人教版七年级生物上册 第三单元生物圈中的绿色植物第三章绿色植物与生物圈的水循环（共33张PPT）.ppt

1、第三单元第三单元 第三章第三章 绿色植物与生物圈的水循环绿色植物与生物圈的水循环 桃花的结构桃花的结构 花药花药 花丝花丝 雄雄 蕊蕊 柱 头 柱 头 花 柱 花 柱 子 房 子 房 花 瓣 花 瓣 萼 片 萼 片 花 托 花 托 雌 蕊 雌 蕊 胚珠胚珠 花柄花柄 复习复习 自花传粉自花传粉 一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在 同一朵花雌蕊的柱头上。同一朵花雌蕊的柱头上。 异花传粉异花传粉 借助外力作用，一朵花的雄蕊产生的 借助外力作用，一朵花的雄蕊产生的 花粉粒，落在另一朵花雌蕊的柱头上。花粉粒，落在另一朵花雌蕊的柱头上。 这是什么？各部分由什么这是什么？各部分由

2、什么 发育而来？发育而来？ 猜 猜 看 麻屋子，红帐子，麻屋子，红帐子， 里面睡个白胖子。里面睡个白胖子。 花花 生（果实）生（果实） 子子 房房 花生壳（果皮）花生壳（果皮） 子房壁子房壁 花生米（种子）花生米（种子） 胚胚 珠珠 白白 胖胖 子（胚）子（胚） 受精卵受精卵 根 尖 的 结 构 根 尖 的 结 构 吸收水分吸收水分 和无机盐和无机盐 细胞生长区细胞生长区 细胞分裂区细胞分裂区 保护作用保护作用 吸收水分的主吸收水分的主 要部位在哪里要部位在哪里? ? 为什为什 么么? 成 熟 区 成 熟 区 一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗

3、 200 kg200 kg以上的水。这以上的水。这200 kg(200000 g)200 kg(200000 g)水的用途大水的用途大 致如下：致如下： 作为组成成分的水作为组成成分的水 约约2000g2000g 维持生理过程的水维持生理过程的水 约约200g200g ？ 约约190000g190000g 生长期中总用水量生长期中总用水量 约约200000 g200000 g 问问: :作为组成成分的水和维持生理过程的水总共占了作为组成成分的水和维持生理过程的水总共占了 总水量的百分比是多少总水量的百分比是多少? ? 思考：思考： 幼根上有白色的“毛”幼根上有白色的“毛” 根毛根毛，大量的根毛

4、能，大量的根毛能增加增加 根吸水的表面积，提高根根吸水的表面积，提高根 吸水的能力。吸水的能力。根吸收水分根吸收水分 的主要部位是根尖的主要部位是根尖成熟区成熟区 根吸收的水分是怎样运输根吸收的水分是怎样运输 到茎、叶、花等器官的呢？到茎、叶、花等器官的呢？ P109观察与思考观察与思考 一、植物对水分的吸收和运输一、植物对水分的吸收和运输 水分从土壤中进入根水分从土壤中进入根 的内部的途径的内部的途径: : 土壤中的水土壤中的水 根毛表皮细胞壁根毛表皮细胞壁 细胞膜细胞膜 细胞质细胞质 液泡液泡 表皮细胞表皮细胞 以内每层细胞以内每层细胞 导管导管 水水分的运输途径分的运输途径 导管导管 筛

5、管筛管 形成层形成层 水分和无机盐水分和无机盐 水分是水分是 在植物在植物 茎内通茎内通 过过木质木质 部部中的中的 导管导管, ,由由 植物体植物体 的的下下端端 向向上上端端 运输运输 上端上端 下端下端 ? 有机物呢有机物呢? ? 根毛根毛 水分 茎茎 有机物 叶叶 根根 认识导管和筛管认识导管和筛管 导 管 导 管 筛 管 筛 管 导管由导管由 下往上下往上 运输水运输水 和无机和无机 盐盐 筛管由上往下筛管由上往下 运输有机物运输有机物 导管和筛管有哪些不同的地方导管和筛管有哪些不同的地方? ? 主要存在主要存在 的位置的位置 结构结构 运输的物质运输的物质 运输方向运输方向 导管导

6、管 木质部木质部 中空中空 水水,无机盐无机盐 从下到上从下到上 筛管筛管 韧皮部韧皮部 有间隔有间隔 有机物有机物 从上到下从上到下 根、茎、叶根、茎、叶 中的导管中的导管 导管导管 植物体内水分运输途径植物体内水分运输途径: 水分水分 根根 茎茎 叶叶 花、果实、种子花、果实、种子 导管：运导管：运 输水分和输水分和 无机盐的无机盐的 通道通道 韧皮部韧皮部 木质部木质部 形成层形成层 形成层的细胞形成层的细胞 不断分裂向内不断分裂向内 形成木质部细形成木质部细 胞胞, ,向外形成韧向外形成韧 皮部细胞皮部细胞 茎为什么能长粗茎为什么能长粗? ? 想一想想一想: :为什么为什么 草不能长成

7、参天草不能长成参天 大树大树? ? 认识茎 蒸腾现象：蒸腾现象： 用透明干燥的塑料用透明干燥的塑料 袋将一株生长旺盛袋将一株生长旺盛 的盆栽植物罩起来的盆栽植物罩起来, , 在茎部扎紧。放在在茎部扎紧。放在 阳光下照射，观察阳光下照射，观察 塑料袋内壁上有什塑料袋内壁上有什 么现象出现？么现象出现？ 说明说明 什么？什么？ 概念概念P110P110 二、植物的蒸腾作用二、植物的蒸腾作用 实验:观察叶片的结构 目的要求: 1.练习徒手切片 2.认识叶片的结构 3.画叶片的表皮细胞和保卫细胞图 一、练习徒手切片，制作叶片一、练习徒手切片，制作叶片 横切面的临时切片横切面的临时切片 把新鲜的叶片平放

8、在小木板上把新鲜的叶片平放在小木板上 右手捏紧并排的两片刀片，沿着图右手捏紧并排的两片刀片，沿着图 中虚线的方向，迅速切割中虚线的方向，迅速切割 刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几 次（每切一次，刀片要蘸一下水）。把切次（每切一次，刀片要蘸一下水）。把切 下的薄片放入水中下的薄片放入水中 用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片 观察叶片的结构观察叶片的结构 1.1.将新鲜的叶片平放在小木板上。将新鲜的叶片平放在小木板上。 2.2.右手捏紧并排的两片刀片，沿着横切的右手捏紧并排的两片刀片，沿着横切的 方向，方向，迅速切割迅速切割

9、。 3.3.刀片的夹缝中刀片的夹缝中存有切下的存有切下的薄片薄片。要多切。要多切 几次。把切下的薄片放入培养皿中。几次。把切下的薄片放入培养皿中。 4.4.用用毛笔蘸出最薄毛笔蘸出最薄的一片的一片, ,制成临时切片制成临时切片 。 表皮细胞表皮细胞 保卫细胞保卫细胞 气孔气孔 叶的表皮结构图叶的表皮结构图 气孔的张开和闭合气孔的张开和闭合 保卫细胞保卫细胞 内壁（薄）内壁（薄） 外 壁 （ 厚 ） 外 壁 （ 厚 ） 气孔张开气孔张开 气孔闭合气孔闭合 （保卫细胞吸水膨胀）（保卫细胞吸水膨胀） ( (保卫细胞失水收缩保卫细胞失水收缩) ) 气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交气孔是植物蒸腾失水

10、的门户，也是气体交 换的窗口。换的窗口。 气孔由一对气孔由一对_形的形的_围围 成的空腔。保卫细胞的成的空腔。保卫细胞的_是能够调节的是能够调节的 ，气孔能张开，又能闭合。，气孔能张开，又能闭合。 蒸腾作用的意义？蒸腾作用的意义？ 1 1、促进促进根对水分和无机盐的吸收和运输。根对水分和无机盐的吸收和运输。 2 2、降低降低叶片表面的温度，避免灼伤。叶片表面的温度，避免灼伤。 3 3、蒸腾作用能够、蒸腾作用能够提高提高大气湿度，增加降水大气湿度，增加降水 半月半月 保卫细胞保卫细胞 形状形状 三、绿色植物参与了生物圈的水循环三、绿色植物参与了生物圈的水循环 讨论：讨论：绿色植物在水循环中起绿色

11、植物在水循环中起 什么作用？什么作用？ 绿色植物通过根部从土壤绿色植物通过根部从土壤 中吸收水分，绝大部分水中吸收水分，绝大部分水 分又通过蒸腾作用散失了，分又通过蒸腾作用散失了， 促进了生物圈中水循环的促进了生物圈中水循环的 进行。进行。 讨论：讨论：如果地球上没有绿色植如果地球上没有绿色植 物，水循环会进行吗？物，水循环会进行吗？ 如果没有绿色植物，水循环仍然可如果没有绿色植物，水循环仍然可 以进行。海洋、湖泊等蒸发的水蒸以进行。海洋、湖泊等蒸发的水蒸 气进入大气中，形成云，继而形成气进入大气中，形成云，继而形成 雨、雪，再回到海洋或陆地。但是雨、雪，再回到海洋或陆地。但是 如果没有绿色植

12、物，生物圈中的水如果没有绿色植物，生物圈中的水 循环会受到一定影响，如陆地的降循环会受到一定影响，如陆地的降 雨会减少；降雨造成的地表径流会雨会减少；降雨造成的地表径流会 增多、加快，等等。增多、加快，等等。 进一步探究：（课本P113） 把一片刚摘下的叶片浸在盛有把一片刚摘下的叶片浸在盛有 70热水的烧杯中，观察到的热水的烧杯中，观察到的 现象是：现象是：叶片背面产生的气泡叶片背面产生的气泡 比正面多比正面多。由此可说明：。由此可说明： 叶片背面的表皮上的气叶片背面的表皮上的气 孔数目比正面的多。孔数目比正面的多。 1 1、叶片由、叶片由 ， ，和，和 组成。组成。 2 2、气孔是植物蒸腾失

13、水的、气孔是植物蒸腾失水的“ ” ，也是气体交，也是气体交 换的换的“ ” 。 的形态变化可以控的形态变化可以控 制气孔的开闭。制气孔的开闭。 3 3、植物通过、植物通过 参与生物圈的水循环。参与生物圈的水循环。 蒸腾作用蒸腾作用 窗窗 口口 门门 户户 叶叶 脉脉 叶叶 肉肉 表表 皮皮 保卫细胞保卫细胞 4、图中属于保护组、图中属于保护组 织的是织的是_。 属于营养组织的是属于营养组织的是 _。 属于输导组织的是：属于输导组织的是： _。 上、下表皮上、下表皮 叶肉叶肉 叶脉叶脉 5.春季植树时，移栽的树苗常被剪春季植树时，移栽的树苗常被剪 去了大量的枝叶，这是为什么？去了大量的枝叶，这是为什么？ 因为叶片会通过蒸腾作用散失因为叶片会通过蒸腾作用散失 大量的水分，导致树苗因缺水大量的水分，导致树苗因缺水 而死亡，所以要剪去大量的枝而死亡，所以要剪去大量的枝 叶。目的是为了降低树的蒸腾叶。目的是为了降低树的蒸腾 作用，提高移栽树苗的成活率。作用，提高移栽树苗的成活率。 一片森林就是一座绿色水库，我们一片森林就是一座绿色水库，我们 应该好好保护森林！应该好好保护森林！