1、桥桥 梁梁 工工 匠匠 活动准备 1.分组与分工：分组与分工： 组长（发言组长（发言 人）、材料员、人）、材料员、 记录员记录员 2.材料员领取材料：材料员领取材料： KEVA积木、学习积木、学习 单、铅笔、橡皮、单、铅笔、橡皮、 水笔、草稿纸等水笔、草稿纸等 桥梁工匠桥梁工匠 研读学习单 明确活动任务 说一说：苏州的桥 活动活动1 1试一试：试一试： 经济的友谊桥经济的友谊桥 活动活动1 1要求：要求： 1. 1.桥洞可以横着通过一人手掌桥洞可以横着通过一人手掌 2.2.搭建时间搭建时间2 2分钟分钟 活动活动2:2:改一改改一改 增加跨度的友谊桥增加跨度的友谊桥 1. 1.桥洞可以横着并排
2、通过两个手掌。桥洞可以横着并排通过两个手掌。 2.2.搭建时间搭建时间5 5分钟分钟 活动活动3 3：提一提：提一提 有跨度可承重的友谊桥有跨度可承重的友谊桥 要求：要求： 1. 1.可以通过模拟小船可以通过模拟小船 2.2.可以承受一瓶矿泉水的重量可以承受一瓶矿泉水的重量 3. 3.搭建时间搭建时间1010分钟分钟, ,时间到活动时间到活动 即止。小组展示。即止。小组展示。 拱拱 桥桥 议一议：拱桥的优点 吴 门 桥 要求：要求： 1. 1.时间五分钟。时间五分钟。 2.2.将结果填将结果填 写在学习单写在学习单 上。上。 3 3组长汇报。组长汇报。 创意搭建创意搭建 1.桥面可以通过小汽车
3、2.桥洞可以通过小船 3.可以承受一个人 4.桥名及寓意。 5.考虑安全性、经济性、适用性、美观性。 6.填写学习单，记录所用积木数量。 7.搭建时间20分钟。 展示交流与评价展示交流与评价 演示并介绍本组设计作品。演示并介绍本组设计作品。 1. 1.桥名寓意桥名寓意 2.2.所用积木数量所用积木数量 3. 3.如何完成搭建如何完成搭建 4. 4.感悟与收获感悟与收获 5. 5.通过性测试和承重测试通过性测试和承重测试 6. 6.小组推选班级最优作品小组推选班级最优作品 想一想交流 为什么能搭成? 为什么未搭成？ 将结果填写在学习单上 拓展与延伸拓展与延伸 1. 1.查一查：苏州最古老的桥、最长的古查一查：苏州最古老的桥、最长的古 桥、最小的古桥、最高的古桥桥、最小的古桥、最高的古桥 2.2.找一找：社区内的桥写一份调查报告找一找：社区内的桥写一份调查报告
