入的“平滑结束”和“按字母”发送效果飞入动画平滑结束自顶部飞入平滑结束自右上部飞入平滑结束自左侧飞入平滑结束自右侧飞入以上动画一般运用在封面的副标题请点击观看效果PPT的动画设计1.3 飞入的“弹跳结束”和“按字母”发送效果飞入动画弹性结束自顶部飞入弹性结束自右上部飞入弹性结束自左侧飞入弹性结束自右侧飞入以上动画一般运用在内容页的标题请点击观看效果PPT的动画设计1.4 动作路径的“重复”和“自动翻转”效果这个动画一般可用在教学演示上PPT的动画设计另有其他各种个性设置的动画，点击观看效果，并查看“动画窗格”中的相应设置。打字机（非颜色打字机）“出现”动画设置按字母顺序播放，就有了类似于打字机

36、的效果。优雅的漂移“动作路径”动画设置按字母顺序播放，再设置平滑开始和弹性结束。潇洒的螺旋飞入“螺旋飞入”动画设置按字母顺序播放，“计时”“期间”设置为0.3秒。雀跃式升起“升起”动画设置按字母顺序播放，“计时”“期间”设置为1秒。曲线向上的逐字展现“曲线向上”动画设置按字母顺序播放，“计时”“期间”设置为1秒。请思考以上各种动画可以在哪种场合中使用呢？PPT的动画设计2.1“缩放”和“陀螺旋”的组合该动画一般运用在正文中的图片或大段文字PPT的动画设计2.2“缩放”和“放大/缩小”的组合“缩放”要点“放大/缩小”要点消失点在“对象中心”、期间“0.5S”尺寸“80%”，“自动翻转”，期间1.1s，重复直至幻灯片结尾。PPT的动画设计弹性效果踉跄效果类似的效果有很多，以下是两种以“动作路径”为核心的图片动画效果，点击栏目条观看：PPT的动画设计1.不论一个动画多么复杂多么绚丽，它都是由最简单的动作组成。2.同一个对象不同动作的时间关系（执行前后、延迟时间、动作长短、循环次数）是我们学习的重点和关键。经过上述多个案例，我们可以发现：简单的公式是：复杂动作=单纯动作+时间处理PPT的动画设计121内容不在多，贵在精准；色彩不在多，贵在和谐；动画不在多，贵在需要。文字要少公式要少字体要大122