高中化学（人教版）必修1课件：第二章 化学物质及其变化 2.1.2.ppt

1、化化 学学 必修必修1 第二章第二章 化学物质及其变化化学物质及其变化 自主学习自主学习 新知全解新知全解 合作探究合作探究 课堂讲练课堂讲练 课时作业课时作业 第第2课时课时 分散系及其分类分散系及其分类 化化 学学 必修必修1 第二章第二章 化学物质及其变化化学物质及其变化 自主学习自主学习 新知全解新知全解 合作探究合作探究 课堂讲练课堂讲练 课时作业课时作业 1.了解分散系的概念及分了解分散系的概念及分散系的种类。散系的种类。 2.知道胶体是一种常见的分散系。知道胶体是一种常见的分散系。 3.了解胶体的介稳性和丁达尔效应。了解胶体的介稳性和丁达尔效应。 重点重点 化化 学学 必修必修1

2、 第二章第二章 化学物质及其变化化学物质及其变化 自主学习自主学习 新知全解新知全解 合作探究合作探究 课堂讲练课堂讲练 课时作业课时作业 自主学习自主学习 新知全解新知全解 化化 学学 必修必修1 第二章第二章 化学物质及其变化化学物质及其变化 自主学习自主学习 新知全解新知全解 合作探究合作探究 课堂讲练课堂讲练 课时作业课时作业 分散系及其分类分散系及其分类 1概念概念 把把_中所得到的体系。中所得到的体系。 2组成组成 分散系分散系 _：分散系中被分散的物质：分散系中被分散的物质 _：分散系中起容纳作用的物质：分散系中起容纳作用的物质 一种一种(或多种或多种)物质分散在另一种物质分散在

3、另一种(或多种或多种)物质物质 分散质分散质 分散剂分散剂 化化 学学 必修必修1 第二章第二章 化学物质及其变化化学物质及其变化 自主学习自主学习 新知全解新知全解 合作探究合作探究 课堂讲练课堂讲练 课时作业课时作业 3分类分类 (1)分散质和分散剂各有固、 液、 气三种状态， 以其状态为分类标准共分为分散质和分散剂各有固、 液、 气三种状态， 以其状态为分类标准共分为_ 种分散系种分散系 (2)按照分散质粒子大小分类按照分散质粒子大小分类 9 化化 学学 必修必修1 第二章第二章 化学物质及其变化化学物质及其变化 自主学习自主学习 新知全解新知全解 合作探究合作探究 课堂讲练课堂讲练 课

4、时作业课时作业 微点拨微点拨 (1)溶液、胶体、浊液的本质区别是分散质粒子直径的大小。溶液、胶体、浊液的本质区别是分散质粒子直径的大小。 (2)根据分散剂的状态，胶体可分为气溶胶根据分散剂的状态，胶体可分为气溶胶(如烟如烟)、液溶胶、液溶胶如如 Fe(OH)3胶体胶体、 固溶胶固溶胶(如有色玻璃如有色玻璃)。 化化 学学 必修必修1 第二章第二章 化学物质及其变化化学物质及其变化 自主学习自主学习 新知全解新知全解 合作探究合作探究 课堂讲练课堂讲练 课时作业课时作业 自我诊断自我诊断 1生物学家借助新的显微技术，成功观察到小于生物学家借助新的显微技术，成功观察到小于 200 纳米的粒子。下列

5、分散纳米的粒子。下列分散 系中，分散质粒子半径最小的是系中，分散质粒子半径最小的是( ) A雾雾 BFe(OH)3胶体胶体 C石灰乳石灰乳 DKNO3溶液溶液 答案：答案： D 化化 学学 必修必修1 第二章第二章 化学物质及其变化化学物质及其变化 自主学习自主学习 新知全解新知全解 合作探究合作探究 课堂讲练课堂讲练 课时作业课时作业 2下列家庭小实验不能制得溶液的是下列家庭小实验不能制得溶液的是( ) 答案：答案： B 化化 学学 必修必修1 第二章第二章 化学物质及其变化化学物质及其变化 自主学习自主学习 新知全解新知全解 合作探究合作探究 课堂讲练课堂讲练 课时作业课时作业 胶体的制备

6、和性质胶体的制备和性质 1氢氧氢氧化铁胶体的制备化铁胶体的制备 (1)反应原理：反应原理：FeCl33H2O= Fe(OH)3(胶体胶体)3HCl。 (2)操作步骤：向沸水中逐滴加入操作步骤：向沸水中逐滴加入 56 滴滴_，继续煮沸至溶，继续煮沸至溶 液呈现液呈现_。 FeCl3的饱和溶液的饱和溶液 红褐色红褐色 化化 学学 必修必修1 第二章第二章 化学物质及其变化化学物质及其变化 自主学习自主学习 新知全解新知全解 合作探究合作探究 课堂讲练课堂讲练 课时作业课时作业 2胶体的性质胶体的性质 (1)实验探究。实验探究。 分散系分散系 实验操作实验操作 现象现象 CuSO4溶液溶液 用一束用

7、一束光照射光照射 _光亮的通路产生光亮的通路产生 Fe(OH)3 胶体胶体 _光亮的通路产生光亮的通路产生 用滤纸过滤用滤纸过滤 _透过滤纸孔隙透过滤纸孔隙 泥水泥水 _透过滤纸孔隙透过滤纸孔隙 无无 有有 能能 不能不能 化化 学学 必修必修1 第二章第二章 化学物质及其变化化学物质及其变化 自主学习自主学习 新知全解新知全解 合作探究合作探究 课堂讲练课堂讲练 课时作业课时作业 化化 学学 必修必修1 第二章第二章 化学物质及其变化化学物质及其变化 自主学习自主学习 新知全解新知全解 合作探究合作探究 课堂讲练课堂讲练 课时作业课时作业 (2)胶体的四种性质。胶体的四种性质。 丁达尔效应丁

8、达尔效应 化化 学学 必修必修1 第二章第二章 化学物质及其变化化学物质及其变化 自主学习自主学习 新知全解新知全解 合作探究合作探究 课堂讲练课堂讲练 课时作业课时作业 介稳性介稳性 胶体的稳定性介于胶体的稳定性介于_之间，在一定条件下可以稳定存在。之间，在一定条件下可以稳定存在。 原因是：原因是： a胶体粒子通过吸附离子而带有电荷，同种胶粒所带电荷相同，它们之间的胶体粒子通过吸附离子而带有电荷，同种胶粒所带电荷相同，它们之间的 相互排斥阻碍了胶粒变大，使它们不易聚沉。相互排斥阻碍了胶粒变大，使它们不易聚沉。(主要主要) b_。(次要次要) 溶液和浊液溶液和浊液 布朗运动布朗运动 化化 学学

9、 必修必修1 第二章第二章 化学物质及其变化化学物质及其变化 自主学习自主学习 新知全解新知全解 合作探究合作探究 课堂讲练课堂讲练 课时作业课时作业 电泳电泳 胶体粒子在电场作用下做胶体粒子在电场作用下做_。 原因是：胶体粒子带有一种电荷，通入直流电后，胶粒向某一电极移动。如原因是：胶体粒子带有一种电荷，通入直流电后，胶粒向某一电极移动。如 Fe(OH)3胶粒带正电荷胶粒带正电荷向向_移动移动_区颜色逐渐变深。区颜色逐渐变深。 聚沉聚沉 胶体粒子聚集成较大的颗粒， 形成沉淀从分散剂里析出的过程。 常用方法有：胶体粒子聚集成较大的颗粒， 形成沉淀从分散剂里析出的过程。 常用方法有： a加加_溶

10、液。溶液。b.加加_的胶体。的胶体。 c_。 定向移动定向移动 阴极阴极 阴极阴极 电解质电解质 相反电荷的胶粒相反电荷的胶粒 加热加热 化化 学学 必修必修1 第二章第二章 化学物质及其变化化学物质及其变化 自主学习自主学习 新知全解新知全解 合作探究合作探究 课堂讲练课堂讲练 课时作业课时作业 微点拨微点拨 丁达尔效应是胶体的特征性质，是区分胶体和其他分散系的常用方法。丁达尔效应是胶体的特征性质，是区分胶体和其他分散系的常用方法。 自我诊断自我诊断 判断下列说法正误判断下列说法正误(正确的打正确的打“”“”，错误的打，错误的打“”“”)。 (1)溶液、胶体和浊液中最稳定的分散系是溶液。溶液

11、、胶体和浊液中最稳定的分散系是溶液。() (2)布朗运动是胶体稳定的主要原因。布朗运动是胶体稳定的主要原因。() (3)应用电泳可静电除尘。应用电泳可静电除尘。() (4)使使 Fe(OH)3胶体凝聚可采取加过量的稀胶体凝聚可采取加过量的稀 H2SO4的方法。的方法。() 化化 学学 必修必修1 第二章第二章 化学物质及其变化化学物质及其变化 自主学习自主学习 新知全解新知全解 合作探究合作探究 课堂讲练课堂讲练 课时作业课时作业 合作探究合作探究 课堂讲练课堂讲练 化化 学学 必修必修1 第二章第二章 化学物质及其变化化学物质及其变化 自主学习自主学习 新知全解新知全解 合作探究合作探究 课

12、堂讲练课堂讲练 课时作业课时作业 溶液、胶体、浊液三类分散系溶液、胶体、浊液三类分散系 典例典例 1 (2015 苏州高一检测苏州高一检测)AlCl3溶液、溶液、 Al(OH)3胶体胶体和和 Al(OH)3浊液是重浊液是重 要的分散系。下列叙述中不正确的是要的分散系。下列叙述中不正确的是( ) A Al(OH)3胶体区别于其他分散系的本质特征是分散质的微粒直径在胶体区别于其他分散系的本质特征是分散质的微粒直径在 10 9 10 7m B光线透过三种分散系时，只有胶体可发生丁达尔效应光线透过三种分散系时，只有胶体可发生丁达尔效应 C三种分散系均是无色透明的液体三种分散系均是无色透明的液体 DAl

13、(OH)3胶体能够使水中悬浮的固体颗粒沉降，达到净水目的胶体能够使水中悬浮的固体颗粒沉降，达到净水目的 化化 学学 必修必修1 第二章第二章 化学物质及其变化化学物质及其变化 自主学习自主学习 新知全解新知全解 合作探究合作探究 课堂讲练课堂讲练 课时作业课时作业 解析：解析： 胶体与其他分散系的本质区别在于分散质粒子大小介于胶体与其他分散系的本质区别在于分散质粒子大小介于 1100 nm 之间，即之间，即 10 9 10 7m 之间， 之间，A 正确；只有胶体能产生丁达尔效应，正确；只有胶体能产生丁达尔效应，AlCl3溶液和溶液和 Al(OH)3浊液不会产生丁达尔效应，浊液不会产生丁达尔效应

14、，B 正确；浊正确；浊液不透明，液不透明，C 错误；错误；Al(OH)3胶体胶体 具有很强的吸附能力，能净水，具有很强的吸附能力，能净水，D 正确。正确。 答案：答案： C 化化 学学 必修必修1 第二章第二章 化学物质及其变化化学物质及其变化 自主学习自主学习 新知全解新知全解 合作探究合作探究 课堂讲练课堂讲练 课时作业课时作业 思考感悟思考感悟 溶液、胶体、浊液三类分散系的比较溶液、胶体、浊液三类分散系的比较 分散系分散系 溶液溶液 胶体胶体 浊液浊液 悬浊液悬浊液 乳浊液乳浊液 分散质粒分散质粒 子大小子大小 100 nm 100 nm 分散质粒分散质粒 子结构子结构 分子、分子、离子

15、离子 少量分子的集少量分子的集 合体或大分子合体或大分子 大量分子聚集成大量分子聚集成 的固体小颗粒的固体小颗粒 大量分子聚集大量分子聚集 成的小液滴成的小液滴 化化 学学 必修必修1 第二章第二章 化学物质及其变化化学物质及其变化 自主学习自主学习 新知全解新知全解 合作探究合作探究 课堂讲练课堂讲练 课时作业课时作业 特点特点 均一均一透明透明 多数均一透明多数均一透明 不均一、不透明，不均一、不透明， 久置久置沉淀沉淀 不均一、不透不均一、不透 明，久置分层明，久置分层 稳定性稳定性 稳定稳定 介稳性介稳性 不稳定不稳定 不稳定不稳定 能否透能否透过过 滤纸滤纸 能能 能能 不能不能 不

16、能不能 能否透过能否透过 半透膜半透膜 能能 不能不能 不能不能 不能不能 实例实例 食盐水、食盐水、蔗糖溶液蔗糖溶液 Fe(OH)3胶体胶体 泥水、石灰乳泥水、石灰乳 牛奶、油漆牛奶、油漆 化化 学学 必修必修1 第二章第二章 化学物质及其变化化学物质及其变化 自主学习自主学习 新知全解新知全解 合作探究合作探究 课堂讲练课堂讲练 课时作业课时作业 变式训练变式训练 1 下列关于胶体的叙述，正确的是下列关于胶体的叙述，正确的是 ( ) A依据丁达尔效应可将分散系分为溶液、胶体与浊液依据丁达尔效应可将分散系分为溶液、胶体与浊液 B溶液是电中性的，胶体是带电的溶液是电中性的，胶体是带电的 C雾是

17、气溶胶，在阳光下可观察到丁达尔效应雾是气溶胶，在阳光下可观察到丁达尔效应 D溶液中溶质粒子的运动有规律，胶体中分散质粒子的运动无规律，即布溶液中溶质粒子的运动有规律，胶体中分散质粒子的运动无规律，即布 朗运动朗运动 化化 学学 必修必修1 第二章第二章 化学物质及其变化化学物质及其变化 自主学习自主学习 新知全解新知全解 合作探究合作探究 课堂讲练课堂讲练 课时作业课时作业 解析解析： 分散系的分类是以分散质粒子大小来区分的，分散系的分类是以分散质粒子大小来区分的，A 错；胶体本身不带错；胶体本身不带 电，胶粒表面积较大，吸附了溶液中的离子而带了电荷，电，胶粒表面积较大，吸附了溶液中的离子而带

18、了电荷，B 错；雾是一种胶体，错；雾是一种胶体， 属于气溶胶，因此在阳光下可观察到丁达尔效应，属于气溶胶，因此在阳光下可观察到丁达尔效应，C 正确；溶液中的溶质粒子的正确；溶液中的溶质粒子的 运动也无规律，运动也无规律，D 错。错。 答案：答案： C 化化 学学 必修必修1 第二章第二章 化学物质及其变化化学物质及其变化 自主学习自主学习 新知全解新知全解 合作探究合作探究 课堂讲练课堂讲练 课时作业课时作业 胶体的性质和应用胶体的性质和应用 典例典例 2 (2015 青岛高一检测青岛高一检测)下列事实与胶体性质无关的是下列事实与胶体性质无关的是( ) A在豆浆里加入盐卤做豆腐在豆浆里加入盐卤

19、做豆腐 B在河流入海处易形成沙洲在河流入海处易形成沙洲 C一束平行光线照射蛋白质溶液时，从侧面可以看到一束光亮的通路一束平行光线照射蛋白质溶液时，从侧面可以看到一束光亮的通路 D三氯化铁溶液中滴入氢氧化钠溶液出现红褐色沉淀三氯化铁溶液中滴入氢氧化钠溶液出现红褐色沉淀 化化 学学 必修必修1 第二章第二章 化学物质及其变化化学物质及其变化 自主学习自主学习 新知全解新知全解 合作探究合作探究 课堂讲练课堂讲练 课时作业课时作业 解析：解析： A 项项属于蛋白质胶体遇电解质发生聚沉；属于蛋白质胶体遇电解质发生聚沉；B 项是土壤胶粒遇海水中的项是土壤胶粒遇海水中的 电解质发生聚沉；电解质发生聚沉；C

20、 项是蛋白质胶体的丁达尔效应；项是蛋白质胶体的丁达尔效应；D 项发生的化学反应是项发生的化学反应是 Fe3 3OH =Fe(OH) 3 ，此时生成的是，此时生成的是 Fe(OH)3沉淀，而不是胶体。沉淀，而不是胶体。 答案：答案： D 化化 学学 必修必修1 第二章第二章 化学物质及其变化化学物质及其变化 自主学习自主学习 新知全解新知全解 合作探究合作探究 课堂讲练课堂讲练 课时作业课时作业 思考感悟思考感悟 胶体的性质及应用胶体的性质及应用 内容内容 主要应用举例主要应用举例 性性质质 丁达尔丁达尔效效 应应 胶粒对可见光的散射而产生的，胶粒对可见光的散射而产生的， 是一种物理现象是一种物

21、理现象 鉴别胶体与溶液鉴别胶体与溶液 介稳性介稳性 胶体的稳定性介于溶液和浊液胶体的稳定性介于溶液和浊液 之间，在一定条件下相对稳定之间，在一定条件下相对稳定 生产涂料、 颜料、 墨水、生产涂料、 颜料、 墨水、 洗涤剂等洗涤剂等 电泳电泳 胶粒在外加电场作用下做定向胶粒在外加电场作用下做定向 移移动动 静电除尘等静电除尘等 聚沉聚沉 胶体粒子聚集成较大的颗粒形胶体粒子聚集成较大的颗粒形 成沉淀成沉淀 明矾净水、制豆腐、制明矾净水、制豆腐、制 肥皂等肥皂等 化化 学学 必修必修1 第二章第二章 化学物质及其变化化学物质及其变化 自主学习自主学习 新知全解新知全解 合作探究合作探究 课堂讲练课堂

22、讲练 课时作业课时作业 变式训练变式训练 2 下列说法正确的是下列说法正确的是( ) A不能发生丁达尔效应的分散系有氯化钠溶液、水等不能发生丁达尔效应的分散系有氯化钠溶液、水等 B将将 1 L 2 mol L 1 的的 FeCl3溶液制成胶体后，其中含有氢氧化铁胶体粒子溶液制成胶体后，其中含有氢氧化铁胶体粒子 数为数为 2NA(NA代表阿伏加德罗常数的数值代表阿伏加德罗常数的数值) C用微波手术刀进行外科手术，可使开刀处的血液迅速凝固而减少失血用微波手术刀进行外科手术，可使开刀处的血液迅速凝固而减少失血 D电泳现象说明胶体带电电泳现象说明胶体带电 化化 学学 必修必修1 第二章第二章 化学物质

23、及其变化化学物质及其变化 自主学习自主学习 新知全解新知全解 合作探究合作探究 课堂讲练课堂讲练 课时作业课时作业 解析：解析： NaCl 溶液和水都不能发生丁达尔效应，但水不是分散系，溶液和水都不能发生丁达尔效应，但水不是分散系，A 错；错；B 项中项中 Fe(OH)3胶粒是许多胶粒是许多“分子分子”的集合的集合体，胶体粒子的数目远小于体，胶体粒子的数目远小于 2NA，B 错；错； 微波使血液局部受热聚沉，微波使血液局部受热聚沉，C 正确；电泳现象只能说明分散质粒子带电，但胶体正确；电泳现象只能说明分散质粒子带电，但胶体 不带电，不带电，D 错。错。 答案：答案： C 化化 学学 必修必修1

24、 第二章第二章 化学物质及其变化化学物质及其变化 自主学习自主学习 新知全解新知全解 合作探究合作探究 课堂讲练课堂讲练 课时作业课时作业 开放课堂开放课堂 热点实验胶体的制备热点实验胶体的制备 典例典例 某同学利用如右图装置来制取某同学利用如右图装置来制取 Fe(OH)3胶体。胶体。 原理分析原理分析 实验室制备胶体的方法一般是利用盐类实验室制备胶体的方法一般是利用盐类 与水的反应与水的反应(称为盐类水解称为盐类水解)或酸、 碱、 盐之间的复分解反应。或酸、 碱、 盐之间的复分解反应。 Fe(OH)3胶体就是采用三价铁盐水解的方法来制备的，化胶体就是采用三价铁盐水解的方法来制备的，化 学方程

25、式：学方程式：FeCl33H2O= Fe(OH)3(胶体胶体)3HCl。 化化 学学 必修必修1 第二章第二章 化学物质及其变化化学物质及其变化 自主学习自主学习 新知全解新知全解 合作探究合作探究 课堂讲练课堂讲练 课时作业课时作业 实验设计实验设计 在小烧杯中加入在小烧杯中加入 25 mL 蒸馏水， 加热至沸腾， 慢慢滴入蒸馏水， 加热至沸腾， 慢慢滴入 12 mL FeCl3饱和溶液，继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热，即可得饱和溶液，继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热，即可得 Fe(OH)3胶体。胶体。 实验现象实验现象 烧杯中液体呈红褐色。烧杯中液体呈红褐色。 化化 学学 必修必修1 第

26、二章第二章 化学物质及其变化化学物质及其变化 自主学习自主学习 新知全解新知全解 合作探究合作探究 课堂讲练课堂讲练 课时作业课时作业 思考探究思考探究 (1)实验中为什么必须要用蒸馏水，而不能用自来水？实验中为什么必须要用蒸馏水，而不能用自来水？ (2)为什么必须选用饱和氯化铁溶液而不能用稀氯化铁溶液？为什么必须选用饱和氯化铁溶液而不能用稀氯化铁溶液？ (3)为什么往沸水中滴加饱和氯化铁溶液后，可稍微加热煮沸至液体变红褐色为什么往沸水中滴加饱和氯化铁溶液后，可稍微加热煮沸至液体变红褐色 即可，不宜长时间加热？即可，不宜长时间加热？ (4)将制取的将制取的 Fe(OH)3胶体做电泳实验，能否根

27、据实验得出胶体做电泳实验，能否根据实验得出“电泳是胶体的特电泳是胶体的特 性性”的结论？你能设计的结论？你能设计一个实验证明你的观点吗？一个实验证明你的观点吗？ (5)能否采用能否采用 NaOH 溶液与溶液与 FeCl3饱和溶液混合制得饱和溶液混合制得 Fe(OH)3胶体？胶体？ 化化 学学 必修必修1 第二章第二章 化学物质及其变化化学物质及其变化 自主学习自主学习 新知全解新知全解 合作探究合作探究 课堂讲练课堂讲练 课时作业课时作业 解析：解析： 制取制取 Fe(OH)3胶体不能使用自来水，因自来水中含有许多阴、阳离胶体不能使用自来水，因自来水中含有许多阴、阳离 子，可以使胶体发生聚沉。

28、子，可以使胶体发生聚沉。 使用饱和的使用饱和的 FeCl3溶液更有利于生成溶液更有利于生成 Fe(OH)3胶体。长时间加热胶体。长时间加热 Fe(OH)3胶胶 体会聚沉。体会聚沉。 不能采用不能采用 NaOH 溶液与饱和溶液与饱和 FeCl3溶液混合的方法，这样得到的是溶液混合的方法，这样得到的是 Fe(OH)3 沉淀。沉淀。 化化 学学 必修必修1 第二章第二章 化学物质及其变化化学物质及其变化 自主学习自主学习 新知全解新知全解 合作探究合作探究 课堂讲练课堂讲练 课时作业课时作业 答案：答案： (1)自来水中含电解质、杂质较多，易使制备的胶体聚沉，导致实验自来水中含电解质、杂质较多，易使

29、制备的胶体聚沉，导致实验 失败。失败。 (2)FeCl3溶液浓度过稀，不利于胶体形成。溶液浓度过稀，不利于胶体形成。 (3)长时间加热会使生成的长时间加热会使生成的 Fe(OH)3胶体发生聚沉生成沉淀。胶体发生聚沉生成沉淀。 (4)不能，电泳不是胶体的特性。不能，电泳不是胶体的特性。Fe(OH)3胶体做电泳实验时，阴极区颜色加胶体做电泳实验时，阴极区颜色加 深，证明深，证明 Fe(OH)3胶体粒子带正电荷；如果把胶体换为淀粉胶体粒子带正电荷；如果把胶体换为淀粉(胶体粒子不带电胶体粒子不带电)则则 无明显现象。无明显现象。 (5)不能，不能，NaOH 与与 FeCl3反应，生成反应，生成 Fe(

30、OH)3红褐色沉淀。红褐色沉淀。 化化 学学 必修必修1 第二章第二章 化学物质及其变化化学物质及其变化 自主学习自主学习 新知全解新知全解 合作探究合作探究 课堂讲练课堂讲练 课时作业课时作业 借题发挥借题发挥 (1)正确理解胶体的本质特征正确理解胶体的本质特征 胶体的本质特征是分散质粒子直径介于胶体的本质特征是分散质粒子直径介于 1100 nm 之间，而不是具有丁达之间，而不是具有丁达 尔效应，胶体粒子不能透过半透膜。尔效应，胶体粒子不能透过半透膜。 鉴别胶体的方法：利用丁达尔效应。鉴别胶体的方法：利用丁达尔效应。 (2)成功制取胶体的方法成功制取胶体的方法 利用盐和水反应来制取胶体，为保

31、证能够产生胶体，应用盐的饱和溶液或利用盐和水反应来制取胶体，为保证能够产生胶体，应用盐的饱和溶液或 浓溶液且加热。浓溶液且加热。 利用复分解反应来制取胶体时，为保证能够产生胶体利用复分解反应来制取胶体时，为保证能够产生胶体(否则会产生沉淀否则会产生沉淀)， 应用极稀的盐溶液。应用极稀的盐溶液。 化化 学学 必修必修1 第二章第二章 化学物质及其变化化学物质及其变化 自主学习自主学习 新知全解新知全解 合作探究合作探究 课堂讲练课堂讲练 课时作业课时作业 化化 学学 必修必修1 第二章第二章 化学物质及其变化化学物质及其变化 自主学习自主学习 新知全解新知全解 合作探究合作探究 课堂讲练课堂讲练 课时作业课时作业 谢谢观看！谢谢观看！